山東煙臺萊州市2020-2022學年高一10月聯(lián)考語文試題及答案 統(tǒng)編版高一必修上

山東煙臺萊州市2020-2022學年高一10月聯(lián)考語文試題及答案統(tǒng)編版高一必修上萊州市2020-2022學年高一10月聯(lián)考

語文試題

2020.10.09

用時：120分鐘分值：120分

一、現(xiàn)代文閱讀（26分）

現(xiàn)代詩歌閱讀I（10分）

閱讀下面的詩歌，完成1～3小題。

冬(之一)

穆旦

我愛在淡淡的太陽短命的日子，

臨窗把喜愛的工作靜靜做完;

才到下午四點，便又冷又昏黃，

我將用一杯酒灌溉我的心田。

多么快，人生已到嚴酷的冬天。

我愛在枯草的山坡，死寂的原野，

獨自憑吊已埋葬的火熱一年，

看著冰凍的小河還在冰下面流，

不知低語著什么，只是聽不見。

呵，生命也跳動在嚴酷的冬天。

我愛在冬晚圍著溫暖的爐火，

和兩三昔日的好友會心閑談，

聽著北風吹得門窗沙沙地響，

而我們回憶著快樂無憂的往年。

人生的樂趣也在嚴酷的冬天。

我愛在雪花飄飛的不眠之夜，

把已死去或尚存的親人珍念，

當茫茫白雪鋪下遺忘的世界，

我愿意感情的熱流溢于心間，

來溫暖人生的這嚴酷的冬天。

1976年12月

1、下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.詩歌第一節(jié)寫詩人在一個冬日里平淡平凡的生活，但從這平淡平凡中又可看出詩人堅忍不屈的身姿和激昂慷慨的情懷。

B.如果說第一節(jié)寫的主要是“我”所做的，那么第二節(jié)主要寫“我”所見的，如“枯草的山坡”“死寂的原野”“冰凍的小河”等。

C.第三節(jié)寫冬夜生活的樂趣，有“溫暖的爐火”，有“好友”，有“回憶”，屋內(nèi)小環(huán)境中的溫暖壓倒了冬日的嚴寒，快樂驅(qū)趕了憂傷。

D.第四節(jié)中，“我愿意感情的熱流溢于心間，來溫暖人生的這嚴酷的冬天”流露出詩人心跡，寫出詩人面對苦難的坦然之情。

2、下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.本詩各節(jié)均為五行，前面具體展開，最后以感嘆作結(jié)：各節(jié)二四五行押韻，一三行不押韻，顯得錯落有致，回環(huán)有序。

B.詩人在“冬”這個核心意象的統(tǒng)攝下，通過“北風”“茫茫白雪”等意象，營造出昏黃、凄冷、死寂而又悲涼的意境。

C.穆旦的詩歌有鮮明的現(xiàn)代主義特色，詩中意象的內(nèi)涵具有開放性，如“嚴酷的冬天”和“冰凍的小河”均有象征意義。

D.詩中的“冬天”融合視覺、聽覺，帶給讀者強烈的官能感受，如“昏黃”“茫茫白雪”等視覺和“門窗沙沙地響”等聽覺。

3、“才到下午四點，便又冷又昏黃”中的“又冷又昏黃”有何作用?（4分）

現(xiàn)代文閱讀II（16分）

閱讀下面的小說，完成6～9題。

大宛其的春天

夏立楠

幾乎每周，我們都會去帕提曼醫(yī)生家一趟。年初的時候，我得了一種說不上來的病，不愛吃飯，面色萎黃，個子也不見長。帕提曼醫(yī)生是個維吾爾族老太太，不管啥時候見她，都盤著頭發(fā)，愛笑，穿白大褂。

“給他開了點鈣片，記得按時吃，還有，不要受涼，堅持敷鹽巴?！薄昂玫??！蔽野纸舆^藥，謝過帕提曼醫(yī)生。我們又往回走，遠處的山巒一直綿延到米吉克煤礦。我爸在米吉克煤礦干活，三班倒，逢白天不干活的時候，就會帶我來看醫(yī)生。我媽沒工作，光招呼我就挺累，還要洗衣服做飯。我媽把臟衣服堆在小椅子上，往大盆里倒熱水。我爸的衣服比我還臟，全是煤灰，丟進盆里后，水都染成了灰黑色。

仲夏的時候，米吉克煤礦變得漂亮些了，喀普斯朗河支流兩岸的柳樹綠茵茵的。帕提曼醫(yī)生就是在那個時候再次來到我家的，她穿著白大褂，挎著藥箱，一到門口就問我的病情。我媽說，不是大病吧？帕提曼醫(yī)生說，不算病，但是孩子要長身體，長期不愛吃飯，面黃肌瘦，那肯定不行。她還說她在大宛其牧場有個哥哥叫艾買提，在那里養(yǎng)奶牛，可以的話，我們?nèi)ツ沁叞輬觯瑔嗡团Ｄ桃脖雀擅旱V強，環(huán)境也不錯，對我成長有益。聽了帕提曼醫(yī)生的話，我媽動心了，覺得可以離開米吉克煤礦了。

到達大宛其牧場的那個晚上，我們在艾買提伯伯家住下。大宛其牧場的夏夜，似乎更涼爽些。風從門口的草場上吹來，院子里坐著兩家人。在鋪開的毯子上，我們吃著艾買提的陽剛子(妻子)端來的馕。她熱情大方，一邊招待我們，一邊進屋做拉條子。

那些日子，我目睹了艾買提一家的日常。艾買提的陽剛子能干，白天喂牛，早晨天不亮就起來擠奶，新鮮的牛奶裝進瓶子里，艾買提把瓶子提上驢車，天不亮就趕著驢車把奶送到集市。

在艾買提伯伯的幫助下，爸爸建好了木屋。木屋建好的那天，陽光特別明媚。買兩頭牛吧，艾買提說。我爸說，好呢，不過不懂識別牛的好壞啊。艾買提說，“改天我?guī)闳グ驮线x選?！蔽野譀]說話，他點燃一支煙，邊抽煙邊望著遠方。我知道，我爸是手頭緊，沒買牛的錢。艾買提看出我爸的難處，說：“既然到了這里就是我的客人，錢不夠的話，我可以幫著先墊付，等你賺了錢，再還我也不遲?！蔽野终f，那怎么行。艾買提說，“怎么不行，我說行就行?！?/p>

艾買提趕著驢車，我和我爸坐在車上，艾買提帶我們?nèi)ゴ笸鹌涞陌驮峡磁?。風景很美，路兩邊的白楊樹綠油油的，葉片在風中搖曳，泛著光，星星點點。我爸跟著艾買提在牛馬市場上轉(zhuǎn)，尋來尋去，相中了兩頭奶牛。

雨水不知道是什么時候開始多起來的，大宛其牧場的夏天，越發(fā)顯得蔥郁。我爸的一頭奶牛產(chǎn)奶了，那些天，我媽起得早，天不亮就打開牛舍的燈，蹲在奶牛旁邊擠奶，擠好的奶裝在鐵桶里，我爸用蓋子蓋好，提出去，綁在自行車的一側(cè)。這樣的一個早晨，我爸會騎著車穿梭在路上，他得把新鮮的牛奶送到周邊的集鎮(zhèn)，那里有客戶訂奶。我則在周邊的草場上閑逛，拎著一根木棍當劍使，把草場上的草木當成敵人，幻想著自己是個白衣劍客。此時的大宛其牧揚，草長鶯飛，苜蓿地里開滿蒲公英與鳶尾花，溝渠里湍湍流淌著無窮無盡的溪水。

不久，我爸要去庫爾勒照顧生病的大伯，我媽想自己送奶，便推出自行車來學。從外面干活回來的艾買提說，車不用學了，他幫我們送。我媽說，那怎么好意思。艾買提說，沒啥不好意思的，互相幫助。就這樣，艾買提成了我們家的送奶工。為了表示對艾買提家的感謝，在艾買提的陽剛子趕著牛去柳樹林放的時候，我媽就會幫她洗衣服。

秋天就來了。仿佛一夜之間，整個牧場都變了樣，河流同往常一樣，靜謐地橫亙在眼前，如同藍絲帶般。柳樹林不再蔥郁，綠黃相間，仿若油畫。隨著天氣的轉(zhuǎn)變，氣溫越來越低，奶牛的產(chǎn)奶量也降了下來。我爸開始為整個冬天的收入發(fā)愁。我爸說，艾買提，這牛產(chǎn)奶量低，有啥法子改善？艾買提說，要想催奶，倒是有法子，給你的奶牛喂些海帶，多加鹽，不過牛和人一樣，也有休養(yǎng)的時候，你們漢族的中醫(yī)里不是講“秋收冬藏”嘛，冬天萬物休養(yǎng)生息，奶牛也需要儲備營養(yǎng)，不然來年怎么產(chǎn)奶？我爸點燃一支煙，笑了笑，說受教了，你懂得真多。

艾買提的陽剛子說，奶牛的奶都讓你巴郎子(小男孩)喝了，看吧，他來這里長了不少。被她這么一說，我才發(fā)現(xiàn)，自己確實比以前高了。我媽說，是你們的奶養(yǎng)人，艾買提說，大宛其牧場的水土好。我爸說，也感謝帕提曼醫(yī)生，很久沒見到她了，啥時候回趟米吉克。

好景不長，沒等我爸帶我回米吉克，大宛其牧場就出了事。那天夜里，我們已經(jīng)睡下了，初冬的大宛其牧場還是有些冷，雪早早就落了下來。牧羊犬在夜里吠叫，北風肆虐地刮著，屋前屋后有東西垮掉。

......

“快開門??！”我爸開了門，風使勁往屋子里灌。艾買提手里的電筒不怎么亮，他急忙把門關(guān)上，用后背抵住?！斑@風太大了，牛不見了?！薄鞍?，牛怎么不見了？”我爸一邊穿衣服，一邊說著。“牛舍讓風給吹塌了，牛不知道去哪里了，都怪我，早知道應(yīng)該把砍來的木棒堆在牛舍上。”“說這些也沒用啊，我們現(xiàn)在出去找吧。”我爸穿好鞋，披上衣服，急急忙忙在屋里找電筒。

外面的風還在呼呼地吹，狗聲不見了，或許是跟著他們?nèi)フ遗Ａ税?。雪似乎越下越大，早上天露出曙光時，我急忙推開門，艾買提的陽剛子已經(jīng)穿上馬靴，喊我媽和她去找牛，去找我爸他們，讓我在屋里等著，哪兒也不許去。

曠野里白茫茫一片，陽光微弱，風似乎沒有要停的意思。雪越下越大，越飄越多，我看見她們深一腳淺一腳地踩在雪地里，足跡漸漸被新雪覆蓋。我在心里祈禱，希望他們能找到牛，希望他們能平安回來。我還沒有見過大宛其牧場的春天呢，艾買提不是說，春天的時候，這里比秋天還美麗嘛，會開很多花，會有很多蜜蜂，它們嗡嗡嗡的，縈繞不斷。

(有刪改)

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)

A.因為米吉克煤礦環(huán)境惡劣，以致于帕提曼醫(yī)生只選擇在仲夏柳樹綠茵茵的時候來到我家給我看病，而不愿在其他時間前來。

B.艾買提墊錢為爸爸買奶牛，爸爸卻有顧慮，艾買提的“怎么不行，我說行就行”的話表現(xiàn)出他的專斷，卻也打消了爸爸的顧慮。

C.大人都忙的時候，我在草場上閑逛，假想自己是個白衣劍客，反映出我雖處在風景優(yōu)美的大宛其牧場，卻感到無聊和寂寞。

D.牛走失后，艾買提和爸爸冒著風雪深夜找牛；第二天早晨艾買提的妻子和媽媽又去找牛和人，體現(xiàn)了他們相需以濃的互助精神。

5.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.小說中“帕提曼醫(yī)生”是次要人物，卻形象豐滿，她與艾買提及其妻子一起構(gòu)成了維吾爾族人的群體形象，體現(xiàn)出其精神風貌。

B.小說景物描寫出色，如對白楊樹“綠油油的，葉片在風中搖曳，泛著光，星星點點”的描寫，烘托了人物去買牛時的愉快心情。

C.小說對大宛其牧場秋天極盡描繪，刻畫了靜謐的美麗，但“變了樣”“不再蔥郁等詞語暗示了后面冬天事故的必然發(fā)生。

D.小說的語言富有地方色彩，如“陽剛子”“馕”“拉條子”“巴扎”“巴郎子”等，展現(xiàn)出當?shù)氐纳盍曀?，讓讀者感受到異地風情。

6.小說以“我”的視角敘述故事有什么好處？請簡要分析。(4分)

7.小說沒有具體講述春天的故事，卻以“大宛其的春天”為題，這樣設(shè)計有什么用意？請結(jié)合文本簡要分析。(6分)

二、古代詩歌閱讀（19分）

（一）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

贈樂天

劉禹錫

一別舊游盡，相逢俱涕零。

在人雖晚達，于樹似冬青。

痛飲連宵醉，狂吟滿坐聽。

終期拋印綬，共占少微星。

【注】少微星：本事中國古代星官名，詩中喻指處士、隱士。

8.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)

A.本詩為一首酬贈詩，標題中的“樂天”即白居易，與作者交情深厚，二人均屈遭貶謫,命運多舛。

B.首聯(lián)寫作者和白居易久別重逢，潸然淚下,想一同重游舊地,卻發(fā)現(xiàn)舊地已不復(fù)存在,不禁感慨萬下。

C.頸聯(lián)“痛飲連宵醉”寫二人重逢,連宵痛飲，一醉方休，“狂吟”二字寫出了醉酒后的狂放之態(tài)。

D.尾聯(lián)直扦胸臆,寫出了作者的理想愿望?！坝【R”運用了借代手法,代指仕途功名。

9.全詩抒發(fā)了作者怎樣的情感?“請簡要分析。(6分)

（二）名篇名句默寫（10分）

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中引用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩句，表達一旦四方賢才光臨，詩人將宴請賓客的詩句是：，。

（2）

（3）

（4）

（5）

三、語言文字運用（15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現(xiàn)的中華民族的精神追求，已成為中華民族區(qū)別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族的精神命脈。（........）。中華文化與中華民族.....，中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價值追求，支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息和______，今天仍然是而且未來必將還是我們發(fā)展壯大的強大精神力量。中華文化的精神特質(zhì)就是我們今天要大力弘揚的“中國精神”，而弘揚中國精神，是凝聚中國力量、走穩(wěn)中國道路的關(guān)鍵。沒有中華文化的......，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。放到世界文明史中看，中華民族創(chuàng)造的.....的中華文化具有獨特的文化傳統(tǒng)，獨特的價值體系，獨特的民族色彩，獨特的歷史進程。其長期的演化過程造就了我們的文化認同，賦予我們生命力和創(chuàng)造力，也決定了我們獨特的發(fā)展路徑。

11.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?.）

A.傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈

B.傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈

C.維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化

D.維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化

12.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?.）

A一脈相承...薪火相傳...博大精深...源遠流長

B.互為一體...前赴后繼...博大精深...卓爾不群

C.互為一體...薪火相傳...繁榮昌盛...源遠流長

D.一脈相承...前赴后繼...繁榮昌盛...卓爾不群

13.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?.）

A.不是生理的因素，而是文化的、精神的

B.不是生理的，而是文化的、精神的

C.不僅是生理的，而是文化的、精神的

D.不僅是生理的因素，而是文化的、精神的

14.下列各句中加點詞語解釋全部正確的一項是（）

①激揚文字：抨擊惡濁，褒揚清明。②對酒當歌：應(yīng)當。

③枉用相存：問候、探望。④依依墟里煙：隱約的樣子。

⑤契闊談讌：同“宴”，歡樂。⑥海不厭深：厭棄。

A.①②⑤B.③④⑤C.②③⑤D.④⑤⑥

15.下列各句中加點詞語解釋全部正確的一項是（）

①淥水蕩漾：清澈。②天姥連天向天橫：遮蔽。

③百年多病獨登臺：這里指一生。④艱難苦恨繁霜鬢：愁苦、怨恨。

⑤青冥浩蕩不見底：天空。⑥勢拔五岳掩赤城：超出。

A.①②⑤B.④⑤⑥C.①②④D.②③⑥

四、寫作（60分）

16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

請以“心中的樹”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

要求：文章要思路清晰，中心突出，語言流暢，富有真情實感。以記敘為主，適當?shù)夭迦胍恍┦闱楹妥h論。字數(shù)在700字以上。

萊州市高一質(zhì)量檢測語文試題答案

一、現(xiàn)代文閱讀（26分）

1、A

2、B

3、①“冷”指天氣寒冷，“昏黃”指陽光暗淡，突出了“嚴酷的冬天”的特征；②與首句中的“短命”相呼應(yīng)，傳達出年衰歲幕之感；③為下文的深沉感慨“多么快，人生已到嚴酷的冬天”做鋪墊。

4.D(A.“不愿在其他時間前來”錯，并不是帕提曼醫(yī)生在其他時間有意不來；B.“艾買提的“怎么不行，我說行就行’的話表現(xiàn)出他的專斷”錯，這是艾買提熱心助人的表現(xiàn)；C.“我卻感到無聊和寂寞”錯，我喜愛并享受大宛其牧場的景色和生活)

5.C(“暗示了后面冬天事故的必然發(fā)生”錯，兩者沒有必然關(guān)聯(lián))

6.①“我”是故事的親歷者和見證者，以“我”的視角敘述使故事線索明晰，情節(jié)緊湊；②“我”是一個孩子，以“我”的視角敘述，更能表現(xiàn)出對大宛其的好奇，使故事更真實，情感表達更自然；③“我”有身體和精神成長變化的過程，以“我”的視角敘述，更利于謳歌維、漢兩家情誼深厚的主題。(6分，每點2分)

二、古代詩歌閱讀（19分）

7.①以“大宛其的春天”為題，呼應(yīng)了結(jié)尾對春天的想象，暗示了故事會有美好的結(jié)局，給人以希望和力量；②“春天”既指自然的春天，也指美好生活的希望，表達維、漢兩家團結(jié)互助，走向美好未來的愿望。(4分)

8.B(3分)

[解析]B項，“重游舊地”錯,詩中“舊游盡”是說舊日的至交好友都已不在。

9.①無奈與傷感之情。昔日至交好友均已不在,屢遭坎坷的作者和友人久別相逢,悲從中來,充滿了人生無常、宦海沉浮的無奈與傷感。②樂觀豁達的胸襟氣度。以“樹在冬猶青”來喻“人尚能晚達”，作者樂觀豁達的胸襟氣度非同凡人。③老友重逢的欣喜。久別重逢，作者與友人“連宵痛飲”，一醉方休。④對功名的厭棄和對自由隱逸生活的追求。尾聯(lián)直接表達了自己愿意拋官棄職,同老友一同歸隱的愿望,也充滿了對好友最真摯的慰藉。(每點2分,答出三點即可)

10（1）.我有嘉賓鼓瑟吹笙

（2）

（3）

（4）

（5）

11.A...12.C...13.B

【解析】

【11題詳解】本題考查簡明、連貫、得體的能力。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用