新人教版九年級化學(xué)第二章復(fù)習(xí)資料doc

請同學(xué)們依照下面的知識脈絡(luò)整理本章的有關(guān)所學(xué)知識：課時9第二章復(fù)習(xí)指點迷津例：在以下反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)的是（）①磷+氧氣五氧化二磷②乙炔+氧氣二氧化碳+水身③鐵+氧氣四氧化三鐵邊④氫氣+氧氣水的化錳酸鉀+二氧化錳+氧氣學(xué)⑤高錳酸鉀物質(zhì)A.①②③B．①②③④C.①③④D．①②③④⑤思路解析：化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是對化學(xué)反應(yīng)的兩種不同樣的分類。解題時第一要清楚化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)看法的內(nèi)涵。化合反應(yīng)的特點是反應(yīng)物不僅一種，生成物只有一種，氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，這里?！把酢笔侵秆鯕饣蚧衔镏械难酢９恃趸磻?yīng)可能是化合反應(yīng)，也可能不是。題中②⑤不屬于化合反應(yīng)，故本題選C?；A(chǔ)議論1.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，操作或現(xiàn)象不正確的選項是( )A．在酒精燈上加熱鐵絲后插入集氣瓶B．集氣瓶里要起初裝少量水或細(xì)沙生成物為黑色固體D．激烈燃燒，火星四射2.以下物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．石灰石B.石灰水C.干冰D.空氣3.以下四種變化中有一種變化與其他三種變化不同樣，這種變化是（）A．揮發(fā)B.凝固C.分解D.液化“綠色商品”是對環(huán)境無污染的商品，以下商品不被稱為“綠色商品”的是）A.無鉛汽油B.無磷沖洗劑C．含氟冰箱D加碘食鹽1【本文由書林工作坊整理宣布，感謝你的關(guān)注！】5.以下各組變化中，后者必然包括前者的是（）A.化學(xué)變化物理變化B.氧化反應(yīng)化合反應(yīng)C．分解反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)D．化合反應(yīng)分解反應(yīng)6.CO2占空氣整體積的0.03％，正常情況下能保持這個含量基本不變是因為自然界存在如右圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括以下哪一種情況( )A．人和動物的呼吸B．植物的呼吸作用C．用H2作燃料驅(qū)動火箭D．含碳燃料的燃燒7.以下裝置中，不能夠用于實驗室制取二氧化碳的是( )以下列圖示是二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（）二、填空（1）依照要求各寫出一個生成二氧化碳的文字表達式：化合反應(yīng)：分解反應(yīng)：（2）按要求寫出一個生成水的文字表達式。氧化反應(yīng)分解反應(yīng)：寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號：（1）硫磺2）水（3）碳酸鈣（4）鹽酸（5）氯化鈣（6）氫氧化鈣（7）碳酸鈉2【本文由書林工作坊整理宣布，感謝你的關(guān)注！】某同學(xué)為了研究溶洞中空氣的組成，需要采集必然量的溶洞內(nèi)氣體的，他采用的方法是。12.某實驗室只有以下列圖所示儀器，還有連結(jié)儀器的導(dǎo)氣管、乳膠管、橡皮塞、鐵架臺(帶鐵圈、鐵夾)、玻璃纖維等。現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳?xì)怏w，僅用上述供應(yīng)的儀器和用品，你能設(shè)計出幾種不同樣的發(fā)生裝置，做到隨意控制反應(yīng)的進行與否?畫出裝置的表示圖。(不畫鐵架臺等夾持儀器，最少畫三種)拓展研究為了研究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成擁有酸性的物質(zhì)，小明、小強兩同學(xué)分別設(shè)計了研究實驗的方案。小明同學(xué)的實驗方案是：將二氧化碳通人紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。小強同學(xué)的實驗方案是：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色)。請你對小強、小明兩同學(xué)的實驗研究方案進行議