
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文檔簡介
托福聽力細(xì)節(jié)題解題基本思路3道實(shí)例分析指點(diǎn)托福聽力中細(xì)節(jié)題是比較常見的題型之一,這類題型考察考生對于聽力素材中細(xì)節(jié)信息的把握力量。今日我給大家?guī)砹送懈B犃?xì)節(jié)題解題基本思路3道實(shí)例分析教導(dǎo),盼望能夠關(guān)心到大家,下面我就和大家共享,來觀賞一下吧。
托福聽力細(xì)節(jié)題解題基本思路3道實(shí)例分析教導(dǎo)
托福聽力細(xì)節(jié)題選項(xiàng)特點(diǎn)分析
首先我們來了解一下托福聽力細(xì)節(jié)題正確答案的特點(diǎn),一般來說包括以下四點(diǎn):synonym同義詞替換、paraphrase句子改寫、consistent和主旨內(nèi)容保持全都、objective科學(xué)客觀。而相對應(yīng)的干擾項(xiàng)特點(diǎn)一般是:exactlythesame有若干詞和原文一樣,但整體句意不同、inconsistent和主旨內(nèi)容差別太大、incongruous信息不同步、subjective主觀極端。把握住正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng)的大致特征對我們正確解題會大有裨益。
托福聽力中什么才是細(xì)節(jié)?
接下來我們需要了解一下托福聽力官方對細(xì)節(jié)的限定:
-important-directlyorindirectlyrelatedtothemainideas-providingelaboration,examplesandsupport-sometimesrelatedtoalongdigression.
我們通過官方這個定義可以發(fā)覺,托福聽力材料中細(xì)節(jié)的作用是綻開和支持,它的意義是依附于上下文語境存在的,或是對概念的解釋和說明,或是詳細(xì)事例的補(bǔ)充。
托福聽力細(xì)節(jié)題解題步驟簡介
一般而言,托福聽力細(xì)節(jié)題的處理有三大步驟:抓住主旨;確定細(xì)節(jié)消失的位置;理解細(xì)節(jié)前后的信息。聽的過程中,我們思索和記錄的不是詳細(xì)數(shù)字是多少,地點(diǎn)在哪里,或者人名的拼寫,而是思索教授舉例想要說明什么,例子前后的分析都是什么。
托福聽力細(xì)節(jié)題解題思路實(shí)例講解
下面我們來看幾道例題:
例1
TPO28Lecture4Archaeology
30/34Whatpointsdoestheprofessormakeaboutmoundsites?
A.Theyareeasiertoexcavatethanothertypesofarchaeologicalsites
B.Theyoftenprovideinformationaboutseveralgenerationsofpeople.
C.Theyoftencontainevidenceoftrade.
D.Mosthavebeenfoundinwhatarenowdesertareas.
以上的細(xì)節(jié)題,即便我們還沒有聽得很認(rèn)真,我們也是可以輕松選出答案的,由于:
-聽力講座的主旨是討論遺址中發(fā)覺一個古老文明的存在
-trade是后面才消失的信息
-排解掉只是細(xì)節(jié)描述的選項(xiàng)
例2
TPO21Lecture3Biology
27/34.Whydoestheprofessormentionthebrowntreesnake?
A.Tosupportahypothesisabouttheevolutionofconstrictorsnakes
B.Tosupportahypothesisthatvenomoussnakesevolvedfromconstrictorsnakes
C.Togiveanexampleofasnakespeciesthatwasnevervenomous
D.Togiveanexampleofatypeofsnakethatcanchangeitscolor
解題思路:
-聽力講座的主旨是通過分析毒液的DNA而進(jìn)一步了解蛇的進(jìn)化過程
-排解掉過于極端的
-排解掉沒有消失的觀點(diǎn)
例3
TPO29Lecture1Ecology
7/34Accordingtotheprofessor,inwhatwayisthesoilinforestedareasgenerallydifferentfromsoilinotherareas?
A.Inforestedareas,thesoiltendstobewarmerandmoister.
B.Inforestedareas,thechemistryofthesoilchangesmorerapidly.
C.Inforestedareas,thereisusuallymorevariabilityinsoiltypes
D.Inforestedareas,thereisgenerallymoreacidinthesoil.
解題思路:
-聽力講座的主旨是分析古老森林中土壤多樣性的成因及其應(yīng)用
-排解掉信息不同步的
-排解掉沒有消失的觀點(diǎn)
托福聽力:哪些筆記符號可以用
一、字母、圖像
A表示農(nóng)業(yè):agriculture.agriculture,常常用到,所以用首字母代替。
B表示商業(yè):business.
C×表示沖突,沖突:conflict,confrontation,“C×”中的“×”表示反對。
C表示政府,統(tǒng)治:government,govern,希臘字母C讀/ga:ma/,近似government,所以就用C來表示govern,ernmentalofficial可以表示為CZ.
E表示總數(shù):total,totally,entire,entirely,onthewhole,allinall,tosumup,ect.E在數(shù)學(xué)符號中表示總值。
P表示政治:politics,political,希臘字母P讀/pai/,近似politics,political.那么politician就可以表示為PZ。
G表示效率:efficient,effective.G為效率符號。
Q表示“通貨膨脹”:inflation,由于這個符號酷似一個上升的氣球。
W表示工作,職業(yè):work,employ等。它是work的個字母。所以WZ就可以用來表示worker,而W(Z在字母上方表示employer,在字母下方表示employee).
i表示工業(yè):industry,industrial,字母i像只煙囪,所以用來可以用來表示工業(yè)。
UU酷似一個酒杯,在筆記中表示合同、協(xié)議(treaty,agreement)一般只有在談判勝利、協(xié)議成交后才會表示“舉杯慶賀”。假如在U內(nèi)填入2×.×,就可以表示為bilateral(雙邊的),填入3表示為trilateral(三邊的)。在U中填入1表示:Unilateralism(單邊主義),填入m(multiple)表示多邊主義。假如在U上加一個/×.×.×.×.表示談判裂開。
O表示“國家”、“民族”、“領(lǐng)土”等:country,state,nation,etc.gO表示進(jìn)口,Og表示出口。這個符號酷似一把椅子,可以表示主持、主辦:chair,host,presideover.那么在此符號上加Z表示主席,主持人:chairman,host,etc.
T表示“領(lǐng)導(dǎo)人”:leader,head,那么headofgovernment,headofcompany便可以表示為CT⊙圓圈表示一個圓桌,中間一點(diǎn)表示一盆花,這個符號就可以表示會議、開會等:meeting,conference,negotiation,seminar,discussion,symposium.
k這個符號看上像條魚,所以表示“捕魚業(yè)”等和fishery有關(guān)的詞匯。
O圓圈代表地球,橫線表示赤道,所以這個符號就可以表示國際的、世界的、全球的等:international,worldwide,global,universal,etc.
J表示快樂:pleasant,joyful,happy,excited,etc.
L表示不滿、生氣:unsatisfied,discomfort,angry,sad,etc.
EO表示聽到、眾所周知:asweallknow,asisknowntoall,asyouhavealreadyheardof,etc.
O表示漠不關(guān)懷、無動于衷:indifferent,apathetic,unconcern,dontcaremuch,etc.
Z表示“人”people/person,由于Z看上去像個人頭,它通常被寫在一個詞或符號的右上角。例如:日本人:JZ.
二、較長單詞的處理方法
-ism簡寫為m例如:socialismSm
-tion簡寫為n例如:standardization(標(biāo)準(zhǔn)化)stdn
-cian簡寫為o例如:techniciantecho
-ing簡寫為g例如:marketing(市場營銷)MKTg
怎樣避開在托福聽力中受到干擾
每一輪考試下來,就有很多同學(xué)捶胸頓足,搶呼欲絕,大罵托福變態(tài)以此發(fā)泄。哥們,別怪托福,雖然托福叫“我變態(tài)(iBT)”,但實(shí)際上它是一個特別人性化和有有用的考試,搞定他很EASY。
拿中國人頭痛的部分聽力來說,許多同學(xué)的反應(yīng)都是:
1.聽力很難練,老師總是提示我們多聽,聽不懂也要堅(jiān)持聽,無論什么時候都要聽,這叫泛聽,基礎(chǔ)差的同學(xué),這種聽法,對考試來說沒有效果。
2.由于聽的基礎(chǔ)差,所以缺乏歸納的力量,有些同學(xué)說我都聽懂了,筆記也記得很周全,但就是選不出選項(xiàng),這太苦痛了!
3.在選項(xiàng)時只選聽到的,聽不懂的全排解。
4.在聽英語的時候,你會發(fā)覺很多人有不同的姿態(tài):
頭始終向上伸著。
眼睛向上翻著。
用手托著耳朵。
屏住呼吸,等等。
以上幾種現(xiàn)象,各位可以對比一下,看你屬于幾種?
要知道,托??荚囀悄壳坝兴降挠⒄Z語言考試了,那聽力考試的選項(xiàng)干擾當(dāng)然是有肯定水平的,但是只要你把握了它們的“七寸”,就可以在托福聽力中游刃有余了。
首先,詞匯量。
我不得不老生常談地再次提起詞匯量,聽不懂文章就什么技巧也不要說了。托福的聽力既要求你能聽懂文章的宏觀結(jié)構(gòu),又要求你關(guān)注細(xì)節(jié),所以蒙
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