2022學(xué)年八年級語文上冊寒假作業(yè)答案參考

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022學(xué)年八年級語文上冊寒假作業(yè)答案參考初中是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對初中，各位學(xué)生一定要放松心情。查字典語文網(wǎng)我為大家準(zhǔn)備了2022學(xué)年八年級語文上冊寒假作業(yè)答案參考，希望給各位學(xué)生帶來幫助。

寒假第一天

1.①暢②溢③馳④茂

2.

錯(cuò)別字

蒂、辯、奇、原

改正

諦、辨、其、緣

3.《水滸傳》關(guān)于人物的一切都由人物本身的行動(dòng)去說明，絕不下一按語。

4.此題選B、E。

5.庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交織，原來是綠竹和翠柏的影子。

6.賞月雖自有其樂，但是的內(nèi)心深處卻并不得意?！伴e人〞既指“閑〞官的現(xiàn)實(shí)，又表現(xiàn)他對安閑心境的追求。示意了孤獨(dú)、悲涼而又隨緣自適、自我寬慰的特別心境。

7.此題選A。

8.此題選A。

9.寫了“我〞對大哥的誤會，為后文透露人物性格作了奇妙的鋪墊，很好地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

10.“坐〞一詞形象而生動(dòng)地把大哥要把家中的舊椅子破壞掉而又不露聲色、不引起父母注意和懷疑的心理，很好地突出了大哥的心細(xì)和孝順、對父母的疼愛。

11.一是使文章語言詼諧生動(dòng);一是在常理中，損壞公物要賠償，與大哥每每主動(dòng)添置家中日常用品相照應(yīng)?！拔舀暤谝淮螕p壞了家里的“公物〞則說明“我〞在大哥的啟發(fā)下，把對父母的孝順和疼愛轉(zhuǎn)化為切實(shí)的行動(dòng)。既形象地突出了大哥對“我〞影響和“我〞的轉(zhuǎn)變，也為文章營造了溫馨甜美的氣氛。

12.不能。劃線句刻畫了父母的儉樸，既勾畫了兩代人的不同特點(diǎn)，更為大哥不動(dòng)聲色地“破壞公物〞做了相應(yīng)的必需的交代和補(bǔ)充。

13.那把椅子真的快垮了，早晚會摔著人，更何況“爸媽〞都七十多了，不能有什么閃失。以此為題可以形象地突出大哥孝順而心細(xì)的特點(diǎn)，顯明生動(dòng)地透露文章中心。

寒假其次天

1.①附②離③匪④具

2.

錯(cuò)別字

班、渙、治、栽

改正斑、煥、制、裁

3.擬人的修辭手法。文段(一)用“松柏反而更加精神抖擻〞“自己一手彌補(bǔ)過來〞等寫出了冬天里“幽徑〞充滿活力、令人愛好的特點(diǎn)。文段(二)用“天兒越晴，水藻越綠〞、“水也不忍得凍上〞等寫出了冬天的濟(jì)南水清澈、溫暖、溫情的特點(diǎn)。

4.文段(二)中“水也不忍得凍上〞一句通過擬人手法，生動(dòng)傳神地寫出了冬天濟(jì)南的水溫暖的特點(diǎn)，賦予了水以人的特點(diǎn)，把水寫得溫情而富有情趣，余味無窮。

5.此題選C。

6.此題選B。

7.“掛掛〞形象地寫出了那些發(fā)了財(cái)?shù)纳馊速I字畫的目的只是為了點(diǎn)綴、裝飾和炫耀，是他們附庸風(fēng)雅的工具。抒發(fā)了對此的蔑視和譏諷之情。

8.①對唐伯虎恃才自傲，疏放不羈的含蓄的批評。②對唐伯虎大起大落的人生經(jīng)歷的沉重感慨。③對唐伯虎的凄涼命運(yùn)寄予了深深的可憐。

9.明代由于“市場經(jīng)濟(jì)〞的萌芽，使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科舉之外貌似又多了一條路。使得文人中出現(xiàn)了不少的名士，形成了一種風(fēng)氣，促進(jìn)了文化的昌盛與發(fā)展。但也有一些擠不進(jìn)科舉大道的人就佯作顛狂，作狂士狀，魚目混珠。

10.此題選C。

寒假第三天

1.①致②絢③瀟④籟

2.

錯(cuò)別字

潦、釀、謄、崖

改正

燎、踉、眷、涯

3.蘇州昆曲保護(hù)取得成效“百戲之祖〞將立法保護(hù)

4.全國人民萬眾一心，奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對即可)

5.①從全文看，課文的標(biāo)題是“背影〞，文章的重點(diǎn)是寫父親的“背影〞，父親的和藹、老態(tài)龍鐘、步履艱苦都集中在這個(gè)點(diǎn)上。父親“抱了朱紅的橘子望回走〞是正面看到的形象，不是背影，因而要略寫。②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時(shí)的背影，這里也應(yīng)當(dāng)略寫。

6.這一處用樸實(shí)的語言來抒發(fā)胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭?！盎烊毹曅蜗蟮乇憩F(xiàn)出父親的背影在人群中漸漸消失的情形，透過這個(gè)詞語，我們貌似可以看見“我〞一直在望著、找著，久久不忍離開。“再找不著了〞，則更流露出一種悵然若失的痛楚。

7.地理氣候條件自幼生長的環(huán)境居住環(huán)境。

8.此題選C(劉三姐就對比像一個(gè)北方姑娘在文中缺乏依據(jù);即便類似，選舉用的是舉例子和作對比的說明方法，旨在說明生長的環(huán)境對他的性格有著決定性的影響)。

9.長城是我國建筑史乃至人類建筑史上的一項(xiàng)奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的聰慧、力量和決心。10.長城是我國建筑史乃至人類建筑史上的一項(xiàng)奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的聰慧、力量和決心。從愛護(hù)文物是一種愛國的表現(xiàn)這一角度講，保護(hù)和維修長城的確是一種愛國行為。但是，在歷史上，長城從來不是中華民族的共同象征。在中國正以改革開放的神態(tài)走向世界的今天，長城更不可能成為中華民族的象征，我們不可以畫地為牢，應(yīng)當(dāng)解放思想，為中國歷史做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

11.此題選C。

12.此題選C。

寒假第四天

1.①稱②恬③殷④眷

2.

錯(cuò)別字

辨、做、糜、匯

改正

辯、作、靡、會

3.(1)中國人均讀書數(shù)最低，猶太人讀書最多。發(fā)達(dá)國家人均讀書量高于發(fā)展中國家。

(2)答案不唯一，能引用名言或運(yùn)用比喻修，表達(dá)出想法或建議，語言連貫即可。例如：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚〞，多讀書，讀好書，提高國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的宏偉復(fù)興。

4.此題選B、D。

5.所以然者何?水土異也。

6.南橘北枳

7.之所以這樣的原因是什么呢?是水土不同啊。

8.確切而生動(dòng)地描繪了楚王用笑來掩飾自己的難堪、窘迫，為自己下臺階找借口的心理。

9.一致之處在于：都機(jī)靈善辨，冷靜應(yīng)對;都不畏強(qiáng)權(quán)，不卑不亢，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。

10.此題選C。

11.此題選B。

12.“透明〞是指冬天一切晶瑩透徹，玉宇澄清，視野開闊。

13.寫南國的象牙紅是為了稱贊在酷寒中仍舊不屈不撓，大膽頑強(qiáng)的高尚品質(zhì)。寫冬天的水仙是反襯象牙紅的高尚品質(zhì)。

14.寫孩子比試試履薄冰的膽子，使寒冬充滿強(qiáng)烈的氣氛。孩子身上寄寓著對未來的希望。

15.《濟(jì)南