4.2 以禮待人 教案-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

《以禮待人》教學(xué)設(shè)計(jì)備課人：XXX授課人：XXX八年級(jí)學(xué)科：道德與法治課題4.2以禮待人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能禮是一個(gè)人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)良，在社會(huì)生活中要語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明。過(guò)程與方法合作探究、交流互動(dòng)提升學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明有禮，有助于我們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，社會(huì)安定有序、文明祥和。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。教學(xué)重點(diǎn)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，爭(zhēng)做學(xué)禮、明禮、守禮的文明有禮新時(shí)代青年。教學(xué)難點(diǎn)文明有禮體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家形象。教具準(zhǔn)備PPT、希沃白板教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入：（具體內(nèi)容，具體方法，設(shè)計(jì)意圖。）視頻播放：MV歌曲《禮儀之邦》情節(jié)設(shè)計(jì)：一群學(xué)生鈴聲響后才匆匆忙忙進(jìn)入教室，按照要求是必須報(bào)告，老師同意后方能進(jìn)入教室。但是，其中有一位同學(xué)沒有叫報(bào)告，悄悄進(jìn)入教室。通過(guò)了解是文才這么學(xué)生沒有叫報(bào)告！教師：同學(xué)們做人要有禮貌，古人云：人不知禮與禽獸何異！要做到聞過(guò)而終禮！老師帶來(lái)了一首歌，大家一起來(lái)感受華夏禮儀博大精深。（播放MV視頻：《禮儀之邦》）過(guò)渡：古往今來(lái)，中國(guó)“禮儀之邦”帶帶薪火相傳，今天我們一起走進(jìn)本課。（展示課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)）二、新知新學(xué)、合作探究：（知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，具體教學(xué)方法，設(shè)計(jì)意圖，結(jié)果有多種情況的要有預(yù)設(shè)。設(shè)計(jì)有學(xué)生活動(dòng)的要有具體組織措施，注意事項(xiàng)，有活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法。）探究一：生活探究、趣味活動(dòng)希沃知識(shí)配對(duì)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：知識(shí)內(nèi)容：日常生活你會(huì)使用這些謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)嗎？事由回答事由回答探望別人要說(shuō)“拜訪”起身作別要說(shuō)“告辭”中途先走要說(shuō)“失陪”請(qǐng)人別送要說(shuō)“留步”請(qǐng)人批評(píng)要說(shuō)“指教”請(qǐng)人指點(diǎn)要說(shuō)“賜教”請(qǐng)人幫助要說(shuō)“勞駕”托人辦事要說(shuō)“拜托”麻煩別人要說(shuō)“打擾”求人諒解要說(shuō)“包涵”活動(dòng)要求：制定或者隨機(jī)抽選1-2名同學(xué)，在規(guī)定的時(shí)間完成只是配對(duì)。活動(dòng)目標(biāo)：提高學(xué)生熟練的使用謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)。教師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們都能完全掌握和使用禮貌用語(yǔ)，生活中一定要文明有禮！探究二：新知合學(xué)探究全體同學(xué)起立合學(xué)探究：動(dòng)手動(dòng)腦交流解答過(guò)程1.文明有禮的含義、表現(xiàn)？含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。表現(xiàn)：社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2.禮的作用\意義？層面禮的作用\意義個(gè)人層面文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提社會(huì)層面文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧國(guó)家層面文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象3.怎么做文明有禮的人？（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。（其他同學(xué)給講解的同學(xué)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充）老師點(diǎn)評(píng)：剛才有同學(xué)提出疑問(wèn)，文明有禮體現(xiàn)了國(guó)家形象，怎么理解這個(gè)問(wèn)題，這其實(shí)也是本課的難點(diǎn)。（難點(diǎn)突破）播放視頻：中美高層戰(zhàn)略對(duì)話（美方無(wú)禮行為）小組談?wù)摶卮穑河^看視頻后美國(guó)給你的影響是什么？教師點(diǎn)評(píng)：傲慢無(wú)禮、蠻橫霸道、缺少修養(yǎng)、不準(zhǔn)守國(guó)際禮儀等。探究三：趣味活動(dòng)希沃分組競(jìng)爭(zhēng)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)內(nèi)容：做文明有禮的人項(xiàng)目?jī)?nèi)容態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明①以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人。②談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話。③與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。儀表整潔、舉止端莊①良好的舉止反映出我們高雅的氣質(zhì)。②在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行從小事做起，從細(xì)節(jié)做起學(xué)禮、明禮、守禮的人創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生爭(zhēng)做文明有禮我為先的意識(shí)。教師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們清楚的知道自己要成為一個(gè)什么樣的人，做到文明有禮！探究四：趣味活動(dòng)希沃超級(jí)分類游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：給老師幫幫忙，避免老師在比賽時(shí)失禮！活動(dòng)內(nèi)容：參加社交活動(dòng)注意的禮儀項(xiàng)目做到容貌整潔頭發(fā)短而干凈修剪好指甲梳理有型、潔凈美觀化妝要自然談雅服裝整潔、美觀、大方不穿奇裝異服整潔大方深沉莊重樸素大方舉止規(guī)范不大聲喧嘩語(yǔ)調(diào)情切溫柔注意站姿、坐相舉止得體活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到參加社交活動(dòng)應(yīng)該注意的禮儀。教師點(diǎn)評(píng)：感謝同學(xué)們的幫助，老師也非常清楚自己在比賽時(shí)要注意的禮儀，同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳缃换顒?dòng)時(shí)也要注意禮儀！三、總結(jié)：（具體方法。）通過(guò)本科學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要“聞過(guò)而終禮”，在社交活動(dòng)中我們要語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明，“不積跬步，無(wú)以至千里”從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，帶動(dòng)和影響身邊的人，共創(chuàng)文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚！四、練習(xí)：（練習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)意圖，評(píng)價(jià)方法。）1.我們中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。西方也有“禮貌是通行四方的推薦書”的諺語(yǔ)。這表明（A）①禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)②文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提③文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范④文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④2.冬冬所在學(xué)校開展“做一個(gè)有禮貌的中學(xué)生”的活動(dòng)。下列行為符合這一要求的是(D)A.遇到老師,遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開B.坐公交車與同學(xué)大聲交談C.出人校門直接騎車而過(guò)D.與人交談,多用商量的口吻五、作業(yè)布置：（具體內(nèi)容，完成時(shí)間要求。）利用休息時(shí)間10分鐘左右，完成本課導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)訓(xùn)練選擇題1-5題，組長(zhǎng)督促本組成員按時(shí)完成！問(wèn)題與知識(shí)都來(lái)源與生活，也用于生活。利用學(xué)生不按時(shí)進(jìn)教室的實(shí)例，引出遲到這一現(xiàn)象的失禮行為。既教育學(xué)生不遲到，又到達(dá)導(dǎo)入本課的目的。MV視頻播放在凈化心靈的同時(shí)，又能提高學(xué)生的文化自信。趣味活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參與課堂，讓課堂活起來(lái)。更能牽引和激發(fā)學(xué)生高層度的參與課堂。合學(xué)探究，使學(xué)生成為教學(xué)的主體，教師成為查缺補(bǔ)漏、解惑答疑的助手。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免出現(xiàn)傳統(tǒng)課堂上顧此失彼，只培優(yōu)不補(bǔ)差的通病。人們常說(shuō)學(xué)以致用，本次趣味活動(dòng)就是使學(xué)生在體驗(yàn)式教學(xué)中，真正的感受到知識(shí)來(lái)源于生活，更要回歸生活。老師不是無(wú)所不能，也有做不到的地方，需求學(xué)生幫忙的趣味活動(dòng)，既能拉近師生關(guān)系，又能提高學(xué)生文明有禮的內(nèi)核，真正的使學(xué)生在