2023屆江西省宜春市昌黎實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物高二下期末檢測模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列生物技術(shù)操作對遺傳物質(zhì)的改造，不會遺傳給子代的是A．將乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫?，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛B．將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進(jìn)行基因治療C．將胰島素基因表達(dá)質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌D．將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株2．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是（）A．調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率要保證調(diào)查的隨機(jī)性 B．遺傳病患者一定帶有致病基因C．基因診斷可以用來監(jiān)測遺傳病 D．多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高3．下列屬于獲取目的基因的方法是（）①利用mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成②從基因組文庫中提?、蹚氖荏w細(xì)胞中提取④利用PCR技術(shù)擴(kuò)增⑤利用DNA轉(zhuǎn)錄⑥人工合成A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③④ D．①②④⑥4．下圖所示為對剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法最可能正確的是A．丙中含量最多的元素是碳B．丙在細(xì)胞中主要以分子態(tài)的形式存在C．曬干、烘烤過程使小麥種子失去的物質(zhì)是相同的化合物D．乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)5．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A．正常情況下，溶酶體膜不能被自身的酶水解B．酶的高效性保證了細(xì)胞代謝有條不紊地進(jìn)行C．ATP和大多數(shù)酶的元素組成相同D．胃蛋白酶隨食糜進(jìn)入小腸后仍可催化蛋白質(zhì)水解6．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計及結(jié)果如下表步驟基本過程試管A試管B13mL淀粉溶液+-23mL蔗糖溶液-+31mL淀粉酶溶液++437℃保溫15min52mL本尼迪特試劑++6熱水浴2-3min，觀察紅黃色沉淀+-（注：“＋”表示有，“－”表示無）下列敘述正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類 B．不能用蔗糖酶溶液替代淀粉酶溶液C．本實(shí)驗(yàn)證明酶具有高效性 D．可用碘－碘化鉀溶液替代本尼迪特試劑7．細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體。請結(jié)合此圖,判斷以下的敘述中正確的是()A．在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種B．ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的C．b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D．在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同8．（10分）下列與細(xì)胞學(xué)說有關(guān)的說法，正確的是A．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性B．林德曼提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”C．細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位D．細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位二、非選擇題9．（10分）日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖，央視和北京衛(wèi)視通過實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果。回答下列相關(guān)問題：（1）該實(shí)驗(yàn)需制備________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。（2）據(jù)圖，兩電視臺均采用________法接種，接種前需要采用________法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。（3）兩電臺實(shí)驗(yàn)操作均正確，但報道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因是：________________。（4）按圖操作取樣面積，實(shí)驗(yàn)員測定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將11mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取1．lmL稀釋倍數(shù)為111的樣品液接種到三個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為98、111、112，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個/平方厘米。該實(shí)驗(yàn)對照組要取培養(yǎng)基涂布________進(jìn)行培養(yǎng)。10．（14分）下圖表示光照強(qiáng)度對不同葉齡大豆幼苗葉片吸收CO2量的影響。請分析回答:（1）分析圖中3月齡苗的大豆，限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是_______，若光照強(qiáng)度在2000單位持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片______(填“能”、“不能”)正常生長。當(dāng)光照強(qiáng)度為_____單位時葉片的光合速率不受苗齡的影響，_______月齡苗適于在遮陰條件下生長。（2）如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用強(qiáng)度與白光相同的綠光照射，則短時間內(nèi)細(xì)胞中C5的含量變化是_________(填“上升”或“下降”或“基本不變”)。大田種植大豆時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過____提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長，分析認(rèn)為:首先，沙塵蔽日直接影響葉綠體中的______產(chǎn)生，其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔，影響光合作用的_____階段。（3）大豆種子萌發(fā)早期某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多，這說明_______，此階段細(xì)胞內(nèi)丙酮酸被分解的場所是______________11．（14分）下圖為神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問題（1）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種_________，通常選用_________試劑檢測，會產(chǎn)生_________色反應(yīng)。（2）K+以_________方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，Na+以_________方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞中氧氣含量下降時，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_________性有關(guān)。12．下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）若采摘后某段時間內(nèi)，果實(shí)細(xì)胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是_____________。（2）摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測，圖中最耐貯藏的果實(shí)是______。請根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實(shí)貯藏時間的措施___________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是___________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因重組?；蛑亟M和基因突變、染色體變異均屬于可遺傳的變異。基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，這是治療遺傳病的最有效的手段?！绢}目詳解】A、將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫?，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛，該奶牛的所有細(xì)胞均含有腸乳糖酶基因，所以腸乳糖酶基因可以遺傳給后代，A錯誤；B、將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進(jìn)行基因治療，該患者只有淋巴細(xì)胞含有腺苷酸脫氨酶基因，性原細(xì)胞不含該基因，故不能遺傳給后代，B正確；C、將含胰島素基因表達(dá)載體的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得的基因工程菌，能夠通過二分裂將胰島素基因傳給后代，C錯誤；D、將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的植株，該植株所有細(xì)胞均含有花青素代謝基因，因此花青素代謝基因會隨該植物傳給后代，D錯誤。故選B。2、B【答案解析】

人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病?！绢}目詳解】A、調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率，要在人群中隨機(jī)調(diào)查，且調(diào)查的人群要足夠的大，A正確；B、遺傳病患者不一定帶有致病基因，如染色體結(jié)構(gòu)變異引起的貓叫綜合征，B錯誤；C、基因診斷可以用來監(jiān)測遺傳病，C正確；D、多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高，且易受環(huán)境影響、具有家族聚集現(xiàn)象，D正確。故選B。3、D【答案解析】獲取目的基因，可以利用mRNA逆轉(zhuǎn)錄合成，或從基因組文庫中提?。豢梢岳肞CR技術(shù)擴(kuò)增；若基因序列較為短小，且序列已知，可人工合成目的基因?！敬鸢更c(diǎn)睛】獲取目的基因的兩類方法：（1）從自然界中已有的物種中分離：包括從基因組文庫中獲取目的基因或從cDNA文庫中獲取目的基因。已知目的基因兩端的部分序列，PCR技術(shù)可以用于提取目的基因，也可以用于擴(kuò)增目的基因。（2）人工合成目的基因：包括利用mRNA逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因、利用DNA合成儀直接人工合成目的基因。4、C【答案解析】由于碳元素在燃燒的過程中主要隨二氧化碳而散失，所以丙中含量最多的元素不是碳，A錯誤；丙為無機(jī)鹽，在細(xì)胞中主要以離子態(tài)的形式存在，B錯誤；曬干、烘烤過程使小麥種子失去了相同化合物水，種子在曬干過程中，主要失去的是自由水（有活性，能進(jìn)行呼吸作用等），干種子在烘烤過程中，主要失去的是結(jié)合水，C正確；干種子在烘烤過程中，主要失去的是結(jié)合水，會導(dǎo)致種子死亡，所以乙種子在適宜條件下一般不會萌發(fā)，D錯誤．5、A【答案解析】

本題考查酶的相關(guān)知識，包括酶的概念、酶的產(chǎn)生部位、酶的特性，要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn)，能對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查?！绢}目詳解】A、溶酶體內(nèi)含多種水解酶，是細(xì)胞的“消化車間”，在正常情況下，溶酶體膜不能被自身的酶水解，A正確；

B、酶的高效性使細(xì)胞代謝能高效快速地進(jìn)行，生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞代謝有條不紊地進(jìn)行，B錯誤；

C、大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N等元素，而ATP含有C、H、O、N、P等元素，只有少數(shù)化學(xué)本質(zhì)是RNA的酶的元素組成與ATP相同，C錯誤；

D、胃蛋白酶的最適宜PH為1.8左右，小腸內(nèi)PH為7-8之間，當(dāng)胃蛋白酶進(jìn)入小腸后將會失活，不能繼續(xù)催化蛋白質(zhì)水解，D錯誤。

故選：A。6、A【答案解析】

實(shí)驗(yàn)用淀粉酶催化淀粉和蔗糖來研究酶的專一性。本尼迪特試劑只適用于還原性糖（如葡萄糖）的鑒定，產(chǎn)生紅黃色沉淀?！绢}目詳解】A、實(shí)驗(yàn)用淀粉酶溶液催化淀粉和蔗糖溶液，自變量是底物的種類，A正確；B、可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液，B錯誤；C、通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，遇本尼迪特試劑生成紅黃色沉淀，而淀粉酶不能分解蔗糖，驗(yàn)證酶的專一性，沒有證明酶的高效性，C錯誤；D、雖然碘—碘化鉀溶液遇淀粉變藍(lán)色，可檢測淀粉是否分解，但蔗糖及蔗糖水解產(chǎn)物都不能與碘—碘化鉀溶液發(fā)生顏色反應(yīng)，用碘—碘化鉀溶液檢測無法判斷蔗糖是否被分解，D錯誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查酶的特性，答題關(guān)鍵在于理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計的原理、方法和操作步驟等。7、D【答案解析】

A、噬菌體為DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；甲流病毒為RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；故丙為蛋白質(zhì)，甲為DNA，乙為RNA。a為DNA和RNA的單體，共有8種，A錯誤。B、腺嘌呤核糖核苷酸連接兩個高能磷酸鍵形成ATP，B錯誤。C、b為氨基酸，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)能，C錯誤。D、同一個體不同體細(xì)胞含有相同DNA，由于基因有選擇表達(dá)，不同體細(xì)胞DNA轉(zhuǎn)錄生成的RNA不同，合成的蛋白質(zhì)不同，導(dǎo)致細(xì)胞分化，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查化合物相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。8、C【答案解析】

細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：

（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2）細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！绢}目詳解】A.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性，未揭示多樣性，A錯誤；B.細(xì)胞學(xué)說的建立是一個復(fù)雜艱難的過程，其“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是魏爾肖提出的，B錯誤；C.細(xì)胞是最簡單生命系統(tǒng)，是一個相對獨(dú)立的單位，C正確；D.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤．故選：C。【答案點(diǎn)睛】易錯點(diǎn)：（1）細(xì)胞學(xué)說揭示的意義只有統(tǒng)一性，沒有多樣性；（2）細(xì)胞學(xué)說只是對動植物而言，對原核生物和非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒都不包含在內(nèi)；（3）施萊登和施旺提出的“細(xì)胞學(xué)說”還沒有提出“細(xì)胞分裂方式產(chǎn)生新細(xì)胞”，這是后來魏爾肖提出的。二、非選擇題9、固體稀釋涂布平板高壓蒸汽滅菌兩電臺的手機(jī)和馬桶的取樣均不同4×1141.1mL無菌水【答案解析】

微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】（1）該實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基需添加瓊脂制備固體培養(yǎng)基。（2）由圖可知，兩電視臺均采用稀釋涂布平板法接種，培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理。（3）可能是由于兩電臺的手機(jī)和馬桶的取樣均不同，故報道不同。（4）該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為（98+111+112）÷3÷1.1×111×11÷（5×5）=4×114個/平方厘米。為了避免無關(guān)變量的影響，對照組要取培養(yǎng)基涂布1.1mL無菌水進(jìn)行培養(yǎng)。【答案點(diǎn)睛】該題的難點(diǎn)在于（4）的計算，需要考生注意不要忽略稀釋倍數(shù)及手機(jī)屏幕大小。10、二氧化碳濃度或溫度不能0～50（或低于50）3下降增加CO2濃度ATP和[H]暗反應(yīng)種子內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸同時在進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【答案解析】

分析曲線圖：圖中在光照較弱時，3月齡苗和6月齡苗的光合速率相同，超過50μmol?m-2?s-1后，6月齡苗的光合速率將大于3月齡苗；但是3月齡苗超過1000μmol?m-2?s-1后，光合速率將有所下降?！绢}目詳解】（1）分析圖中3月齡苗的大豆，B點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn)，光照強(qiáng)度不再是限制因素，因此限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是二氧化碳濃度或溫度；若光照強(qiáng)度在2000μmol?m-2?s-1持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片光合作用積累量=6×60-2×180=0，因此不能正常生長；當(dāng)光照強(qiáng)度為0～50（或低于50）μmol?m-2?s-1時葉片的光合速率不受苗齡的影響，3月齡苗適于在遮陰條件下生長。

（2）如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用強(qiáng)度與白光相同的綠光照射，由于植物對綠光吸收最少，導(dǎo)致光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]含量減少，抑制暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原，導(dǎo)致短時間內(nèi)細(xì)胞中C5的含量下降；大田種植大豆時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過增加CO2濃度提髙光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長，首先，沙塵蔽日直接影響葉綠體中的ATP和[H]產(chǎn)生；其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔，影響光合作用的暗反應(yīng)階段。

（3）種子在完全進(jìn)行有氧呼吸時消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳體積相等，完全進(jìn)行無氧呼吸時，不消耗氧氣，但產(chǎn)生二氧化碳，若某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多，這說明種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；進(jìn)行有氧呼吸時，丙酮酸進(jìn)入線粒體代謝，進(jìn)行無氧呼吸時，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中代謝。【答案點(diǎn)睛】易錯點(diǎn)：進(jìn)行細(xì)胞呼吸時，如果二氧化碳釋放比氧氣吸收多，則說明細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行，多出的二氧化碳即無氧呼吸釋放的二氧化碳。11、蛋白質(zhì)雙縮脲紫主動運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散K+選擇透過【答案解析】

題圖分析：由圖可知細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi)，而細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外，K+通過K+通道蛋白由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散，Na+通過Na+通道蛋白由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散，所以K+出細(xì)胞和Na+進(jìn)細(xì)