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316/322中文系新聞學(xué)專業(yè)考核大綱(2011版)目錄1.《現(xiàn)代漢語》考核大綱……………………12.《基礎(chǔ)寫作》考核大綱……………………53.《中國古代文學(xué)作品選》(一)考核大綱………74.《中國古代文學(xué)作品選》(二)考核大綱………115.《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》…………………176.《外國文學(xué)作品選》考核大綱……………227.《新聞學(xué)概論》考核大綱……………………268.《廣播電視概論》考核大綱…………………309.《大眾傳播學(xué)》考核大綱……………………3310.《公共關(guān)系學(xué)》考核大綱……………………3611.《社會學(xué)概論》考核大綱……………………4112.《中國文化概論》考核大綱…………………4513.《演講與口才》考核大綱……………………4714.《中國新聞史》考核大綱……………………4815.《外國新聞史》考核大綱……………………5416.《新聞采訪學(xué)》考核大綱……………………5917.《新聞寫作學(xué)》考核大綱……………………6318.《新聞編輯學(xué)》考核大綱……………………6719.《新聞評論學(xué)》考核大綱……………………7120.《新聞攝影與攝像》考核大綱……………7521.《報刊編輯》考核大綱……………………8122.《新聞法規(guī)與道德》考核大綱……………8423.《馬列新聞?wù)撝x讀》考核大綱……………8724.《新聞名篇選讀》考核大綱…………………8925.《廣告學(xué)概論》考核大綱……………………9226.《媒介經(jīng)營與治理》考核大綱………………9727.《播音與節(jié)目主持》考核大綱………………10328.《編輯出版概論》考核大綱…………………10729.《馬克思主義新聞學(xué)研究》考核大綱………10930.《新聞評論研究》考核大綱…………………11331.《中國新聞史研究》考核大綱………………11632.《外國新聞史研究》考核大綱………………11833.《傳播學(xué)理論研究》考核大綱………………12234.《專題新聞報道》考核大綱…………………12435.《電視節(jié)目制作》考核大綱…………………12836.《論文寫作》考核大綱………130《現(xiàn)代漢語》考核大綱課程編號:01010011課程類不:專業(yè)基礎(chǔ)必修課總學(xué)時數(shù):56學(xué)時學(xué)分:3.5學(xué)分一、考核要求《現(xiàn)代漢語》課程考核學(xué)生對漢語基礎(chǔ)知識和差不多技能的掌握情況,以及能否將語言知識運用于語言實際。二、考核內(nèi)容第一章緒論1.現(xiàn)代漢民族共同語3.現(xiàn)代漢語方言4.現(xiàn)代漢語特點第二章語音1.語音性質(zhì)2.語音單位3.聲母辨正4.元音的發(fā)音5.韻母的發(fā)音6.韻母的結(jié)構(gòu)7.韻母辯證8.一般話的聲調(diào)9.音節(jié)的結(jié)構(gòu)10.拼音11.音節(jié)的拼寫規(guī)則12.變調(diào)13.輕聲14.兒化15.語氣詞“啊”的音變第三章文字1.文字的性質(zhì)2.漢字的產(chǎn)生3.漢字的特點4.漢字的作用5.現(xiàn)行漢字的前身6.結(jié)構(gòu)單位7.筆畫8.造字法9.漢字的整理10.漢字的標(biāo)準(zhǔn)化11.掌握整理過的漢字12.糾正錯不字第四章 詞匯1.詞匯2.幾種詞匯單位3.詞的結(jié)構(gòu)4.詞的內(nèi)容5.詞義的性質(zhì)6.詞義的分類7.詞義的理解和詞的運用8.語義場9.同義義場和同義詞10.反義義場和反義詞11.語境對解釋詞義的作用12.語境對詞義的阻礙13.差不多詞匯和一般詞匯14.古語詞、方言詞、外來詞、行業(yè)語、隱語15.成語、慣用語、歇后語16.詞匯的進展變化17.詞匯的規(guī)范化第五章語法1.詞類的劃分2.實詞3.虛詞4.實詞和虛詞的誤用5.短語的結(jié)構(gòu)類6.短語的功能類7.多義短語8.主語謂語9.動語賓語10.定語、狀語、補語11.中心語、獨立語12.句型13.幾種常用句式14.變式句15.句子的變換16.句類17.常見的句法失誤18.復(fù)句的意義類型19.復(fù)句的結(jié)構(gòu)類型20、復(fù)句運用中常見錯誤第六章修辭 1.修辭和語境2.修辭同語音、詞匯、語法的關(guān)系3.修辭的作用和學(xué)習(xí)修辭的目的4.意義的錘煉5.聲音的錘煉6.長聚合短句7.整句和散句8.主動句和被動句9.確信句和否定句10.口語句式和書面語句式11.比喻、比擬、借代、拈連、夸張12.雙關(guān)、仿詞、反語、婉曲、設(shè)疑13.對偶、排比、層遞、頂真、回環(huán)14.對比、映襯、反復(fù)、設(shè)問、反問三、考核方式(一)考核方式平常成績與閉卷考試相結(jié)合。平常成績占百分之二十,期末考試成績占百分之八十。平常成績由作業(yè)和考勤組成。(二)期末考試相關(guān)事項1.考試類型:閉卷、筆試2.記分方式:百分制,滿分為100分3.考試時量:120分鐘4.試題總數(shù):約五大題5.命題的指導(dǎo)思想和原則(1)考試命題以教學(xué)大綱為依據(jù)。(2)命題內(nèi)容覆蓋各章,包括基礎(chǔ)知識和實際應(yīng)用兩方面,兼顧各知識要點。(3)試卷所考核的認知能力層次的比例大體為:識記30%,理解40%,應(yīng)用30%。(4)試卷的難易程度要求合理,宜將試題分為易、較易、較難、難四等,它們在試題中的比重掌握在2:3:3:2的尺度上。6.題目類型填空題、選擇題、推斷題、分析題、問答題等。7.答題要求填空題,準(zhǔn)確填寫所缺詞語;選擇題,選擇正確的選項;推斷題,推斷正誤;問答題,列出要點并作解釋。四、教材及參考書目教材:黃伯榮、廖序東,《現(xiàn)代漢語》(增訂四版),高等教育出版社,2007年。參考書目:[1]呂叔湘,《漢語語法分析問題》,商務(wù)印書館,1979年。[2]呂叔湘,《漢語語法論文集(增訂本)》,商務(wù)印書館,1984年。[3]朱德熙,《現(xiàn)代漢語語法研究》,商務(wù)印書館,1980年。[4]朱德熙,《語法講義》,商務(wù)印書館,1982年。[5]朱德熙,《語法答問》,商務(wù)印書館,1985年。[6]朱德熙,《語法叢稿》,上海教育出版社,1990年。[7]趙元任,《漢語口語語法》(呂叔湘譯),商務(wù)印書館,1979年。[8]陸儉明、馬真,《現(xiàn)代漢語虛詞散論》,北京大學(xué)出版社,1985年。[9]張斌、胡裕樹,《漢語語法研究》,商務(wù)印書館,1989年。[10]邢福義,《漢語語法三百問》,商務(wù)印書館,2002年。[11]陸儉明,《八十年代中國語法研究》,商務(wù)印書館,1993年。[12]陸儉明,《現(xiàn)代漢語句法論》,商務(wù)印書館,1993年。[13]高更生,《漢語語法專題研究》,山東教育出版社,1990年。[14]呂叔湘主編,《現(xiàn)代漢語八百詞》,商務(wù)印書館,2001年。[15]張斌主編,《現(xiàn)代漢語虛詞詞典》,商務(wù)印書館,2001年。[16]王維賢,《語法學(xué)詞典》,浙江教育出版社,1992年。[17]劉月華,《有用現(xiàn)代漢語語法(增訂本)》,商務(wù)印書館,2001年。《基礎(chǔ)寫作》考核大綱課程編號:01020011課程類不:專業(yè)基礎(chǔ)必修課總學(xué)時數(shù):48學(xué)時學(xué)分:3學(xué)分考核要求《基礎(chǔ)寫作》是新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過現(xiàn)代寫作原理的講授,課內(nèi)外作文的練習(xí)與講評,關(guān)心學(xué)生提高寫作理論修養(yǎng),加強寫作學(xué)習(xí)的自覺性,提高寫作能力與水平。本課程要緊考察學(xué)生對現(xiàn)代寫作原理差不多概念差不多理論的掌握以及運用,考核要求由低到高分為“了解”、“掌握”、“熟練掌握”、“運用”四個層級?!傲私狻敝笇W(xué)生能識不和經(jīng)歷所學(xué)知識;“掌握”指學(xué)生能正確理解所學(xué)知識并能作簡單解釋;“熟練掌握”指學(xué)生能較為深刻地理解所學(xué)知識,并能聯(lián)系實際加以闡述;“運用”指學(xué)生能運用所學(xué)的知識解決寫作中的實際問題,并有效提高自己的寫作能力。四個層級均可有難易不同的考查。二、考核內(nèi)容第一章緒論1.通過學(xué)習(xí)了解寫作活動為人類的實踐方式之一的特點,把握寫作的含義、規(guī)律和特點。2.了解寫作學(xué)科進展的差不多情況,了解寫作學(xué)、寫作教材和寫作課之間的聯(lián)系與區(qū)不。第二章寫作發(fā)覺1.理解寫作發(fā)覺的概念2.了解寫作發(fā)覺的標(biāo)準(zhǔn)和條件3.掌握寫作發(fā)覺的方法4.掌握發(fā)覺能力的培養(yǎng)第三章構(gòu)思1.理解構(gòu)思的含義和原則2.掌握構(gòu)思的內(nèi)容、過程和方法3.掌握構(gòu)思能力的培養(yǎng)第四章
表達1.理解表達的含義和特點2.掌握表達的語言3.熟練掌握表達過程和方式4.掌握表達的要求5.掌握表達能力的培養(yǎng)三、考核方式1.考試類不:閉卷、筆試2.記分方式:百分制滿分為100分3.考試時量:120分鐘4.試題總數(shù):約25題5.命題的指導(dǎo)思想和原則命題總的指導(dǎo)思想是:全面考查學(xué)生對本課程的差不多原理,差不多概念和要緊知識點學(xué)習(xí)、理解和掌握的情況。命題的差不多原則是:基礎(chǔ)理論與能力考查相結(jié)合??陀^性試題和主觀性試題各占50%。6.題目類型客觀性試題包括選擇題、推斷題、填空題、名詞解釋題、簡答題等。主觀性試題包括分析題、作文題。(注:每次考試命題,可從上述題型中選擇5~6種,也可另擬題目,但一般不能少于5種)四、教材及參考書目教材:王錫渭,《新編大學(xué)寫作教程》,北京大學(xué)出版社,2011年9月第二版。參考書目:[1]朱伯石,《現(xiàn)代寫作學(xué)》,北京:人民日報出版社,1986。[2]馬正平,《高等寫作學(xué)教程系列》(1—7),北京:中國人民大學(xué)出版社,2002-2003。[3]江少川,《寫作》,北京:高等教育出版社,1994。[4]周姬昌,《寫作學(xué)高級教程》,武漢:武漢大學(xué)出版社,1989。[5]董小玉,《現(xiàn)代寫作教程》,北京:高等教育出版社,2003。[6]王光祖、楊蔭滸,《寫作》,上海:華東師范大學(xué)出版社,1999。[7]胡欣,《新聞寫作學(xué)》,武漢:武漢大學(xué)出版社,1999?!吨袊糯膶W(xué)作品選》(一)考核大綱課程編號:01030041課程類不:專業(yè)基礎(chǔ)必修課總學(xué)時數(shù):64學(xué)時學(xué)分:4學(xué)分一、考試要求《中國古代文學(xué)作品選》(一)實指整個先秦文學(xué)、兩漢文學(xué)魏晉南北朝文學(xué)和隋唐五代文學(xué)中的聞名作家的代表作品。該課程的考試要求學(xué)生能夠結(jié)合時代背景,詩人思想分析、評價、剖析作品,能夠準(zhǔn)確訓(xùn)釋作品中的詞句,較好地分析作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。本大綱每一時期所列學(xué)習(xí)篇目包括一般作品、重點作品和背誦作品;重點作品、背誦作品分不用△、※標(biāo)示。重點篇目和背誦篇目大致相當(dāng)于教師課堂講授篇目。二、考試內(nèi)容本課程的考試內(nèi)容包括郁賢皓主編的《中國古代文學(xué)作品選》第一卷、第二卷和第三卷中的相關(guān)作品。(一)先秦文學(xué)作品選詩經(jīng)《關(guān)雎》的主題,藝術(shù)特色,現(xiàn)代啟發(fā)意義《蒹葭》的主題,情景交融的藝術(shù)特色;《采薇》的思想內(nèi)容;藝術(shù)特色;最后一章的創(chuàng)作方法重點篇目:《關(guān)雎》※△、《蒹葭》※△、《采薇》※△一般篇目:《氓》、《七月》、《卷耳》、《黍離》、《新臺》、《柏舟》、《東山》、《君子于役《碩鼠》、《靜女》、《生民》先秦敘事散文《燭之武退秦師》情節(jié)展示;講辭的特點《蘇秦以連橫講秦王》內(nèi)容;蘇秦的人物形象分析;從蘇秦的思想看戰(zhàn)國時期的時代風(fēng)貌和世俗人生觀重點篇目:《燭之武退秦師》△、《蘇秦以連橫講秦王》△一般篇目:《曹劌論戰(zhàn)》、《鄭伯克段于鄢》、《城濮之戰(zhàn)》、《秦晉殽之戰(zhàn)》、《邵公諫厲王弭謗》、《馮諼客孟嘗君》、《鄒忌諷齊王納諫》、《趙威后問齊使》、《莊辛諫楚襄王》、《魯仲連義不帝秦》、《荊軻刺秦王》先秦講理散文孟子是如何講服齊宣王實施保民而王的;《齊桓晉文之事章》的藝術(shù)特色;保民而王的現(xiàn)代意義;“逍遙游”的含義;《逍遙游》的哲理和詩意重點篇目:《齊桓晉文之事章》△、《逍遙游》△、一般篇目:《侍坐章》※、《非攻》(上)、《舍生取義章》、《秋水》、《勸學(xué)篇》、《五蠹》屈原與楚辭“離騷”的含義及創(chuàng)作時刻;《離騷》第一部分的要緊內(nèi)容;《離騷》的藝術(shù)特色,象征體系《山鬼》形象的學(xué)術(shù)爭議;《山鬼》的主旨;《山鬼》的內(nèi)容分析,藝術(shù)特色;重點篇目:《離騷》(第一部分)△、《山鬼》※△一般篇目:《湘君》、《湘夫人》、《國殤》、《哀郢》、《涉江》、《橘頌》、《九辯》(二)秦漢文學(xué)作品選漢樂府《陌上?!返膬?nèi)容;羅敷的形象分析,《陌上桑》的藝術(shù)特色孔雀東南飛要緊人物形象分析,劉焦二人悲劇形成的緣故重點篇目:《陌上?!贰饕话闫浚骸稇?zhàn)城南》、《東門行》、《有所思》、《上邪》※、《十五從軍征》、《孔雀東南飛》△古詩十九首古詩十九首的產(chǎn)生背景,包含的哲理《行行重行行》的內(nèi)容理解重點篇目:《行行重行行》※△一般篇目:《今日良宴會》、《迢迢牽牛星》※、《西北有高樓》、《生年不滿百》※、《冉冉孤竹生》散文《諫逐客書》中李斯是如何講理的?項羽的形象分析,《項羽本紀(jì)》中要緊情節(jié)分析,項羽失敗的緣故分析重點篇目:《諫逐客書》△、《項羽本紀(jì)》△一般篇目:《留侯世家》、《魏公子列傳》、《廉頗藺相如列傳》、《刺客列傳》、《魏其武安侯列傳》、《李將軍列傳》△(三)魏晉南北朝文學(xué)作品選詩歌《短歌行》的創(chuàng)作背景,內(nèi)容分析,藝術(shù)特色;曹植《七哀》的藝術(shù)特色《詠懷詩》其一的內(nèi)容分析及藝術(shù)特色;左思《詠史》“郁郁澗底松”的內(nèi)容分析和創(chuàng)作方法《歸園田居》其一、《飲酒》其五的內(nèi)容分析大小謝山水詩歌的異同,《石壁精舍還湖中作》、《晚登三山環(huán)望京》的內(nèi)容及藝術(shù)特色分析《西洲曲》的內(nèi)容和藝術(shù)特色重點篇目:曹操《短歌行》※△、曹植《七哀》、阮籍《詠懷詩》其一※△、左思《詠史》“郁郁澗底松”※△、陶淵明《歸園田居》其一※△、《飲酒》其五※△、謝靈運《石壁精舍還湖中作》※△、謝朓《晚登三山環(huán)望京》※△、《西洲曲》※△一般篇目:《步出夏門行·觀滄?!贰ⅰ恫匠鱿拈T行·龜雖壽》※、《雜詩》、《美女篇》、《贈白馬王彪》、《贈從弟》、《燕歌行》※、《悲憤詩》、王粲《七哀詩》“西京亂無象”、阮籍《詠懷詩》“獨坐空堂上”、《悼亡詩》、左思《詠史》“弱冠弄柔翰”、“皓天舒白日”、《游仙詩》“京華游俠窟、《扶風(fēng)歌》、陶淵明《讀山海經(jīng)》、《詠貧士》、《擬行路難》“對案不能食”※,《擬詠懷》“榆關(guān)斷音信”※、《木蘭詩》※散文《陳情表》的要緊內(nèi)容分析和時代意義重點篇目:《陳情表》△一般篇目:《大人先生傳》、《與山巨源絕交書》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《答謝中書書》、《與陳伯之書》、《與宋元思書》賦《登樓賦》的創(chuàng)作背景,要緊內(nèi)容分析和藝術(shù)特色重點篇目:《登樓賦》※△一般篇目:《歸去來兮辭并序》、《不賦》(四)隋唐五代文學(xué)作品選初唐文學(xué)《感遇》“蘭若生春夏”的內(nèi)容分析和藝術(shù)特點張若虛《春江花月夜》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(詩情、畫意、哲理的融合)重點篇目:《感遇》“蘭若生春夏”※△、張若虛《春江花月夜》※△一般篇目:王績《野望》、《在獄詠蟬》、《送杜少府之任蜀川》※、《滕王閣詩序》、《從軍行》、《古意呈補闕喬知之》、《渡漢江》、《登幽州臺歌》※盛唐文學(xué)孟浩然田園詩《過故人莊》的要緊風(fēng)格及特點從《使至塞上》看王維詩歌“詩中有畫”的特點,從《山居秋暝》看王維詩歌“詩、畫、樂”三者結(jié)合的特點岑參與高適邊塞詩的異同,《白雪歌送武判官歸京》的藝術(shù)特色李白將進酒》、《宣州謝跳樓餞不校書書云》分析杜甫《春望》、《登高》思想內(nèi)容和藝術(shù)特色分析重點篇目:《過故人莊》※△、《使至塞上》※△、《山居秋暝》※△、《白雪歌送武判官歸京》※△、《將進酒》※△、《宣州謝跳樓餞不校書書云》※△、《春望》※△、《登高※△》一般篇目:《涼州詞》“葡萄美酒夜光杯”※、“黃河遠上白云間”※、《臨洞庭》、《從軍行》“青海長云暗雪山”※、《出塞》“秦時明月漢時關(guān)※”、《閨怨》、《燕歌行并序》、《終南山》、《蜀道難》、《行路難》※、《月下獨酌》、《兵車行》、《月夜》、《石壕吏》中唐文學(xué)《滁州西澗》的寫景特點《長恨歌》的主題,故事淵源,要緊內(nèi)容和藝術(shù)特色,楊玉環(huán),唐玄宗人物形象分析韓愈詩歌《山石》的要緊特點劉禹錫《西塞山懷古》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色柳宗元《江雪》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色李賀《李憑箜篌引》和韓愈的《聽穎師彈琴》,白居易的《琵琶行》在音樂描寫上的異同《師講》講理的結(jié)構(gòu),內(nèi)容和藝術(shù)特色,現(xiàn)代啟發(fā)意義《至小丘西小石潭記》寫景的特點重點篇目:《滁州西澗》※△、《長恨歌》△、《山石》△、《西塞山懷古》※△、《江雪》※△、《李憑箜篌引》△、《師講》※△、《至小丘西小石潭記》※△一般篇目:《夜上受降城聞笛》、《聽穎師彈琴》、《琵琶行并序》△、《老夫采玉歌》、《張中丞傳后敘》、《祭十二郎文》、《捕蛇者講》、《鈷鉧潭西小丘記》晚唐文學(xué)杜牧詩歌風(fēng)格,《泊秦淮》、《赤壁》內(nèi)容分析和藝術(shù)特色李商隱《無題》“相見時難不亦難”的內(nèi)容分析和藝術(shù)特色,《錦瑟》的主題及寄予,比喻手法重點篇目:《泊秦淮》※△、《赤壁》※△、《無題》“相見時難不亦難”※△、《錦瑟》※△一般篇目:《安定城樓》、《夜雨寄北》※、《虞美人》春花秋月※、《李娃傳》三、考試方法理論課考試1.考試類不:閉卷、筆試2.記分方式:百分制滿分100分,占總成績的80%。3.考試時量:120分鐘5、命題的指導(dǎo)思想和原則命題的指導(dǎo)思想:全面考查學(xué)生對本課程作家作品的歸屬,作家創(chuàng)作風(fēng)格和作品思想內(nèi)容及藝術(shù)特色的學(xué)習(xí)、理解和掌握情況。命題的原則:最差不多的知識60%左右,稍靈活一點的占20%左右,較難的占20%左右。(二)平常成績由學(xué)生完成適量的課外練習(xí)。平常成績占總成績的20%。講明:考試成績與平常成績的比例,教師可視具體情況作適當(dāng)調(diào)整,但平常成績的比例不得超過總成績的20%。四、教材及參考書目教材:郁賢皓主編,《中國古代文學(xué)作品選》(第一、第二、第三卷),高等教育出版社。參考書目:
《中國古代文學(xué)作品選》(二)考核大綱課程編號:01030041課程類型:專業(yè)基礎(chǔ)必修課總學(xué)時數(shù):48學(xué)時學(xué)分:3學(xué)分一、考試要求《中國古代文學(xué)作品選》(二)指整個宋元明清文學(xué)的聞名作家的代表作品。該課程的考試要求學(xué)生能夠結(jié)合時代背景和詩人思想分析、評價、剖析作品,能夠準(zhǔn)確訓(xùn)釋作品中的詞句,較好地分析作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。本大綱每一時期所列學(xué)習(xí)篇目分為重點作品、一般作品兩大類;要求背誦的作品則用※標(biāo)示。重點篇目和背誦篇目大致相當(dāng)于教師課堂講授篇目。二、考試內(nèi)容本課程的考試內(nèi)容包括郁賢皓主編的《中國古代文學(xué)作品選》第四卷、第五卷和第六卷中的相關(guān)作品。第一部分宋代文學(xué)作品選1.宋詞要求能夠比較準(zhǔn)確地把握作品的情感內(nèi)容并能分析作品的要緊藝術(shù)手法、藝術(shù)特色。重點篇目:晏殊:※《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯);歐陽修:※《蝶戀花》(庭院深深深幾許);范仲淹:《漁家傲》(塞下秋來風(fēng)景異);王安石:※《桂枝香?金陵懷古》;柳永:※《雨霖鈴》(寒蟬凄切)、《望海潮》(東南形勝)、※《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天);蘇東坡:※《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)、※《江城子?密州出獵》、《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》、※《念奴嬌?赤壁懷古》;秦觀:※《踏莎行》(霧失樓臺);賀鑄:※《青玉案》(凌波只是橫塘路);周邦彥:《六丑?薔薇謝后作》;李清照:※《聲聲慢》;岳飛:※《滿江紅》;辛棄疾:《水龍吟?登建康賞心亭》、※△《永遇樂?京口北固亭懷古》、※《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨);張孝祥:※《念奴嬌?過洞庭》;姜夔:※《揚州慢》;一般篇目:范仲淹《蘇幕遮》(碧云天);柳永《定風(fēng)波》(自春來);張先:《天仙子》(水調(diào)數(shù)聲持酒聽);晏殊:《破陣子》(燕子來時新社);歐陽修:《生查子》(去年元夜時);晏幾道:《鷓鴣天》(彩袖殷勤捧玉鐘);王觀:《卜算子》(水是眼波橫);蘇軾:《定風(fēng)波》(莫聽穿林打葉聲);李之儀:《卜算子》(我住長江頭);秦觀:《鵲橋仙》(纖云弄巧);周邦彥:《蘭陵王》(柳陰直);李清照:《如夢令》(昨夜雨疏風(fēng)驟)、《漁家傲》(天接云濤連曉霧)、《永遇樂》(落日熔金);陸游:《卜算子》(驛外斷橋邊);張孝祥:《六州歌頭》(長淮望斷);辛棄疾:《丑奴兒》(青年不識愁味道)、《青玉案》(東風(fēng)夜放花千樹)、《清平樂》(茅檐低小)、《破陣子》(醉里挑燈看劍)、《西江月》(明月不枝驚鵲);劉過:《沁園春》(斗酒彘肩);史達祖:《雙雙燕》(過春社了);2.宋代散文重點篇目:歐陽修:※《醉翁亭記》:要求理解作者的情感、藝術(shù)特征。王安石:《游褒禪山記》:要求理解作品的思想內(nèi)容《答司馬諫議書》:要求理解作者論辯的藝術(shù)特色《讀孟嘗君傳》;要求理解作者的論點和藝術(shù)特色蘇東坡:※《前赤壁賦》;要求理解主客問答的內(nèi)涵、語言特色。一般篇目:王禹偁:《待漏院記》、《黃州新建小竹樓記》;范仲淹:《岳陽樓記》;歐陽修:《五代史·伶官傳序》、《朋黨論》、《秋聲賦》;蘇洵:《六國論》;曾鞏:《墨池記》;周敦頤:《愛蓮講》;司馬光:《赤壁之戰(zhàn)》;蘇軾:《留侯論》、《文與可畫筼筜谷偃竹記》、《記承天寺夜游》;蘇轍:《上樞密韓太尉書》、《黃州快哉亭記》;文天祥:《指南錄》后序;謝翱:《登西臺慟哭記》;3.宋代詩歌要求能夠比較準(zhǔn)確地把握詩歌的主旨、情感、要緊的藝術(shù)手法、藝術(shù)特征。重點篇目:王禹偁:※《村行》;林逋:※《山園小梅二首》歐陽修:※《戲答元珍》、《明妃曲和王介甫作》;王安石:※《明妃曲》(其一)《泊船瓜洲》;蘇東坡:※《題西林壁》、《和子由澠池懷舊》、※《飲湖上初晴后雨》;陸游:※《書憤》、※《關(guān)山月》、※《游山西村》;楊萬里:※《小池》、※《初入淮河四絕句》;范成大:※《州橋》、※《四時田園雜興》。文天祥:※《過零丁洋》一般篇目:梅堯臣:《陶者》、《魯山山行》;蘇舜欽:《淮中晚泊犢頭啊》;王安石:《河北民》、《書湖陰先生壁》;王令:《暑旱苦熱》;蘇軾:《游金山寺》、《百步洪》、《惠崇春江曉景》;黃庭堅:《寄黃幾復(fù)》;陸游:《劍門道中遇微雨》、《五月十一日夜且半,夢從大駕親征,盡復(fù)漢唐故地,見城邑人物繁麗,云西涼府也,喜甚,立即作長句,未終篇而覺,乃足成之》《小園》(選二)《十一月四日風(fēng)雨大作》(選一)、《沈園》(二首)范成大:《催租行》、《四時田園雜興》(選十三)楊萬里:《閑居初夏午睡起二絕句》(選一)翁卷:《鄉(xiāng)村四月》文天祥:《金陵驛》(選一)王元量:《湖州歌》(選三)元好問:《論詩》(選二)第二部分元代文學(xué)作品選講1.元雜劇重點篇目:關(guān)漢卿:《竇娥冤》(第三折):要求理解作品的戲劇沖突、把握作品的社會內(nèi)容。王實甫:《西廂記》(第四本第三折)要求理解崔鶯鶯的心理、體會該折的語言風(fēng)格。紀(jì)君祥:《趙氏孤兒》(第三折):要求理解作品的戲劇沖突、把握作品的社會內(nèi)容。鄭光祖:《倩女離魂》(第二折):要求理解作品的戲劇沖突、人物性格。一般篇目:關(guān)漢卿:《救風(fēng)塵》(第三折)、《單刀會》(第四折);白樸:《墻頭立即》(第三折);馬致遠:《漢宮秋》(第三折);王實甫:《西廂記》(第三本第二折);無名氏:《陳州糶米》(第一折);2.元散曲要求能比較準(zhǔn)確地把握散曲的思想內(nèi)容,并能分析其藝術(shù)成就。重點篇目:關(guān)漢卿:※《南呂·一枝花》(不伏老)(黃鐘尾);馬致遠:※《越調(diào)·天凈沙》(秋思)、※《雙調(diào)·夜行船》(秋思);睢景臣:《般涉調(diào)·哨遍》(高祖還鄉(xiāng));張養(yǎng)浩:※《中呂·山坡羊》(潼關(guān)懷古);一般篇目:王和卿:《仙呂·醉中天》(詠大蝴蝶);白樸:《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)》(漁父);鄭光祖:《雙調(diào)·蟾宮曲》(夢中作);喬吉:《雙調(diào)·水仙子》(尋梅)、《中呂·山坡羊》(寓興);張可久:《中呂·賣花聲》(懷古);《正宮·醉太平》(失題)。3.元代詩詞要求能夠比較準(zhǔn)確地把握作品的主旨、要緊藝術(shù)手法。重點篇目:劉因:※《白溝》;張炎:※《解連環(huán)》(孤雁);王冕:※《墨梅》。一般篇目:趙孟頫:《岳鄂王墓》虞集:《至正改元辛巳寒食日示弟及諸子侄》、《挽文山丞相》薩都剌:《上京即事(選二)》、《百字令》(登石頭城);王冕:《傷亭戶》。第三部分明代文學(xué)作品選講1.明代小講:重點篇目:羅貫中:《三國演義》(刺卓):要求在了解相關(guān)情節(jié)的基礎(chǔ)上能夠比較準(zhǔn)確地把握和分析曹操的性格特點。施耐庵:《水滸傳》(林教頭風(fēng)雪山神廟):要求在了解相關(guān)情節(jié)的基礎(chǔ)上能夠比較準(zhǔn)確地把握和分析林沖性格的轉(zhuǎn)化過程、理解作品行動描寫、語言描寫、環(huán)境描寫的特點。施耐庵:《水滸傳》(智取生辰綱):要求了解作品的結(jié)構(gòu)特點。馮夢龍:“三言”(《杜十娘怒沉百寶箱》):要求了解杜十娘的性格特征、作品主題的深刻性。馮夢龍:“三言”(《沈小霞相會出師表》):要求了解作品的思想內(nèi)容以及沈小霞的性格特點。一般篇目:吳承恩:《西游記》;蘭陵笑笑生:《金瓶梅》;凌濛初:“二拍”2.明代戲曲重點篇目:湯顯祖:《牡丹亭》(第七出《閨塾》、第十出《驚夢》):要求了解劇本的戲劇沖突、人物性格、語言藝術(shù)。一般篇目:徐渭的《四聲猿》;3.明代詩文重點篇目:宋濂;《送東陽馬生序》:要求理解作品的主旨、要緊藝術(shù)特點。劉基;《賣柑者言》要求了解作品的主旨、諷刺藝術(shù)手法。高啟;※《登金陵雨花臺望大江》:要求了解詩歌的主旨、藝術(shù)風(fēng)格。歸有光;《項脊軒志》:要求了解作者的情感、抒情手法、語言風(fēng)格。袁宏道;《滿井游記》:要求理解作品的主旨、要緊藝術(shù)特點。張岱;※《湖心亭看雪》:要求理解作品的主旨、要緊藝術(shù)特點。一般篇目:高啟:《青丘子歌并序》、《明皇秉燭夜游圖》于謙;《詠煤炭》陳子龍;《秋日雜感(選一)》夏完淳;《細林夜哭》張煌言;《甲辰八月辭故里(選一)》馬中錫;《中山狼傳》王守仁;《瘞旅文》歸有光:《先妣事略》、《寒花葬志》宗臣:《報劉一丈書》袁宏道:《徐文長傳》張岱:《柳敬亭講書》張溥:《五人墓碑記》第四部分 清代文學(xué)作品1.清代小講重點作品:蒲松齡:《聊齋志異》(《促織》、《席方平》、《司文郎》、《嬰寧》):要求了解各作品的主旨、人物性格特點、刻畫人物的要緊藝術(shù)手法。吳敬梓:《儒林外史》(“范進中舉”):要求了解作者對科舉制的批判態(tài)度、了解人物性格心理、了解作品刻畫人物的要緊藝術(shù)手段。曹雪芹:《紅樓夢》(“寶玉挨打”):要求了解寶玉挨打的三條主線,寶玉父子沖突的深層緣故,寶玉的思想、性格特點,其他相關(guān)人物的性格,刻畫人物的要緊藝術(shù)手段。 《紅樓夢》(“抄檢大觀園”):要求了解相關(guān)人物在“抄檢”過程中的表現(xiàn)、反應(yīng),了解該情節(jié)在整部小講中的作用,了解相關(guān)人物的性格。一般作品:蒲松齡:《聊齋志異》;吳敬梓:《儒林外史》;曹雪芹:《紅樓夢》。2.清代戲曲閱讀分析作品:重點作品:洪升《長生殿》(驚變)、(彈詞):了解人物性格特征、藝術(shù)成就??咨腥巍短一ㄉ取罚▍s奩)、(沉江):了解人物性格特征、藝術(shù)成就。一般作品:洪升《長生殿》(驚變);孔尚任《桃花扇》(沉江)。3.清代詩詞文:要求理解作品的主旨、要緊藝術(shù)特點。重點作品:吳偉業(yè):《園園曲》;侯方域:《馬伶?zhèn)鳌?;陳維崧:[賀新郎]《纖夫詞》;納蘭性德:[長相思]“山一程”;鄭板橋:《還家行》;方苞:《獄中雜記》;姚鼐:《登泰山記》。一般篇目: 鈔票謙益:《金陵秋興八首次草堂韻,已亥七月初一作》(選一);鄭燮:《竹石》;袁枚:《馬嵬》選一;趙翼:《論詩》選一;黃景仁:《都門秋思》選一;吳偉業(yè):《賀新郎》(萬事崔華發(fā));陳維崧:《賀新郎》(戰(zhàn)艦排江口);顧貞觀:《金縷曲二首》(季子平安否)(我亦飄零久);納蘭性德:《浣溪沙》(誰念西風(fēng)獨自涼);黃景仁:《賀新郎》(何事催人老);黃宗羲:《原君》;侯方域:《李姬傳》;魏禧:《大鐵椎傳》;方苞:《左忠毅公逸事》;劉大櫆:《游萬柳堂記》;全祖望:《梅花嶺記》;汪中:《哀鹽船文》。三、考試方法理論課考試1.考試類不:閉卷、筆試2.記分方式:百分制滿分100分,占總成績的80%。3.考試時量:120分鐘5、命題的指導(dǎo)思想和原則命題的指導(dǎo)思想:全面考查學(xué)生對本課程作家作品的歸屬,作家創(chuàng)作風(fēng)格和作品思想內(nèi)容及藝術(shù)特色的學(xué)習(xí)、理解和掌握情況。命題的原則:最差不多的知識60%左右,稍靈活一點的占20%左右,較難的占20%左右。(二)平常成績由學(xué)生完成適量的課外練習(xí)。平常成績占總成績的20%。講明:考試成績與平常成績的比例,教師可視具體情況作適當(dāng)調(diào)整,但平常成績的比例不得超過總成績的20%。四、教材及參考書目教材:郁賢皓主編,《中國古代文學(xué)作品選》(第四、第五、第六卷),高等教育出版社,2005。參考書目:朱東潤主編,《中國歷代文學(xué)作品選》(中篇第二冊、下篇第一、二冊),高等教育出版社,2006?!吨袊F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》考核大綱課程編號:01040031課程類不:必修課總學(xué)時數(shù):64學(xué)時學(xué)分:4學(xué)分考核要求通過學(xué)習(xí)《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》,培養(yǎng)學(xué)生分析和鑒賞中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美感受和鑒賞能力,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和寫作才能,提升學(xué)生的人文素養(yǎng);為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和以后工作需要奠定扎實的文學(xué)與寫作基礎(chǔ)。二、考核內(nèi)容第一章魯迅《狂人日記》1.了解魯迅小講的反封建精神。2.狂人的形象及意義。第二章魯迅《阿Q正傳》1.什么是精神勝利法?精神勝利法的表現(xiàn)與實質(zhì)。2.阿Q的形象以及意義。3.《阿Q正傳》的藝術(shù)成就。第三章茅盾《子夜》1.《子夜》內(nèi)容與藝術(shù)特色。2.吳蓀甫形象的意義。3.“子夜”的象征含義。第四章巴金《家》1.巴金小講的特色。2.《家》的內(nèi)容與藝術(shù)特色。3.覺新、覺民形象。第五章老舍《駱駝模樣》1.祥子的形象和意義。2.藝術(shù)成就。第六章張愛玲《金鎖記》1.張愛玲小講的特色。2.曹七巧的性格特征。3.《金鎖記》的藝術(shù)成就。第七章鈔票鍾書《圍城》1.鈔票鐘書的小講風(fēng)格。2.《圍城》知識分子形象”。3.《圍城》藝術(shù)成就(諷刺藝術(shù))。第八章沈從文《邊城》1.沈從文小講的特色.2.《邊城》內(nèi)容與藝術(shù)成就。3.《邊城》與沈從文的人文理想。第九章趙樹理《小二黑結(jié)婚》1.趙樹理小講的民族化、大眾化特色。2.《小二黑結(jié)婚》的內(nèi)容、人物形象。第十章郁達夫《沉淪》1.郁達夫小講的特色。2.《沉淪》主人公的思想性格特征及時代意義。3.《沉淪》主觀抒情及自我表現(xiàn)色彩。第十一章郭沫若《鳳凰涅槃》1.《鳳凰涅槃》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。2.《鳳凰涅槃》的浪漫主義特色。第十二章徐志摩《再不康橋》1.徐志摩詩歌的特色。2.《再不康橋》思想內(nèi)涵。3.《再不康橋》美感特征。第十三章聞一多的《死水》1.聞一多詩歌的特色。2.《死水》內(nèi)容與藝術(shù)成就。第十四章戴望舒《雨巷》1.戴望舒詩歌的特色。2.《雨巷》的內(nèi)涵與藝術(shù)特色。3.《雨巷》的象征主義手法。第十五章艾青《大堰河——我的褓姆》1.艾青詩歌的特色。2.大堰河的形象。第十六章曹禺《雷雨》1.曹禺話劇的特色。2.周樸園、蘩漪形象。第十七章郭沫若《屈原》1.郭沫若戲劇創(chuàng)作簡況。2.屈原的現(xiàn)實意義;屈原形象。3.“失事求似”的歷史劇創(chuàng)作方法。第十八章魯迅《燈下漫筆》1.魯迅雜文的特色。2.魯迅雜文對中國文明史的反省與批判。3.魯迅雜文的戰(zhàn)斗性特色。第十九章周作人《家鄉(xiāng)的野菜》1.周作人“美文”散文主張。2.周作人散文的閑適風(fēng)格。第二十章楊沫《青春之歌》1.《青春之歌》的差不多內(nèi)容。2.林道靜形象及其意義。第二十一章楊益言羅廣斌《紅巖》1.《紅巖》的差不多內(nèi)容。2.《紅巖》中的英雄群像。3.《紅巖》的史實性和英雄性特征。第二十二章柳青《創(chuàng)業(yè)史》1.柳青小講的特色。2.《創(chuàng)業(yè)史》的史詩性特征。第二十三章張潔《愛,是不能不記得的》1.張潔小講的審美和風(fēng)格變遷。2.《愛,是不能不記得的》女主人公形象及其道德意識。第二十四章高曉聲《陳奐生上城》1.高曉聲的“陳奐生”系列。2.陳奐生形象及其意義。3.高曉聲對國民性的考慮與批判。第二十五章史鐵生《我的遙遠的清平灣》1.史鐵生小講的特點。2.《我的遙遠的清平灣》的詩性特征。第二十六章諶容《人到中年》1.諶容小講的藝術(shù)特征。2.陸文婷形象及其意義。第二十七章周克芹《許茂和他的女兒們》1.許茂形象及其意義。第二十八章古華《芙蓉鎮(zhèn)》1.古華小講的特征。2.《芙蓉鎮(zhèn)》“寓時代風(fēng)云于民俗民情”特征。3.胡玉音形象分析。第二十九章路遙《人生》《平凡的世界》路遙小講的特色。1.《人生》高加林形象及其意義。2.《平凡的世界》史詩性特征。第三十章李存葆《高山下的花環(huán)》1.《高山下的花環(huán)》的內(nèi)容、人物及其對對軍旅題材小講禁區(qū)的突破。第三十一章張承志《黑駿馬》1.張承志的“黃土高原”系列小講。2.《黑駿馬》中的人物形象。第三十二章賈平凹《浮躁》1.賈平凹小講的尋根特色。。2.《浮躁》的內(nèi)容及藝術(shù)特征。第三十三章張煒《古船》1.《古船》中隋抱樸形象及其意義分析。第三十四章阿來《塵埃落定》1.“傻子”形象的意義。第三十五章聞捷《蘋果樹下》1.《蘋果樹下》的內(nèi)容2.聞捷詩歌與“生活的贊歌”。第三十六章郭小川《甘蔗林與青紗帳》1.郭小川政治抒情詩的特征。第三十七章食指《相信以后》1.《相信以后》的思想內(nèi)容。第三十八章艾青《光的贊歌》1.《光的贊歌》的內(nèi)容及其藝術(shù)特色。第三十九章舒婷《致橡樹》1.《致橡樹》的主題與藝術(shù)特色。2.舒婷詩歌的女性意識。第四十章北島《回答》1.《回答》的思想內(nèi)容與理性批判色彩。第四十一章楊煉《諾日朗》1.《諾日朗》的思想內(nèi)容。第四十二章巴金《懷念蕭姍》1.《隨想錄》的內(nèi)容與藝術(shù)特征。2.《隨想錄》與“講真話”。第四十三章楊絳《下放記不》1.《干校六記》的內(nèi)容與藝術(shù)特征。第四十四章余秋雨《文化苦旅》1.《文化苦旅》的內(nèi)容與藝術(shù)特征。2.《文化苦旅》的文化意識和憂患情懷。第四十五章老舍《茶館》1.《茶館》的內(nèi)容與藝術(shù)特征。第四十六章劉錦云《狗兒爺涅槃》1.“狗兒爺”形象及其意義分析。三、考核方式1.本課程分二個學(xué)期學(xué)習(xí)。第一學(xué)期采取考查考試方式,以百分制記分,其中平常成績(包括作業(yè)、考勤)占40%,期末考查占60%。第二學(xué)期采納筆試(閉卷)的考試方式,以百分制記分,其中平常成績(包括作業(yè)、考勤)占20%,期末考試占80%。2.閉卷考試。(1)記分方式:百分制,滿分為100分(2)考試時量:120分鐘(3)命題的指導(dǎo)思想和原則A本課程的考試命題在教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與要求的范圍之內(nèi)。B考試命題應(yīng)該覆蓋各章,既要全面又要突出重點。C試卷要包含反映認知能力各個層次的題目。在一份試卷中,各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大體上是:識記占40%,理解、分析占40%,應(yīng)用占20%。D試卷要合理安排題目的難易程度。在一份試卷中各個等級所占的分?jǐn)?shù)比例大體是:易占20%,較易占30%,較難占30%,難占20%。四、教材及參考書目教材:李明、程凱華鄒琦新,《中國新文學(xué)作品選》(上、下),湖南教育出版社2010年。參考書目:[1]鈔票谷融[2]凌宇等主編,《中國現(xiàn)代文學(xué)史》,湖南師范大學(xué)出版社,2006年。[3]田中陽等主編,《中國當(dāng)代文學(xué)史》,湖南師范大學(xué)出版社,1998年。[4]黃修己主編,《中國現(xiàn)代文學(xué)進展史》,中國青年出版社,2008年。[5]黃修己等主編,《二十世紀(jì)中國文學(xué)》,中山大學(xué)出版社,2004年。[6]鈔票理群等著,《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》,北京大學(xué)出版社,1998年。[7]夏傳才編,《中國現(xiàn)代文學(xué)名篇選讀》,南開大學(xué)出版社,2007年。[8]金漢主編,《新編中國當(dāng)代文學(xué)進展史》,杭州大學(xué)出版社,1997年。[9]洪子誠著,《中國當(dāng)代文學(xué)史》,北京大學(xué)出版社,1999年。[10]王慶生著,《中國當(dāng)代文學(xué)》,華中師范大學(xué)出版社,2002年?!锻鈬膶W(xué)作品選》考核大綱課程編號:01050031課程類不:專業(yè)基礎(chǔ)必修課總學(xué)時數(shù):64學(xué)時學(xué)分:4學(xué)分考核要求本課程要求學(xué)生對外國文學(xué)名篇名章進行選讀,著重是作品的閱讀和分析,不求文學(xué)史意義上的完整性和系統(tǒng)性。學(xué)生能實事求是地分析外國文學(xué)作品,扎實地掌握其思想內(nèi)容和藝術(shù)成就,努力提高自己的分析能力和鑒賞能力,與此同時,對有關(guān)作家和有關(guān)的文學(xué)史知識有一般的了解。二、考核內(nèi)容第一章古代文學(xué)1.神話的產(chǎn)生。神的故事和英雄傳講。2.史詩的思想內(nèi)容和要緊人物形象。3.古希臘戲劇的起源。4.希臘悲劇。三大悲劇詩人及其代表作品。悲劇中的命運觀?!抖淼移炙雇酢返诙轮惺兰o(jì)文學(xué)1.《神曲》的思想內(nèi)容。思想二重性。藝術(shù)二重性。第三章近代歐洲文學(xué)1.文藝復(fù)興運動。人文主義思想。2.《堂吉訶德》人物形象,藝術(shù)特征。3.莎士比亞創(chuàng)作分期及特點。4.《哈姆雷特》。哈姆雷特形象分析,悲劇的根源,藝術(shù)特色。莎士比亞化。5.法國古典主義文學(xué)的思想、藝術(shù)特征。6.《偽君子》主題、藝術(shù)成就,達爾丟夫形象。7.18世紀(jì)啟蒙運動及啟蒙文學(xué)8.《魯賓遜漂流記》中魯濱遜形象及所體現(xiàn)的精神。9.《浮士德》主題內(nèi)容。浮士德形象及精神。、第四章19世紀(jì)歐美文學(xué)1.浪漫主義文學(xué)的特征2.拜倫式英雄。3.雨果的美丑對比原則。4.《悲慘世界》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。冉阿讓形象及人道主義。5.《巴黎圣母院》思想內(nèi)容和浪漫主義特色。6.現(xiàn)實主義文學(xué)差不多特征。7.司湯達的現(xiàn)實主義美學(xué)宣言《拉辛與莎士比亞》。8.《紅與黑》?!凹t”與“黑”的含義。于連的形象分析。藝術(shù)特色。9.巴爾扎克的矛盾復(fù)雜的世界觀。10.《人間喜劇》。分類整理法和人物再現(xiàn)法。主題思想內(nèi)容。11.《高老頭》?!陡呃项^》在《人間喜劇》中的地位。高老頭的“父愛”悲劇。拉斯蒂涅形象及典型意義等。作品的思想意義和藝術(shù)成就。12.《雙城記》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色,從作品中刻畫的人物看作者的人道主義思想。13.哈代的威塞克斯小講。14.《德伯家的苔絲》。苔絲形象及其悲劇根源??巳R和亞雷的形象。小講的藝術(shù)特色。15.易卜生“社會問題劇”?!锻媾贾摇穭∏榧懊軟_突。娜拉形象分析。海爾茂形象。劇本的思想意義和藝術(shù)成就。16.《哈克貝利·費恩歷險記》的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。哈克和吉姆的形象。第五章20世紀(jì)歐美文學(xué)1.《約翰·克里斯多夫》的約翰·克里斯多夫形象及意義。2.海明威“迷惘的一代”。硬漢形象?!氨皆怼?。3.《老人與海》。小講的要緊思想內(nèi)容和象征意義。桑提亞哥形象。4.《變形記》的內(nèi)容主題和藝術(shù)手法。5.《喧嘩與騷動》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。6.《等待戈多》的象征意義和藝術(shù)特色。7.《第二十二條軍規(guī)》的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色。“第二十二條軍規(guī)”的涵義。8.魔幻現(xiàn)實主義。9.《百年孤獨》的思想內(nèi)容、象征寓意和藝術(shù)特色。第六章俄蘇文學(xué)1.《葉甫蓋尼·奧涅金》。人物形象,藝術(shù)特色?!岸嘤嗳恕薄?.果戈理“小人物”主題?!白匀慌伞钡旎?。3.《死魂靈》。小講的主題內(nèi)容和藝術(shù)特色。潑留希金等五個地主形象,乞乞科夫形象,“含淚的微笑”風(fēng)格。4.喜劇《欽差大臣》,對沙俄官僚制度的揭露。赫列斯達可夫形象。5.《罪與罰》思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。拉斯科爾尼科夫形象。6.托爾斯泰的矛盾復(fù)雜的世界觀。心靈辯證法。7.《安娜·卡列尼娜》。安娜的形象及其悲劇根源。小講的藝術(shù)特色。8.《復(fù)活》。小講的思想內(nèi)容。聶赫留朵夫形象,懺悔貴族。瑪絲洛娃形象。托爾斯泰主義。小講藝術(shù)特色。9.《母親》。小講的思想內(nèi)容。巴維爾、尼洛夫娜形象及意義。小講在文學(xué)史上的地位。10.《靜靜地頓河》的差不多內(nèi)容。葛利高里形象及悲劇意義,藝術(shù)成就。亞非文學(xué)第七章亞非文學(xué)1.上古、中古、近現(xiàn)代亞非文學(xué)的進展?fàn)顩r。2.《舊約》的文學(xué)類型及要緊特征,及其文學(xué)價值和阻礙。3.《一千零一夜》的框架結(jié)構(gòu)和民間文學(xué)色彩。航海故事。商人冒險故事。4.《源氏物語》在世界文學(xué)史上的地位。光源氏形象及意義。貴族婦女群像。5.《吉檀迦利》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。6.《戈拉》的人物形象和藝術(shù)特色。7.《戈丹》的思想內(nèi)容和何利的形象。8.《雪國》的藝術(shù)特色。川端康成創(chuàng)作的美學(xué)特征。島村形象。駒子形象。三、考核方式(一)考核方式
平常成績與閉卷考試相結(jié)合。平常成績占百分之二十,期末考試成績占百分之八十。平常成績由作業(yè)和考勤組成。(二)期末考試相關(guān)事項1.考試類型:閉卷、筆試2.記分方式:百分制,滿分為100分3.考試時量:120分鐘4.試題總數(shù):約五大題5.命題的指導(dǎo)思想和原則(1)考試命題以教學(xué)大綱為依據(jù)。(2)命題內(nèi)容覆蓋各章,包括基礎(chǔ)知識和實際應(yīng)用兩方面,兼顧各知識要點。(3)試卷所考核的認知能力層次的比例大體為:識記30%,理解40%,應(yīng)用30%。(4)試卷的難易程度要求合理,宜將試題分為易、較易、較難、難四等,它們在試題中的比重掌握在2:3:3:2的尺度上。6.題目類型填空題、選擇題、名詞解釋題、分析題、問答題等。7.答題要求填空題,準(zhǔn)確填寫所缺詞語;選擇題,選擇正確的選項;名詞解釋題,正確解釋名詞含義;問答題,列出要點并作解釋。四、教材及參考書目教材:張鐵夫、王田葵主編,《外國文學(xué)史》(修訂版),湘潭大學(xué)出版社,2011。參考書目:[1]朱維之、趙澧主編,《外國文學(xué)史》(歐美部分),南開大學(xué)出版社,1994。[2]朱維之、趙澧主編,《外國文學(xué)史》(亞非部分),南開大學(xué)出版社,1998。[3]金元浦、孟昭毅、張良村主編,《外國文學(xué)史》,華東師范大學(xué)出版社,2000。[4]張鐵夫、王田葵主編,《外國文學(xué)作品選》(上、下部),湖南教育出版社,2005。[5]聶珍釗主編,《外國文學(xué)史》,華中科技大學(xué)出版社,2004。[6]鄭克魯編選,《外國文學(xué)作品選》(第二版),復(fù)旦大學(xué)出版社,2009。[7]陳惇、劉建軍主編,《外國文學(xué)作品選》,華東師范大學(xué)出版社,1999。外國文學(xué)作品閱讀:1.歐美文學(xué)[1]《希臘神話和傳講》[2]《荷馬史詩》[3]《神曲》[4]《十日談》[5]《堂·吉訶德》[6]《威尼斯商人》[7]《哈姆萊特》[8]《偽君子》[9]《悲慘世界》[10]《巴黎圣母院》[11]《葉甫蓋尼·奧涅金》[12]《紅與黑》[13]《歐也妮·葛朗臺》[14]《高老頭》[15]《雙城記》[16]《德伯家的苔絲》[17]《死魂靈》[18]《罪與罰》[19]《萌芽》[20]《羊脂球》[21]《哈克貝利費恩歷險記》[22]《母親》[23]《靜靜的頓河》[24]《約翰克里斯多夫》[25]《永不了,武器》[26]《老人與?!穂27]《變形記》[28]《荒原》[29]《喧嘩與騷動》[30]《等待戈多》[31]《第二十二條軍規(guī)》[32]《百年孤獨》2.亞非文學(xué)[1]《舊約》[2]《沙恭達羅》[3]《源氏物語》[4]《一千零一夜》[5]《我是貓》[6]《雪國》[7]《戈拉》[8]《吉檀迦利》[9]《戈丹》《新聞學(xué)概論》考核大綱課程編號:01070011課程類不:專業(yè)必修課總學(xué)時數(shù):48學(xué)時學(xué)分:3學(xué)分一、考核要求《新聞學(xué)概論》課程考試要緊考查學(xué)生對新聞學(xué)的差不多概念、基礎(chǔ)知識和差不多觀點的理解掌握程度,并側(cè)重于考察學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析新聞現(xiàn)象、指導(dǎo)新聞實踐的能力。二、考核內(nèi)容緒論1.新聞學(xué)的研究對象、研究重點和研究方法2.西方新聞學(xué)的進展歷程3.世界各國新聞學(xué)主導(dǎo)性理論4.新聞學(xué)和新聞工作的關(guān)系5.我國新聞學(xué)進展和理論研究概況第一章新聞活動1.新聞活動是一種普遍的社會現(xiàn)象2.新聞活動是人類求生存圖進展的需要3.新聞活動的渠道第二章新聞1.新聞的差不多特點2.新聞的定義3.新聞的起源4.新聞的本源5.新聞來源6.新聞要素7.新聞類不第三章新聞與信息、宣傳、輿論1.信息的定義2.信息的特點3.信息與新聞的關(guān)系4.信息對新聞工作的要求5.宣傳的定義6.宣傳的特點7.宣傳和新聞的關(guān)系8.決定宣傳效益的因素9.輿論的定義10.輿論的特點11.輿論的社會功能12.新聞媒介與輿論導(dǎo)向13.輿論監(jiān)督及輿論監(jiān)督的差不多原則14.輿論監(jiān)督與社會主義民主建設(shè)第四章新聞事業(yè)的產(chǎn)生1.中國古代社會的新聞傳播工具2.西方報紙是資本主義商品經(jīng)濟的產(chǎn)物3.報紙、廣播、電視的產(chǎn)生4.近代漢字報紙產(chǎn)生的專門性5.近代中文報紙的產(chǎn)生第五章新聞事業(yè)的進展及其差不多規(guī)律1.政治、經(jīng)濟體制決定新聞體制2.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定新聞事業(yè)的進展水平3.報紙、廣播、電視的特點4.通訊社及其特點5.受眾的多元需要促使媒體多樣化進展6.報紙的新聞文體7.廣播的新聞文體8.電視的新聞文體9.新聞教育的產(chǎn)生進展概況第六章新聞媒介的性質(zhì)1.新聞媒介的共性2.新聞媒介的特性3.新聞媒介的個性4.新聞媒介的雙重屬性5.新聞媒介產(chǎn)品的商品性及有償新聞6.新聞事業(yè)的階級性7.中國新聞事業(yè)的差不多性質(zhì)和特點第七章新聞事業(yè)的功能和效果1.新聞事業(yè)的一般功能2.新聞媒介的正效應(yīng)與負效應(yīng)3.新聞媒介的功能定位4.新聞媒介的傳播效果5.我國新聞事業(yè)的作用和任務(wù)第八章新聞自由和社會操縱1.新聞自由的涵義2.新聞自由的差不多進展過程3.新聞自由的相對性和具體性4.社會操縱的途徑5.新聞法規(guī)第九章新聞媒介的運行體制與治理模式1.世界新聞媒介的三大運行體制2.媒介集團化3.廣播電視頻道專業(yè)化4.新聞媒介的決策、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督機構(gòu)5.中國新聞媒介的決策、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督機構(gòu)6.新聞媒介的業(yè)務(wù)運行機構(gòu)7.我國新聞媒介的業(yè)務(wù)機構(gòu)8.新聞媒介的經(jīng)營范圍第十章新聞媒介的受眾1.受眾及受眾的差不多特點2.受眾與新聞媒介3.受眾的細分4.受眾的定位5.受眾的權(quán)利第十一章中國新聞事業(yè)的工作原則1.新聞?wù)鎸嵭缘暮x2.新聞?wù)鎸嵭缘囊?.新聞失實的表現(xiàn)及緣故4.堅持新聞?wù)鎸嵭缘闹匾?.新聞指導(dǎo)性的含義6.新聞指導(dǎo)性的具體表現(xiàn)7.新聞指導(dǎo)性的要求8.新聞事業(yè)的群眾性9.新聞事業(yè)的戰(zhàn)斗性10.新聞事業(yè)的黨性原則第十二章新聞選擇1.新聞學(xué)是一門選擇事實的藝術(shù)2.新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)3.新聞價值4.宣傳價值5.新聞選擇的具體運用第十三章新聞從業(yè)人員的專業(yè)理念、職業(yè)道德和修養(yǎng)1.新聞專業(yè)理念2.新聞工作者的素養(yǎng)和修養(yǎng)3.新聞工作者的職業(yè)道德4.中國新聞事業(yè)對新聞工作者的差不多要求5.中國新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則第十四章中國的新聞改革1.中國新聞改革的歷程2.中國新聞媒介新一輪改革的目標(biāo)3.中國新聞媒介的以后走勢第十五章新技術(shù)與新媒體1.互聯(lián)網(wǎng)的特點和進展趨勢2.網(wǎng)絡(luò)新聞的特點、進展和制約因素三、考核方式(一)平常成績與期末閉卷考試相結(jié)合。平常成績占20%,考試成績占80%,平常成績要緊是傳媒觀看報告和作業(yè)。(二)閉卷考試1.考試類不:閉卷、筆試2.計分方式:百分制,滿分為100分3.考試時量:120分鐘4.試題總數(shù):約6大題5.命題的指導(dǎo)思想和原則(1)、本課程的考試命題在教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和要求范圍之內(nèi);(2)、考試命題應(yīng)該覆蓋各章,既要全面又要突出重點;(3)、試卷要包含反映認知能力各個層次的題目。在一份試卷中,各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大體上是識記占20%、理解占40%、應(yīng)用占40%。(4)、試卷要合理的安排題目的難易程度。在一份試卷中各個等級所占的分?jǐn)?shù)比例大體是易20%、較易40%、較難30%、難10%。6.題目類型:一般包括選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、問答題和分析題等。7.答題要求客觀題要求答題準(zhǔn)確清晰、推斷無誤;名詞解釋要求答題要點能夠突出概念所包含的內(nèi)容和實質(zhì);簡答題要求作答要點清晰;問答題要求作答不僅要點清晰,而且還要對每個要點加以闡釋講明;分析題要求能綜合運用所學(xué)的理論知識迅速推斷、分析新聞現(xiàn)象,并要求分析正確到位、條理清晰。四、教材及參考書目教材:李良榮,《新聞學(xué)概論(第三版)》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2009年版。參考書目:[1]雷躍捷,《新聞理論》,北京廣播學(xué)院出版社,1997年版。[2]童兵,《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》,中國人民大學(xué)出版社,2000年版。[3]鄭保衛(wèi),《新聞理論新編》,中國人民大學(xué)出版社,2007年版。[4]何梓華、成美,《新聞理論教程》,高等教育出版社,1999年版。[5]童兵、林涵,《20世紀(jì)中國新聞學(xué)與傳播學(xué)——理論新聞學(xué)卷》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2000年版。[6]李希光,《新聞學(xué)核心》,南方日報出版社,2002年版。[7]劉建明,《新聞學(xué)前沿——新聞學(xué)關(guān)注的十一個焦點》,清華大學(xué)出版社,2005年版。[8]楊保軍,《新聞理論教程》,中國人民大學(xué)出版社,2005年版?!稄V播電視概論》考核大綱課程編號:01070101課程類不:專業(yè)基礎(chǔ)必修課總學(xué)時數(shù):32學(xué)時學(xué)分:2學(xué)分一、考試要求《廣播電視概論》課程考試要緊考查學(xué)生兩方面水平:1.對廣播電視學(xué)差不多理論的掌握程度;2.學(xué)以致用進行相關(guān)問題分析的能力。二、考試內(nèi)容第一章廣播電視發(fā)明與技術(shù)基礎(chǔ)第一節(jié)廣播電視與人類傳播史的革命第二節(jié)聲音廣播的發(fā)明與早期進展第三節(jié)電視廣播的發(fā)明與進展第四節(jié)廣播電視的要緊技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)第二章中國(大陸)廣播電視的進展第一節(jié)民國時期廣播事業(yè)的進展第二節(jié)人民廣播事業(yè)的誕生與進展第三節(jié)新中國電視事業(yè)的誕生與進展第三章我國港澳臺地區(qū)廣播電視的進展第一節(jié)香港地區(qū)聲音廣播的進展與現(xiàn)狀第二節(jié)香港地區(qū)電視的進展與現(xiàn)狀第三節(jié)澳門地區(qū)廣播電視的進展與現(xiàn)狀第四節(jié)臺灣地區(qū)聲音廣播的進展與現(xiàn)狀第五節(jié)臺灣地區(qū)電視的進展與現(xiàn)狀第四章世界廣播電視的體制與進展第一節(jié)世界廣播電視的體制:三種理論模式第二節(jié)世界廣播電視的進展:美國模式第三節(jié)世界廣播電視的進展:西歐/日本模式第四節(jié)世界廣播電視的進展:中國模式第五章廣播電視傳播的特性與社會功能第一節(jié)廣播電視傳播的特性第二節(jié)廣播電視的社會功能第三節(jié)電視的負功能:真相依舊偏見第六章廣播電視的傳播符號——聲音與畫面第一節(jié)廣播電視的傳播符號第二節(jié)聲音語言:從廣播到電視第三節(jié)廣播電視中的音響與音樂第四節(jié)電視畫面與鏡頭語言第五節(jié)電視聲音和畫面的組合第七章廣播電視節(jié)目——類型、市場與編排第一節(jié)廣播電視節(jié)目的種類和進展第二節(jié)廣播電視市場的全球化第三節(jié)廣播電視節(jié)目的類型化策略第八章廣播電視新聞——類不與變化第一節(jié)廣播電視新聞的概念和差不多類不第二節(jié)全球化背景下廣播電視新聞的新進展第三節(jié)廣播電視民生新聞的崛起及其意義第九章廣播電視新聞新進展——深度報道和全新聞頻率/頻道第一節(jié)廣播電視新聞深度報道的進展和意義第二節(jié)全新聞頻率/頻道的理念和實踐策略第十章廣播電視談話節(jié)目第一節(jié)廣播電視談話節(jié)目的要緊類不和特征第二節(jié)廣播電視談話節(jié)目的歷史沿革第三節(jié)廣播電視談話節(jié)目的社會功能第十一章廣播電視文藝娛樂節(jié)目第一節(jié)廣播電視文藝娛樂節(jié)目沿革與進展第二節(jié)廣播音樂節(jié)目和音樂廣播第三節(jié)廣播電視游戲節(jié)目第四節(jié)真人秀第五節(jié)廣播劇和電視劇第十二章廣播電視體育節(jié)目第一節(jié)廣播電視體育節(jié)目的種類和特點第二節(jié)廣播電視體育節(jié)目的歷史和進展第三節(jié)廣播電視產(chǎn)業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)的互利共贏第十三章我國廣播電視的法規(guī)與原則(上)第一節(jié)社會框架中的廣播電視行政治理第二節(jié)我國廣播電視治理的政策、法規(guī)體系第三節(jié)廣電核心法規(guī):《廣播電視治理條例》第十四章我國廣播電視的法規(guī)與原則(下)第四節(jié)廣播電視節(jié)目的治理與規(guī)范第五節(jié)我國廣播電視治理的法制化進程第六節(jié)廣播電視工作原則與職業(yè)素養(yǎng)第十五章廣播電視受眾與受眾研究第一節(jié)廣播電視受眾:特征與變化第二節(jié)受眾研究的視聽率測量第三節(jié)電視節(jié)目觀賞指數(shù)第十六章衛(wèi)星廣播電視:集體接收與直播到戶第一節(jié)衛(wèi)星技術(shù)應(yīng)用于電視廣播傳播第二節(jié)我國衛(wèi)星電視廣播的應(yīng)用與進展第三節(jié)衛(wèi)星電視廣播的跨境傳播與治理第十七章廣播電視地面覆蓋:有線系統(tǒng)第一節(jié)有線電視系統(tǒng)的特點與進展概述第二節(jié)有線電視系統(tǒng)的頻道資源與治理第三節(jié)廣播電視傳輸覆蓋網(wǎng)與三網(wǎng)融合三、考核方式(一)平常成績與閉卷考試相結(jié)合。平常成績占百分之二十,考試成績占百分之八十。平常成績要緊是課堂表現(xiàn)和到課率。(二)閉卷考試1.考試類不:閉卷、筆試2.記分方式:百分制,滿分為100分3.考試時量:120分鐘4.試題總數(shù):約5大題5.命題的指導(dǎo)思想和原則(1)本課程的考試命題在教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與要求的范圍之內(nèi)。(2)考試命題應(yīng)該覆蓋各章,既要全面又要突出重點。(3)試卷要包含反映認知能力各個層次的題目。在一份試卷中,各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大體上是:識記占20%,理解占30%,應(yīng)用占20%,綜合運用占30%。(4)試卷要合理安排題目的難易程度。在一份試卷中各個等級所占的分?jǐn)?shù)比例大體是:易占20%,較易占30%,較難占30%,難占20%。6.題目類型:填空題、選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題。7.答題要求關(guān)于填空題,要求填寫準(zhǔn)確,關(guān)于選擇題,要求推斷無誤;關(guān)于名詞解釋,要求答出概念所包括的內(nèi)容與實質(zhì);關(guān)于簡答題,要求分析正確;關(guān)于論述題,要求答出要點并講明與分析。四、考試教材及參考書目教材:陸曄、趙民,《當(dāng)代廣播電視概論》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2003年。參考書目:[1]張駿德,《當(dāng)代廣播電視新聞學(xué)》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2005年。[2]劉愛清、王鋒,《廣播電視概論》,中國廣播電視出版社,2008年。[3]王彩平,《電視變形記》,南方日報出版社,2008年。
《大眾傳播學(xué)》考核大綱課程編號:01070111課程類不:專業(yè)必修課總學(xué)時數(shù):48學(xué)時學(xué)分:3學(xué)分一、考試要求《大眾傳播學(xué)》課程考試總體上以郭慶光的《傳播學(xué)教程》為差不多理論框架,要求學(xué)生結(jié)合李彬《傳播學(xué)引論》相關(guān)理論問題和知識點,同時注意結(jié)合傳播實踐和傳播熱點問題進行復(fù)習(xí)。具體要求:掌握傳播學(xué)的差不多概念和基礎(chǔ)知識,包括傳播尤其是大眾傳播的概念、特點、類型以及功能;熟悉信息傳播的過程及模式、傳播過程中各要素的相互作用;熟悉傳播的符號表征及其意義;熟悉有關(guān)傳者、媒介、受眾和傳播效果的經(jīng)典理論,并運用這些原理分析社會問題;了解大眾傳播學(xué)的學(xué)術(shù)源流及要緊學(xué)派;掌握傳播學(xué)調(diào)查研究的要緊方法。二、考試內(nèi)容第一章傳播學(xué)的研究對象與差不多問題1.識記傳播的定義、特點2.識記社會信息系統(tǒng)的特點3.領(lǐng)會傳播學(xué)的研究對象和任務(wù),理解社會信息系統(tǒng)的運行與社會進展的關(guān)系4.運用馬克思主義精神交往理論分析人類社會傳播現(xiàn)象和問題第二章人類傳播活動的歷史與進展1.識記人類傳播的進展進程及其特點2.識記信息社會內(nèi)涵3.分析傳播媒介的進化于社會進展的關(guān)系第三章人類傳播的符號與意義1.識記符號的定義、分類和差不多功能2.識記意義的內(nèi)涵3.理解人類傳播過程中的意義的產(chǎn)生3.理解分析象征性文化與現(xiàn)代社會的關(guān)系第四章人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1.識記傳播過程的構(gòu)成要素2.識記幾種要緊的傳播過程模式3.分析賴?yán)驄D的系統(tǒng)模式、馬萊茲克的系統(tǒng)模式、社會傳播的總過程理論第五章人內(nèi)傳播與人際傳播1.識記人內(nèi)傳播的定義、特點2.分析人內(nèi)傳播的互動性3.理解人內(nèi)傳播的一種形式——內(nèi)省式考慮4.識記人際傳播的定義、特點和社會功能5.分析人際傳播和大眾傳播的相互作用第六章群體傳播與組織傳播1.識記群體的特征和社會功能2.識記群體傳播的內(nèi)部機制特征3.識記組織傳播的特征及其機制第七章大眾傳播1.識記大眾傳播的定義、特點和社會功能2.應(yīng)用分析大眾傳播的社會阻礙,理解現(xiàn)代社會中信息環(huán)境的環(huán)境化問題第八章傳播制度與媒介規(guī)范理論1.分析國家和政府的政治操縱、利益群體和經(jīng)濟勢力的操縱和寬敞受眾的社會監(jiān)督機制2.理解資本主義制度下自由主義媒介規(guī)范理論、社會責(zé)任理論和民主參與理論3.分析我國社會主義制度下的媒介規(guī)范理論和進展中國家的傳播制度和媒介規(guī)范理論第九章傳播媒介的性質(zhì)與作用1.分析麥克盧漢媒介理論及其意義與局限性2.分析梅羅維茨媒介理論的意義3.分析斯蒂芬森的游戲論的意義4.理解新媒介進展趨勢及其沖擊5.識記作為社會組織的大眾傳媒的特點、組織目標(biāo)和制約因素6.分析大眾傳媒的公共性與公益性第十章大眾傳播的受眾1.識記大眾與大眾社會的要緊特點2.識記幾種要緊受眾觀的差不多觀點3.分析“使用與滿足”理論及其研究第十一章傳播效果研究1.識記傳播效果的含義和類型2.識記子彈論、“傳播流”研究與“有限效果”理論的要緊內(nèi)涵4.識記霍夫蘭與耶魯研究的要緊內(nèi)容5.分析傳播主體、傳播技巧、傳播對象與傳播效果的關(guān)系第十二章大眾傳播的宏觀社會效果1.識記“議程設(shè)置功能”理論的內(nèi)容、特點,分析議程設(shè)置理論的意義2.識記“沉默的螺旋”理論的差不多內(nèi)容、特點,分析沉默的螺旋理論的意義3.識記“培養(yǎng)”理論的差不多觀點,分析“培養(yǎng)”理論關(guān)于社會與傳播的差不多觀點4.識記“知溝”理論及其反命題的差不多內(nèi)涵、分析信息社會中階層分化問題第十三章國際傳播與全球傳播1.識記國際傳播與全球傳播的概念2.分析全球信息化的阻礙和沖擊3.分析文化帝國主義的內(nèi)涵第十四章傳播學(xué)研究史和要緊學(xué)派1.識記傳播學(xué)的奠基者和學(xué)科開創(chuàng)者及其重要貢獻2.識記批判學(xué)派歷史進展的差不多脈絡(luò)3.識記傳播政治經(jīng)濟學(xué)的差不多觀點4.識記文化研究的差不多觀點5.理解傳播學(xué)研究的中國化問題第十五章傳播學(xué)調(diào)查研究方法1.識記傳播學(xué)調(diào)查研究的類型2.識記幾種要緊的隨機抽樣技術(shù)3.識記內(nèi)容分析的定義和特點4.了解操縱實驗的技術(shù)程序三、考核方式(一)平常成績與閉卷考試相結(jié)合。平常成績占百分之二十,考試成績占百分之八十。平常成績要緊是作業(yè)。(二)閉卷考試1.考試類不:閉卷、筆試2.記分方式:百分制,滿分為100分3.考試時量:120分鐘4.試題總數(shù):約6大題5.命題的指導(dǎo)思想和原則(1)本課程的考試命題在教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與要求的范圍之內(nèi)。(2)考試命題應(yīng)該覆蓋各章,既要全面又要突出重點。(3)試卷要包含反映認知能力各個層次的題目。在一份試卷中,各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大體上是:識記占20%,理解占30%,分析30%,應(yīng)用占20%。(4)試卷要合理安排題目的難易程度。在一份試卷中各個等級所占的分?jǐn)?shù)比例大體是:易占20%,較易占30%,較難占30%,難占20%。6.題目類型:填空題、選擇題、推斷題、名詞解釋題、簡答題、論述題等。7.答題要求:關(guān)于填空題,要求填寫準(zhǔn)確;關(guān)于選擇題,要求選項準(zhǔn)確無誤;關(guān)于推斷題,要求做出明確的是非推斷;關(guān)于名詞解釋題,要求答出概念所包括的內(nèi)容與實質(zhì);關(guān)于簡答題,要求要點清晰,簡明扼要;關(guān)于論述題,要求答出要點并逐條加以解釋、講明與分析。四、考試教材及參考書目:教材:郭慶光著,《傳播學(xué)教程》,中國人民大學(xué)出版社,2002。參考書目:[1]戴元光著,《傳播學(xué)概論》,上海交通大學(xué)出版社,2001。[2]張國良著,《大眾傳播學(xué)》,四川人民出版社,2003.[3]張國良著,《傳播學(xué)原理》,復(fù)旦大學(xué)業(yè)出版社,1998。[4]李彬著,《傳播學(xué)引論》(修訂版),新華出版社,2003。[5]施拉姆著,《傳播學(xué)概論》,華夏出版社,1984。[6]胡正榮著,《傳播學(xué)總論》,北京廣播學(xué)院出版社,1997.[7]段鵬著,《傳播學(xué)基礎(chǔ)》,中國傳媒大學(xué)出版社,2006。[8]麥克盧漢著,《理解媒介:論人的延伸》,商務(wù)印書館,2000。[9]沃納·賽佛林、小詹姆斯·坦卡德,《傳播理論:起源、方法與應(yīng)用》,華夏出版社,2000?!豆碴P(guān)系學(xué)》考核大綱課程編號:10010051課程類不:專業(yè)基礎(chǔ)必修課總學(xué)時數(shù):32學(xué)時學(xué)分:2學(xué)分一、考核要求《公共關(guān)系學(xué)》是為漢語言文學(xué)專業(yè)文秘方向開設(shè)的一門專業(yè)課,通過對該門課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的差不多知識、基礎(chǔ)理論、差不多技能,了解公共關(guān)系的涵義、起源與進展、職能與原則、構(gòu)成要素、工作程序等,明了公關(guān)人員應(yīng)該具備什么樣的條件與素養(yǎng),掌握公共關(guān)系的某些應(yīng)用技術(shù),使學(xué)生具備一定的公關(guān)理論知識與實際操作技能。二、考核內(nèi)容第一章公共關(guān)系的差不多概念(一)考核知識點一、公共關(guān)系的定義二、公共關(guān)系的差不多特征三、公共關(guān)系的界定四、公共關(guān)系在中國進展的障礙(二)考核要求一、公共關(guān)系的定義識記:國際公關(guān)協(xié)會的定義,《大英百科全書》的定義二、公共關(guān)系的差不多特征識記并領(lǐng)會:公共關(guān)系概念的五個差不多要點。三、公共關(guān)系的界定領(lǐng)會:人際關(guān)系庸俗關(guān)系廣告新聞傳播應(yīng)用:(1)公共關(guān)系與人際關(guān)系的區(qū)不(2)公共關(guān)系與庸俗關(guān)系的區(qū)不(3)公共關(guān)系與廣告的區(qū)不(4)公共關(guān)系與新聞傳播的區(qū)不四、公共關(guān)系在中國進展的障礙領(lǐng)會:經(jīng)濟方式、治理體制、文化心態(tài)三方面的障礙第二章公共關(guān)系的產(chǎn)生和進展(一)考核知識點一、現(xiàn)代公共關(guān)系產(chǎn)生與進展過程二、現(xiàn)代公共關(guān)系產(chǎn)生與進展的社會歷史條件(二)考核要求一、現(xiàn)代公關(guān)的產(chǎn)生與進展識記:報刊宣傳活動巴納姆清垃圾運動艾維·李愛德華·伯納斯二、現(xiàn)代公關(guān)產(chǎn)生和進展的社會歷史條件綜合應(yīng)用:公關(guān)興起和進展的歷史條件第三章公共關(guān)系的職能與原則一、公共關(guān)系的職能二、公共關(guān)系的原則(二)考核要求一、公關(guān)的職能識記并領(lǐng)會:企業(yè)形象簡單應(yīng)用:(1)搜集信息(2)咨詢建議(3)溝通協(xié)調(diào)(4)教育引導(dǎo)(5)企業(yè)形象的構(gòu)成要素及特征二、公關(guān)的原則識記并領(lǐng)會:實事求是互惠互利雙向溝通全員PR長期堅持開拓創(chuàng)新第四章公關(guān)的主體(一)考核知識點一、社會組織及其分類二、公共關(guān)系部三、公關(guān)公司四、公共關(guān)系人員(二)考核要求一、社會組織識記并領(lǐng)會:組織的概念簡單應(yīng)用:組織的分類法二、公共關(guān)系部識記:(1)公關(guān)部的名稱和地位(2)公關(guān)部的職責(zé)領(lǐng)會:(1)公關(guān)部的組織類型綜合應(yīng)用:公關(guān)部的優(yōu)劣勢三、公關(guān)公司識記:與公關(guān)部的區(qū)不綜合應(yīng)用:公關(guān)專業(yè)公司的優(yōu)勢四、公共關(guān)系人員(一)公關(guān)人員的素養(yǎng)識記:公關(guān)人員應(yīng)該具備的素養(yǎng)與能力第五章公關(guān)客體(一)考核知識點一、公眾及其分類二、公眾的心理分析三、公共關(guān)系舉要(二)考核要求一、公眾及其分類識記:公眾的特征領(lǐng)會:公眾的涵義二、公眾心理分析領(lǐng)會:(1)從眾心理(2)逆反心理識記:心理定式的類不和應(yīng)用三、公眾對象舉要應(yīng)用:(1)處理職
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