信息技術教師年終述職報告（4篇）

Word-11-信息技術教師年終述職報告（4篇）

光陰如水，勞碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間的工作，有得有失，是時候仔細地寫一份述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？這次帥氣的我為您整理了4篇信息技術老師年終述職報告，盼望能為您的思路供應一些參考。

信息技術老師述職報告篇一

敬重的領導：

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順當?shù)?。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我會仔細思索，想方法解決。在這個學期中，本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷提高，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿勢，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作狀況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自我；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學期來，我專心參與政治學習，努力提高自身的思想覺悟，聽從學校的工作支配，悄悄無聞地協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔當九班級共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期連續(xù)以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的同學為小組長，詳細分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互協(xié)作，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。

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在遠程教育管理方面，除準時仔細地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，協(xié)作教務處為老師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的掃瞄和整理等，同時仔細做好各項記載。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為同學制造一個良好的學習環(huán)境。

三、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，準時把握最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)掃瞄新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的學問。同時專心參與教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術，努力使自我向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在超多收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有閱歷老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客，以利于同行間的溝通和學習，便利同學與我的溝通，也有利于準時把握同學的動向、引導同學學習。在教學之余，我也注意積累和總結，本學期我被評為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自我。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自我的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風的基礎上不斷進展，我必需要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

信息技術老師述職報告篇二

又是年末，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿铡．斎辉诠ぷ髦形蚁硎艿绞斋@喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中消失一些突發(fā)大事比如：電腦有時消失故障，有時上不了課，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必需程度上有利于教學工作的進行，使得超多電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要加于重視解決。

（2）根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校支配的課時比較少，這對于同學來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組，活動的成果的喜人，如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

（4）在轉差促優(yōu)上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。

（5）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也專心參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

信息技術老師述職報告篇三

本人，20xx年畢業(yè)于高校計算機科學與技術專業(yè)，同年參與工作，至今已滿7年，今年是第三次申報。

七年來我始終勤勉自勵，孜孜以求，以身肩太陽底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以歷練一名合格的人民老師為己任，歡樂的工作著。在這七年的時間里，我先后擔當了5年的高中信息技術教學工作、一年初一數(shù)學教學工作，現(xiàn)擔當高一數(shù)學教學工作。

20xx年—xxxx年，我擔當高中信息技術教學工作，本著對教育事業(yè)的那份喜愛，我悄悄的耕耘著，在教學中我正視我校同學的現(xiàn)狀，全面看待同學，既要提高同學的信息素養(yǎng)，又要加強同學的德育教育。以愛為動身點，感化同學的心理，敬重同學，賜予同學自由成長的空間，真正成為了同學的良師益友，我在平常的教學中，注意自身的教育教學水平的提高，從各個途徑進行學習，閱讀大量本專業(yè)的書籍、報刊，了解新的科學動態(tài)。作為一名老師，我時時刻刻要求自己把握新的教學理論，了解新課該的動向，多聽其他老師的課，學會用各種現(xiàn)代化手段來豐富課堂。五年來我曾多次參與省、市級教學大賽，均獲一等獎，發(fā)表省、市級論文兩篇。由于市教研員的信任，我曾擔當黑龍江省信息技術學業(yè)水平測試的命題員，這讓我深感榮幸。

出了本職的教學工作，我還參加很多行政部門的工作，如每年的新生分班、長期以來學校四個學年的綜合素養(yǎng)評價、學校外網(wǎng)的管理等工作，只要是學校需要我做的我都毫無怨言并保質保量的完成它，工作受到學校領導的多次好評。

xxxx—xxxx年，聽從學校支配，由信息技術老師轉變成學校數(shù)學老師。這是我職業(yè)生涯的一個關鍵的轉折點，我的內心布滿了感謝，感謝學校領導對我的信任，同時，我的壓力也倍增。在許多人看來，從計算機老師轉型到數(shù)學老師，這簡直是天方夜譚，對于我這樣的一個“外行”，能否勝任數(shù)學的教學工作，許多人心中都布滿了懷疑，而我需要做的就是做好自己的本分，爭取把別人心目中的問號變成贊嘆號。接觸初一的數(shù)學教學工作，恰逢學校全面推行學案導學教學模式，當時真的覺得壓力很大，在孟主任的急躁指導與關心下，我從一點一滴做起，在教學過程中不斷總結閱歷，查缺補漏，使學案慢慢趨于完善，漸漸地我體會到學案在課堂教學中發(fā)揮的引領作用，壓力變成了更多的動力，教學中我慢慢摸索出初一特長生的性格特點，活潑好動，奇怪???心強，我從先他們感愛好的問題動身，激起學習熱忱，讓同學情愿投入到數(shù)學活動中來，從而讓同學真正成為學習的仆人，慢慢的，一群可怕學數(shù)學的孩子變成了情愿學數(shù)學的同學，有時甚至下課時還有好多的孩子圍著我問這個問題，問那個問題，我的心中無限的寬慰！成果始終穩(wěn)步提高，從剛入學的平均分48.96分，提升到平均分74.10分，雖然跟一些重點中學的成果還有一些差距，但這小小的成果是同學們努力付出的結果，所以我倍感珍惜與滿意。這一年中，我樂觀參與市、區(qū)級賽課均獲得一等獎。

在與初一同學相處的一年中，我收獲得更多的是歡樂，是濃濃的師生情，他們讓我感受到教育的真正含義——教書育人，不光要會教書，最重要的還要學會如何教育同學，讓他們真正學會做人，做事！

xxxx年9月至今，我又一次聽從學校支配，擔當高一數(shù)學的教學任務，這給了我更多的壓力，當然也讓我有了更大的動力，既然做，我就肯定要做好！為了更好的完成這項工作，我利用假期時間常常來學校聽高三老師的課，從他們那里獲得了很多珍貴的教學閱歷。開學后，運用多種教學方法調動課堂氣氛，面對同學數(shù)學基礎差、學習習慣不好等問題，我多次跟組內老師請教，想盡一切方法轉變同學的懶散思想，培育同學良好的學習習慣，我還常常利用課下時間，常常找同學談心，了解同學近期學習狀況，依據(jù)同學把握的狀況，準時調整教學內容，在班級成立學習小組，使班級的學習氣氛更加濃郁，現(xiàn)在班級學習數(shù)學的終點十足，雖然基礎很薄弱，但我始終信任勤能補拙，我情愿盡我所能去關心我的同學們共同進步！

獲得的榮譽教學類：

20xx—20xx年《程序設計基礎》獲區(qū)教學設計二等獎

xxxx年《熟悉FLASH初步》獲市教學技能大賽說課一等獎、教學設計一等獎

xxxx年獲得哈爾濱市信息技術教育優(yōu)秀老師稱號

xxxx年獲市探究杯教學大賽教學設計一等獎

xxxx年獲市探究杯教學大賽說課一等獎

xxxx年《信息技術及其進展》一課做市級公開專題講座

xxxx年《信息技術含義及其進展趨勢》一課，在首屆哈爾濱市信息技術學科“探究杯”教學大賽中，獲說課二等獎

xxxx年《信息資源管理》一課，在首屆哈爾濱市信息技術學科“探究杯”教學大賽中，獲教學設計一等獎

xxxx年獲道里區(qū)信息技術教育優(yōu)秀老師稱號

xxxx年《flash動畫制作—引導圖層》一課被評為市級一等優(yōu)質課

xxxx年《圓的周長》一課，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學大賽一等獎。

xxxx年《圓柱的體積》

一課獲區(qū)教學大賽一等獎。

論文類：

20xx年科研論文《新課改在教育教學中的實踐與討論》獲市級優(yōu)秀論文二等獎

xxxx年《信息技術的創(chuàng)新思維模式探究》獲市級論文一等獎。

信息技術老師述職報告篇四

忙勞碌碌的一個學期又過去了，本學期看似比前一年的工作輕松了一些，但是卻沒有在工作的同時感覺到一絲的輕松。

本學期我擔當學校六班級十一個班的信息技術教學工作，十一個班級的電教設備修理工作，第四微機室的管理工作。下面將下半年個人工作總結報告如下。

教學工作：

小六的同學年齡小一些，接受力量也慢些。剛開頭時設計的教學內容較多，上了兩次課之后，發(fā)覺同學接受和理解的并不太好，為此我也向同事們尋問，他們全都認為每節(jié)課就只需要講一到兩個學問點，為此我轉變了教學方案，這樣同學學起來輕松多了，每節(jié)課的內容也能順當完成，而我也有更多的精力來關注那些學校時沒有學習過信息技術的同學，增加他們學習的自信念。本學期我更加的注意讓同學來教同學，通過我檢查之后，部分同學已經(jīng)合格，但是他們又會無事可做，就讓他們教自己的同學，假如教會了一個同學，他們對于學問的理解也會更加的堅固。

在本學期的教學工作中，除了做好教學工作方案之外，我還面臨一個問題，就是同學總是遺忘帶鞋套，有的班級能達到10人之多，后來我給每個班預備了一個便利袋，讓那些遺忘帶鞋套的同學下次課再帶一雙來，寫上名字放到這里，這樣即使這個班再有同學不帶的話，也可以把這些鞋套借給他，下次再讓他帶一雙，同學們都能按要求來做，并且沒有鞋套的話也能坐下來上課，讓全部同學不落課。我想這是我工作七年來對同學更加多了一份急躁。我的這份布急躁和愛心不但得到了同學們的贊同，也給所教班級的班主任削減了許多麻煩。

在平常上課同學練習時，我都要在機房內走來走去，觀看每一個同學的行為和變化。了解同學操作中的問題。指導那些特困的同學。

本學期我仔細預備，參與了四杯賽教學活動，去年過了一關，今年在全組同志都能樂觀參與四杯賽活動的背景下，我更是細心預備，虛心向英梅請教，請吳秀艷老師提前聽我的試講。雖然不知結果如何，但是我覺得在課堂掌握力量和調整方面，我更能隨機應變，以同學的變化為動身點，把一節(jié)課的學問點進行奇妙的設計，讓同學在輕松和探究的同時，把握技術，設計出自己的作品。在課堂評價方面，我體會到了在公開課中敏捷多樣的評價方式讓同學更能跟隨教學速度。

設備修理工作：

我負責所教的十一個班的電教設備修理工作，剛一開學時，我利用中午的時間對于反應較多的電視及連接問題下了一趟班級，對每個班級的狀況進行了檢查和記錄，對于能解決的問題，盡快解決，不能解決的問題上報主任，督促解決。對于班級拿來修理的機器，我都重做了系統(tǒng)并且安裝了360平安衛(wèi)士和瑞星殺毒，爭取讓他們使用的時間更長一些，我認為班級的電腦除個別是由于硬件不好使了之外，多數(shù)是由于沒有殺毒軟件致使病毒入侵而癱瘓的。

由于六班級的同學不太會管理，加之有不少新班主任，剛來到八十七中學，對學校的管理還不是很了解，我在力所能及的范圍內做到有求必應。平常對于每個班級的電腦管理員進行指導，讓他們學會如何更好的保存自己的有