寒假社會實(shí)踐個人總結(jié)

第4頁共4頁寒假社會理論個人總結(jié)寒假回訪母校社會理論個人總結(jié)安徽省宿城第一中學(xué)位于安徽省宿州市，1960年被確定為首批“省重點(diǎn)中學(xué)”，1999年10月被省政府命名為“安徽省示范高中”。安徽省宿城第一中學(xué)的前身是1906年留日學(xué)生、中國同盟會早期會員王雪漁先生在舊時書院的根底上創(chuàng)辦官立正宜中學(xué)堂，成為皖北地區(qū)第一所近代中學(xué)，1952年定名為“安徽省宿城第一中學(xué)”。截至2023年8月，學(xué)校占地約300畝，共有108個教學(xué)班，在校學(xué)生近6000人，任課老師322人。2023年2月8日上午，我懷著沖動與忐忑的復(fù)雜心情重回母校，復(fù)雜是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的奉獻(xiàn)而來的。校園的氣氛照舊是那么的清新優(yōu)雅，學(xué)校大廣場上銘記著校訓(xùn)的石柱披了一層初雪，在冬日陽光的照射下閃耀著金色的光澤，悠閑的鳥兒照舊沉著地在宏偉的教學(xué)樓間飛翔，校園里綠樹茵茵，似乎并不被冬天的寒冷所吞噬。很榮幸我曾經(jīng)就讀于宿城一中這所高校，并且順利地從這里考進(jìn)了河海大學(xué)。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了上下起落，有經(jīng)歷有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這一路走來的日子里的成功與失敗我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)歷教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析^p與考慮。同時，在交流中，相信我也能對自己，對將來有一個更深化的考慮。這些，都是我此次理論活動的目的。我先去了高中時代班主任曾老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動。我向他詳細(xì)地介紹了自己如今的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通才能有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。他告訴我：在自己感到迷?；蚶Щ蟮臅r候，只要跟著自己的心走就好。這使我受益匪淺，并對自己的將來充滿了信心。之后我又去看望了高中時的局部任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了高三年級主任邰老師的辦公室聽取他的建議。由于當(dāng)時高三同學(xué)正在進(jìn)展省級期末考前的緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時間和心理等等多方面的因素，邰老師建議利用大課間時間在講臺上和同學(xué)們短時交流。我聽從了他的建議，各位同學(xué)都很積極，詢問了很多高考報(bào)志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)歷，告訴他們一定要從如今開場就調(diào)整好心態(tài)，改良方法，告訴他們只要堅(jiān)持不懈，成功終會降臨。這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想可以幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩發(fā)動，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有才能傳遞這份關(guān)心，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開場明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教誨的結(jié)果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細(xì)心教誨，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次理論活動后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個社會、整個世界；一份責(zé)任、一份信仰。站在高考倒計(jì)時牌前，感慨萬千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭?/p>