教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點最新版(二)-10

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點最新版(二)1、判斷題在學習過程中，認知策略起著控制執(zhí)行的作用，控制自己的內(nèi)部行為。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：2、單選題貫徹新課程"為了每位學生的發(fā)展"的教育理念，首先應該做到的是_____A:滿足社會、家長提高升學率的要求B:尊重學生人格，關注個體差異C:培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度D:讓學生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課程立足于"為了每位學生的發(fā)展"的教育理念，注重學生個體的需要及其發(fā)展。因此，首先應該做到的就是尊重學生，關注個體差異。3、單選題心理健康的人格是統(tǒng)一的，因此行為表現(xiàn)出_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：心理健康的人格是統(tǒng)一的，因此行為表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性。如果人格缺乏統(tǒng)一性，則行為表現(xiàn)出不連貫，時而這樣，時而那樣，變化無常甚至自相矛盾，心理學上稱之為雙重人格或多重人格。4、判斷題我國的教育法規(guī)體系已經(jīng)很完善。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。5、單選題“建國君民，教學為先”這句話反映了_____。A:教育與政治的關系B:教育與經(jīng)濟的關系C:教育與文化的關系D:教育與科技的關系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：建國君民，教學為先，反映了教育與政治的關系。6、單選題教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征是_____B:學生學習的促進者參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學生學習的促進者是教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征，是教師角色中的核心特征。7、單選題道德認知模式首先是由哪位學者所提出來的_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：道德教育的認知模式是當代德育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導地位的德育學說，它是由瑞士學者皮亞杰提出，而后由美國學者科爾伯格進一步深化的。8、判斷題課外和校外教育活動的內(nèi)容要受教學大綱和教材的約束。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：課外、校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課余時間，對學生施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。課外、校外活動不受教學計劃、教學大綱約束，可根據(jù)當?shù)氐木唧w條件、本校的實際情況以及學生們的實際要求和條件而定，具體體現(xiàn)在課外、校外活動的廣度、深度、次數(shù)和內(nèi)容問題上。9、判斷題埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，因此前一階段發(fā)展不好就不能進入下一階段。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，每一個階段都有一個發(fā)展危機，每一個危機都涉及一個積極的選擇與一個潛在的消極選擇之間的沖突。如果個體能夠成功合理地解決每個階段的危機和沖突，就會形成積極的人格特征．有助于健全人格的發(fā)展；反之，危機得不到解決或解決得不合理，個體就會形成消極的人格特征，導致人格向不健全的方向發(fā)展。10、簡答題試述教學與學生個性發(fā)展的關系。參考答案:參考解析：(1)教學是培養(yǎng)學生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生個性全面發(fā)展的重要途徑。(2)教學通過協(xié)調(diào)學生知識、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進學生個性的發(fā)展。教學能夠激勵和發(fā)展每個學生的主體能動性，不僅可以使學生高效地獲得科學文化知識技能、發(fā)展學生的智力，而且能夠培養(yǎng)學生的自覺能動性、獨立性和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的競爭意識、平等觀念和合作精神。(3)在現(xiàn)代教學中，要更好地促進學生個性的發(fā)展，首先要尊重學生個性發(fā)展的差異性，因材施教；其次要尊重學生在教學過程中的主體地位，促進學生主動學習。11、單選題以下說法不正確的是_____查看材料A:著作權屬于作者，即作品創(chuàng)作人B:麗麗是作品的作者C著作權D:出版社的行為未違法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《著作權法》第四十七條規(guī)定，有下列侵權行為的，應當根據(jù)情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任：(一)未經(jīng)著作權人許可，發(fā)表其作品的……故選D。12、多選題發(fā)現(xiàn)式教學模式的特點包括_____B:強調(diào)學生獨立思考C:注重給學生提供豐富的感性材料D:注重對教學步驟進行嚴格的控制參考答案:BC本題解釋:參考答案：BC。參考解析：發(fā)現(xiàn)式教學法主要的理論依據(jù)是認知建構主義學派的建構原理與頓悟學說。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學方式，無論是教學過程，還是教學目標，更多關注的是學生的學，這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學習”，以學生的自主探索、合作學習為主要特征。13、判斷題態(tài)度的認知成分通常會有偏見性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：暈輪效應、社會刻板印象等現(xiàn)象都反映了態(tài)度認知成分的偏見性。14、判斷題學生的學習主要以掌握直接經(jīng)驗為主。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學生的學習主要以掌握間接經(jīng)驗為主。15、單選題概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍，概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就變_____了。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：每一個概念都包含內(nèi)涵和外延兩個方面。內(nèi)涵代表概念所反映的事物的本質特征，外延代表的是概念所能囊括的所有個體或樣例。一個概念的內(nèi)涵越豐富，信息量越大，反而所能包含的外延就越少。反之，一個概念的內(nèi)涵越抽象越概括，其所擁有的外延也就越豐富。16、單選題中小學”雙基”教學中的”雙基”是指_____A:基礎知識和基本技能B:基本理論和基本技能C:基礎知識和基本理論D:基礎理論和基本原理參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：雙基教學，即基礎知識和基本技能教學。17、單選題每個學生在所屬的班集體中都有一定的權利和義務，都能找到適合自己的角色與活動。因此，班集體有利于訓練學生的_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：班集體是學生自己的集體，每個學生在所屬的班集體中都擁有一定的權利和義務，都能找到適合自己的角色與活動。因此，班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。18、單選題國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當_____財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第四十二條規(guī)定。19、簡答題質的研究法參考答案:參考解析：質的研究法也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗和直覺之上的研究方法，以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構。20、單選題下面對毛澤東思想的認識和理解，正確的是_____A:毛澤東思想是關于中國革命、建設和改革實踐經(jīng)驗的總結B:毛澤東思想活的靈魂是實事求是、群眾路線、艱苦奮斗C:毛澤東思想成熟的標志是《論人民民主專政》的發(fā)表D:毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國革命和建設的科學指南，是中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富。21、簡答題簡述處于具體運算階段的兒童思維的主要特征。參考答案:參考解析：這一階段兒童思維的特征是，面對問題情境時，能按照邏輯法則推理，但是這種能力只限于對當前的具體情境或熟悉的經(jīng)驗。其主要特點表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)思維的具體性。這是指這一階段兒童思考問題離不開具體事物和經(jīng)驗。如果只用言語敘述問題，則兒童推理就感到困難。(2)具有守恒性和可逆性。這一階段兒童已掌握了守恒，思維也具有可逆性。(3)去自我中心。這是指這一階段的兒童逐漸學會從別人的觀點去看問題，意識到別人與他不同的觀念和解答，能夠接受別人的意見，修正自己的看法。22、單選題19世紀40年代以后，資本帝國主義勢力一次又一次地發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭，妄圖瓜分中國、滅亡中國，但是，帝國主義列強并沒有能夠實現(xiàn)他們的這一圖謀，其根本原因是_____A:中西文化存在巨大差異B:中國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡C:帝國主義列強之間的矛盾和相互制約D:中華民族進行了不屈不撓的反侵略斗爭參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查帝國主義列強未能實現(xiàn)瓜分中國的圖謀的原因。帝國主義侵中國的最終目的，是要瓜分中國、滅亡中國。帝國主義列強之所以沒有能夠實現(xiàn)瓜分中國的圖謀，它們之間的矛盾和互相制約，是一個重要的原因。而帝國主義列強不能滅亡和瓜分中國，其根本原因在于中華民族進行了不屈不撓的反侵斗爭。故答案選D。23、多選題“朝秦暮楚’，是戰(zhàn)國時期人才流動頻繁的真實寫照，與這一時期有才能的人得以重用有關的背景因素是_____A:政局動蕩不安，戰(zhàn)爭頻繁B:平等思想已成為當時社會的主流思想C:奴隸制瓦解，封建制形成D:重視人才成為統(tǒng)治者的普遍政治傾向參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：“朝秦暮楚”是指戰(zhàn)國時期，秦楚兩個諸侯大國相互對立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國為了自身的利益與安全，時而傾向秦，時而傾向楚。比喻人反復無常，沒有原則；亦比喻行蹤不定或生活不安定。根據(jù)歷史常識可知，戰(zhàn)國時期奴隸制瓦解，封建制形成，政局動蕩不安，戰(zhàn)爭頻繁，因此重視人才成為統(tǒng)治者的普遍政治傾向。故選ACD。24、單選題從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代強調(diào)_____。A:兒童全面和諧發(fā)展B:兒童個性、情感和社會化發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：從世界學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代著重智力開發(fā)，70年代強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力，80年代重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展，我國在改革開放的10余年間，也走過了類似的道路。25、簡答題結合實際，舉例論述如何實施表揚鼓勵法？參考答案:參考解析：(1)正確選擇所要表揚鼓勵的行為；分清楚哪些行為是幼兒應該得到鼓勵的，哪些行為不是應該得到鼓勵的行為，即鼓勵行為要適宜。(2)因人而異，有針對性地表揚鼓勵；針對每個兒童不同的氣質，不同的性格特點，進行不同方式的鼓勵，比如有的幼兒活潑好動，具有較強的組織能力，就應該讓該幼兒多做一些組織性的事情，比如當小班長、小組長；有的幼兒心思細膩，做事專注認真，教師可以讓這類幼兒承擔一些檢查性質的任務。(3)表揚鼓勵要具體明確、及時得當、不流于形式?？洫勑∨笥训臅r候，要說出具體原因，比如對幼兒說“你畫的畫真有趣”，而不是空洞地說“你真棒”。26、單選題具有代謝解毒功能的系統(tǒng)是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：消化系統(tǒng)中肝臟是人體具有消化、代謝、解毒等功能的器官。27、判斷題特郎普制把大班上課、小班討論與個人獨立結合在一起．采用靈活的時間代替固定的上課時間。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：特朗普制又稱“靈活的課程表”，是美國教育家伊德．特朗普在20世紀50年代提出的一種教學組織形式。特朗普制把大班上課、小班討論和個人獨立研究三種教學形式結合起來。大班進行集體教學，把幾個平行班統(tǒng)一上課，占40％學時。15~20人組成一個小班討論大班的授課內(nèi)容，占20％學時。最后是學生個人獨立自學、研究、完成作業(yè)．占學時的40％。28、簡答題替代強化參考答案:參考解析：替代強化是指觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。29、簡答題試述中學生思維發(fā)展的特點。參考答案:參考解析：(1)中學生邏輯思維的發(fā)展：①抽象邏輯思維逐漸占據(jù)主導地位，并隨著年齡的增長日益成熟；②形式邏輯思維逐漸發(fā)展，在高中階段處于優(yōu)勢；③辯證邏輯思維迅速發(fā)展。(2)對問題情境的思維有質的飛躍。主要表現(xiàn)在：①提問趨于探究性；②提問具有開拓性；③提問具有批判性。30、簡答題學習策略參考答案:參考解析：學習策是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜的方案。參考答案:A31、多選題_____是指研究者根據(jù)研究的需要在經(jīng)過專門設計的、人工高度控制的環(huán)境中進行的實驗。驗參考答案:BC本題解釋:參考答案：B。參考解析：。32、簡答題發(fā)現(xiàn)學習參考答案:參考解析：所謂發(fā)現(xiàn)學習，就是通過學習者的獨立學習、獨立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識，掌握原理原則。發(fā)現(xiàn)，并不局限于尋求人類尚未知曉的事物。33、單選題“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點出自教育家洛克的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：洛克是第一個全面闡述憲政民主思想的人，他的教育目的是培養(yǎng)紳士，代表著作是《教育漫話》。34、判斷題心理健康的定義之一是：一種生活適應的良好狀態(tài)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：一般來講，心理健康具有以下標準：自我意識正確、人際關系協(xié)調(diào)、性別角色分化、社會適應良好、情緒積極穩(wěn)定、人格結構完整。35、單選題根據(jù)操作對象的不同又可以分為徒手操作技能與_____。A器械型操作技能B型操作技能C作技能D型操作技能本題解釋:【答案】A。解析：略。36、簡答題小學五年級學生小奇迷上了網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常離家出走。6月2日，小奇第五次離家出走，父母親朋四處尋找，直到6月10日，才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神恍惚的他。6月19日，小奇再次離家出走，3天后其父母又是在一家網(wǎng)吧里找到他。從此以后，小奇被無奈的父母關在了家里．其父母也在家里陪他自學。據(jù)小奇的班主任陳老師介紹，小奇以前成績還不錯，但由于沉溺于游戲，成績直線下降。她時常苦口婆心地給學生講很多道理和案例，但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學生還是很多，離家出走的也不止小奇一個。她說：“我們學校能管住學生，但管不住網(wǎng)吧?！敝袊ヂ?lián)網(wǎng)絡信息中心公布的一項統(tǒng)計表明，18歲以下的網(wǎng)民占我國上網(wǎng)人數(shù)的15．1%。從職業(yè)結構來看，學生占23％，是所有職業(yè)中比例最高的群體。廣西河池市十多位人大代表對全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計顯示，進入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總人數(shù)57．3％。閱讀上述材料，請從社會、家庭和學校三種教育力量整合的角度，談談你的認識。參考答案:參考解析：(1)本材料反映的情況是一個值得引起全社會關注的現(xiàn)象和問題，從大的方面看關系到國家、民族的發(fā)展和社會的穩(wěn)定；從小的方面看，關系到家庭的幸福和個體的發(fā)展。(2)本材料提到的班主任說的話以及中國互聯(lián)網(wǎng)信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明未成年學生上網(wǎng)的比例很高，這揭示了社會層面對教育的支持力度不夠，從側面說明了社會、家庭和學校教育三種力量結合的重要性。社會、學校、家庭應三結合，形成教育合力。(3)對于該材料應著重從社會教育的角度闡述。作為政府應采取強硬的措施，以減少上述現(xiàn)象的發(fā)生，優(yōu)化未成年人成長的環(huán)境。作為經(jīng)營者，應自覺按照國家的政策和法律，合法經(jīng)營，關注自己的良知，關注未成年人的活動范圍，盡量不與之相悖。社會應開展多種有益的教育活動方式，協(xié)調(diào)學校教育和家庭教育，吸引學生參加，為其成長創(chuàng)造條件。家庭教育應注意方式方法，讓孩子的學習、人格同步成長。37、單選題24萬元存款中，余濤應分得遺產(chǎn)_____參考答案:B本題解釋:參考解析：余濤首先取得遺囑中指定的6萬元。剩余的財產(chǎn)18萬元，由余濤、余萍及余明三個人均分。得到12萬元。故選B。38、多選題桑代克提出了第一個完整的學習理論，其中包括學習要遵循的重要原則有_____參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：桑代克提出的學習原則主要有準備律、練習律和效果律。43、簡答題簡述素質教育的意義。39、單選題“呆小癥”的致病原因是小兒體內(nèi)嚴重缺_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：。40、多選題我國學校教育層次包括_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：。41、多選題受教育者的義務有_____A:遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣B:努力學習，完成規(guī)定的學習任務C:遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度D:獲得相應的學業(yè)證書、學位證書參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：D為學生的權利。42、單選題人具有自我意識，發(fā)展到一定階段的人具有規(guī)劃自己未來和為未來發(fā)展創(chuàng)造條件的能力。由此表明，人的身心發(fā)展具有_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：人的主觀能動性從綜合的意義上把主體與客體、個體與社會、人的內(nèi)部世界與外部世界聯(lián)系起來，成為推動人本身發(fā)展的決定性因素。參考答案:參考解析：(1)有助于提高中華民族的素質，提高綜合國力；(2)有助于克服應試教育弊端，深化教育改革；(3)有助于受教育者全面發(fā)展的落實。44、簡答題簡述校本課程開發(fā)的條件。參考答案:參考解析：(1)法定的學校自主權；(2)明確的教育哲學思想和辦學宗旨；(3)民主開放的學校組織結構；(4)體現(xiàn)學校教育哲學和辦學宗旨的教學系統(tǒng)；(5)教師的專業(yè)精神與技能；(6)共享的課程資源；(7)自覺自律的內(nèi)部評價與改進機制；(8)與課程專家的合作。45、簡答題教育研究參考答案:參考解析：教育研究是以教育問題為對象，運用科學的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有關資料，以發(fā)現(xiàn)和總結教育規(guī)律的一種認識活動。46、單選題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是____