牛頓定律(學(xué)案)

K12學(xué)教育牛頓定律（學(xué)）牛頓定律關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系亞里士多德的觀點(diǎn)是怎樣的？伽利略的觀點(diǎn)是怎樣的你認(rèn)同哪個(gè)觀點(diǎn)？說出你的依據(jù)。伽利略通過設(shè)計(jì)對(duì)接面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推論得出結(jié)論：力不是原，它只是的原因。法國(guó)科學(xué)家笛卡兒對(duì)力和運(yùn)動(dòng)作進(jìn)一步究，它指出：英國(guó)科學(xué)家牛頓，總了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定：物體在時(shí)，。這就是著名的。牛頓定律是通過，再一步得出的。雖然不可能用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證這一定律但是，從定律得出的一切推論，都經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，此牛頓定律已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。慣性：對(duì)牛頓定律的正確理：正在做曲線運(yùn)動(dòng)的物，當(dāng)它受到的力同時(shí)消失時(shí)，物體將A勻速直線運(yùn)動(dòng)B做速運(yùn)動(dòng)c續(xù)做曲線運(yùn)動(dòng)D突然停下在平直軌道上勻速行的列車車廂里，如果你豎直向上跳起，下落時(shí)將會(huì)落哪里？K12學(xué)教育

K12學(xué)教育A起跳點(diǎn)的前方B起跳點(diǎn)方c起跳上D都有可能踢出去的足球在操場(chǎng)繼續(xù)向前滾動(dòng)，是因?yàn)榍?。它滾動(dòng)的速度越來越，是因?yàn)樗?。正在?0/s的速度駛的一輛卡車，如果它受到的外力都突然消失了，它處于下列哪種狀態(tài)？A速度逐漸減小停下來以速度勻速直線行駛。c大于的勻速直線行駛D以小于速勻速直線行駛。關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系說法，下列說法中正確的是哪個(gè)？為什么？A力是使物體保持靜的原因B力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因c力是維持物體運(yùn)動(dòng)原因D到力作用的物體一定運(yùn)動(dòng)E沒有力作用在物體，物體就不會(huì)運(yùn)動(dòng)F只要有力作用到物上，物體就一定運(yùn)動(dòng)關(guān)于慣性的說法正確是：A靜止的物體有慣性運(yùn)動(dòng)的物體無慣性B不受力的物體具有性，受力的物體沒有慣性c物體運(yùn)動(dòng)的速度越，慣性越大D一切物體無論在任情況下都具有慣性K12學(xué)教育

K12學(xué)教育思考與討論：短跑運(yùn)動(dòng)員，在終點(diǎn)