幼兒園中班手指游戲教案

第幼兒園中班手指游戲教案幼兒園中班手指游戲教案篇一

1、認識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細觀察的習慣。豐富詞語：手掌、手心、手背、手指甲。

3、印制不同手形，通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設計的樂趣。

教師的一只手的手指上畫上娃娃、紙、彩筆。

一、情境導入：

小朋友，老師今天帶來了5位小客人〔出示一只手〕你們認識它們嗎？〔對了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指〕。

二、玩一玩、變一變。

1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么？

2、幼兒互動：看一看，說一說自己的小手變成了什么？

3、展示手形一：

想一想，這個手形可以變成什么？〔先讓幼兒自由想象，師再相應添畫將它變成孔雀〕

4、展示手形二：

這個手形添上幾筆變成什么？〔先讓幼兒討論，師再相應添畫將它變成大樹〕

三、幼兒作畫，教師巡回指導。

鼓勵幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。

四、展示作品，交流分享。

邊相互欣賞與交流自己的手形畫。

幼兒園中班手指游戲教案篇二

教學目標：

1、通過手指游戲，提高幼兒手指的靈活性。

2、培養(yǎng)團結合作精神。

3、開展幼兒的動手能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學準備：

圖片一張〔畫有左右手〕，指偶蝴蝶假設干個，貓抓老鼠的音樂。

教學過程：

一、以復習各手指的名稱導入

〔1〕游戲：請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。要求幼兒說出手指的名字。

〔2〕出示圖片，進一步穩(wěn)固手中的名字。

二、學習手指游戲：小蝴蝶

1、學習詩歌：

〔1〕、老師示范朗誦1遍，

〔2〕幼兒輕聲跟讀2遍〔詩歌：小蝴蝶，飛呀飛，飛到東，飛到西，飛到花朵上采花粉。〕

2、學習游戲：

〔1〕教師講解游戲玩法并示范：

a、交代游戲玩法：兩個小手指鉤住，手背朝上邊念兒歌邊用其余手指作飛狀。

b、教師念兒歌邊示范動作。

c、幼兒與教師一起玩游戲2遍。

〔2〕合作玩游戲：小蝴蝶

a、兩個幼兒各出一個小手指，手背朝上，邊念兒歌邊用其余的手指作飛狀?！餐?遍〕

b、師：兩個小朋友可以做成1只蝴蝶，三個小朋友可以做成幾只蝴蝶？〔幼兒自由組合探索〕

c、幼兒組合后做游戲。

〔3〕發(fā)給每個幼兒1個蝴蝶手偶，讓幼兒學著老師在食指上套上手偶。

a、教師講游戲規(guī)那么。

b、播放音樂，幼兒站起來，邊念兒歌邊作蝴蝶，聽到老師說：“下雨了〞，立即飛回座位，幼兒玩游戲的次數(shù)看時間而決定。

〔4〕小結。

播放音樂玩一次，離開活動室

教學反思：

通過本次活動，幼兒在說說玩玩的游戲氣氛中，對手指游戲十分感興趣，從而激發(fā)了幼兒自己的事情自己做的愿望。當然，在活動中也存在缺乏，例如活動材料不夠豐富，以后會多加改良。

幼兒園中班手指游戲教案篇三

一、游戲名稱：鴨子

目標：隨兒歌節(jié)奏和內容協(xié)調做動作。

玩法：鴨子、鴨子真可愛〔雙腳腳跟相對，學鴨子走路〕走起路來搖又擺，〔將手臂和胳膊肘抬高，左右搖晃身體或蹲下，一邊走一邊叫，〔手心貼手心，一開一合?！衬_蹼連著腳趾頭?！舶咽种笍堥_〕下雨了，真開心，〔笑〕潛下水去找食吃?！才e雙手做潛水動作〕

適合年齡段：中班

二、游戲名稱：一家人

目標：隨兒歌節(jié)奏和內容協(xié)調做動作。

玩法：大拇指是爸爸，爸爸開汽車。嘀嘀嘀〔雙手大拇指單伸出來，向下按〕

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服。刷刷刷〔雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作〕

個子最高是哥哥，哥哥打籃球。砰砰砰〔雙手中指單伸出來，向上做投籃動作〕

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓〔雙手無名指單伸出來，做繞圈動作〕

個子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚〔雙手小指單伸出來，做敲小煽動作〕

適合年齡段：中班

三、游戲名稱：寶寶的小手出現(xiàn)了

目標：隨兒歌節(jié)奏和內容協(xié)調做動作。

玩法：爸爸瞧瞧，〔左手從背后伸出，張開手指揮動〕媽媽看看，〔右手從背后伸出，張開手指揮動〕寶寶的小手真好看?！搽p手一齊搖動〕爸爸瞧瞧，〔閉合左手，往背后收〕媽媽看看，〔閉合右手，往背后收〕寶寶的小手不見了?！搽p手都放在背后了〕爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現(xiàn)了。〔雙手從背后再拿出來〕

適合年齡段：中班

四、游戲名稱：我的小手變、變、變

目標：

1、鍛煉幼兒手、口動作的協(xié)調能力。

2、對手指游戲活動感興趣。

玩法：一邊念兒歌一邊做手指動作。

我的小手變、變、變〔邊說邊拍手〕變把啪、啪、啪、〔雙手做拿槍射擊狀，

變把剪刀剪、剪、剪、〔兩手做剪刀狀〕變只小雞嘰、嘰、嘰、〔雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下〕變只小鴨嘎、嘎、嘎、〔右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。〕變只小鳥飛、飛、飛、〔左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手四指并攏模仿小鳥飛的動作。〕

適合年齡：中班

五、游戲名稱：這里就是我的家

目標：

1、鍛煉幼兒的語言與手指動作的協(xié)調性。

2、鍛煉手指靈活與協(xié)調能力。

玩法：這里就是我的家，〔雙手成倒三角〕

你從窗子往里看，〔雙手相互插在一起留一個小孔眼睛湊著看〕

爸爸正在擦地板，〔雙手大拇指碰碰頭〕

媽媽正在洗衣裳，〔雙手食指碰碰頭〕

爺爺正在看報紙，〔雙手中指碰碰頭〕

奶奶正在煮稀飯，〔雙手無名指碰碰頭〕

我正坐在馬桶上，〔雙手小指碰碰頭〕

恩、恩、恩〔十指相插手心朝下按三〕

小班：

1、吃飯歌：我的小手真能干，自己來喂自己飯。吃青菜，剝雞蛋，身體健康多可愛。

2、喝水歌：我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身體棒。

3、穿衣歌：我的小手真能干，自己的事情自己辦。穿衣服，脫鞋襪，勤勞聰明人人愛。

4、穿衣脫衣：我是一個好孩子，自己穿衣穿褲子。還會穿鞋穿襪子，媽媽伸出大拇指。

5、穿衣服：一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞。腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。小紐扣，鉆洞洞，一二三，鉆出來。

6、哈巴狗〔歌表演〕：一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大門口吃完肉骨頭眼睛黑油油尾巴搖一搖想吃肉骨頭向我點點頭

7、愛玩具歌：我的小手真能干，樣樣玩具我喜愛。你不爭，我不搶，保護玩具當模范。

8、可愛的小五官：眼睛看媽媽，鼻子聞花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵聽夸夸。

9、小手鏈：小手鏈，真好看。我和媽媽穿一穿。有紅的，有黃的，漂亮的顏色一串串。

10、奇妙的彩泥：彩色泥，手里搓。我把它變成小手鐲。彩色泥，手里搓。還能變成很多多。

11、小烏龜：小烏龜，慢慢走。背著房子去旅游。不怕風，不怕雨。是個游泳小能手。

12、小腳大腳：一二一，走呀走。媽媽寶寶手拉手。小腳踩在大腳上，向前走，向后走。向左走，向右走。一二一二齊步走。

13、劃小船：小小船，兩頭尖。我和爸爸去劃船。劃呀劃，劃呀劃。我們一起去游玩。

14、小蜜蜂：小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤勞勇敢愛勞動。小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花釀蜜有本領。

幼兒園中班手指游戲教案篇四

設計意圖：

手指游戲是我們在飯前洗手后經常玩的一種游戲，在教孩子玩游戲的過程中我們會發(fā)現(xiàn)孩子們很感興趣，很有想法，也積累了很多經驗，他們總是能用小手變出許多的東西，而這些東西是具有生命力的。語言教學中的講述活動缺乏動感性，而手指游戲是直觀的，而且是動態(tài)的，更具有影響力，我覺得這是一個很好的講述活動切入點，用孩子的手指作為學具，變化各種造型，為孩子創(chuàng)設了一個想說、敢說、愿意說的情境，所以我就設計了這一節(jié)課。

活動目標：

1、幫助幼兒清楚地講述手指造型變化所表達的故事內容，豐富動詞，如：跨、爬、鉆等。

2、引導幼兒積極參加創(chuàng)造性地手指變化游戲，運用已有經驗大膽想象、講述。

3、激發(fā)幼兒參與手指游戲的興趣，體驗講述活動的快樂。

活動重、難點：

能大膽講述手指造型變化所表達的故事內容，樂意用手指進行玩編游戲。

活動準備：

幼兒已有玩手指游戲的經驗。

活動過程：

一、游戲"手指變變變"，激發(fā)幼兒興趣。

你瞧，張老師的手指它會變，我變變變！

〔變出1根手指〕猜猜看，它象什么？

我變變變！

〔變出2根手指〕它象什么？

〔用兩只手變〕這一次又變出了什么？

老師變了這么多，你們的小手會變嗎？

請你和你旁邊的小朋友一起來變一變。一位小朋友變得時候另一個小朋友猜，然后再交換。

教師參與到幼兒的活動中，了解幼兒的情況。

誰愿意上來變給大家看看，其余的小朋友就來猜一猜他變得到底是什么？

二、小手講故事，引發(fā)幼兒興趣。

小朋友的小手真能干，張老師的手不但會變出各種各樣的東西，還會講故事呢？

教師用手指講故事2遍。

小手的故事講完了，里面到底講的是什么樣呢？

教師請個別幼兒講述我們一起來表演一下為什么小兔和小鴨走過來時都沒有撞在石頭上，而小羊卻撞上去了呢？

教育幼兒做事要有耐心，急了反而做不好。