16年護士節(jié)演講稿：我與骨科共發(fā)展

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)精選16年護士節(jié)演講稿：我與骨科共發(fā)展xx年的這個時候，我懷著忐忑的心情走入了華西骨科，融入這個藏龍臥虎的大家庭，心情復雜又激動。作為年輕醫(yī)生，面臨臨床的辛苦，科研的起步，周圍人的質疑，人生方向的調整，職業(yè)生涯的規(guī)劃，第一步，艱辛而充滿挑戰(zhàn)。還記得第一次上門診時候的茫然，第一次值班時候的手忙腳亂，第一次進實驗室的好奇激動，第一次學習寫標書的笨拙紛繁······華西骨科，帶給我一種如履薄冰的責任感和凡事追求完美的認真態(tài)度。我愿做一顆成長的蘋果樹，低調做人，高調做事，接受科室文化的熏陶，同時見證科室的發(fā)展。飲水思源，心懷感恩。在研究生迎新晚會上，我第一次登臺唱歌，歌聲感染了在座的同學，同時也感動了我自己，原來之前一直仰望的舞臺，踩在腳下是那么的平和、溫暖、依然是熟悉的同學們，依然充滿激情。作為xx級骨科的聯(lián)系人，各種繁雜的為同學服務的工作讓我結識了很多朋友，也漸漸懂得和各位師兄、老師的相處之道。寬容、信任、合作、承擔責任，老師們的忠告猶如一股股清泉，滋潤著我們的心靈。在xx級外科研究生群里，我每天發(fā)一條勵志名言，希望能給迷茫中、奮斗中、快樂中、成長中的我們以鼓勵，讓大家在繁重的工作和學習后，別忘了提高自己的綜合素質。參加了coa，負責外賓接待，對自己的外語信心不大，卻也順利完成了任務，于是懂得了，沒有做不到，只有不敢嘗試，嘗試了就贏了一大半，萬事開頭難。臨床內外，每一個任務都能讓我們有所收獲，一次次的鍛煉中，更加懂得了珍惜機會，虛心學習，精誠合作，共同進步。人生的起步，每個人都為追求自己的幸福或者證明自己的實力而戰(zhàn)斗著，有的率領一支軍隊為了共同目標而努力。有的人苦練本領，提高技術;有人贏得了所謂的勝利，有人暫時失敗。生活總是給我們很多驚喜，同時伴隨很多挑戰(zhàn)，然而最大的失敗就是放棄，最大的敵人就是自己，最大的對手就是時間。生活的強者不是手握一把好牌，而是無論拿著什么樣的牌，都能處亂不驚的統(tǒng)籌安排，心氣平和的處理手邊的事，同時善待周圍的人。追求完美，精益求精，治病救人，這是對一個優(yōu)秀研究生的要求，也是作為一個醫(yī)生的神圣職責。每一天的結束，都意味著新的一天的開始，捫心自問，這一天我是否足夠勤奮?又是否勤于思考?是否在浪費青春?又是否在損耗信任?今日的耕耘是為了明日的收獲，為了學科的進步，病人的康復，為了自我價值的實現(xiàn)，為了家人的幸福。千言萬語，匯成一股生生不息的力量，引領我們秉承骨科的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。謝謝大家!精選18年護士節(jié)演講稿：為生命注入永遠的光芒和希望從小，我就有一個夢想，如果能當上一名美麗的白衣天使，那該有多好啊!十八歲的那一年,我終于圓了自己的夢，帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護士服。當我滿懷喜悅和好奇走進透析中心的時候，天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復一日地，重復那單一的工作程序嗎?難道，今后的時光要在這個毫無生機的空間里，耗掉嗎?我的,猶豫和失落沒有逃過護士長的眼睛，她,沒有責備我。只是她的行動，讓我受到了深深的教育：面對煩躁病人無禮的指責，她會微笑地說聲："對不起，我會努力達到您的要求!"面對消極的病人，她會耐心開導，直到他們甩掉思想上的包袱。她經常會對我說這樣一句話："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。"這句話讓我回味了很久，很久……記得有一個患腎衰的小女孩，病房里經常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時，我問她："小妹妹，你怕不怕?"小女孩調皮地說："姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子!"我聽了她的話，含著淚笑了。護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。記得那是一個春天，科里來了一位年青的大學生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準備在事業(yè)上施展才華的時候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至會絕望地說："反正我是個廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。"這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安--我在想，除了給予他護理與照料，我還能為他，做些什么呢?為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機會，耐心開導他!而他，總是默然之至。有時甚至不配合治療。面對這個棘手的問題，我，該怎么辦?在課堂上，我可以認真解答每一個復雜的護理問題?？擅鎸ΜF(xiàn)實工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎?我的情感讓我沒有放棄;我的工作讓我沒有逃避;我的職責讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動。我沒有氣餒，一直鼓勵著他，并給他講了這樣的一個故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求表演一個節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對周圍的人說："我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫’活著’，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。不久，他成功地接受了腎移植手術。在康復出院的那一天，他激動地拉著我的手說："是你給了我活著的勇氣，我永遠不會忘記表演活著的那位可敬的老人!"是的，精湛的醫(yī)術可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士，我的一個小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會到