2022-2023學年江蘇省揚州市邗江區(qū)部分學校化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：2B0．5均無效。答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）某溫度下，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質的質量分數為45，另瓶為12%的溶液，下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（ ）加少量的硝酸鉀C

D．略降低溫度下列對某一主題知識歸納有錯誤的一組是（ ）A、物質的構成金屬銅由銅原子構氧氣 由氧分子構成C、化學之最地殼中含量最多的金屬元素 鐵元素空氣中含量最多的元素 氮元素

B、性質與用途2O助燃 氣焊切割金屬2活性炭吸附性 作凈水劑D、化學與生活減少水污染 使用無磷洗衣粉減少酸雨發(fā)生 使用新型能源A．A B．B C．C D．D對下列化學用語中數字含義的說法正確的是（ ）①2CO ②2NH ③2N ④SO2- ⑤+uSO ⑥2⑦SO3 4 4 2表示分子個數的是①②B．表示離子所帶電荷數的是④⑤C．表示離子個數的是④⑥D氧氣是生命活動的必需氣體。下列關于氧氣的性質、制備說法正確的是（ ）B．可用向下排空氣法或排水法收集氧氣C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成FeO2 32D．利用如圖裝置可比較MnO 和CuO對HO分解的影響22 2新切的馬鈴薯片與固體碘、碘溶液和碘蒸氣接觸，都會變藍色，這一實驗現象說明同種分子質量相等C

同種分子體積相等D圖為空氣成分示意圖按體積分數計算，其中“R代表的是氮氣C

氧氣D推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是A．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素B．質子數決定元素種類，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素C．溶液是均一穩(wěn)定的，所以均一穩(wěn)定的物質一定是溶液D．催化劑可以加快化學反應速率，所以任何化學反應都需要催化8．下列說法正確的是（ ）A．氫氧化鈉在空氣中密封保存只是因為在空氣中會吸收水分B．氫氧化鈣對皮膚、衣服等沒有腐蝕作用C．向魚缸中通空氣可以增加水中的含氧量D．用pH試紙測定某地雨水的pH為4.5，此雨水為酸9．人體缺鈣易引發(fā)的病癥是（ ）A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質疏松 D．甲狀腺腫10．下列有關“化學之最”的敘述中，的是（ ）C．太陽中含量最高的元素是氫

空氣中含量最高的氣體是氮氣D元素觀微粒觀是化學的重要觀念下列有關元素和微粒的說法不正確的（ A．分子、原子和離子都是成物質的粒子B．同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等元素的原子序數與該元素原子核電荷數在數值上相同D衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應提供，化學方程式為：高溫2NH4ClO4A．H2

N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．則X的化學式是（ ）B．H2O C．H2O2 D．HCl二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13探究步驟:對實驗的觀察和描述點燃前石蠟放入水中觀察到的現；燃著時:①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出可以看到火柴梗的 選填圖中字母處最先炭化，說明此處溫度最高。②用干冷的燒杯罩于火焰上方干冷的燒杯內壁出現象澄清石灰水變渾濁。熄滅后:吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。結論蠟燭燃燒生成 和 。提出問題:燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢?李明同學對此很感興趣，提出了如下猜想，:并設計實驗進行探究。[猜想與假設]①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;③白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒。[實驗驗證]熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設是 ；(填序號，下同此實驗能否得出正確結論? ；原因是 ；熄滅蠟燭說明 。熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙不接觸燭芯發(fā)現蠟燭重新點燃，這說明白煙可燃為假設 提供了證據同時可排除假因為 。14．下列是初中化學常見的三個實驗，回答下列問題：（1）A配置一定質量分數的氯化鈉溶液的實驗中，該操作將導致所配溶液溶質質量數 （填偏大”偏小或不變。（2）B實驗證明水是組成的；寫出該反應的化學方程。（3）c鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內預先裝少量水的目的15．結合下圖所示實驗裝置回答問題：若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①應選用圖中的裝置 （填標號，連接好裝置后，檢查氣密性的方法 。②向裝置中加入藥品時，應先 （填“過氧化氫溶液”或“二氧化錳”，下同再加 。反應的符號表達式。③檢驗氧氣是否收集滿的方法。④二氧化錳在過氧化氫分解中作用。若用高錳酸鉀制取氧氣。①應選用圖中的裝置 （填標號，還需要補充的儀器 。反應的符號表達為 。②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質。③若收集到的氧氣不純，可能的原因 （寫一點；若實驗時，發(fā)現試管破裂了可能的原因是 （寫一點。調整鐵架臺上的旋鈕來改變試管朝向，可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置的氣體發(fā)生裝置。調整時，一定要調節(jié)鐵架臺上的旋 （填a或b或。1150℃。步驟①：將U型管放入冷水中，打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。步驟②：打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳，觀察到澄清石灰水變渾濁后，將U型管放入80℃熱水中。兩端棉花都不燃燒。步驟③：······步驟④：打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。步驟①中棉花和白磷未燃燒的原因；步驟②中澄清石灰水的作用；步驟③的操作及現象；能證明物質燃燒需要與氧氣接觸的步。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17200mg利于身體的發(fā)育。有個小孩一天吞食了8片此藥，問：（1）8片此藥中鐵元素的質量是多少？（2）請你判斷鐵元素是否過量。18．加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀，如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的3部分文字說明。請回答下列問題。根據標簽可知，該精制碘鹽中含種元素。如圖里含碘量中的碘是指 。A碘酸鉀 B碘元素 C碘單質 D碘分子求碘酸鉀中碘元素的質量分（結果精確到0.1% ）每袋該食鹽中碘元素的質量mg四、計算題（本題包括1個小題，共12分）1（6分）E+2價的亞鐵鹽。請回答：(1)A點表示的物質所屬的物質類別。(2)請寫出B點表示的物質化學已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應生成D(．寫出符號表達。E點表示硫酸亞鐵，則E的相對分子質量為 。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36意）、B【解析】A、向硝酸鉀的飽和溶液中各加入少量硝酸鉀晶體，振蕩，晶體不溶解，可區(qū)分開飽和溶液和不飽和溶液，故此選項正確。B、各加入少量水振蕩，都沒有現象，故此選項錯誤。正確。故選：B。2、C【解析】A、銅是由銅原子構成的，氧氣是由氧分子構成的，故A正確；B、氧氣具有助燃性，可以用于切割或焊接金屬；活性炭具有吸附性，能用于凈水吸附色素和異味，故B正確；C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故C錯誤；、使用無磷洗衣粉能減少水污染，使用新能源能減少酸雨的發(fā)生，故DC。3、A【解析】進行解答．【詳解】A、標在分子式前面的數字表示分子的個數，故表示分子個數的為①②，故A正確；B、元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，故表示離子所帶電荷數的是④，⑤中的“2”表示硫酸銅中銅的化合價，故B錯誤；C、離子前面的數字表示離子的個數，故表示離子個數的是⑥，④中的“2”表示1個硫酸根離子帶兩個負電荷，故C錯誤；D、元素符號右下角的數字表示分子中的原子個數，表示分子中原子個數的是⑦，③中的“2”表示兩個氮原子，故D錯誤；故選：A。4、A【解析】保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子，選項正確；氧氣，選項錯誤；3 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成FeO3 兩種試管中加入的過氧化氫溶液的溶質質量分數不同，利用如圖裝置不能比較2 2 MnO CuOHO2 2 【點睛】陰離子。5、C【解析】的分子，其化學性質也相同，與分子的質量、體積、運動速度無關．故選C【點睛】質解決實際問題．6、B【解析】R表示氧氣；故選：B。7、A【解析】、根據質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變，故制取氧氣的反應物一定含有氧元素，正確；B、溶液是均一穩(wěn)但不是所有的反應都需要催化劑，錯誤。故選A。8、C【解析】、氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故AB、1L水中只能溶解30mL的氧氣，向魚缸中通空氣，可以增加水中的含氧量，故C、pH試紙測定的結果是一個整數，不會出現小數，故D錯誤。故選。9、C【解析】、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故A、人體缺維生素A易患夜盲癥；故B架，缺鈣會使人患骨質疏松，故C、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會D錯誤。故選C。10、D【解析】、空氣中含量最高的氣體是氮氣，此選項正確；C、太陽中含量最高的元素是氫，此選項正確；D、地殼中含量最多的元素是氧元素，此選項錯誤。故選D。11、B【解析】、同種元素的質子數一定相等，中、在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，正確。故選。12、B【解析】根據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目不變，反應前N：2，H：8，Cl：2，O：8，反應后N：2，H：0，Cl：2，O：4，X前有化學計量數4，故X的化學式為H2O。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、浮于水面，難溶于水 a 水珠 水 二氧化碳 ① 否 蠟燭燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗 白煙不是水蒸氣 ③ ① 二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒【解析】填：浮于水面，難溶于水；1s后取可以看到火柴梗的a②干冷的燒杯內壁出現水霧，澄清石灰水變渾濁，說明生成物是水和二氧化碳．故填：水霧。得出結論：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．故填：水；二氧化碳；[實驗驗證]：二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩二氧化碳，所以不能得出正確的結論；煙不是水蒸氣；故答案為：白煙不是水蒸氣；熄滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯[實驗驗證]答案：①；否；蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去；白煙不是水蒸氣；③；①；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒．14偏大 氫元素和氧元素 2H通2H+O 防止高溫融化物濺落，2 2 2炸裂瓶底【解析】（1）A計算質量分數時，水作為溶劑放在分母位置上，分母偏小，數值偏大；題目中用組成的”，即為宏觀表述：物質是由元素組成的，故水是由氫元素和氧2H2H+O；2 2 2鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，這些大量的熱會炸裂瓶底。15A 導氣管一端放入水中，雙手握住試管壁，觀察水下導管口處是否有氣泡產生二氧化錳 過氧化氫溶液

催化劑

H2O+O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復燃，說明收集已滿 催化 B 酒精燈KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 氧氣不易溶于水 收集了導管中開始排出的空氣或集氣瓶中沒有裝滿水留有氣泡或其他合理答) 加熱前沒有擦干試管外上的水或沒有預熱或停止加熱時沒有先把導管移出水槽或其他合理答) c【解析】（）①實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選用圖中的裝置A；連接好裝置后，把導氣管放入水中，雙手緊握試管一段時間后，催化劑作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為H2O+O2；催化劑③氧氣有助燃性，所以驗滿的正確操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；④二氧化錳是該反應的催化劑，起催化作用；選氣，反應的符號表達式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質是：不易溶于水且不與水反應；干試管外壁上的水或沒有預熱或停止加熱時沒有先把導管移出水槽等；依據鐵架臺上三個旋鈕的不同作用，依據圖示可知b用來調整試管的高度，a可調整鐵夾的位置?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。16未達到可燃物的著火點 證明U型管內氧氣已經排盡 打開關閉U型管中充入氧氣，觀察到：右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒 ②③或③④【解析】達到可燃物的著火點；打開，關閉，向U觀察到澄清石灰水變渾濁后，說明U型管內氧氣已經排盡；由步驟K2，關閉，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅可K1U型管中充入氧氣，右邊裹著白磷的棉花與氧氣接觸，達到了白磷著火點，白磷燃燒，導致棉花燃燒，左邊棉花雖然與氧氣接觸，但是未達到棉花的著火點，不燃燒，故現象是右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒；步驟②，達到了白磷的著火點，充入二氧化碳，右端棉花不燃燒，步驟③中，達又熄滅，說明燃燒需要與氧氣接觸，故填：②③或③④。三、實驗題（27141（）147.4m（）不過量【解析】進行分析和解答