教師隨筆小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)反思

第3頁共3頁老師隨筆小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)反思教學(xué)有感在教學(xué)中我一直認(rèn)為信息技術(shù)這門課就是學(xué)生如何上機(jī)操作，課堂上無非是老師演示、學(xué)生觀看演示、然后學(xué)生上機(jī)操作。結(jié)果在實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不樂觀，反響快的學(xué)生老師還沒有講完，他就會操作了；反響較慢的學(xué)生還沒有弄清楚你在講什么，還有局部學(xué)生上課走神，壓根沒有聽見你在講什么，一堂課就完畢了。這種教學(xué)方法很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)開展和創(chuàng)新思維才能的培養(yǎng)。信息技術(shù)是一門新課程，它對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和理論才能、進(jìn)步學(xué)生對信息社會的適應(yīng)才能等方面都具有重要的意義。因此在信息技術(shù)教學(xué)過程中，必須以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探究合適信息技術(shù)課堂教學(xué)的教學(xué)方法來挖掘?qū)W生潛力，進(jìn)步學(xué)生自身素質(zhì)，尤其是利用計算機(jī)這一工具解決實(shí)際問題的才能。下面就結(jié)合我的教學(xué)理論，談?wù)剮c(diǎn)反思：一、改變教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)來自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對所學(xué)內(nèi)容的興趣。興趣越大，學(xué)習(xí)的動力越大，學(xué)習(xí)的狀態(tài)越好，學(xué)習(xí)效果就越明顯。在低年級的時候?qū)W生對計算機(jī)早已有了濃重的興趣與神秘感，渴望更深層次的理解它，掌握它。希望有一天自己能隨心所欲地操作計算機(jī)，利用電腦繪畫、制作自己的作品、上網(wǎng)聊天、購物等等。信息技術(shù)課正好滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲。如今他們終于可以動手操作了,較多的理論時機(jī)為學(xué)生們提供了大量的動手操作空間，大大滿足了學(xué)生的好奇、好動心理。但是，假如課堂仍采用傳統(tǒng)教學(xué)形式“老師講，學(xué)生聽”，“學(xué)”跟著“教”走，只要“我說你做”就可以了。而信息技術(shù)是一門科學(xué)性、理論性很強(qiáng)的學(xué)科，假如老師仍按以前的做法，學(xué)生很容易產(chǎn)生“三分鐘的熱度”，過后就涼了。所以在教學(xué)過程中，對于較容易掌握的內(nèi)容，我們應(yīng)該采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法。學(xué)生們邊學(xué)邊練，很快就學(xué)會了本節(jié)內(nèi)容。使用這種教學(xué)方法，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且大大進(jìn)步了教學(xué)效率。二、創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，保持良好學(xué)習(xí)情趣在理論教學(xué)過程中讓我懂得，鼓勵和誘導(dǎo)相結(jié)合，排除學(xué)生學(xué)習(xí)中各種心理障礙，克制學(xué)生的抵觸情緒，創(chuàng)設(shè)和諧的.學(xué)習(xí)環(huán)境，是保持學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的最正確手段。如今每班學(xué)生都在六十人左右，絕大局部同學(xué)上機(jī)操作時都會遇到這樣或那樣的問題，老師要一個一個教根本忙不過來，肯定會挫傷沒有被輔導(dǎo)到的同學(xué)的積極性，因此在分組的根底上，采用“兵教兵”的教學(xué)方法。我讓幾位電腦根底好，掌握快的同學(xué)先當(dāng)“小老師”，把他們分到各組去輔導(dǎo)，這樣即可以減輕老師逐個輔導(dǎo)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也使“小老師”們得到鍛煉，使他們分析^p、解決問題的才能得到進(jìn)步，同時還克制了局部學(xué)生懼怕老師現(xiàn)象。從而使所有學(xué)生不會的問題得到解決。同時，在同學(xué)互相輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中增進(jìn)了友誼，理解到合作的重要性，創(chuàng)造出合作學(xué)習(xí)的和諧氣氛?？傊?，要學(xué)好信息技術(shù)這門課程，只要我們在平常的教學(xué)過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學(xué)生承受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥