教師工作計劃（共5篇）

第13頁共13頁老師工作方案〔共5篇〕第1篇：老師工作方案一、指導思想本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，進步語文教學質量為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。現根據學校工作方案制定如下方案：二、工作目的1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。2、標準常規(guī)教學，保證素質教育的全面施行，進步語文教學質量。三、工作措施1、認真學習教育理論。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂實在可行的工作方案，采用集體讀和個人讀相結合的方法，注意理論學習與教學理論相結合，注意學習、理論與經歷總結相結合，努力進步學習效率，實在進步自己的理論程度。2、科學標準常規(guī)教學，保證素質教育的全面施行抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和理論活動為出發(fā)點，以進步課堂教學效率和開展學生語文素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和培養(yǎng)才能養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和施行分層分類教學；努力促使課堂教學構造的化，進步語文課堂教學效率。學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目的和要求，把握教學內容的變化，討論新教材的新教法，進一步進步教學程度和教學質量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結，邊進步”。教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標準、整齊、詳實。抓好集體備課的過程管理，進步教學質量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師認真分析^p教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質量，保證課堂教學質量。任課老師要認真進展教學反思，在教研的根底上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。3、堅持正確導向，對備課組備課環(huán)節(jié)進展指導和督察。七年級、抓根底，抓標準，培養(yǎng)才能，教學形式多樣。八年級、不僅抓好根底，而且要提升才能，舉一反三，訓練學生答復下列問題應有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作，加強綜合才能的訓練，知識點明晰，落實到位。全體九年級語文老師要進一步深化學習中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經歷，認真研究中考，深化研究，真正吃透中考改革的精神本質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。為有效地進步畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。同時，初三語文老師要注意資料信息的搜集、挑選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。4、開展扎實有效的語文理論活動，拓寬學生視野。舉辦靈敏多樣、小型的學生競賽活動。有方案地進展詩歌朗讀、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學生學習語文的興趣。這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。第2篇：老師工作方案為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質量。一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的.教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質量。xx年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。二、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，xx年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。一、實驗復習配合練習題的講解，使學生理解實驗原理，實驗方法。如伏安法，分壓限流的選擇，滑動變阻器的選擇等。二、專題復習高三物理通過第一輪的復習，學生大都能掌握物理學中的根本概念、規(guī)律，及其一般應用。但這些方面的知識，總的感覺是比擬零散的，同時，對于綜合方面的應用更存在較大的問題。因此，在第二輪復習中，首要的任務是能把整個高中的知識網絡化、系統化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網，疏理出知識構造，使之有機地結合在一起。另外，要在理解的根底上，可以綜合各局部的內容，進一步進步解題才能。三、內容安排1、牛頓運動定律2、動量和能量3、帶電粒子在電場中的運動4、電磁感應和電路分析^p、計算5、物理學科內的綜合6、選擇題的分析^p與解題技巧，實驗題的題型及處理方法7、闡述、計算題的審題方法和技巧8、物理解題中的數學方法四、第二輪復習注意的幾個方面：1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合〔1〕牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合〔主要表達在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等形式〕。〔2〕動量和能量的綜合〔是解決物理問題中一個根本的觀念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內容之一〕；〔3〕以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合，2、審題才能的訓練3、答題標準文字表述方面要做到以下幾點：〔1〕對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是量的所有字母、符號用假設的方式進展說明；〔2〕說明題中的一些隱含條件；〔3〕說明研究對象，劃分研究過程；〔4〕寫出所列方程的理論根據〔包括定理、定律、公式〕〔5〕對求解出的物理量中的負號的含義加以說明解題過程〔1〕要方程而不是要公式，〔要把公式與題目內容聯絡起來〕。〔2〕要原始式而不是要變形式〔3〕要用原始式聯立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導致整個等式不成立而失分。最后對結果也要注意：〔1〕對題中所求的物理量應有明確的答復〔盡量寫在顯眼處〕〔2〕答案中不能含有未知量和中間量〔3〕一般在最終結果中保存1到2位有效數字〔4〕是矢量的必須說明方向?？傊?，夯實學科內的根底知識是根本，掌握根本規(guī)律的應用是方向，進步分析^p、推理的才能是關鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，獲得最滿意的效果。第4篇：老師工作方案過20xx年的努力，在年終工作總結中，我被評為校級骨干老師。為此，我感到快樂和欣慰，一來是自我的努力最終看到了想要的結果;二來感謝學校領導及各老師的指導和協助，為使自我的教學事業(yè)更進一步進步，我做出了20xx年老師工作方案：一、預期目的：作為校級骨干老師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作方案與教學方案，根據區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造合適學生開展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開拓教學改革新領域，進一步讓自然教學成為施行素質教育的重要陣地。二、分項開展目的：1、專業(yè)技術方面：(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練根本功，一專多能，不斷改善教學方法、進步教學質量。(2)承當學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。(3)培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，開展學科學、用科學的本領。(4)觀察和實驗是人類認識自然的根本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的本領。(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，理論中多探索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄本領、探究本領為重點，輔導學生撰寫科學小論文。(6)實驗中要加強平安觀念，學生實驗應在老師指導下按操作規(guī)程和步驟進展，確保人身和儀器設備不受損害。2、詳細措施：(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好。(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》，并寫好中途報告。(3)針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，進取進展研討及反思，共同進步。(5)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想方法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動開展。(7)結合學校“學習型團隊”的創(chuàng)立工作，樹立終身學習的思想，經過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。(8)應用信息技術輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的進取性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我擔任骨干老師在本學期的工作方案，我的方案只是20xx年學校工作方案的一局部，我的一切向學?？繑n。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。第5篇：老師工作方案一、復習內容：本冊的復習內容分為數與代數、空間與圖形、統計與概率、綜合應用、計算、應用題。其中計算和應用題是復習的重點和難點。二、復習目的:1、使學生比擬系統地結實地掌握有關整數、小數、分數、比和比例、簡易方程等根底知識，具有進展整數、小數、分數四那么運算的才能，會使用學過的簡便算法，合理、靈敏地進展計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。2、使學生穩(wěn)固已獲得的一些計算單位的大小的表象，結實地掌握所學的單位間的進率，可以比擬純熟地進展名數的簡單改寫。3、使學生結實地掌握所學的幾何形體的特征，可以比擬純熟地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，穩(wěn)固所學的簡單的畫圖、測量等技能。4、使學生掌握所學的統計知識，可以看和繪制簡單的統計圖表，并且可以計算求平均數問題。5、使學生結實地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法，可以比擬靈敏地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題，解決生活中一些簡單的實際問題。三、復習措施:對本班學生理解和掌握數學根底知識的情況以及才能開展的情況進展全面的分析^p研究，找出學生學習中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結合本單元各個復習板塊的教材編排情況，擬定詳細的復習順序、重點、課時分配及適當的配套練習。重視學生對概念、法那么、性質的理解和掌握，溝通知識間的聯絡，使學生對已有知識系統，弄清