部編版小學(xué)四年級上冊語文口語交際講歷史人物故事-教案

新最新部編版小學(xué)語文精品資料設(shè)計口語交際：講歷史人物故事新課題

講歷史故事

課型

口語交際

授課時間

1課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備

1.清楚明了地表達(dá)故事內(nèi)容獲得啟示。2.從歷史故事中獲得高尚的情感態(tài)度、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生主動探究及實踐能力。通過講故事，對歷史故事有更深的認(rèn)識和了，樹立健康高尚的情感、態(tài)度價值觀。通過本次活動，讓學(xué)生搜集書報雜志上的名人故事或人物傳記，培養(yǎng)學(xué)生主動探究及實踐能力。課件教學(xué)設(shè)一、激趣導(dǎo)入。師：歷史上有許多名人故事，——如同是灑落在人類歷史天空中的無數(shù)明星，永遠(yuǎn)閃耀著偉大的人性光輝，成導(dǎo)入為人們的一種精神，一個航標(biāo)，一種智慧，激勵人們不斷（分鐘前進(jìn)。

設(shè)計意【設(shè)計意圖：設(shè)置這一環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生知道歷史故事中，我們學(xué)到了不少知識，得到了啟示，提高學(xué)生的參這節(jié)課，就讓我們一起走近名人，了解名人故事（課與講故事的興趣。】件出示），追尋名人身上與眾不同的精神。出示課2）二、主題回顧1在第八單元們一起學(xué)習(xí)了四篇名人故事它們分別是——《王戎不取道旁李《西門豹》《扁鵲治病》《紀(jì)

【設(shè)計意圖：設(shè)置這一環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生知道歷史故事中，昌學(xué)箭》這些名人們到底具有哪些與眾不同特點呢教學(xué)（板書：講歷史故事）（）

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我們學(xué)到了不少知識，得到了啟示，提分鐘

三、合作探究。（出示課件3今我們就用畫“知識樹的方法來討論這個問題。這棵知識樹的主干就是本單元的主題“歷史故”么這些文章到底講了哪些名人的哪些事呢最新部編版小學(xué)精品資料設(shè)計

高學(xué)生的參與講故事的興趣?！?/p>

最新部編版小學(xué)語文精品資料設(shè)計這些名人又分別具有哪些特點呢？誰來簡單說一說？（老師根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容總結(jié)并出示課文題目和課文主題。）（出示課4）《戎不取道旁李——善于觀察，動腦思考《門豹治鄴》——除迷信興修水利《鵲治病》——鵲樂于助人《紀(jì)昌學(xué)射—紀(jì)昌在學(xué)習(xí)方法上有獨特的見解板書）師：大家把課內(nèi)的這幾篇文章說得很準(zhǔn)確，明大家上課時很認(rèn)真。四、分組講故事。出示提示1.把己喜歡的故事的重要信息寫在卡片上，借助卡片自己練講。2.根據(jù)故事中人物的特點運用恰當(dāng)?shù)恼Z，配合適當(dāng)?shù)闹w語言進(jìn)行形象生動地講解故事。3.小組內(nèi)講故事互相評價，老師巡視指導(dǎo)。4.小組內(nèi)選出代表。2.全內(nèi)講故。注意表、動抓住重，語言要生動，感情豐富。大家交流，評價，選出優(yōu)秀的故事能手給予獎勵。

【設(shè)計意圖：設(shè)置合作探究這個環(huán)節(jié)，既可以明確班級公約的具體要求，又能提高學(xué)生自主探究的欲望，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高參與度?！俊驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣?！孔钚虏烤幇嫘W(xué)精品資料設(shè)計

課堂小及拓展

最新部編版小學(xué)語文精品資料設(shè)計五、主拓展師：作為名人的他們，無論是在創(chuàng)造驚天的偉業(yè)時，還是在平凡生活中的點滴小事上，都無不具有不平凡的品質(zhì)，他們或?qū)捜?、或?zhí)著、或守信、或刻苦、或堅持、或愛國、或愛民，都無不閃現(xiàn)出偉大的人性光輝。以后我們多去閱讀更多名人的故事，讓我們將名人的形象永遠(yuǎn)銘記在心中，從他們身上獲得力量，學(xué)得智慧，分鐘板書設(shè)

向自己的理想邁進(jìn)。六、總。師：我們聽同學(xué)們講了這么多的歷史故事，明白了好多做人的道理，希望同學(xué)們能學(xué)以致用，不要犯故事中的錯誤，引以為戒。講歷史故事《戎不取道旁李》——于觀察，動腦思考《門豹治鄴》——除迷信興修水利《鵲治病》——鵲樂于助人《昌學(xué)射》——昌在學(xué)習(xí)方法上有獨特的見解教學(xué)反1.在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重發(fā)揮學(xué)生合作意識和自主學(xué)習(xí)的精神，通過同學(xué)們講歷史故事，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，達(dá)到了預(yù)期的效果。2.在這節(jié)課中同學(xué)們積極思考參與講故事勇于發(fā)言得到啟