2022年初中數(shù)學教研組工作總結(jié)范文

Word———2022年初中數(shù)學教研組工作總結(jié)范文學校數(shù)學教研組工作總結(jié)（一）

我組在學校的正確領(lǐng)導和教務部的直接指導下,全體老師在當前更新教育觀念,全面推動素養(yǎng)教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,為提高教學質(zhì)量而扎實地工作?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:

一、教學常規(guī)管理:

在鼓舞老師制造性地工作的同時,也不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,我組加強了教學工作各個環(huán)節(jié)的管理。依據(jù)學校的工作方案,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組老師的熱鬧爭論,制定了工作目標和詳細方案。堅持每周進行教案檢查,發(fā)覺問題當面指出,共同爭論討論解決。堅持兩周一次的作業(yè)檢查。在發(fā)揮老師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上,樂觀規(guī)范老師的教案書寫和課堂教學行為。定期開展教研活動,相互聽課和討論備課。教研組活動有主題、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有準時的具體的記錄。教研活動中老老師無私傳授,新老師虛心好學。本組老師聽課都在20節(jié)以上。中年老師古志勇、李志建、劉理燕有實干精神,年輕老師范莉、熊小林樂觀好學。我們學校數(shù)學組的全體老師決心仔細討論新形勢下的教育教學工作,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,將更加團結(jié)協(xié)作,真抓實干。

本組老師在課堂上仔細上好每一節(jié)課,在課堂教學中樂觀落實素養(yǎng)教育,在教學過程中都時時考慮對同學進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)同學的主體地位,老師引導同學參加教學活動,給同學自主參加活動的時間和空間,教學中做到以人為本、關(guān)愛同學。老師在精選習題的基礎(chǔ)上,仔細做好作業(yè)批改工作,力求做到準時反饋矯正,講求實效,各班級都本著因材施教的原則,進行分層教學,培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學,培育數(shù)學素養(yǎng);初三多角度訓練同學的思維品質(zhì),提高數(shù)學解題力量。

堅持每周進行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過細心預備,定內(nèi)容、定時間、定老師,多次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷,充實老師的現(xiàn)代教育理論和學科學問。仔細支配新老師熊小林的合格課,急躁指導她參與青年老師的賽課活動,細心支配中年老師的示范課,對公開課嚴格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師仔細備課,每堂公開課后,全組的老師都要進行仔細的評課,我們組的老師對評課一直特別仔細,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有討論性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭辯的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,同時也對本組老師的教學有關(guān)心。

二、教研教改工作:

我們教研組每位老師都非常注意自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,老師還潛心討論,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣深厚。還組織本組數(shù)學老師再次學習了數(shù)學新課程標準的變化及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,樂觀提倡自主,合作、探究的學習方式。

以前我們數(shù)學老師總習慣"先教后學"的教法,認為老師講得越多、越細、越深、越透,同學學得就越快、越好。事實上,這樣做簡單造成同學思維的惰性,同學成了被動的"啞巴"。現(xiàn)在我組老師樂觀實踐"先學后教、當堂訓練"的教學模式,在課堂上,同學主要是自學,在老師的指導下同學有目的有步驟地進行自學。同學自學前,老師抓住學問點,提出問題,突出重點,確定同學自學思索的方向.開頭上課時,老師精確地提示教學目標,激發(fā)同學的學習動機。之后,提出明確的自學要求,即自學什么內(nèi)容,用多長時間,如何檢測等,并指導同學自學的方法。同學自學時,老師通過巡察、廣泛答疑等形式進行調(diào)查,限度地暴露同學自學中的疑難問題,對帶有傾向性的問題進行分析,有重點地輔導差生。這樣在課堂中通過老師引導同學自學,即突出了同學主體地位,又培育了同學的良好自學習慣,

通過實踐,我們認為"先學后教-當堂訓練"教學模式不能光學形式。假如不看自己所教班級的實際狀況,把整個"學教--練"教學模式的形式照搬過來,您的收獲不肯定就很大,應當把"先學后教-當堂訓練"教學模式的實質(zhì)和所教班級、學情聯(lián)系起來,取其精華,這樣才會取得較大的成果。"先學后教-當堂訓練"教學模式,有利于培育同學的自學力量,更有利于分層推動,需要老師一步一步地扔掉原來的不好的方法和閱歷。"先學后教-當堂訓練"教學模式最主要的就是:同學是主體,在學問的學習中主要以同學自學、同學講解為主。假如同學總結(jié)的深度不夠或者各方面不全,那就該老師"引導"就需要我們在"引導"的內(nèi)容上下功夫。只要引導得當,同學可能比老師想得全面。

總之,信任我們老師假如把先進的思想、教學理念與我們學校的詳細實際狀況相接合起來,我們就肯定可以闖出一條勝利之路。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)（二）

緊急而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，數(shù)學組的每位老師都是以仔細、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學數(shù)學課堂教學如何實施素養(yǎng)教育，是當前數(shù)學教學討論的重要課題。“面對全體同學，引發(fā)同學的內(nèi)在機制，使同學生動活潑自主地進行學習，在思維力量、創(chuàng)新力量等方面都得到進展”早已為大家達成共識，我們組從三方面轉(zhuǎn)變教學理念：(1)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對同學素養(yǎng)培育的要求;(2)留意討論有效的教學方法，培育同學的力量;(3)有意識地培育同學主動學習的愿望。

我們的詳細作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，本學期數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的共性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高同學的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導與規(guī)范管理，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的同學特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，從進展的要求看，就不僅要讓同學“學會”數(shù)學，更重要的是讓同學“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的力量，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對同學進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)同學的主體地位，要求老師引導同學參加教學活動，必需給同學自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，依據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，馬秋梅老師一學期制作了23個課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新老師劉舒曼、許慶紅都主動向老老師請教、取經(jīng)，這兩位老師進步的都很快。

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、同學互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成果差、有困難的同學進行個別輔導，特殊是劉舒曼還利用休息日給同學義務補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)覺吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人敬佩。

四、課堂教學案例討論

教學案例是改進教學的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例討論，六班級的課題是《弧長》、七班級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的勝利閱歷;另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

下學期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

2、利用本校的資源信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀看自己的錄像課查找差距和不足;

3、每個備課組搞一個課例討論;

4、青年老師多上公開課，機會留給年青人;

5、七班級搞同學錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高同學的成果;

6、休息日開提高班、補差愛好班等。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)（三）

本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的接近，即將接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分勞碌，也有幾分感概……本學期我們教研組結(jié)合“教學質(zhì)量提升年”活動的進一步開展，本著“為同學服務，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組樂觀響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，仔細落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各老師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學校的教案檢查中大部分老師教案優(yōu)秀。課堂上仔細上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，全部老師在教學過程中都時時考慮對同學進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)同學的主體地位，要求老師引導同學參加教學活動，必需給同學自主參加活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛同學，同學滿足度100%。全體老師在精選習題的基礎(chǔ)上，仔細做好批改工作，力求做到準時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查狀況顯示本組全體老師作業(yè)批改狀況優(yōu)秀。各班級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學，培育數(shù)學素養(yǎng);初三多角度訓練同學的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題力量。在全組老師的辛勤努力下，學校數(shù)學各班級成果都有較大提高，特殊是初20xx級，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進步明顯，初20xx級、初20xx級也有肯定進步。數(shù)學競賽成果喜人：19人獲全國三等獎;2人獲省二等獎;11人獲省三等獎;17人獲市一等獎;20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各班級都還有需要進一步提高的地方，如初20xx級數(shù)學成果的優(yōu)生率和及格率較低等問題。

二、教科研活動：

堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷，充實老師的現(xiàn)代教育理論和學科學問。細心支配好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的討論和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行仔細的評課，我們科組的老師對評課一直特別仔細，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有討論性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭辯的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作非常繁忙，但老師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位老師的論文獲獎。

三、專業(yè)進展：

本組19名專兼職老師中，雅安市學科帶頭人一人，市骨干老師2人，市教壇新秀2人。高級老師3人，中級以上職稱14人。為使新老師早日成長，詳細支配了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛深厚。全組老師團結(jié)協(xié)作，分散力強，有良好的師德師風。本組多位老師擔當了雅安市期末考試命題工作，還有一人擔當了雅安市中考命題工作。青年老師成長快速，組內(nèi)年輕老師都樂觀參與各種進修、培訓活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎;