活動讀后感（共3篇）

第26頁共26頁活動〔共3篇〕第1篇：游戲活動《幼兒游戲活動的支持與引導(dǎo)》小一班花雪德國教育家福祿貝爾認(rèn)為：游戲是兒童內(nèi)部需要和沖動的表現(xiàn)，游戲做為兒童最獨(dú)特的自發(fā)活動，成為幼兒教育過程中的根底，在福祿貝爾看來，一個游戲著的兒童，一個全神貫注地沉醉于游戲中的兒童，正是幼兒園兒童生活最美妙的表現(xiàn)，幼兒園應(yīng)當(dāng)是幼兒游戲的樂園?！毒V要》、《指南》等確定了游戲是幼兒園根本教學(xué)活動的地位，將游戲融入到幼兒園的各個教育領(lǐng)域，是對其價值的充分肯定，由此意義出發(fā)，幼兒老師正確認(rèn)識幼兒游戲，并在日?；顒又袨橛變禾峁┛茖W(xué)、合理的支持與引導(dǎo)，讓游戲伴隨孩子的童年，讓孩子們的生活充滿希望和快樂，顯得尤為重要。我通過閱讀《幼兒游戲活動的支持與引導(dǎo)》這本書，進(jìn)一步的理解了什么是幼兒游戲活動——指幼兒喜歡的、積極主動的、具有創(chuàng)造性的根本活動，是現(xiàn)實(shí)生活反映的活動。理解了幼兒游戲的根本特征——自主性、興趣性、虛構(gòu)性、社會性?！队變河螒蚧顒拥闹С峙c引導(dǎo)》這本書分別介紹了角色游戲、構(gòu)造游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、語言游戲、數(shù)學(xué)游戲、音樂游戲等幾種游戲的特點(diǎn)、內(nèi)容以及作用；詳細(xì)的介紹了每一類游戲的指導(dǎo)原那么、指導(dǎo)方法、游戲的組織過程以及各個年齡段幼兒游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)；該書還介紹了各類游戲評價的目的、評價的內(nèi)容和方法。游戲是幼兒自愿自主的活動，因此老師在組織和指導(dǎo)角色游戲時，應(yīng)當(dāng)遵循“主體性原那么、開放性原那么、整合性原那么”，這三個原那么的理論可以使角色游戲成為兼具“自然性和教育性”的活動，使角色游戲成為教育活動體系的有機(jī)組成局部。在幼兒開展角色游戲的過程中，開展初期(小班和中班上)，老師指導(dǎo)中要注意幼兒游戲活動中是否具有：①想象的角色扮演②想象的以物代物③有關(guān)動作與情景的想象④角色扮演的堅持性⑤社會性交往⑥語言交流。到了開展中、晚期(中班下和大班)，老師就不僅僅注意這些因素的有無，如何促進(jìn)角色游戲中的主題、內(nèi)容、情節(jié)的開展應(yīng)當(dāng)是中、大班角色游戲中指導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)，解決這個問題的根本策略包括：①以幼兒的需要中生成新的游戲主題②以“問題”為契機(jī)促進(jìn)幼兒游戲的開展③通過討論幫助幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題④利用多種形式豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)歷。而在這其中，我班最常用的是第三種方法，請孩子說出發(fā)現(xiàn)的問題，老師再引導(dǎo)大家一起討論，并總結(jié)出解決方法，在下次游戲時進(jìn)展施行，并觀察效果如何，發(fā)揮孩子的主動性去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。幼兒園老師的質(zhì)量決定著學(xué)前教育的開展，高素質(zhì)專業(yè)的幼兒園老師隊伍是高質(zhì)量教育和兒童安康開展的重要保障，每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)開展的意識和才能。本人通過學(xué)習(xí)《幼兒游戲活動的支持與引導(dǎo)》這本書，結(jié)合個人的理論與反思，到達(dá)不斷進(jìn)步個人的專業(yè)素養(yǎng)、保障幼兒安康成長的目的。在日常的教育教學(xué)工作中，我通過結(jié)合個人的理論與反思，進(jìn)一步理解到游戲活動在教育教學(xué)工作過程中所發(fā)揮的作用。例如：《幼兒游戲活動的支持與引導(dǎo)》這本書第八章告訴我，由于數(shù)學(xué)知識比擬抽象，單一的傳授式的學(xué)習(xí)會讓幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難，假如在數(shù)學(xué)教育活動中創(chuàng)設(shè)一定的游戲環(huán)境，巧妙地借助游戲情節(jié)，提供相應(yīng)的游戲材料，通過生動有趣，詳細(xì)直觀的操作手段，將數(shù)學(xué)教學(xué)的目的和內(nèi)容依托游戲來實(shí)現(xiàn)，以激發(fā)幼兒互相學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)活動的興趣與好感，是數(shù)學(xué)啟蒙的有效途徑。通過學(xué)習(xí)，我在組織小班孩子學(xué)習(xí)“1和許多”這一內(nèi)容時，設(shè)計了情節(jié)性數(shù)學(xué)游戲，通過引導(dǎo)幼兒玩“小貓釣魚”的游戲，在游戲情節(jié)中浸透“1”和“許多”的數(shù)學(xué)概念，孩子們通過玩游戲，很好的認(rèn)識了“1”和“許多”，促進(jìn)了幼兒觀察力、想象力和思維才能的開展。幼兒園老師的專業(yè)性成長不是一蹴而就的，而是一個長期的過程，在以后的工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)。第2篇：活動方案評比活動方案北關(guān)小學(xué)“書香校園”系列活動一、指導(dǎo)思想“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習(xí)慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣闊老師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氣氛。特在學(xué)校四五年級進(jìn)展評比活動。二、比賽方法及要求1、評選的內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的形式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2、評選以年級為單位，由學(xué)校進(jìn)展抽查，投稿的學(xué)生必須在指定時間上交，由評審小組成員對每篇進(jìn)展評價。3、評審小組成員須在收上的當(dāng)周對進(jìn)展評價，評比結(jié)果于下周公布。三、獎勵方法以年級為單位，8個班的評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎8--10名。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李曉鳳組員：周蕓楊雪麗李媛媛甘秀芳鄭漢琴高娟崔慧萍毋紅玉三、比賽對象：1、全體老師四、投稿時間：4月10日——4月24日五、評選地點(diǎn)：北關(guān)小學(xué)會議室六、評比方法：按評分標(biāo)準(zhǔn)，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎統(tǒng)一擺放進(jìn)展展覽。第3篇：讀書活動讀《我的得意的日記本》有感在老師給我們借了一本“陽光姐姐”——伍美珍寫的《我的得意的日記本》以后，我就開場堅持每天寫一篇日記。我把握的喜怒哀樂都寫在里面，還記得《我的得意日記本》里面“陽光姐姐”說的一句話：日記是寫給自己看的，而作文時寫給老師看的。我覺得這句話寫的很有道理。在這本《我的得意的日記本》里面的小作者有：萬澤暉、夏駿捷、華汪德、邵菲菲、洪英杰、王冰蟾、譚錕鈺、張亦澄、胡沛文、張玉蓉，其中我覺得邵菲菲的日記寫的最好。我還發(fā)現(xiàn)：他們所有的日記是有牽連的，他們好似是一個學(xué)校的。這就是我讀了這本書的。四年級一班張梓煌《我的得意的日記本》讀了這本《我的得意的日記本》后我一下子就明白了，其實(shí)我們平時寫的作文和寫日記就是不一樣，寫的作文，其實(shí)有些不是真人真事，可是寫的日記就和寫作文不一樣，寫日記都是真事。我的感想是《我的得意的日記本》中有幾個的小作者，有邵菲菲、洪英杰等，我覺得這些小作者寫的都非常精彩，非常有趣，把自己發(fā)自內(nèi)心想說的話全都寫了下來。我看了這本書后，知道了怎樣寫日記，并且越來越喜歡寫日記了。所以媽媽給我買了一本漂亮的日記本，我把一天當(dāng)中的事都記錄下來，我又把我所有機(jī)密的事存在另一個日記本當(dāng)中。最后我知道了怎樣寫好一篇日記，我也希望這樣小作者以后寫的日記會更加的精彩、豐富。同時我非常喜歡“陽光姐姐”——伍美珍。四年級一班王心怡《幽默笑話》《幽默笑話》這本書主要寫了各種各樣的笑話。其中，有一個笑話我不管看多少遍都覺得好笑。在這里我給大家講一講這個笑話吧，它的名字叫《洗手》。從前，有一個富翁，他先后雇了好幾個女仆，可都因?yàn)樯舷词珠g后不洗手被他辭掉了。最后一位女仆每次上了洗手間后都要洗手，所以富翁非常滿意，就留下了她?？墒?，有一次女仆上了洗手間后卻不洗手，富翁非常好奇地問：“你怎么不洗手呢？”女仆不好意思的答復(fù)說：“因?yàn)檫@次我?guī)Я诵l(wèi)生紙?！边@個笑話的好笑之處是女仆之前上洗手間洗手是因?yàn)闆]有帶衛(wèi)生紙，所以用手擦，而之后不洗手時因?yàn)閹Я诵l(wèi)生紙，用衛(wèi)生紙擦。這個笑話告訴我們：之前的幾個女仆，不洗手時因?yàn)閹Я诵l(wèi)生紙。而最后的一位女仆洗手時因?yàn)闆]有帶衛(wèi)生紙。所以，你要評論誰好誰壞，必須把他們的日常的大事小事都放在眼里。四年級二班李紅嬌讀《登鸛雀樓》有感《登鸛雀樓》這首詩是我最早讀過的一首詩，這首詩在我生下來的時候，爸爸就時常念著這首詩來哄我，我早已聽得很熟了，所以在我剛學(xué)會說話不久，首先會背的就是這首詩，但是沒有理解這首詩的意思。直到前年的大年初一，我才更深的體會到這首詩的意思。那天，我們?nèi)叶既チ说ぞ吧?，由于路程比擬遠(yuǎn)，所以乘汽車前往，路上人很多，車輛也很多，所以乘了兩個半小時才到達(dá)目的地。初上山，并不覺得有絲毫之累，可到了山頂，我們都累得氣喘吁吁。但經(jīng)過的美麗風(fēng)光令我們忘記了疲勞，不知不覺，竟然到了中午，于是我們找了一座廟，在里面吃了的齋飯。之后我們來到了望鄉(xiāng)臺，然后又到了山頂。到了山頂，一望下去青山綠水，一覽無余。這時，我終于體會到了“欲窮千里目，更上一層樓?！钡囊馑?。要想看到更多的景物，就必須站在一個更高的高度。從中我體會到了一個道理——人在一生中要想學(xué)習(xí)到更多，更豐富的知識，就得再登上一個比它更高的級別。四年級二班鐘庚初讀《啞女變神童》有感今天，我讀了報紙上登載的《啞女變神童》的小故事。讀了以后，我的心中樹立起了一個新的好典范。啞女是一個小女孩，名叫周婷婷。她一生下來就雙耳失聰，可是憑著她媽媽的毅力，對她進(jìn)展耐心的教育，終于，奇跡出現(xiàn)了。周婷婷六歲時，會認(rèn)兩千多個漢字，會背兩百多首古詩；八歲時，祖沖之研究出來的圓周率，她會背到第一千位；小學(xué)時，她連續(xù)跳過兩級，初中畢業(yè)考試，她名列全校第二名。要知道她原是一個啞女，而今天的卻成為一名“神童”,在這之間，凝結(jié)著多少她和媽媽的辛勤和汗水啊！我們不聾不啞，卻貪玩貪耍，這說明了什么？說明每一個孩子只要勤奮學(xué)習(xí)，不斷努力就會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生；說明每一個家長都可以培育出一個優(yōu)秀、聰明的孩子。老師是園丁，爸爸媽媽同樣也是辛勤培育我們的園丁。我們一定要發(fā)奮努力，用實(shí)際行動告訴我們的爸爸媽媽，只要努力，我們也同樣可以成為一名優(yōu)秀、聰明的學(xué)生，去翻開知識的大門，不斷去攀登新的頂峰！四年級三班常青怡讀《大名人小故事》有感這本書里有很多我認(rèn)識和不認(rèn)識的偉人，正是這些小故事，成就了大名人精彩的一生。最讓我難忘的一篇文章是關(guān)于名人達(dá)爾文的，他小的時候就對植物情有獨(dú)鐘，他的父親也是一位植物愛好者。他家后花園是他們父子倆最愛的地方。一次他家后花園例，他父親搬回來了一盆迎春花，是紅色的。達(dá)爾文不快樂的說：“是白色的才好看！可以讓這些花變成白色的嗎？”父親卻說他是異想天開，根本不能完成這樣的一件事。小達(dá)爾文卻通過自己的努力把迎春花變成了白色。父親說：“這太不可思議了，你創(chuàng)造了奇跡?！边@篇文章給我的啟迪是，只有想不到的，沒有做不到的。給自己定位的時候，要充分尊重個人的自由愛好。那種讓你魂牽夢縈的愛好，就是你最好的選擇。在每一種“癡情”的背后，都由可以期待的美妙將來。五年級一班陳靜秋讀《大名人小故事》有感最近我讀了一本《大名人小故事》，里面講了很多名人小時候的故事。有魯迅、愛因斯坦、安徒生、達(dá)爾文、迪士尼、維多利亞女王、南丁格爾、卓別林等。其中最令我感興趣的事卓別林，他被匪徒用槍威脅著，卻有用各種方法使匪徒的沒了子彈，一手把匪徒推開，飛也似得跑掉了。這件事給我的啟迪是武力再強(qiáng)大也不可怕，真正的力量是智慧。卓別林用智慧戰(zhàn)勝了有勇無謀的匪徒，使自己免受傷害。但是，我們并不放棄使用武力解決問題的權(quán)利。對待暴力者的鐵拳，我們應(yīng)首先用智慧戰(zhàn)勝他們，然后在用武力制服他們。要記住，歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來不可能的事情獲得的。五年級一班李鈺巧仍然成為那棵梔子花——讀《成長的書香》有感生活中，愛無處不在。不光是人類，動植物們也會有愛。正如梔子花對女孩的一份愛，小蜜蜂的朋友對他自己的一份愛。愛讓我們成長，愛讓我們堅強(qiáng)。讀了這本《成長的書香》讓我懂得了：沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，也正是因?yàn)檫@些挫折和失敗，才令我們成長。一個沒有經(jīng)歷挫折的人，在某種意義上說是一個可憐的人，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)無法體會不斷努力的快樂，在失敗之后成功的喜悅！所以，不管遇到多大的困難，都要永不放棄！“我仍然想成為女孩家門前的梔子花”。這是梔子花為女孩奉獻(xiàn)了自己所有的東西后，臨死前的愿望。梔子花舍棄花朵從而讓女孩得到了梔子花色的裙子；梔子花舍棄綠葉，從而讓女孩得到了綠船；梔子花舍棄了枝丫，從而讓女孩得到了生火取暖的木柴。最后只剩下了根，也只有根了，梔子花也就面臨著死亡了?？伤鼪]有失落，沒有傷心，它不懊悔，不懊悔它所做的一切，在最后地精問它：假如給它重新的生命，它想成為什么？“我仍然想成為女孩家門前的梔子花?！边@是梔子花最后的答復(fù)。梔子花永遠(yuǎn)想做女孩門前的梔子花，為女孩付出所有，以致于生命。這是什么力量？是愛的力量！梔子花愛小女孩，永遠(yuǎn)愛著！相信明年，女孩門前的那棵梔子花會更美麗，更茂盛。我們的親人，朋友，何嘗不是這樣。父母，同學(xué)，弟妹，爺爺，奶奶，老師，他們也為了我們，他們所愛的人而不惜犧牲所有，所以我想說：“珍惜如今的所有吧，朋友們！”愛讓我們成長，愛讓我們堅強(qiáng)，愛也讓我們的生活更多彩。朋友們，學(xué)會愛吧，愛自己，愛別人，愛世界，讓世界充滿愛。六年級一班黃曉慶讀《桑樹》有感今天，讀完《桑樹》這篇文章后，我的心不禁深深的顫抖了。這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神??！桑樹，它想的是別人生活的美妙，而不是為了夸耀自己，假如沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神！為此，我由桑樹聯(lián)想到我們親愛的老師。老師和桑樹有太多的一樣點(diǎn)了！這一切，怎么不叫我感慨萬千!這篇文章中有這樣兩句話：“桑，在綠色的世界中是棵普普統(tǒng)統(tǒng)的樹。因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格，它想的事別人生活得美妙，而不是為了夸耀自己?！崩蠋?，多么崇高的職業(yè)啊，多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊。他們默默無聞一直在散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多。老師，人們把您比做“靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”，可我認(rèn)為，把你們必做“桑樹”更為恰當(dāng)。六年級一班吳代其讀《大名人小故事》有感讀了《大名人小故事》這本書后我明白了我們眼中所謂的名人、偉人，身上所發(fā)生的事并不都是一些轟轟烈烈的大事，也有一些雞毛蒜皮的小事，但是他們卻在這些小事中感受或發(fā)現(xiàn)了不同尋常，就是平常的一些小事成就了他們精彩的人生?；蛟S你會羨慕、嫉妒為什么我沒有那么聰明，或許你會想：這些名人本來一出生就是天才、億萬富翁，比方說愛因斯坦他小時候其實(shí)非常的蠢笨，考了兩次才考上大學(xué)。但是就在別人覺得微缺乏道的小事中愛因斯坦變成了名人。其實(shí)每個名人都是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水才成為偉人。不要羨慕，嫉妒那些名人，我相信只要我們勤奮努力，擅長發(fā)現(xiàn)事物的不同之處，那么明天得名人就是我們。并且在我們對待事物的時候，不光要用肉眼，更要用心。假如你覺得書中的“寶藏”太少了，那就去探究，理論吧。這樣你的知識會更加的豐富，勤勞和知識是兩把鑰匙，只要你擁有這兩把鑰匙，你的人生就會更加成功美妙。人們常說“書中自有黃金屋”我覺得非常正確，因?yàn)闀x予我們知識，我們做人的道理。以上就是我讀《大名人小故事》后的感悟，我非常感謝這本書對我的啟迪，它了我很多東西。五年級三班高瑩讀《大名人小故事》有感《大名人小故事》是一些偉人從生活中的小事發(fā)現(xiàn)了奧秘。平常一件事，偉大一顆心。我們所崇拜的名人，在不經(jīng)意間給我們留下了很多生活的點(diǎn)滴和感動。其實(shí)每個人都可以創(chuàng)造奇跡，熱愛是創(chuàng)造的最好老實(shí)。我們在給自己定位的時候，要充分尊重自己的愛好，假如你是因?yàn)榇笠饣蛘邞卸瓒?，你要反省自己。比方，安徒生在一個收割的季節(jié)，管家拿一根長鞭追打他們，可小安徒生卻英勇的面對，并告訴管家的錯誤。這那么故事告訴我們：“面對壞人的殘暴，我們必須英勇的面對。小安徒生的英勇，震懾住了壞人的囂張。對邪惡權(quán)力的讓步，實(shí)際上是對邪惡和暴力的一種縱容。弱者的眼淚絕不會換來壞人的同情與憐憫。這些小故事反映了人生的諸多方面。本輯是關(guān)于智慧，創(chuàng)造，靈感等，它會給我們帶來極大地心靈啟迪，讓我們感悟名人的聰明才智和自強(qiáng)不息的精神。只有我們根據(jù)名人的智慧來想問題，站在名人的肩膀上看世界，眼前必定是一片光明。五年級三班胡亞讀《大名人小故事》有感這是一些很大的名人；這是一些很小的故事；正是這些小故事，成就了大名人的精彩一生。讀了這么多書，我覺得《大名人小故事》這本書最有意義。它給了我最深入的體會和感想，里面有好多大名人們的小故事，雖然里面的故事很“小”，但是它們都由很深入的含義。在這本書里面我最喜歡的一個故事叫做《裝蛋糕的智慧》，是寫高爾基的一篇文章，這一頁的內(nèi)容很少，但卻給我留下了深入的印象。這篇文章講的事高爾基小時候在蛋糕店里打工，可是店里的老板和同事處處刁難他，可是高爾基不怕，因?yàn)樗?，在刁難的事情都會有一個破綻，只要用心去觀察就能將它解決。在店長一次次的刁難中，高爾基都運(yùn)用他的智慧挫敗了店長的每一次陰謀。在這個故事中我懂得了：“再困難的問題，永遠(yuǎn)都會有一個破綻，再周密的詭計，也不會無懈可擊?！彼?，一切見不得光的事情最終也會告白天下。因此不管做什么事情都不要去刁難別人，做人就應(yīng)該做一個光明磊落的人，擁有一顆純潔的心靈，這才是成功的人生。五年級三班梁婉婷讀《畫眉》有感自由是人類最美妙的心愿，誰不想每天都不用工作，擁有花不完的錢。但是生活的逼迫，卻讓他們的希望落空。雖說為別人工作是非常辛苦的，而且也很苦惱。但有付出就會有回報，你付出的越多，收獲的就越多。你假如每天的風(fēng)里來雨里去，生活一定不會讓你絕望，它一定會讓你的心靈充滿光輝，讓你從心里喚起歡聲笑語。每個人包括動物都是平等的，沒有誰一生下來就規(guī)定要為誰效勞。為別人效勞，即使待遇再好，工資再高，也總有一種被壓迫的喘不過氣的感覺。也許做自己喜歡的工作比被迫做的工作更加高尚。做喜歡的事，你才會為了它去拼搏，為了它去奮斗。記住付出越多，收獲才越多。把你喜歡的藝術(shù)品介紹給別人，把你喜歡的事物介紹給別人，這樣別人才吃的舒心，買的放心。別人才感覺你是心貼近心的去為他們著想。以前黑人總是被白人歧視，白人覺得黑人一生下來就應(yīng)該為他們免費(fèi)工作。但是請你們記住，不管是誰都有自己的尊嚴(yán)，假如你惹怒了，卻沒有受傷，那只是他把尊嚴(yán)藏在內(nèi)心深處，而包容你過分的行為。貼近生活去感受世界的美妙。六年級一班王秋霞讀《我的得意的日記本》有感讀了這本書的一半后，仿佛在看三部小學(xué)生的生活短片，生動而真實(shí)。這是這些日記的最大特點(diǎn)，而且有時候還有點(diǎn)幽默，一點(diǎn)也不啰嗦，非常詳細(xì)。比方“2023年2月26日星期四”那天叫他爸爸起床好似一部幽默的小品。從這些日記中，我感受到了作者寫日記比寫作文輕松的多。還有幾篇日記帶著一股濃濃的親情，沒有一點(diǎn)矯揉造作，更沒有假話，大話和空話。其次，作者對校園生活的表達(dá)也很淳樸。更難得的事，他能從每日發(fā)生的事件中悟出一些道理，讓這些道理帶著自己走向完善和成熟，這一點(diǎn)是我要向他學(xué)習(xí)的。有些時候我要在日記里編造很多事情。讀了這本書后，我知道了，寫日記要寫出今天你所發(fā)生的快樂或者傷心，要寫出真情實(shí)感，不要寫太多的大話和空話。我要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，去掉那些不好的缺點(diǎn)。讓我進(jìn)入取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)吧。我雖然會寫作，也會寫日記，但我總要偷懶，該寫的我要把它刪去，不該寫的我卻把它填的滿滿的，我真郁悶啊。我非常喜歡看《我的得意日記本》，因?yàn)樗粌H了我怎樣寫好一篇日記，還了我“每天一個亮點(diǎn)，簡單幾句話就能記錄下來，留下這樣的生活痕跡，既不費(fèi)事又很有意義。”這本書還讓我學(xué)到了很多很多，相信它所給予我的將使我受用不盡。五年級三班常婷讀《大名人小故事》有感今天，我讀了一本名字叫《大名人小故事》的書，這是一些很大的名人，這是一些很小的故事。正是這些小故事，成就了大名人的精彩一生。正是這些小故事，才給了我很多啟發(fā)。雖然故事很短，但意味深長。這些發(fā)生在名人身上的故事曾經(jīng)影響和改變了他們的思想和行為，他們由此修正品行，改正自新，激發(fā)靈感，磨練意志，從而找到了人生的定位，奮斗的目的和處事的宗旨。平常一些事，偉大一顆心，我們所崇拜的名人，不經(jīng)意間，給我們留下了這些生活的點(diǎn)滴，或感動，或震撼。品讀這些小故事，也許不經(jīng)意間，也就影響和改變了我們的人生。這些小故事反映了人生的諸多方面，本輯是關(guān)于智慧，關(guān)于創(chuàng)造，關(guān)于靈噶，關(guān)于生活等的。它給我們帶來極大地心靈啟迪，讓我們感悟名人的聰明，機(jī)智和自強(qiáng)不息的精神。我知道，站在名人的肩膀上看世界，眼前必然是一篇光明和希望，讀名人的智慧故事，眼前必然是一片成功的火花，愛考慮的朋友也一定會成為名人。這本書有很多至理名言，其中我就摘錄了幾句：把小事認(rèn)真的做好，下次便有大事托付給你。自信與自立是堅強(qiáng)品格的柱石。這兩句有很深的道理，也給了我很大的啟示。同時，我也知道了那些名人和他們的履歷，我覺得讀這本書太有趣了。五年級三班劉苗讀《感悟父愛》有感我最近讀了一篇故事，名字叫做《低頭看一眼父親腳上的鞋》，這位父親看見一雙特別喜歡的鞋卻沒有買，因?yàn)樗牍?jié)約一點(diǎn)錢，在兒女有困難的時候可以拿出來用，所以這位父親大熱天里還穿著皮鞋。有一天女兒從北京學(xué)習(xí)回來，給父親買了一雙鞋，但她不知道父親的尺碼，這位女兒猜父親的尺碼比弟弟的尺碼大，就買了一雙43碼的鞋子，結(jié)果父親的腳比弟弟小兩碼。這位女兒還不記事的時候，半夜一直都在哭，父親就披了一件單衣哄女兒睡覺。記事后，父親便教她唱歌，跳舞，回話，她對藝術(shù)有了最早的認(rèn)知，父親有了工作之后，每次出差都要給這倆姐弟帶一點(diǎn)東西回來。這位女兒考上大學(xué)之后，每次走父親都要把女兒的行李包纏上幾層布，免得把女兒的手勒傷，那樣父親會心痛的。大家都說父愛如山，母愛如水。父愛像山一樣沉重，也像山一樣默默無言。父親把愛給了我，把世界給了我，從來不知道父親的苦與樂。仔細(xì)想起來，父親的愛不是沉默，只是我們做兒女的享受父親的愛已經(jīng)成為了習(xí)慣。從如今開場，從每一件小事做起，讓我們珍惜每一刻孝順父母，承歡膝下的幸福光陰，讓每一天都成為父母的節(jié)日。五年級一班黃榮蕓讀《大名人小故事》有感我讀了《大名人小故事》這本書后，給我的感觸非常多，世界上有一些小事，也會讓你成為名人，說明小事的重要性。這本書有許多名人的故事，如愛因斯坦、帕格尼尼等，故事非常短，卻好看，意味深長。這些發(fā)生在名人身上的故事影響著我們的思想和行為，讓我們走向正確的道路，也讓我們更加充實(shí)自己的生活，從而找到自信，去奮斗后，為成為世界上著名的人而奮斗。平常的一件小事，會讓你走向成功的道路，我們所崇拜的名人，都是經(jīng)過一件事情的點(diǎn)滴成名的，讀了《大名人小故事》后改變了我對人生的看法，感悟名人的聰明才智和自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神，給我們帶來生活的方便，以及對自己事業(yè)的熱愛。從而去光明磊落的做人，要有一顆純潔的心靈，這是做人對事業(yè)的最大的成功。站在名人的肩膀上看世界的一切，有可能是一片成功的曙光，給所有人留下生活的點(diǎn)滴，震撼著我們，鼓勵著我們向目的奮斗，還要善待身邊的每一個人，善待他們就是善待自己，一個人不要以貌取人，在這個世界上所有的人都是平等的。這本書給我留下了深入的印象，去發(fā)現(xiàn)書中的一切的智慧，去體會一切事情，一次成功會讓你的心靈在成功中蕩滌，讓我們向著成為一個名人的目的去奮斗吧。一件小事就是成功的開場，一個細(xì)節(jié)決定一件事情的成敗。五年級三班尹邦強(qiáng)讀《成長的書香之野葡萄》有感這篇文章的主要內(nèi)容是：在一個偏僻的小村莊，村莊的每家每戶都是養(yǎng)鵝的，李媽媽夫婦是養(yǎng)鵝年代最久的。他們沒有兒子，只有女兒，他們的女兒長得跟天仙一樣?？刹恍业氖钱?dāng)女兒十歲時，就失去了父母，狠毒的嬸娘霸占了兄嫂的家，并且虐待起侄女來。到了過節(jié)的時候侄女想吃葡萄，嬸娘不但不給她吃，還把她的眼睛弄瞎了。女孩一個人默默地哭，突然她想起了媽媽告訴過她在荒山中有一種野葡萄，吃了它就能治眼瞎。于是，不管路程多艱辛，她都要走。最后，她找到了野葡萄，并且還帶了一些回去，讓更多的人重見光明。我覺得這篇文章告訴了我們，只要有一顆持之以恒的心，有不畏艱險，知難而進(jìn)的英勇精神，我相信就一定能成功，或許也有可能是失敗。俗話說：“失敗是成功之母。”假如失敗了，那么下一步就是成功。還有一句話叫做：困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)。當(dāng)你做事情時，假如你軟弱了，困難就會把你壓倒，但是當(dāng)你堅強(qiáng)的時候，你不懼怕任何困難，困難就不趕靠近你了。這個道理提醒了我們，在做任何事情的時候都不可以軟弱，假如你沒有一顆堅強(qiáng)的心，任何事情都會把你難道。通