幼兒園大班教案《線條找動物》

第第頁幼兒園大班教案《線條找動物》大班教案《線條找動物》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過觀測與嘗試培育畫螺旋線的技能，讓幼兒大膽地說畫，培育幼兒豐富的想象力和制造力，觀賞幼兒的作品，讓幼兒體驗勝利的歡樂。

活動目標：

1.讓幼兒大膽地說畫，培育幼兒豐富的想象力和制造力。

2.通過觀測與嘗試教給畫螺旋線的技能。

3.觀賞幼兒的作品，讓幼兒體驗勝利的歡樂。

4.培育幼兒良好的作畫習慣。

5.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

活動預備：

投影儀、作畫用品。

活動過程：

1.畫螺旋線。教給畫螺旋線的技能。

師：小伙伴，今日老師帶來了一支奇妙的筆，他能畫出一條奇妙的線，我們一起來看看。

師：這條奇妙的線我們叫他螺旋線，畫出去一段，翻一個跟斗，畫出去一段，翻一個跟斗，翻一個大跟斗，翻一個小跟斗，左邊翻一個，優(yōu)邊線條要畫得流暢，不能斷開。〔老師一邊畫、一邊說〕要求把整張紙都畫滿。

2.讓幼兒在螺旋線中想象并查找魚。

師：現(xiàn)在請小伙伴看看像什么？〔水的水紋、地圖〕

師：那么這些螺旋線中藏了一種特別有趣的小動物，你們看是什么？老師示范畫小魚。

師：呀，原來螺旋線中藏了一條小魚，老師是怎么找出來的？〔引導孩子說出在圈內或圈外畫簡約的線條〕誰還發(fā)覺了小魚，請他上來找一找，畫一畫。請2個孩子上來找小魚。能告知我們大家，你是怎么找出來的？

師：老師為你們每個小伙伴都預備了一支奇妙的筆，請你也來畫畫螺旋線，找找有沒有小魚。〔旁邊有五張桌子，每張桌子坐6個小伙伴，好，請找個位置座下來〕

3.幼兒分組進行畫螺旋線并從中找尋魚兒圖案，并構出魚兒輪廓，并進行添畫，老師巡回指導。

4.溝通作品中的小魚。

現(xiàn)在請小伙伴把你們畫的小魚給大家看看。請你們一起看看同伴的畫〔觀賞完后把作品放在凳子底下。我們讓小魚在桌子底下游一會兒〕

5.讓幼兒在螺旋線中想象并查找其他的小動物。

師：我再用這支奇妙的筆來畫螺旋線，看看這次的螺旋線中藏著什么？老師示范畫

你們還找到什么小動物？〔請23個孩子上來找，并提示添畫完整〕

6.幼兒分組在已畫好螺旋線中找尋動物，并構出動物的輪廓，并進行添畫，老師巡回指導。幼兒分組合作，在已預備好的螺旋線的紙上一起查找動物，并添畫。

7.展示作品并溝通。

8.結束

老師出示范畫。

師：動物世界是一個特別奇異的世界，他們之間會發(fā)生很多的故事，就像我們小伙伴一樣。等一會請小伙伴把剛才的作品添畫簡約的景物，創(chuàng)編成一個個奇異的，有趣的動物故事。

小百科：動物分類學家依據動物的各種特征〔形態(tài)、細