幼兒園大班家長會主持稿

第第頁幼兒園大班家長會主持稿各位爸爸媽媽：

首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示激烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠的對你們說聲感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最末一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐煩，認(rèn)真，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的技能；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況，帶著這些我們共同的目標(biāo)，就開始我們今日家長會吧。

〔一〕班級老師的簡約介紹。

〔二〕班級狀況分析本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35，其中男生21名，女生14名。經(jīng)過中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和技能習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時(shí)候，規(guī)章意識加強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如★上課做小動作，其他小伙伴發(fā)言時(shí)不愿聽，喜愛在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨意，不愿動腦筋等等；★孩子們之間也缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動時(shí)經(jīng)常會和同伴間發(fā)生沖突，發(fā)生沖突后獨(dú)立解決問題的技能還需加強(qiáng)；〔三〕游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個(gè)圈，這個(gè)圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個(gè)人，你們開始行動吧！

游戲規(guī)章：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個(gè)圈，這個(gè)圈是可以通過一個(gè)人的。〔游戲總結(jié)〕看看有沒有勝利的，請家長說一說這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義。

總結(jié)：這張只好比我們的孩子，雪白無暇，在你們努力想方法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時(shí)，就會像許多的方法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動剪刀時(shí)會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時(shí)候會跟著四周家長剪；第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不勝利看天意；第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商量下；你們的這些行為就似乎你們在培育孩子成才的開始是一樣，有些家長會經(jīng)過深思熟慮，究竟給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會讓他一個(gè)美妙的結(jié)局，有些家長沒有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排，邊做邊學(xué)；另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的立場，成不成就看天意。也像我們的幼小連接工作一樣，只要你上心在做，就會有回報(bào)的。

〔五〕幼小連接問題，需要我們與您共同努力的方向。

〔六〕活動總結(jié)幼