建議書作文優(yōu)秀10篇_第1頁
建議書作文優(yōu)秀10篇_第2頁
建議書作文優(yōu)秀10篇_第3頁
建議書作文優(yōu)秀10篇_第4頁
建議書作文優(yōu)秀10篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第建議書作文優(yōu)秀10篇建議書作文篇一

尊敬的校長:

您好!

我們的學(xué)校是一個漂亮的學(xué)校。

有一個花壇,有草地,有聚滿笑聲的操場,周圍的樹木圍滿了整個操場。

我在這個學(xué)校學(xué)習(xí)已有六年之久。

雖然我們的學(xué)校很漂亮,但學(xué)校正面臨著巨大的環(huán)境問題。

例如有許多同學(xué)隨便踐踏草地,隨手把花摘下然后到處亂扔,還把紙揉成一團(tuán)扔在地上,旁邊有垃圾桶卻不仍。

還有些同學(xué)上完廁所洗手不關(guān)水龍頭,讓水白白流了一上午;還有些同學(xué)寫錯字不用橡皮擦,而是直接撕掉扔在地上。

像這樣的破壞環(huán)境、不珍惜資源的事例還有很多。

尊敬的校長,為了不讓同學(xué)們把學(xué)校弄得面目全非,請看一下我提出的建議:一、多辦一些保護(hù)環(huán)境的活動,告訴學(xué)生保護(hù)環(huán)境有多重要。

也可以通過播送、黑板報等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識,讓學(xué)生自愿參加到保護(hù)環(huán)境的隊伍中。

二、校園加強管理,對保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行獎勵;對破壞環(huán)境、不珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行批評和教育。

三、讓同學(xué)自覺做到保護(hù)花草樹木,不踐踏草坪,不浪費水不浪費紙張,剩下的本子可以做草稿本。

希望校長能參考一下我的建議,讓學(xué)校變得更加美麗、漂亮。

建議書作文篇二

鳳凰小學(xué)全體同學(xué)們:

水龍頭不停地流出清澈的自來水;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻用了幾頁;吃完了的糖果紙隨地扔;有些同學(xué)亂折花草樹木,亂踩草地。這些都是不好的現(xiàn)象,所以我提出幾條環(huán)保建議:

一、保護(hù)花草樹木

我們要保護(hù)一草一木,在學(xué)校不要亂踩草地,不要攀折花木?;臼俏覀?nèi)祟惖暮门笥?,好伙伴,草地是我們的家?/p>

二、節(jié)約用水

水是生命之源,我們的淡水之源有限,我們要節(jié)約用水。要養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣。要一水多用,洗臉?biāo)?、洗腳水、洗菜水用來澆花、沖廁所。養(yǎng)成用水桶裝水洗澡的習(xí)慣,吐絕淋浴的壞習(xí)慣。

三、不要亂垃圾

要把垃圾放進(jìn)垃圾桶,不要在扔垃圾的時候,把自己的臉都丟掉了。

建議書作文篇三

尊敬的暴力游戲創(chuàng)造者:

你好!

豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界,讓我們充滿了很多樂趣,也把我們搞的眼花繚亂。

你瞧一瞧,胡某非常喜歡玩暴力游戲。一天,他正在網(wǎng)上玩捅人的暴力游戲,

由于技術(shù)欠佳,一次次被人捅到,旁邊的一位同學(xué)嘲笑他幾句,于是,在網(wǎng)上“殺〞紅眼了的他,

一氣之下,抽出防身的刀子將那位同學(xué)捅死,而后,他又沉浸到游戲當(dāng)中。直到警方趕來,他才覺悟:

“我是不是殺了人,我會不會坐牢?〞

據(jù)統(tǒng)計,少年犯罪中,許多都是與你們的網(wǎng)絡(luò)暴力游戲有關(guān)。所以,在這里,

我要在這里提出以下幾點意見希望你能接受:

1、放松自己,開發(fā)智力。

游戲是開發(fā)智力的工具,而不是我們的玩具,不要讓它成為你的主宰。

雖然網(wǎng)上的暴力游戲非常好玩,但是并不能帶給你什么好處。

2、改編游戲,創(chuàng)造快樂。

暴力游戲創(chuàng)造者,我想,你們應(yīng)該將這些暴力游戲全部改編為有益于我們的智力小游戲,

讓我們開發(fā)智力,這樣,我們的國家也會變得繁榮富強。也有你們的一份功績。

我們每通一關(guān),我們就會感到快樂。

讓我們更有自信去克服生活中的困難,別人也會非常敬佩你。

好了,暴力游戲創(chuàng)造者,請你用你創(chuàng)造暴力游戲的智慧去將這種游戲改編為智力游戲。

以上幾點希望你能接受,謝謝!

一個尊敬你的人

20某某年11月5日

建議書作文篇四

敬愛的校長:

您好!

我是中國輕紡城小學(xué)六〔7〕班的,我對這所學(xué)校的兩個問題有所不滿。第一個是我們學(xué)校的粉刷,而第二個就是有關(guān)高空拋物的問題。

首先,我們來談一談我們學(xué)校的粉刷。

早晨,總有一些像我們一樣,掃包干區(qū)的人在學(xué)校里掃地??墒沁@些旁邊是教學(xué)樓包干區(qū),總會有一些意想不到“驚喜〞如:什么瓜果紙屑了、早餐的袋子了、零食了、塑料袋了、什么的,現(xiàn)在又有了不一樣的驚喜————石灰。這是一個令人頭疼的垃圾,這些白色的石灰很礙眼,而且學(xué)校為了美觀而鋪的瓷磚路又有著一條又一條的溝,在我們眼里,那是一條阻止我們?yōu)樾@美觀大老虎,狡猾又邪惡。

所以校長,我希望您能將我校的石灰換成較好的石灰,不要涂一個月,掉一個月。同時,您還可以是不是派人去看看,有沒有學(xué)生成心將石灰扣下來。

其次,就是有關(guān)高空拋物的問題了。我曾聽說過,我們教室附近曾有一扇窗在上課時墜落,幸好無人員傷亡。可是躲得了一時,躲不了一世啊,你可以多多修建綠化帶,不僅保護(hù)了空氣還可以防止有人員傷亡的事情發(fā)生。

以上就是我的建議了,希望您可以采用。

此致

敬禮!

中國輕紡城小學(xué)學(xué)生:

20某某年5月15日

建議書作文篇五

敬愛的市長:

您好!我今年上六年級了,現(xiàn)在某某歲,在仙女山二小讀書。地球是我們的母親;是我們的搖籃;也是這個世界上所有生命力的第二個母親。

有一句名言說得好:“珍惜自然資源,共營生命綠色〞。這句話就是告訴我們要好好地保護(hù)環(huán)境,可是與我們所做的一切和要做的一切往往相反。森林在被破壞發(fā)出痛苦的呻嚀,獵人在森林中尋找動物,把它們殺掉,皮毛賣給別人做衣服,肉卻拿去吃,總有一天森林會連一棵樹都沒有,反而都是鮮血,到處是動物的慘叫聲。沙塵暴、洪水等等都即將來臨。也有一句名言說的好:“降臨到動物身上的事,終將也會降臨到人類身上〞。為了阻止不讓這些事情發(fā)生,必須少用一些木頭做的東西,更不要穿一些用動物的毛做成的衣服,這樣就更有效地保護(hù)了環(huán)境。

據(jù)科學(xué)家所說,在幾個星球內(nèi)沒有比地球更適合人類居住了,更加說明地球的珍貴!還有就是要保護(hù)和水,就比方在我家附近有一條河水,一走到那里就會看見河水非常深,都快到地面了,可是里面的垃圾非常多,一條干凈又清澈的湖水立刻變成了一條臭水溝,一條又一條的魚兒以前活蹦亂跳,可現(xiàn)在都一奄奄一息了,這么大的河水啊,里面一定有不少魚吧,可現(xiàn)在一條魚也沒有了,就算有,也都是一條條死魚黑了,這又浪費了多少個鮮活生命啊!如果您看到了這些覺得這方法可以的話,希望能采納。

祝您:

身體健康!

建議人:某某

建議書作文篇六

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo):

您們好!我是本校的一名六年級學(xué)生。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地,每一處景物都給我留下來深深的回憶,有幸福的,有快樂的。每天早晨,我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué);每天下午,我伴隨著夕陽的光芒放學(xué)。不知不覺中,對學(xué)校有了的情感,學(xué)校正如我另一個家。

家中難免有美中缺乏的地方,最近,總聽見水龍頭的滴水聲,總看見大樹下的瓜果皮屑,總瞧見草叢上深深的腳印,總望見操場上的糖果包裝紙。.。.。.

作為本校的一名學(xué)生,作為六年級的一位大姐姐,作為這個大家庭中的一份子,我提出了幾點建議,希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來看看:

一、在水龍頭處,貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語,讓學(xué)生們在用完水后,擰緊水龍頭,莫要浪費了地球上任何一滴水,也莫要讓水費白白流失。

二、在草坪處、花壇處、大樹下,豎上關(guān)于保護(hù)花草樹木的廣告標(biāo)語,一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會或者不明白廣告標(biāo)語,及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點,如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽,給予批評或處分。

三、在樓梯各處,操場各處,在全校的各處安放一個或多個垃圾箱,并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境之類的廣告標(biāo)語。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上,罰掃操場或其他地方一個月,再犯在罰。以上就是我的建議,假設(shè)有錯誤或缺乏之處,希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評,假設(shè)可以實施,望采納。祝愿學(xué)校日后更加美麗!

建議人:

日期:

建議書作文篇七

敬愛的校長:

您好!六年前,我走進(jìn)校門時,還是一個無知的孩子。在老師的培養(yǎng)下,快樂地度過了六年的光陰。畢業(yè)之際,我有千言萬語想對您說。我非常熱愛母校,想就母校今后的開展提幾點小小的建議,盡學(xué)子的微薄之力。校園里的樹木花草只有淡淡一抹,幾叢矮矮的灌木圍著孔子塑像。我建議在主席臺兩旁,休閑座椅兩側(cè)增加一些綠植。夏天。同學(xué)們可以在樹下乘涼,也會增加母校的美麗。

現(xiàn)在,我校的圖書館只對三、四、五年級開放?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯〞。對于即將迎接小升初的同學(xué)們,更需要多讀書,讀好書。所以,我建議:學(xué)校圖書館對全校師生開放。為了防止喪失,可以在書上貼磁碼,并且在門口安裝磁感裝置,然后,每班每周輪流整理圖書館的書籍。母校現(xiàn)在是“足球特色學(xué)校〞、“排球特色學(xué)校〞。但是,校園內(nèi)其他健身器材仍然需要增加。

我建議:在校園內(nèi)建立單杠、雙杠、兵乓球臺,并對同學(xué)開放籃球框。這樣,同學(xué)們鍛煉身體時,器械才會有保障。還希望加強對個別老師的師德師風(fēng)的考核。有些體育老師會對學(xué)生進(jìn)行體罰,比方:跑圈、做俯臥撐、做仰臥體坐。希望校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課〞監(jiān)督教師。

以上是我對母校的建議,望采納。

學(xué)生:

20某某年5月25日

建議書作文篇八

尊敬的組長

您好!

咱們組的作業(yè)情況雖然好,但你有沒有考慮過為什么大家值日時都不好好的呢?我今天找到答案了,他們本身有不可推卸的責(zé)任,你呢?游手好閑,記記名。同學(xué)們此時都會說:“組長都不值日,我也不值了。〞你只管記名,不管根本。這根本就是你。

哪次值日不是推到很遲?在我們值日的時候,你卻像逛街一樣,你踩著腳下的紙片,走過去。

看到的是同學(xué)們那抱怨的眼神,你想過么?沒有,你只知道給自己減輕負(fù)擔(dān),別人呢?

我先為今天頂撞你給你抱歉,但我答復(fù)你,也可以說是警告你:“第七組,不缺乏好學(xué)生,也不是只有你能當(dāng)組長,如果組長就是你之前這樣的話,那誰都可以代替你,做得更好?

我們要的是典范,一個好的典范。大家都說典范的力量是無窮的但你呢?

你的組員:苗宸瑞

20某某年12月24日

建議書作文篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的五年級學(xué)生,為了讓我們的母校變得更加美麗,我要針對學(xué)校的環(huán)境提出幾條建議。

一、進(jìn)入春季以來風(fēng)沙較大,而我們學(xué)校的操場上又滿是沙子,風(fēng)大時沙子刮起來打在臉上十分疼痛,還有的小朋友在操場上玩耍時,不小心摔倒就會被那些石頭劃破,所以,我建議把操場上種上草坪,這樣既美化了校園環(huán)境,又不會摔倒時十分疼痛。

二、在藝術(shù)樓后面有一塊土地,雖然不怎么引人注意,但是那里已經(jīng)堆放了許多垃圾,嚴(yán)重污染環(huán)境,所以我建議在那里種上樹,這樣也許會使空氣變得清新一些。

我希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我的建議,把八小建設(shè)得更加美麗。

建議書作文篇十

同學(xué)們,下午好!早餐對于我們來說是很重要的,而有多少人無視了早餐?據(jù)我了解,有大局部的人很少吃早餐,占到總數(shù)的百分之十二。有些人甚至從來不吃早餐,占到了總數(shù)的百分之三。今天,我就要針對早餐的營養(yǎng)搭配做一份調(diào)查??茖W(xué)研究說明,不吃早餐對人體傷害極大,會導(dǎo)致人體營養(yǎng)不均衡,嚴(yán)重的還可能誘發(fā)膽結(jié)石、胃炎、貧血等疾病呢!下面是我的早餐調(diào)查表:

星期一、面條1碗:蛋白質(zhì)〔克)10.1脂肪〔克〕0.7碳水化合物(克〕

星期二、面條1碗:蛋白質(zhì)〔克)10.1脂肪〔克〕0.7碳水化合物(克〕

星期三、面條1碗:蛋白質(zhì)〔克)10.1脂肪〔克〕0.7碳水化合物(克〕

星期四、年糕1條:蛋白質(zhì)〔克)11.9脂肪〔克〕1.3碳水化合物(克〕

星期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論