廣東茂名市2020-2022學(xué)年八年級下學(xué)期第三次月考語文試題及答案 部編人教版八年級下冊

廣東茂名市2020—2022學(xué)年八年級下學(xué)期第三次月考語文試題及答案部編人教版八年級下冊2020——2022學(xué)年度第二學(xué)期八年級語文月考試卷（三）

一、基礎(chǔ)(20分)

1.根據(jù)課文默寫古詩文。(8分)

(1)__________________,徒有羨魚情。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(1分)

(2)千里馬常有，__________________。(韓愈《馬說》)(1分)

(3)白居易在《賣炭翁》中通過矛盾的心理描寫,表達作者對勞動人民深切同情的詩句是__________________，__________________。(2分)

(4)請把杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》片段補充默寫完整。(4分)

__________________，__________________!風(fēng)雨不動安如山。

嗚呼!__________________，__________________！

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)

(1)巖層的年齡為6500萬年,因此可以zhuīsù()到恐龍滅絕的年代。

(2)我們永遠miǎnhuáii()為人民服務(wù)的雷鋒叔叔。

(3)公務(wù)員應(yīng)該依法行事,不可yángfèngyīnwéi()

3.依次填入下列橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語是()。(3分)

我經(jīng)常心情__________，可是從來不__________。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險,充滿危險和浪漫,并且將艱辛匱乏當成我日記更__________的材料。

A.沮喪絕望豐富B.沮喪失望豐厚

C.懊惱絕望豐厚D.懊惱失望豐富

4下列對病句的修改不正確的項是()(3分)

A.由于嫦娥五號衛(wèi)星的成功發(fā)射,使中國探月工程又向前邁出了重要的一步(刪去“使”)

B.學(xué)校狠抓后勤管理，防止學(xué)生校園食品中毒事件不再發(fā)生。(刪去“不再”)

C.云南各地政府積極制定抗旱措施,調(diào)查旱災(zāi)情況。(把“調(diào)查早災(zāi)情況”和“制定抗早措施”調(diào)換)

D.今年麥子的收成是近幾年來最好的一年。(刪去“近”)

5.閱讀下面的文字,完成題目。(3分)

西樵山是新石器時代珠江三角洲的主要采石場和石器制作場，山勢蜿蜒，鐘靈毓秀，奇石異洞散落其間，名勝古跡舉目皆是，自古便有“南粵名山數(shù)二樵”之譽。西樵山歷史文化底蘊深厚，被稱為“珠江文明的燈塔”，已有6000多年文明史，古西樵山人創(chuàng)造了燦爛的“雙肩石器”文明，明清期間大批文人學(xué)子隱居于此，故又有“南粵理學(xué)名山”的雅號；西樵山也是“南拳文化”的發(fā)源地，一代宗師黃飛鴻就出生于西樵山附近村落。

(1) 請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過25個字。（2分）

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(2) 根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。（1分）

胸懷青山龍麟地碧水日月天手捧

二、閱讀（50分）

（一）（16分）

【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

【乙】惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海而飛于北海非梧桐不止非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

【注]①鹓鶵(yuānchú):鶵,古同“雛”。鹓鶵為古代傳說中像鳳凰一類的鳥，習(xí)性高潔。②練實:竹實,即竹子所結(jié)的子。③醴(I.):甘甜。④鴟(chī):鷂鷹。

6.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是()(3分)

A.搜于國中/則將徙于南冥B.生物之以息相吹也/惠子相梁

C.其視下也/仰而視之D.去以六月息者也/今子欲以子之梁國而嚇我邪

7.請用三個“/”給文中劃線的句子斷句。(3分)

夫鹓鶵發(fā)于南海而飛于北海非梧桐不止非練實不食

8. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)怒而飛,其翼若垂天之云。

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(2)野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。

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9.下列對于兩則選文的理解與分析,不正確的一項是()(3分)

A.【甲】文開篇就以奇異的想象、夸張的筆法,描繪了鯤的變化和鵬展翅翱翔的畫面。大鵬向南飛行,志存高遠,是真正的逍遙者。

B.【乙】文善于運用比喻,其中的“鹓鶵”“鴟”和“腐鼠”都具有明顯的比喻義,表明自己的立場和志趣,比起《逍遙游》中表現(xiàn)的虛無主義和追求絕對自由的人生觀來，還是值得肯定的。

C.“逍遙游”是莊子的理想境界，是人擺脫了現(xiàn)實生活中各種桎梏之后一種精神上達到絕對自由的狀態(tài),但這種絕對自由狀態(tài)在現(xiàn)實世界中是不可能真實地和完全地存在的。

D.【乙】文成功運用了對比的手法?；葑雍颓f子的對比:惠子唯恐失去相位,惶惶不可終日;莊子內(nèi)心坦然,主動來到惠子的眼前。特別是他們截然不同的嗜好對比(即梧桐、練實、醴泉與腐鼠的對比)中,塑造兩個截然不同的形象,從而有力地表現(xiàn)了鮮明的愛憎感情。

10.【甲】文中的“鵬”和【乙】文中的“鹓鶵”分別是什么樣的形象?(3分)

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(二)(10分)

“悟空”探“妖”

程醉

①2015年12月17日8時12分,“悟空”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。它是一只非常勤奮的“猴子”,每天要繞地球飛行15圈,從不偷懶。

②“悟空”是我國第一顆主要用來探測暗物質(zhì)的人造衛(wèi)星。其實，它就是一臺空間望遠鏡,擔負著尋找暗物質(zhì)粒子、研究暗物質(zhì)特性及其空間分布規(guī)律等任務(wù)。

③一般人聽到“暗物質(zhì)”會一臉茫然:這是什么“妖魔鬼怪”?為什么要尋找它?顧名思義，暗物質(zhì)就是通過人眼和其他設(shè)備看不到的物質(zhì)。天文學(xué)家在長期的觀測研究中發(fā)現(xiàn):許多星系中存在額外的、看不見的引力源，宇宙的總質(zhì)量其實遠遠大于已知物質(zhì)的總質(zhì)量。他們據(jù)此推測，宇宙中應(yīng)該還存在著一種“暗物質(zhì)”。我們已知的各種物質(zhì)基本上都要受電磁力的影響,要么吸收光,要么反射光,要么就自己發(fā)光;但暗物質(zhì)不與光波發(fā)生作用，它對電磁力無動于衷，所以我們無法看到它。

④半個多世紀過去了,對暗物質(zhì)的研究依然不明朗。目前,能夠確定的是,宇宙總能量的26.8%由暗物質(zhì)貢獻,普通物質(zhì)只占4.9%,暗物質(zhì)的能量是普通物質(zhì)的5倍以上。有這樣隱形的龐然大物存在于宇宙中,卻又看不見摸不著,這的確讓科學(xué)家心癢難耐。而且,暗物質(zhì)與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，所有發(fā)光物質(zhì)提供的引力無法抵消星系內(nèi)旋轉(zhuǎn)時產(chǎn)生的離心力,因此推測,是暗物質(zhì)在提供額外引力,以阻止星系解體。也就是說,沒有暗物質(zhì)就沒有星系,也就沒有人類。而且,作為一種全新的、來知的粒子,暗物質(zhì)很有可能開創(chuàng)前所未有的應(yīng)用空間。

⑤那么,怎樣才能找到傳說中的暗物質(zhì)呢?“悟空”的任務(wù),就是上天捕捉暗物質(zhì)粒子碰撞潼湮滅時產(chǎn)生的高能電子。簡單地說，“悟空”在觀測中如果突然發(fā)現(xiàn)某一速度的電子射線數(shù)量變多了,但這又無法用現(xiàn)有理論來解釋,那么這些電子射線很有可能是暗物質(zhì)湮滅時產(chǎn)生的。

⑥全世界各國的科學(xué)家都希望能夠第一個觀測到這部分電子射線,從而獲取暗物質(zhì)存在的證據(jù)。除“悟空”外，目前世界上用以探測暗物質(zhì)的設(shè)備,還有國際空間站的阿爾法磁譜儀和美國字航局的費米空間望遠鏡。而中國的“悟空”,是訖今為止觀測范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。

⑦末,“悟空”工程團隊在世界權(quán)威科學(xué)雜志《自然》上發(fā)表論文，宣布獲得了世界上最精確的高能電子宇宙射線能譜,該能譜將有助于發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)存在的蛛絲馬跡。接下來的,我們希望“悟空”不負眾望,用火眼金睛找到更多線索，早日探到“妖”的真容。

(本文有刪改)

11.全文按照()順序說明了“悟空”的任務(wù)、()、()。(3分)

12.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析,不正確的一項是()(3分)

A.“悟空”主要用來尋找暗物質(zhì)粒子、研究暗物質(zhì)特性及其空間分布規(guī)律。

B.暗物質(zhì)不受電磁力的影響,所以不能通過人眼和其他設(shè)備看到。

C.“悟空”可以通過捕捉到的宇宙中的高能電子來探尋暗物質(zhì)的蹤跡。

D.與其他探測器相比,“悟空”性能更加杰出，已率先發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)。

13.選文第④段中畫線句子運用了哪些說明方法?有什么作用?(4分)

目前,能夠確定的是,宇宙總能量的26.8%由暗物質(zhì)貢獻,普通物質(zhì)只占4.9%,暗物質(zhì)的能量是普通物質(zhì)的5倍以上。

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(三)(16分)

開在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨,穿上運動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐,吹拂著臉龐。突然,隱隱聞到一股淡淡的清香,我四處張望,并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去,轉(zhuǎn)過一座小山坡,頓覺眼前一亮,滿眼繽紛,這里竟是一片翠綠的橘林。

②小小的橘子花綴滿枝頭,金黃的花蕊一團團,一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香啊!它靜靜的開著,不張揚,不喧嘩,自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心,花瓣雖已漸漸枯落,卻仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈著滿滿的感動。

③小時候,故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹,父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴,橘樹很快長得高大茂盛,綠意盎然。每年清明幾場春雨后,初夏的某天，似乎只一夜之間,你家的橘子花開了,他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了,整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍,摘幾朵橘子花別在發(fā)間,披著滿身的花香,歡天喜地滿村子瘋跑。這時,又親看著滿樹橘花,臉上露出笑容?！翱催@花開得多好,今年橘子收成一定不錯啊!”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。

④橘子成熟了,我們幾兄妹幫著父母采摘橘子,分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的,酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰,自家也留一些。有一年,橘子遭了蟲害,收成很少,母親把橘子鎖在柜子里,家里來了客人才拿出來招待,我們才能分到幾瓣吃,讓人覺得心里欠欠的。

⑤一次放學(xué)回家路上,我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人,便給我使了個眼色,我們迅速摘下了兩個橘子,飛也似地逃離橘林,心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽,酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉,便留下幾瓣放書包里。

⑥晚上,我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子,不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問:“小惠，哪來的橘子?“我,我,別人給的....我支支吾吾地,低下頭不敢著父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的?聽說下午有人偷摘橘子了。我的臉啊地紅了:“爸,我,我錯了!”

⑦“你記住了,別人家的東西,咱千萬不能拿,做人一定要堂堂正正。我點點頭,為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大,卻重重地敲打在我的心上,讓我牢記一生,時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。

⑧橘子花開了一年又一年,父親已過世多年,不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天。

摘自《中國電視報》(有刪改)

14.文章以“開在心里的橘子花”為題,有何作用?(4分)

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15.從記敘順序的角度來看,刪掉第①②段將影響文章的表達效果,請說明理由。(4分)

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16.結(jié)合語境,品味文中劃線句子加點詞語的意思。(4分)

(1)金黃的花蕊一團團,一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放,像調(diào)皮可愛的小精靈。

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(2)樹上的橘子笑紅了臉,像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。

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17.怎么理解第⑧段劃線句子“于我,它們一定開了,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天”的含義?(4分)

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(四)(8分)

保爾怒視著他說:“不想干活可不行。車票上沒有我們的簽字,您就別想上車。這是工地主任的命令?！闭f完,保爾又問那女子:“您呢,女公民,您也拒絕干活嗎?”但是,剎那間他愣住了,因為站在他面前的竟是她。

她好不容易才認出這個衣衫襤樓的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂,腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子,脖子上圍著一條臟毛巾,臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛,還跟從前一樣炯炯有種。這正是他的眼睛。就是這個衣服破爛得像乞丐一樣的人，不久以前還是她所愛的!世事變化得多么快啊!

18.此時保爾正在從事修筑鐵路的工作,衣衫檻褸,陰冷潮濕的工作環(huán)境使他患上了什么病?(2分)

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19.站在保爾面前的她是誰?請簡要概括保爾與“她”之間的故事。(3分)

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20.選文主要體現(xiàn)了主人公保爾怎樣的精神品質(zhì)?請結(jié)合選文作簡要說明。(3分)

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三、作文(50分)

21.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。

東風(fēng)是機遇,東風(fēng)是鼓勵，東風(fēng)是關(guān)懷.....在人生的旅途中，東風(fēng)無處不在,它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望,感受溫情,獲得成長...總有東風(fēng)為我們而來。

請以“東風(fēng)為我來”為題目,寫一篇作文。

要求:

(1)要有真情實感;

(2)立意自定,自選文體(詩歌、戲劇除外);

(3)不少于500字;

(4)不得抄襲、套作;

(5)不得出現(xiàn)真實的人名、校名等。

2020-2022學(xué)年度第二學(xué)期

八年級語文月考試卷(三)參考答案

一、基礎(chǔ)(20分)

1、(1)坐觀垂釣者:

(2)而伯樂不常有;

(3)可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒;

(4)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

(共8分)

2、(1)追溯:

(2)緬懷;

(3)陽奉陰違(3分)

3、A【解析】第一個空中的可選詞語“沮喪”指灰心失望，傷心失意。“懊惱”指心里別扭，煩惱。第二個空的可選詞語“失望”不如“絕望”的程度深。第三個空可選的詞語“豐厚”指豐盛隆厚，多用于形容禮品等?！柏S富”則強調(diào)多?？傮w上讀這段話，整體權(quán)衡，應(yīng)選擇A，表達一種樂觀的生活態(tài)度。

4、D【解析】主賓搭配不當，應(yīng)改為“今年是近幾年來麥子收成最好的一年”或“今年麥子的收成是近幾年來最好的”。

5、(1)西樵山自然資源豐富、風(fēng)景優(yōu)美、歷史文化底蘊深厚。(2)青山胸懷龍鱗地，碧水手捧日月天。

一、閱讀(50分)

6、C【解析】A項:在/到:B項:相互/做宰相:C項;看:D項:憑借/用。(3分)

7、夫鹓鶵發(fā)于南海/而飛于北海/非梧桐不止/非練實不食(3分)

8、(1)當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。(2分)

(2)山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息相互吹拂的結(jié)果。(2分)

9、A【解析】鯤鵬奮飛依靠的是海運和強大的風(fēng)力，并不是真正意義上的逍遙者。(3分)

10.【甲】文中的大鵬是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風(fēng)的形象:【乙】文中的鹓鶵比喻為志向高潔之士，是一個鄙棄功名利祿的立場和志趣的形象。(共3分)

【譯文】惠施在梁國做宰相，莊子去看望他。有人告訴惠施說:“