小學(xué)2022年教學(xué)工作總結(jié)

-5-XXXX小學(xué)2022年教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我校圍繞守正創(chuàng)新踐“雙減”做了五項(xiàng)工作：一、明確方向二、深化教研三、著力課堂四、堅(jiān)守線(xiàn)上五、確保質(zhì)量一、明確方向我校于2月25日召開(kāi)了以“聚焦‘雙減’探尋教育規(guī)律謀求發(fā)展落實(shí)立德樹(shù)人”為主題的第二屆教育教學(xué)年會(huì)。通過(guò)教育教學(xué)年會(huì)，明確了我校教育教學(xué)的方向。為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化學(xué)?！办o美”文化體系，踐行“教師精神”，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建良好的教育生態(tài)環(huán)境，從而深入貫徹“雙減”政策，打造附小特色教育教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、深化教研我校教研團(tuán)隊(duì)分為語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科三大團(tuán)隊(duì)，分別由XXX主任、XXX主任，XXX副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。三位負(fù)責(zé)人每周帶領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行教研，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題；有計(jì)劃、有總結(jié)、有引領(lǐng)；圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，認(rèn)真研究，交流研磨。三個(gè)教研團(tuán)隊(duì)本學(xué)期線(xiàn)下線(xiàn)上教研共累計(jì)教研五十余次，形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作有序有質(zhì)的開(kāi)展和學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)能力的不斷提升。學(xué)校努力搭建平臺(tái)，組織各學(xué)科教師積極參加X(jué)X市信息技術(shù)提升2.0工程、區(qū)、集團(tuán)的培訓(xùn)、教研、聽(tīng)評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在廣闊的平臺(tái)上提升學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)。三、著力課堂“雙減”背景下，學(xué)生回歸課堂主陣地，學(xué)校必須著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在深度教研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了普聽(tīng)課、新教師匯報(bào)課兩輪課堂教學(xué)研磨與實(shí)踐，以此促進(jìn)課堂優(yōu)化，強(qiáng)課提質(zhì)。語(yǔ)文學(xué)科李冰老師在XX區(qū)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。語(yǔ)文學(xué)科田資賢老師、數(shù)學(xué)學(xué)科劉世婷老師推薦參加X(jué)X區(qū)新教師匯報(bào)課；英語(yǔ)學(xué)科韓同桐老師每月提交區(qū)教研視頻課。四、堅(jiān)守線(xiàn)上本學(xué)期2022年3月底至4月中旬，進(jìn)行了一個(gè)多月的線(xiàn)上教學(xué)。在這些特殊的日子里，我們濟(jì)大附小師生共同相守于云端。為了做好線(xiàn)上教學(xué)工作，教學(xué)管理部在先期組織線(xiàn)上教學(xué)模擬的基礎(chǔ)上，召開(kāi)全體教師線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議。進(jìn)一步為全體教師解讀線(xiàn)上教學(xué)流程，明確課程表及班級(jí)課程計(jì)劃表的使用方法，強(qiáng)調(diào)線(xiàn)上教學(xué)的規(guī)范要求及相關(guān)制度。使老師們更加增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，明晰了線(xiàn)上教學(xué)規(guī)范。學(xué)校組織學(xué)科老師們“一日一碰撞，一周一教研”，通過(guò)云端教研匯聚集體智慧研究線(xiàn)上教學(xué)核心問(wèn)題。同學(xué)科同年級(jí)教師每天通過(guò)云上的集備，制定班級(jí)課程計(jì)劃表，精準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)與課程環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)形式與課堂準(zhǔn)備，教學(xué)管理部逐一審核之后，班主任在上課前一天晚上將班級(jí)課程計(jì)劃表分享在班級(jí)群，使家長(zhǎng)一目了然，心中有數(shù)。每周學(xué)科負(fù)責(zé)人組織各學(xué)科教師聚焦線(xiàn)上教學(xué)核心問(wèn)題進(jìn)行云端大教研。一研，教育主管部門(mén)線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)文件及要求，把握線(xiàn)上教學(xué)正確方向。二研，云端教學(xué)的妙招亮點(diǎn)，技術(shù)附能，互學(xué)相長(zhǎng)。三研，空中課堂如何落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，確保線(xiàn)上教學(xué)不減質(zhì)。四研，學(xué)科特色活動(dòng)的線(xiàn)上開(kāi)展，語(yǔ)文學(xué)科聲動(dòng)附小、數(shù)學(xué)學(xué)科特色作業(yè)、英語(yǔ)學(xué)科問(wèn)卷星調(diào)研、綜合學(xué)科創(chuàng)意視頻讓孩子們的個(gè)性在云端綻放?？罩姓n堂教學(xué)中，平日里我們可敬可愛(ài)的老師們瞬間變成了屏幕里的最美主播，各顯神通，各具風(fēng)采。尤其是語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師不僅直播教學(xué)，還要在線(xiàn)批改作業(yè)，萬(wàn)分辛苦。為了落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)的組織管理，學(xué)校全體干部下沉到年級(jí)，進(jìn)行云端督導(dǎo)巡課。實(shí)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)科，無(wú)遺漏全覆蓋。巡課領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后，及時(shí)與上課教師交流反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出建議，為空中課堂有序有質(zhì)地推進(jìn)保駕護(hù)航。五、確保質(zhì)量（一）低年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)我校積極踐行“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策的要求，學(xué)校對(duì)一二年級(jí)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)方式進(jìn)行改革，創(chuàng)設(shè)闖關(guān)活動(dòng)加綜合練習(xí)評(píng)價(jià)方式。語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展了“我能我行我成長(zhǎng)”闖關(guān)活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展了“趣味樂(lè)考，萌娃爭(zhēng)先”闖關(guān)活動(dòng)。趣味闖關(guān)之后進(jìn)行了紙質(zhì)綜合練習(xí)。多元的評(píng)價(jià)有溫度、有樂(lè)趣、有質(zhì)量、有內(nèi)涵，不僅鞏固了學(xué)生基本知識(shí)和基本技能，使學(xué)生輕負(fù)擔(dān)樂(lè)學(xué)習(xí)，還更好的提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（二）中高年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)1、縱向?qū)Ρ龋罕緦W(xué)年度第一學(xué)期第二學(xué)期語(yǔ)數(shù)英優(yōu)秀率對(duì)比：從三個(gè)折線(xiàn)圖看出本學(xué)年第二學(xué)期與第一學(xué)期優(yōu)秀率在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有一定的提升。因各班學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生情況不一，是否計(jì)入成績(jī)沒(méi)有確定，本次暫時(shí)不進(jìn)行及格率的比較。2、橫向?qū)Ρ龋杭滓覂尚ＵZ(yǔ)數(shù)英學(xué)科年級(jí)平均分對(duì)比。發(fā)現(xiàn)我校存在三個(gè)不均衡：一是同一班級(jí)內(nèi)，兩級(jí)分化嚴(yán)重，優(yōu)秀等級(jí)學(xué)生多，但是學(xué)困生成績(jī)有極端落后的。二是平行班成績(jī)不均衡，同一個(gè)老師授課的同一個(gè)年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)有較大差距；三是家庭環(huán)境極其不均衡。針對(duì)這樣的情況，今后的教學(xué)工作中，提高課堂質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)