幼兒園防溺水演練活動教案

Word-19-幼兒園防溺水演練活動教案

活動任務：

1、學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)章。

2、學習運用團聚、搓捏等辦法，表現(xiàn)蘿卜的主要特點。

3、體悟集體排隊的歡樂。

活動預備：

1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。

2、橡皮泥若干、細葉卡片若干。

活動過程：

一、展示一堆蘿，引出排隊

1、情境導入小伴侶我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？

2、觀察課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！

3、播放蘿卜崩塌聲聽什么聲音？哦本來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會排隊嗎？

二、生活中的排隊你們什么時候會排隊？教師也帶來了一些排隊的照片？現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？怎樣排隊呢？

小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。

三、學習排隊。

1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？

2、聽什么聲音？本來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。

四、學做胡蘿卜。

1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎？看這是什么？這個蘿卜什么樣子的？我們也來做一個好嗎？

2、老師示范制作，幼兒觀看并試試制作。

揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。

3、幼兒制作，老師指導。

哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

活動任務：

1、學會自己覺排隊。

2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊迎候的好習慣。

活動過程：

一、開頭部分隨音樂做課前預備——提升幼兒精神。

二、基本部分

1、觀察情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀看力及語言表述本事。

提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好？

2、談話——引領(lǐng)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思量、敘述的本事，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的？

（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？

（3）碰到特別狀況是應當怎樣做？

3、看掛圖——感知禮儀。

（1）觀看圖片上的小伴侶在干什么？

（2）請兩名幼兒領(lǐng)讀。

（3）幼兒講解詩意。

三、結(jié)束部分小結(jié)：

鼓舞孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

幼兒園禮儀教導教案篇二

設(shè)計思路：

共享對于小班的孩子來說是比較困難的，所以在本來的故事基礎(chǔ)上我舉行了一定的改編。本來每個動物都拿走了小豬的一樣食物，我在這之后又增強了每個小動物也給小豬帶來了歡樂，如唱首歌、跳個舞、玩玩具，使小豬在與別人共享的同時也共享到了別人給自己的歡樂，感觸互相共享的歡樂，這樣更簡單被小班的孩子所接受。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)以猜一猜的形式引出活動主題，能夠結(jié)合孩子自己的生活閱歷；其次環(huán)節(jié)的故事則是以對話的形式展現(xiàn)，孩子們還能夠動一動、演一演；第三環(huán)節(jié)以實物的共享，讓孩子進一步感觸共享所帶來的歡樂。

活動任務：

1、理解小豬野餐時發(fā)生的故事內(nèi)容，學說故事中的對話。

2、感觸共享給大家?guī)淼臍g樂。

活動預備：

課件。

活動過程：

一、猜一猜——按照生活閱歷，猜猜小豬帶的食物

1、看看這是誰呀？小豬有個好聽的名字，叫胖胖。我們和小豬胖胖打個招呼。

2、研究：天氣溫暖了，小豬要去踏青了，猜猜它會帶些什么東西呢？

小結(jié)：是呀，小豬和你們想的一樣，會帶無數(shù)好吃的，有些能夠吃飽、有些是喝的、還有水果和零食。

二、看看說說——理解故事內(nèi)容，學說故事中的情景對話

1、聽老師敘述：小豬胖胖要去踏青了，它帶了好多好吃的東西，香香的面包，大大的蘋果，甜甜的飲料。

2、故事發(fā)生

小鳥：小豬胖胖說了什么？小鳥說：“感謝！我給你唱首歌”

松鼠：小豬胖胖會怎么做呢？它會說什么？

幼兒飾演小豬，教師飾演松鼠。

小猴：請兩位幼兒來飾演

云朵：小豬怎么把食物給云朵呢？

小豬想了個好方法，請氣球來幫忙，把東西送給云朵。

3、完整觀賞

今日小豬高興嗎？還有誰也很高興？

小結(jié)：胖胖真是一只大方的小豬。它把好吃的東西分給好伴侶一起吃，和大家一起共享真歡樂。

三、共享禮物——感觸與伴侶一起共享好東西的歡樂

1、我們陳家樂小伴侶也帶來了好吃的東西要跟大家一起共享。（幼兒共享糖果）

2、除了吃的東西，想想還有什么東西也能夠和伴侶共享呢

幼兒園禮儀教導教案篇三

活動名稱：

我會排隊

教材分析：

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際本事的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教導已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。構(gòu)建和睦社會，需要從每個孩子的禮儀開頭。

兒童的可塑性強，禮儀從小培養(yǎng)，有利于形成良好的行為習慣。“排隊”是幼兒園一日生活常規(guī)中需培養(yǎng)的基本內(nèi)容，幼兒進教室、去餐廳、去做操、戶外活動都需排隊，幼兒排隊迎候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習慣之一，也是禮儀教導的一項內(nèi)容。在當今社會，會常?？吹竭@種現(xiàn)象：交電話費時吵吵嚷嚷，上車時你推我擠，買飯時會由于先來后到而廝打起來…孩子們生活在這個大社會里，耳濡目染，會受到影響。我班幼兒聰慧、活潑，仿照性強，有時會在排隊時浮現(xiàn)推搡、擁擠甚至吵鬧等現(xiàn)象，而且因為年齡小，隨他性強，自律性差，排隊迎候意識不強，所以我支配了此次活動，利用讓幼兒看“電影”《我會排隊》、研究影片中小動物們行為的對與錯、對比自己想一想，從而明了排隊迎候的重要性，并利用嬉戲讓幼兒學會排隊迎候，教會幼兒禮儀，使幼兒養(yǎng)成良好習慣，優(yōu)雅地過一生。

活動重點：

學會排隊迎候。

活動難點：

在排隊時做到不吵鬧、不擁擠、不插隊。

活動任務：

1、學會排隊迎候。

2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。

活動預備：

flash動畫，紅、黃、藍、綠四種色彩的球若干，錄音機，磁帶，停車場標志，點鈔紙，地墊。

活動過程：

一、幼兒看課件

讓幼兒帶著問題去看：

1、動畫片里都有誰？它們在做什么？

2、誰做的不好？它是怎么做的？

3、誰做的好？它又是怎么做的？

二、幼兒研究、回答問題、老師小結(jié)

1、幼兒回答問題：動畫片里都有誰？它們在做什么？

2、幼兒研究：

（1）誰做的不好？它是怎么做的？

（2）誰做的好？它又是怎么做的？

3、幼兒回答問題，老師小結(jié)

（針對三個問題，在適當?shù)臅r光再次播放課件的相應段落，引領(lǐng)幼兒，鞏固記憶）

三、幼兒仿照買球，加強禮儀教導

四、嬉戲：給大象伯伯送球

嬉戲玩法：

事先將球擺放成四組，幼兒自由挑選去哪一組拿球及球的色彩，但拿球時須排隊，然后去停車場標志前排隊等車，上車，開車離開。

嬉戲規(guī)章：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧。

延長活動：

在幼兒生活中排隊時，帶領(lǐng)幼兒邊走邊歌唱；在區(qū)域活動時，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在日常和區(qū)域活動中自由、自主地去舉行實踐，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣。

幼兒園禮儀教導教案篇四

教學形式：

團體或小組教學。

教學辦法：

表演示范法情景表演法。

活動任務：

1、讓幼兒學會如何觀察他人活動。

2、培養(yǎng)幼兒良好的交往習慣。活動預備：年級老師事先是商議?示范此活動的流程與細節(jié)。

核心要素：

小伴侶做嬉戲想觀察旁邊站

不搗亂不喧嘩專心學細觀看

基本過程：

（一）導入活動：

直接導入活動主題。老師：“現(xiàn)在我要介紹如何觀察他人的活動，請小伴侶仔細地看。”

（二）關(guān)鍵步驟

1、老師做情景表演

（1）兩位老師飾演“小伴侶”正在下棋。

（2）另一位老師走過去，對她們說：“對不起，打攪一下，我想在一旁看你們下棋，能夠嗎？”

（3）其中一位老師回答：“能夠，請你做再旁邊看吧。”

（4）想觀察下棋的教師搬來一把椅子，做在了一旁，寧靜、用心地觀察別人下棋。

2、研究：

“當我們想要觀察別人的活動時，應當怎樣做？”

（三）結(jié)束部分：

老師總結(jié)：“當我們想觀察別人活動的時候，先要征求別人的看法，能夠?qū)Ψ秸f：‘對不起，打攪一下，我想在一旁看你們下棋，能夠嗎？’如何別人同意了，我們才干做下來看別人活動。其它，再看別人活動時，要盡量保持寧靜，不能打攪別人的活動?！?/p>

活動延長：

1、利用說故事、團討、戲劇表演的方式學習如何看他人活動的禮儀。

2、當幼兒身體不適合或其他緣由不能參與活動，需要在一旁觀察活動時，老師應隨機指導幼兒遵守觀察的禮儀。

家園互動：

1、家長帶幼兒到劇場觀察演出時，能夠引領(lǐng)幼兒如何觀察他人的活動，培養(yǎng)良好的社交禮儀習慣。

2、當別人不同意孩子觀察活動時，家長應引領(lǐng)孩子敬重他人的看法，有禮貌地離開，而不能讓孩子在一旁憤怒或說一些不友好的話。

注重事項：

孩子觀察他人活動時，應先征得他人的同意，在觀察過程中不能任憑觸摸他人的嬉戲材料，更不能在一旁做消極的評價。

幼兒園禮儀教導教案篇五

活動名稱：

觀賞（在圖書館）

活動任務：

1、知道在圖書館看書的禮儀要求。

2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

核心要素：

閱覽室應寧靜看書時動作輕書小弟要愛惜看完后送原處。

活動預備：

老師認識故事《依依在閱覽室》。

基本過程：

(一)導入活動

1、提問：“小伴侶有誰去圖書館看過書”？

2、在圖書館看書的時候，家都是怎么做的？你是怎么做的？

(二)關(guān)鍵步驟

1、請幼兒聽故事《依依在閱覽室》。

2、提問：故事主要講了什么事情？依依在閱覽室是怎樣做的？你覺得她這樣做對嗎？

3、請幼兒復述故事。

(三)與幼兒研究

1、我們應當學習依依的哪些做法？

2、老師總結(jié)：在圖書館或者閱覽室應當遵守哪些規(guī)章？

3、假如你尾隨爸爸、媽媽到圖書館，你會怎樣做？

活動延長：

復述故事《依依在閱覽室》。

幼兒園禮儀教導教案篇六

活動任務：

1、利用多種形式鼓舞幼兒協(xié)助父母做力所能及的事。

2、鼓舞幼兒大膽表達自己的愿望。

3、引領(lǐng)幼兒體悟父母的辛勞，增強彼此間的親情。

活動預備：

學過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單。

活動環(huán)節(jié)：

一、談話活動(一)

以圖片的形式，協(xié)助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。

你們看，圖上的小伴侶在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。

（二）以談話方式啟發(fā)幼兒參加活動的愛好

1、體悟父母的辛勞提問設(shè)計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺？看到爸爸媽媽很辛勞，你會做些什么呢？

2、激活幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計：你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎？我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請幼兒按照自己的生活閱歷舉行敘述。

二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。（形式：照片、錄像均可）2、用展板的形式對系列照片舉行展出，對拍攝的錄像能夠在某段時光舉行播放。

禮貌歌活動任務：

1、學習禮貌用語：你好，再見。并在教師的提示下會正確使用。

2、認識歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學習按節(jié)奏拍手，按照歌曲內(nèi)容舉行容易的歌表演。

活動預備：

在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名教師戴上熊貓頭飾飾演熊貓。

活動組織：

1、老師利用敘述故事《有禮貌的小白兔》，引發(fā)幼兒學習故事中的你好，再見等禮貌用語，引起幼兒愛好。

師：剛才教師講的故事名字叫什么？你們?yōu)槭裁聪矏?小白兔呀！由于小白兔有禮貌，所以大家都喜愛?它！

2、認識歌曲《禮貌歌》，并學會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感觸本事。

師：教師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小伴侶跟著音樂來拍手，

3、按照歌曲內(nèi)容配上容易表演動作，讓幼兒認識歌詞內(nèi)容。

唱你好，你好友愛的伴侶，我們一起，歡樂無比時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個大拇指相互點一點。

唱再見，再見，友愛的伴侶，我們將再見時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指相互彎曲，作點頭狀。

4、利用嬉戲，讓幼兒掌控你好再見禮貌用語的正確用法。

師：我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑〉搅诵茇埣椅覀冊趺凑f？我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！我們該回家了，跟熊貓說什么？

附故事：

有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：你好熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：感謝于是，小白兔和熊貓在一起高開心興地搭積木，做嬉戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：我喜愛?和你作伴侶！小白兔向小熊貓招招手說：再見就回家了！

幼兒園防溺水演練活動教案篇七

設(shè)計意圖：

我們生活的環(huán)境遍布河道、山塘水庫，未成年人意外溺水身亡屢屢發(fā)生。為進一步提升幼兒平安防范本事，特此開展防溺水平安教導主題活動，提升幼兒防溺水平安意識。

設(shè)計任務：

認知：了解防溺水的相關(guān)平安學問，

本事：具有平安行為分辨本事。

情感：利用防溺水平安教導學習，產(chǎn)生珍愛生命、自我庇護的情感。

重點：

學習防溺水平安的基本學問，培養(yǎng)幼兒有關(guān)防范本事。

難點：

懂得在緊張狀況下，不魯莽救人，有自我平安意識。

過程：

一、導入

小伴侶，天氣慢慢變熱了，你們在天熱的時候會去做什么？

小西也喜愛?去游泳，你瞧！22秒，呀！發(fā)生什么事情了？

小結(jié)：這些是什么地方？為什么禁止在這些地方游泳呢？

小河、池塘、水庫等地方?jīng)]有平安措施，小伴侶不要獨自一人去這些地方玩，必需要在大人伴隨下，到正規(guī)的游泳場所練習游泳。下水前要了解水池深淺，當心謹慎一些。

二、游泳的注重事項

在游泳池游泳時，也要學會防止溺水。

你喜愛?游泳嗎？游泳時，你知道要做哪些預備嗎？

游泳前做好暖身運動，有助于預防游泳時下肢抽筋

游泳時用鼻子吸氣，最簡單引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

我們應當在平安區(qū)域內(nèi)游泳，超越警戒線是危急的行為

泳池的水溫比人體低，入水前先將身體打濕。

當下，也有許多人將游泳項目移放到室內(nèi)，比如家庭折疊式浴池、浴桶，家庭水池等。雖然是在室內(nèi)，但都有可能發(fā)生溺水大事。小伴侶一定要在大人的監(jiān)護下使用，游好泳應將水池的水放掉。

三、發(fā)生溺水現(xiàn)象，如何急救

假如發(fā)生溺水30秒，我們應當怎么辦？

（幼兒研究，引領(lǐng)幼兒完整表達）

當發(fā)覺有人溺水時，首先應?！病吵宙?zhèn)靜，千萬不要貿(mào)然下水，立刻向周圍大聲呼救，哀求大人的幫忙、或用手機撥打110、報警。

四、圖文敘述大事

在石嘴山市，有四名小伴侶在小學附近的電廠生物區(qū)污水池玩時，劉某站在水池旁一不當心掉到水池里，李某看見他掉了進去，就連忙?????跑過去拉他，可是，不但沒有救出劉某。連自己也掉了下去。就連蘇某也焦急了，他也跳了下去，但是下去之后就再也沒有上來。趙某某拿起了電話報警，等警察和大人們連忙?????趕來，三個同學已溺水死亡。友愛的小伴侶們，外出游泳時，一定要和大人在一起。看清進食標志，不要在沒有護欄的吃糖、水庫邊上戲耍，有人溺水時，一定要向大人呼救或報警！

五、分辨對錯

寶物們，學習了防溺水的學問，在碰到溺水大事時，你覺得哪些小伴侶做得對？（圖幅講解）請將對的一幅圖代表的吸鐵石色彩放在答案欄里。

師幼校對一板，幼兒重新擺放。

師總結(jié)：哦，真棒！這下你們都改對了！不僅小伴侶要做到防溺水，大人們也要學習防溺水學問，請你們把今日學到的學問也告知其他人好嗎！

六、延長

或者和他們一起制作禁止游泳的標志，來提示大家遠離危急水域，愛護自己的生命！

孩子們！下一次請你們來向沈教師和客人教師們出示你們的作品好嗎！讓我們一起和客人教師說再見咯！

幼兒園禮儀教導教案篇八

活動任務：

1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。

2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

3、進展幼兒的觀看、分析本事、動手本事。

4、能學會用輪番的方式談話，體味與伙伴溝通、研究的樂趣。

核心要素：

看話劇提前到開演前要坐好，結(jié)束時應鼓掌有秩序離劇場。

活動預備：

木偶劇視頻

活動過程：

（一）導入活動。

教師：“你們以前看過木偶劇嗎？小伴侶，你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎？”（電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。）

（二）關(guān)鍵步驟

1、講故事《美美去看木偶劇》。

2、故事講完后提問：幼兒團討：

（1）妹妹去看木偶劇都做了什么？

（2）為什么去看話劇是要提前到場呢？為什么在看的時候要把手機關(guān)掉？在劇院里看表演，小伴侶要注重什么？

（3）教師引領(lǐng)：一切公共場所都要有相應的禮儀要求，我們都要根據(jù)這些要求去做，這叫做“講公德”。

3、看禮儀教學帶，一起朗誦三字經(jīng)，完成