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課堂管理的方法與藝術單元測試第2周測驗課堂管理的方法與藝術單元測試第2周測驗課堂管理的方法與藝術單元測試第2周測驗課堂管理的方法與藝術單元測試第2周測驗編制僅供參考審核批準生效日期地址:電話:傳真:郵編:計劃與優(yōu)化課堂時間返回本次得分為:,本次測試的提交時間為:2018-01-25,如果你認為本次測試成績不理想,你可以選擇再做一次。1單選(1分)一節(jié)45分鐘的課,第一黃金時區(qū)是:得分/總分A.5-20分鐘B.0-5分鐘C.20-25分鐘D.40-45分鐘正確答案:A你選對了解析:

A、第一黃金時區(qū)

B、角色進入時區(qū)

C、心理過渡時區(qū)

D、總結回應時區(qū)2單選(1分)將課堂教學時間分為個體學術學習時間、專注學習時間和課堂分配時間,其依據是:得分/總分A.教學時效的高低B.學習者自主利用時間的多少C.關注的范圍D.時間的價值確定性正確答案:D你選對了解析:

A、從教學時效高低出發(fā),可以把課堂教學時間區(qū)分為無效時間、低效時間和高效時間三種類型

B、根據學習者自主利用時間的多少,可分為自主學習時間和制度化課堂教學時間兩類

C、根據教學時間所關注的范圍不同,可分為微觀、中觀和宏觀三個層次。

D、根據吋間的價值確定性形式,可分為個體學術學習時間、專注學習時間和課堂分配時間。3單選(1分)將課堂教學時間區(qū)分為準備教學、復習舊知識、講解新內容、鞏固新內容、小結以及作業(yè)練習環(huán)節(jié),這是課堂教學時間的內容結構的哪一種類型得分/總分A.教學方式結構B.橫向空間結構C.縱向程序結構D.課堂互動結構正確答案:C你選對了解析:

C、課堂教學時間的縱向程序結構就是課的縱向程序環(huán)節(jié)分別所占的時間及其排列組合關系。4單選(1分)學習者名義上在校學習的時間總量是指得分/總分A.個體學術學習時間B.學校分配時間C.課堂分配時間D.專注學習時間正確答案:C你選對了解析:

A、學術學習時間是指個體學習者在課堂教學時間中取得的一種高效率學習時間

B、學校分配時間是在??倳r間中專門分配用于特定教學活動的時間。

D、學習者個體專注于指定學習活動的實際時間,稱為專注學習時間。5多選(1分)從課堂教學時間的橫向空間形態(tài)角度來劃分,可以把課堂教學時間分為得分/總分A.小組合作學習時間B.教師學習時間C.集體性個體學習時間D.集體性學習時間正確答案:A、C、D你選對了6多選(1分)教學中從一項活動過渡到下一項活動時,總有兩三個學生慢半拍,對于此類情況,教師可考慮的解決方案有得分/總分A.平時有意識地讓進度快的學生與進度慢的學生組合成小組,實行同伴互助B.不理睬他們,按計劃繼續(xù)下一項教學活動C.繼續(xù)開始下一項活動,同時注意觀察節(jié)奏慢的學生,幫他們找到原因,趕上進度D.一直等待,直至全部學生完成上一項活動為止正確答案:A、C你選對了7多選(1分)下列說法正確的有:得分/總分A.教師若沒有足夠的準備,在教學過渡環(huán)節(jié)學生往往容易出現不良行為B.黃金分割的法則在社會生活中隨處可見,但并不適合于一堂課的時間管理。C.教師在教學設計時,應考慮將教學內容的重點或難點盡可能在一堂課的黃金時間內完成。D.一堂課中學生的有意注意與無意注意交替出現正確答案:A、C、D你選對了8判斷(1分)在主體活動課中,學生的獨立主體活動時間正好與教師主導活動時間相反。得分/總分A.B.正確答案:B你選對了9判斷(1分)在課堂中,學習者個體的專注學習時間總

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