幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我是小劉翔》含反思

第第頁(yè)幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我是小劉翔》含反思《大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我是小劉翔》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)援助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究玩梯子的多種方法，進(jìn)展幼兒想象力。

2、利用梯子進(jìn)展助跑跨跳多個(gè)障礙的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小梯子人手1張，大梯子2張，可以架設(shè)的輪胎、椅子多個(gè)。事先預(yù)備好兩塊場(chǎng)地，一塊把梯子鋪成一個(gè)大大的長(zhǎng)方形的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，另一塊場(chǎng)地鋪設(shè)成跨欄跑道。課前劃好起點(diǎn)和終點(diǎn)線。

2、錄音機(jī)，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。冠軍劉翔跨欄的圖片，冠、亞、季軍運(yùn)動(dòng)員合影留念。

3、紅、黃、綠旗各2面，每人事先預(yù)備一塊干毛巾。嘉獎(jiǎng)用的金、銀、銅牌，和小貼紙、小禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、師：這幾天，我們小伙伴每天都在收看運(yùn)動(dòng)員參與競(jìng)賽的節(jié)目，今日我們也來(lái)當(dāng)小小運(yùn)動(dòng)員，老師就當(dāng)教練員。一起到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去熬煉。

2、先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體：和老師一起在鋪設(shè)的梯子運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩"開(kāi)火車(chē)'、"平衡木'、"跳遠(yuǎn)'、"跆拳道'的游戲

二、中間部分

1、小小梯子真好玩，你們自己也想和梯子一起來(lái)運(yùn)動(dòng)嗎?請(qǐng)每個(gè)小伙伴拿一張?zhí)葑?，看看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，玩的花樣最多!提示小伙伴留意安全。(梯子不碰撞到別人，也要愛(ài)護(hù)自己不被別人的梯子遇到)幼兒分散玩梯子。

2、小伙伴持梯子到老師處集中，梯子成開(kāi)花狀在圓圈上放下，幼兒坐在梯子上休息，請(qǐng)有創(chuàng)意的小伙伴來(lái)示范自己的玩法。師：剛才你是怎么和梯子一起運(yùn)動(dòng)的。老師實(shí)時(shí)用確定的語(yǔ)言鼓舞，讓小伙伴為運(yùn)動(dòng)員鼓掌。

3、老師小結(jié)：剛才小伙伴玩了各式各樣的方法，老師都沒(méi)想到，真棒。你們昨天看了哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽?"教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng)."劉翔哥哥參與的是什么競(jìng)賽，那我們也來(lái)學(xué)劉翔，做小小跨欄運(yùn)動(dòng)員。(欄桿在哪里呢?)引導(dǎo)幼兒用梯子來(lái)代替。

4、組織幼兒分別練習(xí)由易到難3種不同高度和寬度的障礙?？磩⑾韪?jìng)賽的圖片，強(qiáng)調(diào)跨欄時(shí)速度要快，跨越欄桿時(shí)不能停下來(lái)，前腿要伸直跨出去，后腿要立刻跟上。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。幼兒再次練習(xí)。

5、師過(guò)渡語(yǔ)：這里是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地，現(xiàn)在教練要帶你們到真正的競(jìng)賽跑道上去競(jìng)賽。組織幼兒到另一塊特地的跑道，進(jìn)行跨欄競(jìng)賽，幼兒可以隨自己的技能選擇不同難度級(jí)別的跨欄進(jìn)行競(jìng)賽。先有秩序地練習(xí)幾遍。練習(xí)完后先進(jìn)行預(yù)賽，每隊(duì)三人，兩隊(duì)六人同時(shí)參與競(jìng)賽。預(yù)賽后每隊(duì)第一名得到一面小旗。然后每隊(duì)的第一名再一起進(jìn)行決賽，決出冠軍、亞軍和季軍。(老師提示語(yǔ)：向劉翔哥哥學(xué)習(xí)，跑出你們真正的水平，爭(zhēng)取超過(guò)劉翔)

三、結(jié)束部分：

給運(yùn)動(dòng)員發(fā)獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)品。

圓圈上的放松集體舞。

活動(dòng)結(jié)束，合作整理場(chǎng)地。

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，培育了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)了孩子們的毅力、志氣、信心，克服了恐驚心理。通過(guò)相互溝通、援助，促進(jìn)孩子們之的間合作，增進(jìn)了友情，培育了他們的合作意