端午節(jié)主題教育總結(jié)4篇

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【第1篇】端午節(jié)主題教育實(shí)踐課老師教學(xué)體會(huì)總結(jié)

本學(xué)期四班級(jí)綜合實(shí)踐課《故事里的端午節(jié)》以端午節(jié)為載體，讓同學(xué)表演一些與端午節(jié)由來(lái)或習(xí)俗有關(guān)的故事。建構(gòu)主義認(rèn)為："學(xué)問(wèn)是人的心靈在與外界客體相互作用的過(guò)程中從內(nèi)部生成的，人的心靈具有自覺(jué)能動(dòng)性，學(xué)習(xí)過(guò)程是主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。'只有在學(xué)習(xí)中同時(shí)也有美妙的情感體驗(yàn)，我們的同學(xué)才能真正投入學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)！如何讓同學(xué)在表演中有效地學(xué)到端午節(jié)的學(xué)問(wèn)，并激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義熱忱呢？執(zhí)教者小黃老師在布置預(yù)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)以小組為單位先選好端午節(jié)的一兩個(gè)故事，擬定要表演的內(nèi)容，再進(jìn)行排練和預(yù)備服裝道具：劇本組負(fù)責(zé)支配角色，服裝組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)或借服裝，表演組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)表演內(nèi)容、情景一切就緒后再進(jìn)行排練。

如今的學(xué)校生活潑而有朝氣，他們有他們的思想，有他們的喜好。由于有了預(yù)備，課堂上，各小組通過(guò)各種形式的表演，比較好地再現(xiàn)屈原跳江后人民以各種方式無(wú)限懷念他的情景，在表演中均有較佳的創(chuàng)意：有的小組配以音樂(lè)，自制道具，增加了表演效果；有的小組思維活躍，想象力豐富，富有時(shí)代氣息他們把北京奧運(yùn)都融合進(jìn)去了

綜合實(shí)踐活動(dòng)課注意各種學(xué)問(wèn)的整合，在力量方面本課主要是培育同學(xué)查找資料的力量，表演力量和小組合作等力量。小黃老師在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，以感受端午節(jié)深厚的文化氣息作為主線，用美妙的情境與內(nèi)容去引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主設(shè)計(jì)表演動(dòng)作，在每小組表演后小黃老師都能立刻組織同學(xué)質(zhì)疑和評(píng)議，并溝通感受。這樣做，目的是想讓同學(xué)告知?jiǎng)e人：今日我們了解了端午節(jié)，那是一種漂亮的節(jié)日，我們學(xué)會(huì)了用更好的方法與了解它！取得了良好的教學(xué)效果。圓滿(mǎn)的是，由于沒(méi)有揭題（板書(shū)課題），聽(tīng)課者很久都不知道這節(jié)課講授的主要內(nèi)容是什么；由于沒(méi)有調(diào)控好時(shí)間，本節(jié)課明顯有拖沓的現(xiàn)象；由于忙于"六一'的各項(xiàng)事務(wù)，同學(xué)在排練的時(shí)候，小黃老師指導(dǎo)的少，導(dǎo)致同學(xué)表演質(zhì)量不夠逼真。再者，端午節(jié)的傳奇也是比較豐富的，由于指導(dǎo)不夠，同學(xué)對(duì)端午節(jié)由來(lái)的了解和故事表演也只局限于屈原這個(gè)人物上。

盡管如此，這堂課仍不失為一堂非常真實(shí)的常態(tài)課，作為一位新老師，在課堂上能與同學(xué)進(jìn)行這樣良好的互動(dòng)，讓同學(xué)在"自主、合作、探究'的情境下較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，的確不錯(cuò)。

【第2篇】幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)

幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)1

“五月五，過(guò)端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化初步的愛(ài)好，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開(kāi)展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動(dòng)。

首先，我們進(jìn)行了好玩的體育嬉戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)嬉戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”嬉戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統(tǒng)嬉戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋嬉戲分為小伴侶的跳皮筋與大伴侶的下腰過(guò)繩嬉戲，小伴侶們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)嬉戲的樂(lè)趣同時(shí)熬煉了身體平衡感。而在大伴侶下腰玩過(guò)繩嬉戲時(shí)，小伴侶們熱忱地為他們加油，歡樂(lè)聲布滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

接著，我們的ms.lin還為小伴侶們介紹了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，通過(guò)課件觀看爭(zhēng)論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小伴侶們回答問(wèn)題可樂(lè)觀了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂(lè)。

然后，大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗，我愛(ài)我家”百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，在繪畫(huà)活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的寵愛(ài)之情，濃縮在手中的畫(huà)筆上。繪畫(huà)內(nèi)容豐富多彩，畫(huà)風(fēng)多樣、顏色明快、形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小伴侶們?cè)诶L畫(huà)中感受美、表現(xiàn)美、制造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的歡樂(lè)。

本次端午節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂(lè)，得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)2

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義，感受端午節(jié)豐富的民俗文化，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午，世紀(jì)星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動(dòng)――“畫(huà)龍舟”活動(dòng)。

首先，老師向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來(lái)源以及在中國(guó)悠久的歷史，激發(fā)孩子們初步的民族驕傲感;帶領(lǐng)孩子們觀看視頻《龍舟競(jìng)賽》，感受“端午”這個(gè)中國(guó)特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓舞孩子們以繪畫(huà)的形式描繪出賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景，于是孩子們憑借自己的親身閱歷，拿起畫(huà)筆繪畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)一幅幅賽龍舟的喧鬧場(chǎng)面呈現(xiàn)出來(lái)，看著漂亮的圖畫(huà)，仿佛讓我們走進(jìn)了賽龍舟的現(xiàn)場(chǎng)。

豐富的系列主題活動(dòng)，不僅增加了孩子們對(duì)傳統(tǒng)端午節(jié)的熟悉，感受了民俗文化的魅力。同時(shí)，也讓小伴侶學(xué)會(huì)了與同伴相互協(xié)作、相互共享的力量。

幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)3

端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，幼兒對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深化去熟悉端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深化的去熟悉端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去查找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及熟悉端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了許多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓同學(xué)在吃粽子之余，關(guān)懷一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。

看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的活動(dòng)是勝利的。孩子們自己選擇材料，自己設(shè)計(jì)龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動(dòng)合作，最終，在他們勞碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛(ài)不釋手的拿著，還爭(zhēng)相擺布，嘴里還不停的說(shuō)“我的龍舟最厲害了，要是競(jìng)賽確定得第一”。

當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒(méi)有來(lái)得及完成，臉上有些許絕望，但我告知他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動(dòng)連續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜愛(ài)、感愛(ài)好的活動(dòng)就會(huì)收到很好的活動(dòng)效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的關(guān)心和支持下得到實(shí)現(xiàn)。

幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)4

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培育孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好。20xx年6月19日，**幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之歡樂(lè)包粽子活動(dòng)，中大班的小伴侶和老師一起親自包粽子，而小班的小伴侶則自由參觀，有的小伴侶還樂(lè)觀參加進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的歡樂(lè)。

活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了很多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師敘述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的.就是'屈原的故事'，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的預(yù)備好了包粽子的材料，首先孩子們熟悉了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下預(yù)備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們仔細(xì)地傾聽(tīng)著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手'勞碌'的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間'，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。

我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小伴侶們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既熬煉和進(jìn)展了幼兒的動(dòng)手力量，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)5

首先，是要進(jìn)行全校升旗，幾十名同學(xué)以及家長(zhǎng)們都在幼兒園的操場(chǎng)上，目光隨著五星紅旗而緩緩上升，唱著國(guó)歌。讓同學(xué)們感受祖國(guó)正日漸強(qiáng)大，而我們的生活也會(huì)過(guò)的越來(lái)越好。進(jìn)行完升旗儀式后，便開(kāi)頭組織同學(xué)們開(kāi)頭今日的端午節(jié)活動(dòng)了。

我們先是開(kāi)展了端午節(jié)學(xué)問(wèn)小問(wèn)答，由幼兒園的大班同學(xué)對(duì)陣幼兒園的小班同學(xué)。出題人為幼兒園大班的李老師。競(jìng)賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再進(jìn)行出題，題目的答案就在視頻里面，競(jìng)賽的形式是搶答，戰(zhàn)況特別的激烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學(xué)們年齡比較小，但是人小鬼大，特別的聰慧。而大班的哥哥們則本著謙讓的態(tài)度，許多次都是先讓小班的弟弟們回答。其次輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小伴侶進(jìn)行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫(huà)著粽子、龍舟等代表端午節(jié)的物品。題目是比較簡(jiǎn)潔的，所以這一關(guān)實(shí)際上比拼的就是看誰(shuí)的速度更快一些了。最終還是大班的小王同學(xué)贏得了成功，小班的李同學(xué)以一秒之差惜敗。

大會(huì)的第三項(xiàng)活動(dòng)，也是最受歡迎的活動(dòng)，就是包粽子活動(dòng)了。這一次沒(méi)有競(jìng)賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗(yàn)一下包粽子的樂(lè)趣。粽子吃起來(lái)美味，但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起，圍成一個(gè)小小的綠色漏斗，當(dāng)然這個(gè)漏斗是沒(méi)有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞進(jìn)去一顆紅棗，用紅線把粽子包起來(lái)。孩子在家長(zhǎng)的關(guān)心下，勝利的包出了好看的粽子，并放入了本園早已預(yù)備好的蒸籠中。品嘗到了由自己做出來(lái)的美味的粽子。

這一次的xx幼兒園開(kāi)展的端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)了一番傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗文化，感受到了端午節(jié)的風(fēng)情，品嘗到美味的端午節(jié)粽子。

幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)6

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是老師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的學(xué)問(wèn)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過(guò)宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣揚(yáng)形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增加幼兒喜愛(ài)祖國(guó)之情，鼓舞、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳奇，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組溝通學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。

三是提倡熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、共享自己的勞動(dòng)成果。

四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓舞幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并相互傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。

五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各班級(jí)組組織幼兒進(jìn)行“繪漂亮祖國(guó)”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒呈現(xiàn)自我，進(jìn)展自我共性，進(jìn)一步培育他們的主體參加意識(shí)、動(dòng)手力量和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

【第3篇】學(xué)校我們的節(jié)日—端午節(jié)主題教育系列活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校我們的節(jié)日—端午節(jié)主題教育系列活動(dòng)總結(jié)范文

端午節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步培育同學(xué)愛(ài)國(guó)主義情感，近日，xx盼望學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題教育系列活動(dòng)。

利用國(guó)旗下講話、校內(nèi)廣播站等形式廣泛宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造深厚的民族節(jié)日氛圍；二是舉辦“品嘗端午文化”主題班會(huì)，讓同學(xué)了解更多端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，增加同學(xué)的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)同學(xué)民族驕傲感；三是開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，讓同學(xué)在提高動(dòng)口力量的同時(shí)，進(jìn)一步感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓；四是舉辦一期端午節(jié)為主題的手抄小報(bào)、讓同學(xué)在提高動(dòng)手力量的.同時(shí)，受到濃郁的愛(ài)國(guó)主義教育，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)和傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

通過(guò)開(kāi)展端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，增加了廣闊中學(xué)校生的民族驕傲感、也增加了同學(xué)們的文化自信，讓同學(xué)們對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的熟悉與認(rèn)同感。

【第4篇】幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié)1000字

幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié)

繪畫(huà)“端午節(jié)”

一、活動(dòng)要求：

依據(jù)幼兒自己已有的閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂(lè)。進(jìn)展幼兒的想象力量和繪畫(huà)力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動(dòng)過(guò)程：

讓幼兒觀看粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫(huà)出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。鼓舞幼兒認(rèn)真觀看，發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，溝通過(guò)節(jié)的感受。

端午節(jié)賽歌會(huì)

請(qǐng)各班的小伴侶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

?。?）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

?。?）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，到處都端陽(yáng)。

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