教育K12八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 21《孟子》二章學(xué)案1 新人教版

小學(xué)初中高21《孟》章【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟記常用文言詞語(yǔ)，理解文章內(nèi)容。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)古人說(shuō)理論證的方法，味對(duì)比、排比等修辭手法的表達(dá)效果。2．理解孟子關(guān)于“大丈夫”的點(diǎn)和“生于憂患而于安樂(lè)”的思想?！緦W(xué)習(xí)方法】朗讀法合探究法【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)《富貴不能淫》導(dǎo)入新課人們經(jīng)常說(shuō)“大丈夫說(shuō)到做到丈夫行不更名，坐不改姓么不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我們這節(jié)課就一起來(lái)看看“亞圣”孟子對(duì)“大丈夫”的闡釋。一、預(yù)習(xí)自測(cè)1.作介紹：孟子(約前—前289)，軻字子輿，今山東鄒城人，距離孔子的故鄉(xiāng)曲阜不遠(yuǎn)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家，孔子學(xué)說(shuō)的繼承者，儒家學(xué)派的重要代表人物。他繼承孔子“仁”的思想并將其發(fā)展成政思想，被稱為“亞圣孟是魯國(guó)貴族孟孫氏的后裔，幼年喪父，家庭貧困，曾受業(yè)于子思的學(xué)生。學(xué)成以后，以士的身份游諸侯，企圖推行自己的政治主張，到過(guò)梁魏國(guó)齊國(guó)、國(guó)、滕國(guó)、魯國(guó)但當(dāng)時(shí)幾個(gè)大國(guó)都致力于富國(guó)強(qiáng)兵，爭(zhēng)取通過(guò)暴力的手段實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，孟子的政治主張未被采納。2.讀字音，記準(zhǔn)字形，加點(diǎn)的字注音。公孫衍)

丈夫之冠()

女家()

富貴不能淫)3.理課文中的重點(diǎn)字詞。誠(chéng)：天下熄：丈夫之冠：戒之：夫子：由：小學(xué)初中高

大丈夫：焉：命：女家：正：獨(dú)行其道：

小學(xué)初中高淫：

屈：3．背景鏈接。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)火頻仍，一個(gè)國(guó)家要想立于不敗之地，就要奮發(fā)圖強(qiáng)，不能安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。這篇文章就是在這樣的背景下寫的。二、合作探究1．教師播放示范朗讀錄音，學(xué)聽(tīng)讀，注意把握字音，停頓，重音。2．學(xué)生齊讀課文，教師稍作朗指導(dǎo)。注意排比句的節(jié)奏，如：/天之廣居，/下正位，/天下之大道。富/不能淫，貧賤不移，威/不能屈。3．翻譯重點(diǎn)句子。(1)公孫衍，張儀豈誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。(2)是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？(3)居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。(4)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。三、解難答疑1.請(qǐng)要分析景春心目中的大丈形象。2.請(qǐng)比分析孟子所說(shuō)的“妾婦道”和“大丈夫之道”的不同。3.孟否定景春的理由是什么舉例說(shuō)明你對(duì)“大丈夫”的理解。小學(xué)初中高

小學(xué)初中高四、反饋拓展1、說(shuō)一說(shuō)“富貴不能淫，賤能移，威武不能屈”的現(xiàn)意義。2、個(gè)人的心目中都自己大夫的標(biāo)準(zhǔn)