2019全國幼兒優(yōu)質(zhì)課一等獎教案

活動名稱:魔法屋活動目標(biāo):1、能跟隨音樂模仿做老鼠走路、吃東西、跑步和找的動作。2、根據(jù)魔法師出示的圖片創(chuàng)編老鼠變小變大的動作，并在活動中嘗試控制自己的身體不隨意晃動。3、喜歡扮老鼠、玩老鼠的游戲?；顒訙?zhǔn)備:活動名稱:魔法屋活動目標(biāo):1、能跟隨音樂模仿做老鼠走路、吃東西、跑步和找的動作。2、根據(jù)魔法師出示的圖片創(chuàng)編老鼠變小變大的動作，并在活動中嘗試控制自己的身體不隨意晃動。3、喜歡扮老鼠、玩老鼠的游戲?；顒訙?zhǔn)備:1、音樂《啤酒桶波爾卡》節(jié)選2、魔法師使用大小老鼠魔法棒兩個3、供教師裝扮老鼠的發(fā)飾一個活動過程;活動過程;3、供教師裝扮老鼠的發(fā)飾一個活動過程;活動過程;一、教師進(jìn)場與幼兒一起互動，增進(jìn)相互之間的距離T:我是誰?我是你們的老鼠媽媽，寶貝們早上好。T:?(4二、故事導(dǎo)入1、教師邊講故事邊做動作，幼兒第一次看動作T:T:我是誰?我是你們的老鼠媽媽，寶貝們早上好。T:?(4二、故事導(dǎo)入1、教師邊講故事邊做動作，幼兒第一次看動作T:一起出發(fā)。T:走走去森林，哎喲肚子好餓呀，怎么辦?吃什么?怎么吃?吃的香香的，繼續(xù)走走走走，再吃點(diǎn)東西。魔法屋就在前面啦，跑起來找找魔法屋在哪里，跑一跑找一找。終于到魔法屋啦，糖果媽媽正等著找魔法屋在哪里，跑一跑找一找。終于到魔法屋啦，糖果媽媽正等著和我們玩游戲呢!2、回憶故事內(nèi)容T:剛才去魔法屋的路上鼠媽媽做了哪些事情?3、檢查動作順序是否正確T:（教師一個問題問完給幼兒回答的時(shí)間再問下一個問題)4、坐在椅子上做動作、第一次合樂T:能記住嗎?一起來試一試。5、站在原地做動作、第二次合樂T:到魔法屋了嗎?再加加油繼續(xù)向前出發(fā)。T:來，站起來。6、教室里移動做動作，第三次合樂和我們玩游戲呢!2、回憶故事內(nèi)容T:剛才去魔法屋的路上鼠媽媽做了哪些事情?3、檢查動作順序是否正確T:（教師一個問題問完給幼兒回答的時(shí)間再問下一個問題)4、坐在椅子上做動作、第一次合樂T:能記住嗎?一起來試一試。5、站在原地做動作、第二次合樂T:到魔法屋了嗎?再加加油繼續(xù)向前出發(fā)。T:來，站起來。6、教室里移動做動作，第三次合樂T:提醒幼兒走一走，吃一吃)T:前面還有魔法屋，要不要去看看里面有什么?T:小老鼠到媽媽這邊來，出發(fā)。四、感受B段音樂，隨媽媽出示的魔法棒玩老鼠變大變小的游戲T:到魔法屋了，悄悄么，找找糖果媽媽T:到魔法屋了，悄悄么，找找糖果媽媽1、了解游戲玩法及游戲規(guī)則1、了解游戲玩法及游戲規(guī)則T:糖果媽媽給了我神秘的禮物，猜猜是什么?T:到底是什么呢?一起來看看。T:當(dāng)當(dāng)、原來是兩支神奇的魔法棒。T:它們有什么不一樣呢?T:看見這個魔法棒（大）的時(shí)候，媽媽怎么樣了?T:看見這個魔法棒（?。┠?2、創(chuàng)編變小變大動作T:小老鼠想不想來試試?來，站起來，看清楚媽媽的魔法棒喲。3、合樂練習(xí)B段T:五、完整游戲1、完整游戲一次T:時(shí)候先做什么，然后做什么，接著做什么，最后做什么?記住了嗎?T:出發(fā)2、兩段連續(xù)游戲T:糖果媽媽給了我神秘的禮物，猜猜是什么?T:到底是什么呢?一起來看看。T:當(dāng)當(dāng)、原來是兩支神奇的魔法棒。T:它們有什么不一樣呢?T:看見這個魔法棒（大）的時(shí)候，媽媽怎么樣了?T:看見這個魔法棒（小）呢?2、創(chuàng)編變小變大動作T:小老鼠想不想來試試?來，站起來，看清楚媽媽的魔法棒喲。3、合樂練習(xí)B段T:五、完整游戲1、完整游戲一次T:時(shí)候先做