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誰的青春不迷茫高中作文誰的青春不迷茫高中作文篇一生命里有著多少的無奈與惋惜,又有著怎樣的愁苦和感傷?雨浸風(fēng)蝕的落寞與蒼楚一定是水,靜靜的流過青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月。青春奮斗的日子和理想的歲月卻并不是平坦的流過的落寞與蒼楚也會夾雜著迷茫,但我們會向前,向前……獨上西樓我在初中的時候并不是一個成天專心學(xué)習(xí),不問他事的好學(xué)生,但也不壞。整天除了與那些“狐朋狗友”為伴之外,我也會完成老師所布置的作業(yè)。我心中對人生并沒有什么概念,也只是想著九年最后加一下油。考上一個好點的高中罷了。然而,時間他老人家卻告訴我錯了,青春不拼搏,你要青春干嘛,當(dāng)我站在青春的十字路口徘徊,不知前進(jìn)還是向右,那么一句話,把我從迷惘的海中拉了上來,它重重地給了我一巴掌。于是乎,我也開始奮斗起來,對于未來,我的心不再迷惘,卻有些許期待。但令我驚訝,卻也十分正常的是,我的朋友越來越少,理解我的人越來越少,但夢想越來越輕,原來我發(fā)現(xiàn)我正努力著伸手,想要抓住往向上的夢想,從此,青春路上已然無人陪伴,踽踽獨行,那不是孤獨,而是選擇。為伊憔悴我們的征途是星辰大海。風(fēng)華正茂的我們抓住了夢想的氣球盡一切來吹它。也許我們是吹一口,吸一口的關(guān)系,又或許我們還未成熟,吹打氣球只是我們內(nèi)心美好的愿望而已。還記得多少個夜晚,挑燈夜戰(zhàn),冥思苦想,可換來的卻只是讓人心酸的分?jǐn)?shù)和無止盡的掩面與嘆息。努力考試、嘆息、努力、考試、嘆息,這仿佛成了個無止盡的輪回,我們迷失在這輪回之中,苦痛與迷茫同在,我們選擇前進(jìn),可到頭來,原來也只是原地打轉(zhuǎn)而已。我們的青春,到底在哪兒?我們并無他法,只得在這濃稠的黑暗之中尋找光明,除了前進(jìn),只有前進(jìn)。光明我們在這無止的輪回中徘徊,可驀然回首,原來光明就在觸手可及的地方。高一了。軍訓(xùn)一過我們便投入了緊張的學(xué)習(xí)中,每個人的沒心深處都孤獨的,都會在夜深處抬頭仰望星空,看天上繁星點點,什么也不想,享受內(nèi)心的寧靜。我們雖置身輪回,但現(xiàn)在我們在濃稠的黑暗中卻依舊能尋找處那份光明,于是乎,帶給我們的便是那令人驚訝卻又正常的成功。一只手探入光明,我們已不再迷茫。有道是:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!闭l的青春不迷茫?光明在黑暗深處,向前,向前,青春不再迷茫。誰的青春不迷茫高中作文少年的足跡,早已被風(fēng)雪摧殘,行進(jìn)的路上坎坎坷坷。少年輕狂是我們對自己的定義,安安穩(wěn)穩(wěn)好好學(xué)習(xí),卻是父母老師的期望?;仨豢?,初中已過大半,初二臨近尾聲,在這看似追夢的過程中,我又過的如何呢?風(fēng)吹動著窗簾,帶起一張張發(fā)黃的畫紙,我不由得感嘆我是有多久沒動過畫筆?最初的夢想是成為一名設(shè)計師,可如今我在前進(jìn)的路途中越來越偏離初衷的軌道,即使這樣,學(xué)習(xí)成績也是忽高忽低,沒有定律,按老師的話說我這是浮躁,是真的嗎?人人都說青春是瘋狂的,是人一生中最美好的時光,就連我們的數(shù)學(xué)老師也時常對我們說:“你們現(xiàn)在的年齡是的,記憶力要比其他年齡段的人要好的多……”可我就是不明白,既然在這好的年齡段為何不讓我們做一些自己喜歡的事呢?也或許浮躁是真的,父母老師都保留著老時候的思想,殊不知,我們已經(jīng)懂了許多,知道了愛與恨,學(xué)會了喜歡,也同樣學(xué)會了耍心機,也就是在這些零碎的事情上,荒廢了學(xué)業(yè)。爸媽總喜歡管著我,以為這樣就是愛我,保護我,甚至連交朋友都要受到限制。記得小學(xué)有一次,老媽偷偷翻看了我的QQ記錄,上面有我和一個好朋友的對話,就僅僅因為那個好朋友是個男生,老媽就把這事鬧到了學(xué)校,搞到最后那男生關(guān)系也與我生疏了許多。現(xiàn)在,上了初中以為他們會變,可沒想到他們又再一次的介入。前段時間,我因參加學(xué)校社團活動而結(jié)識了一位很有趣的男生,每遇周五晚上我們都會視頻通話,我能保證的是我們之間絕對是比雪還純潔的同學(xué)友情,不料這事卻被老媽拿來大做文章。直接給我下通告,禁止再與他有過多聯(lián)系。在對待男女生互相有好感這點上我欣賞我們苑老師,她懂得很多,她曾告訴我們:“你如果心中有喜歡的帥哥或美女,請試著想想,你是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)做個能配的上他們的人……大道理都懂,你們自己心里掂量掂量”這句話說的很輕松,但卻深入我們每個人的心里,開始重新思考未來。雖然我沒有遇到喜歡的人,但我想成為幸福的人,擁有幸福就得擁有相當(dāng)?shù)馁Y本。未來是如何的呢,我也不想去知道,我
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