人教版七年級美術(shù)上冊全套課件匯總

第一單元什么是美術(shù)第一課富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)

創(chuàng)作背景1959年，畫家傅抱石，關(guān)山月創(chuàng)作以《沁園春雪》詞義為主題的《江山如此多嬌》巨幅中國畫，用來裝飾人民大會堂，向建國10周年獻禮，在踏遍祖國大好河山，收集素材，反復探討和討論的基礎(chǔ)上，歷時三個多月，終于完美的創(chuàng)作出了這幅巨作。作者簡介傅抱石(1904~1965)，原名長生、瑞麟，號抱石齋主人。生于江西南昌，祖籍江西新余。現(xiàn)代畫家。早年留學日本，回國后執(zhí)教于中央大學。1949年后曾任南京師范學院教授、江蘇國畫院院長等職。擅畫山水，中年創(chuàng)為"抱石皴"，筆致放逸，氣勢豪放，尤擅作泉瀑雨霧之景;晚年多作大幅，氣魄雄健，具有強烈的時代感。人物畫多作仕女、高士，形象高古。著有《中國古代繪畫之研究》《中國繪畫變遷史綱》等。關(guān)山月(1912～2000),原名關(guān)澤霈。廣東陽江人?！皫X南畫派”代表畫家之一。人民大會堂巨幅國畫《江山如此多嬌》的兩位作者之一。1979年又為人民大會堂廣東廳創(chuàng)作大幅國畫《春到南粵》。出版有《關(guān)山月畫集》、《關(guān)山月作品選集》、《鄉(xiāng)土情》、《山河頌》等。1948年后任廣州市藝專教授兼國畫科主任。新中國成立后，任華南文藝學院教授、美術(shù)部副主任，廣州美術(shù)學院教授、副院長、國畫系主任，中國畫研究院院委，廣東藝術(shù)學校校長，廣東畫院院長、名譽院長，廣東省美術(shù)家協(xié)會副主席，廣東省文聯(lián)副主席，中國美術(shù)家協(xié)會常務理事、副主席，第三至八屆全國人大代表。欣賞并思考美術(shù)作品是怎樣產(chǎn)生的雪山中國畫云海紅日長城山岳春天夏天秋天冬天美術(shù)是富于創(chuàng)作力的藝術(shù)美術(shù)作品的產(chǎn)生一·是源于對現(xiàn)實生活的感受二·是需要創(chuàng)造性的構(gòu)思和獨特的表現(xiàn)技巧美術(shù)來源于生活，更高于生活作業(yè)結(jié)合本課所欣賞的作品，談一談自己怎么理解美術(shù)是“富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)”。拓展提升分析羅中立的作品《父親》謝謝是個大家族美術(shù)美術(shù)大家族美術(shù)門類眾多，內(nèi)容涉及生活的方方面面。本課，我們通過欣賞與分析，了解不同類別藝術(shù)作品的特征和功能。美術(shù)主要包括繪畫、雕塑、設(shè)計（含工藝美術(shù)）和建筑藝術(shù)等四大門類。廣義來說，書法、篆刻、攝影、動畫、新媒體藝術(shù)和電腦美術(shù)也歸入美術(shù)的范圍之內(nèi)。Art美術(shù)分類繪畫雕塑設(shè)計建筑繪畫繪畫：是在平面上塑造空間視覺形象的美術(shù)學科。按照工具材料來分，有中國畫、油畫和素描等畫種；按照表現(xiàn)題材來分，有人物畫、山水畫(風景畫)和花鳥畫（靜物畫）等畫科；按照功能來分，有壁畫、裝飾畫、年畫、連環(huán)畫、招貼畫、漫畫和插圖等不同體裁。分類按照工具材料來分，有中國畫、油畫和素描等畫種八駿圖徐悲鴻

血衣王式廓按照表現(xiàn)題材來分，有人物畫、山水畫(風景畫)和花鳥畫（靜物畫）等畫科

芙錦雞圖趙佶觀山圖傅抱石

搗練圖張萱按照功能來分，有壁畫、裝飾畫、年畫、連環(huán)畫、招貼畫、漫畫和插圖等不同體裁。年畫楊柳青永樂宮壁畫龍貓宮崎駿東郭先生雕塑雕塑：是利用各種可雕可塑性物質(zhì)材料創(chuàng)作具有真實空間體量的視覺藝術(shù)形象的美術(shù)學科。依照所用材料和工藝，雕塑有石雕、玉雕、木雕、磚雕、鑄銅、泥塑、玻璃鋼塑等。依照表現(xiàn)形式，有浮雕、圓雕和透雕等。依照功能性質(zhì)，有架上雕塑、建筑裝飾雕塑、紀念性雕塑和環(huán)境雕塑等。分類依照所用材料和工藝，雕塑有石雕、玉雕、木雕、磚雕、鑄銅、泥塑、玻璃鋼塑等兩岸同根張德華泥人張依照所用材料和工藝，雕塑有石雕、玉雕、木雕、磚雕、鑄銅、泥塑、玻璃鋼塑等弓箭手亨利·摩爾英國鑄銅

龍型碧戰(zhàn)國玉雕帝后禮佛圖北魏石雕依照表現(xiàn)形式，有浮雕、圓雕和透雕等圓雕透雕浮雕依照功能性質(zhì)，有架上雕塑、建筑裝飾雕塑、紀念性雕塑和環(huán)境雕塑等葉挺紀念性雕塑環(huán)境雕塑設(shè)計設(shè)計：是由原來的工藝演進擴展而成的學科，集實用與審美、科技與藝術(shù)與一體。它主要包括：服裝設(shè)計、商品包裝、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、廣告、書籍裝幀、以及空間外環(huán)境設(shè)計等。它們既體現(xiàn)物質(zhì)文明的水平，又反映精神文明的水準，是社會與人的生活密切相關(guān)的美術(shù)學科。DESIGN主要包括：服裝設(shè)計、商品包裝、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、廣告、書籍裝幀、以及空間外環(huán)境設(shè)計書籍裝幀北京申辦奧運海報陳紹華服裝設(shè)計方格紋彩陶雙耳罐主要包括：服裝設(shè)計、商品包裝、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、廣告、書籍裝幀、以及空間外環(huán)境設(shè)計空間外環(huán)境設(shè)計工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計建筑現(xiàn)存的傳統(tǒng)建筑有宮殿建筑、廟壇建筑、宗教建筑、園林建筑和居民建筑等；現(xiàn)代建筑則分為紀念性建筑、公共建筑和名用建筑。DESIGN現(xiàn)存的傳統(tǒng)建筑有宮殿建筑、廟壇建筑、宗教建筑、園林建筑和居民建筑等

西安大雁塔（佛教）廣東梅州客家圍屋現(xiàn)存的傳統(tǒng)建筑有宮殿建筑、廟壇建筑、宗教建筑、園林建筑和居民建筑等北京天壇祈年殿蘇州拙政園現(xiàn)代建筑則分為紀念性建筑、公共建筑和民用建筑

凱旋門

公園鳥巢民用建筑美術(shù)與科技結(jié)合

現(xiàn)代科學技術(shù)手段的出現(xiàn)，如攝影、攝像、電腦圖像處理和聲、光、電等多媒體材料的綜合運用，使得許多美術(shù)創(chuàng)作的過程變得簡單易行，而且具有獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式列舉一些自己喜歡的美術(shù)門類及其代表性作品，并說出自己喜歡的理由。小結(jié)活動謝謝觀看第二單元1頁活動1我的小伙伴

阜陽市第二十一中學丁一明圖片欣賞2頁圖片欣賞3頁圖片欣賞4頁圖片欣賞5頁圖片欣賞6頁思考：

畫一幅以人物頭像為主的人物肖 像畫，都需要畫些什么？想一想7頁知識講解8頁他們是什么臉型？申字臉甲字臉田字臉由字臉目字臉知識講解9頁寬度又參考什么呢？五眼1/51/51/51/51/51、面部寬度為五個眼睛長度之和2、兩個內(nèi)眼角之間為一個眼睛的寬度五官比例10頁特別注意：眼睛在頭部的位置三庭注意觀察（長度）：1、發(fā)際線到眉心2、眉心到鼻頭3、鼻頭到下頜底比較它們之間的距離、長短1/3

1/3

1/3五官比例11頁①、你覺得哪幅構(gòu)圖比較好？

②、其余的構(gòu)圖問題出在哪？12345想一想12頁步驟及完成圖想一想13頁我最棒!

用線造型的方法畫一幅你同學的肖像，要表現(xiàn)出他的相貌特征和性格。展示風采14頁TheEnd15頁謝謝多彩的校園生活

—在校園中健康成長人民教育出版社七年級（上冊）桃源縣第九中學第二單元第二課制作人：胡玉桃

校園生活充滿了活力，到處留下了我們的身影。那我們通過了解人體的基本比例關(guān)系以及人體的重心與動態(tài)，來運用速寫的方式描繪我們的校園生活。導學：在校園中健康成長速寫作品賞析在校園中健康成長在校園中健康成長速寫作品賞析在校園中健康成長

人的身高是以一個頭長為單位，衡量出一般成年人身體的比例關(guān)系。前人總結(jié)出“站七坐五盤三半”是讓我們同學們在畫人物時要遵循的法則。人體的基本比例站姿

坐姿

盤三半

一個頭長

1

2

3

4

5

6

7

在校園中健康成長人體的基本比例

我們在進行人物繪畫時一定要注意人物的年齡段的比例關(guān)系在校園中健康成長人體姿態(tài)人體正立時肩與骨盆帶呈水平狀。人體在運動時肩與骨盆帶呈傾斜狀。人體姿態(tài)什么是重心線？在校園中健康成長同學們在進行人物速寫時一定要把握好人物的重心線和動態(tài)線。在校園中健康成長什么是動態(tài)線？人體姿態(tài)在校園中健康成長從中找出照片中人物的重心線和動態(tài)線?人物全身速寫的基本步驟

第一、在構(gòu)圖中，要注意人物的整體性。注意人物在運動中的動態(tài)特征，掌握人體的頭、胸部、骨盆三大體塊的轉(zhuǎn)向與協(xié)調(diào)。

第二、迅速畫出主動態(tài)線和動態(tài)輔助線，并且迅速畫出表現(xiàn)動勢的衣紋。在校園中健康成長步驟一步驟二第三、按照畫面結(jié)構(gòu)要求調(diào)整形式節(jié)奏。

第四、從畫面整體效果出發(fā)，刻畫細節(jié)，調(diào)整畫面，完成作品。在校園中健康成長人物全身速寫的基本步驟步驟三步驟四在校園中健康成長速寫局部畫法在校園中健康成長場景速寫畫法在校園中健康成長活動實踐通過本課學習根據(jù)老師所給圖片，畫一張人物速寫要求：1、基本比例要把握

2、不限手法在校園中健康成長謝謝觀賞李松燕我們的風采看圖，說說他們的職業(yè)。小游戲警察武警消防員護士空軍醫(yī)生海軍你是從哪看出來他們的職業(yè)的呢？真棒！職業(yè)裝什么服裝是屬于我們的呢？校服你們覺得這些校服好看嗎？你們對自己學校的校服滿意嗎？校服應該符合哪些基本要求呢？簡潔舒適大方活潑運動服制服耐臟透氣耐磨舒適柔和沉穩(wěn)

純色學生裝應以柔和、沉穩(wěn)的顏色為主色，搭配小面積跳躍的顏色，達到穩(wěn)重又明亮的效果。小拓展：橙色（華貴、活潑、醒目）紅色（刺激、鮮艷、熱情）藍色（沉穩(wěn)、深遠、憂郁）紫色（高貴、神秘、優(yōu)雅）服裝色彩搭配技巧小拓展：同類色搭配：

鄰近色搭配：

對比色搭配：水彩畫法水粉畫法馬克筆畫法電腦繪制請同學們利用所學知識，嘗試設(shè)計一張自己理想的校服效果圖吧。我的校服我做主請安靜

做好上課準備知道老師的名字叫什么嗎?師忠濤

字體的創(chuàng)意設(shè)計人教版美術(shù)七年級上冊第3單元第1課——變體美術(shù)字形狀變化筆畫變化形象變化

那怎么變才有創(chuàng)意呢？老師這里準備了三組字，你能發(fā)現(xiàn)各組的創(chuàng)意分別在哪里呢？字的什么地方發(fā)生了變化？我們分小組討論一下！游戲——連連看

形象變化字形變化筆畫變化大顯身手那么接下來我們來試試？變一變！你想變什么字？

在下面的字、詞中任選一個，設(shè)計成變體美術(shù)字：

冰雪雨兔狗蛇傘草茶花林樹火水走飛糖酒腳印西湖泡沫蝴蝶珍珠教師示范先在白紙上寫好單線體“西湖”。西湖讓你想到了什么呢？

那就把蘇堤、三潭印月與“西湖”二字在表現(xiàn)形式上進行結(jié)合。

你想好變什么字了嗎？現(xiàn)在開始吧？看誰變得最有創(chuàng)意！創(chuàng)意美術(shù)字的原則

1）思想性：

從內(nèi)容出發(fā)體現(xiàn)詞意和屬性，突出表現(xiàn)其精神含義，以增強宣傳效果。

2）可讀性：

易于辨認，不能過分的變化字形結(jié)構(gòu)，隨意刪減和改變字形筆畫。

3）藝術(shù)性：

美觀舒服，整體協(xié)調(diào)。下次上課內(nèi)容：精美的報刊

要準備的用具圖畫本鉛筆橡皮擦尺子顏料欣賞傳遞我們的心聲精美的報刊欣賞撫順市第五十中學夏添

描繪我們的校園

（一）--朱曼瑜第四單元美麗的校園風景寫生的取景

與構(gòu)圖風景寫生的取景

與構(gòu)圖風景寫生的取景

與構(gòu)圖風景寫生的取景

與構(gòu)圖風景寫生的取景

與構(gòu)圖A、高視平線所取之景；B、中視平線所取之景；C、低視平線所取之景。ABC視平線高低與取景什么是黃金分割？

如圖,點C把線段AB分成兩條線段AC和BC,如果,那么稱線段AB被點C黃金分割,點C叫做線段AB的黃金分割點,AC與AB的比叫做黃金比.ACBACB黃金分割在構(gòu)圖中的運用

風景畫在構(gòu)圖過程中，要將主體景物放在畫面的黃金分割點上，這樣的畫面才能更符合視覺美感。實際操作時可將畫面縱橫分成三等份，主體景物放在任一分割線交會點上即可。風景寫生的取景

與構(gòu)圖黃金分割與構(gòu)圖《密德爾哈尼斯的林蔭道》霍貝瑪（荷蘭）

透視的基本術(shù)語

1.視平線：

跟眼睛平行的水平線

2.視點：

就是畫者眼睛的位置

3.消失點：

就是在透視中延伸到視平線上的點，課堂總結(jié)歸納透視基本規(guī)律(相同大小的物體)：近遠大小平行透視原理圖例平行透視視平線消失點辦公樓的成角透視現(xiàn)象辦公樓的成角透視現(xiàn)象成角透視原理圖例（消失點）（消失點）學習與研究1、平行透視與成角透視各有什么樣的消失規(guī)律？在寫生畫中有什么作用？2、風景畫是怎樣表現(xiàn)景物空間的？繪畫訓練1、畫出立方體在仰、平、俯視狀態(tài)之下的平行透視原理圖各一個。2、畫出立方體在仰、平、俯視狀態(tài)之下的成角透視原理圖各一個。視平線心點（消失點）標志設(shè)計大理州巍山縣紫金中學李成裕203教學目標

1、知識目標：了解標志的分類及構(gòu)成等基本知識，學習標志設(shè)計的創(chuàng)作方法；

2、能力目標：培養(yǎng)我們的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應用視覺語言的表達能力；

3、情感目標：達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點。標志示例禁止載貨汽車通行北京奧運會的標志二、想一想說一說

同學們仔細回想，除以上欣賞的這些標志外，你還見到過哪些標志？這些標志都有什么作用？三、標志的概念與功能標志是人們用來識別和傳達信息的象征性的視覺符號。標志有什么功能？標志具有識別、象征、審美和凝聚的功能。四、標志的種類

用于國家標志的如：國旗、國徽

李寧牌商標奧迪轎車標志用于團體的如：共青團的團徽用于商品的標志叫商標如：

用于各行業(yè)、機關(guān)等職能部門的專業(yè)標志如公路局的標志

中國鐵路的標志

公安機關(guān)的標志

紅十字的衛(wèi)生標志

用于會議上標志

五、標志的構(gòu)成形式1、顏色構(gòu)成的標志。

我國在生產(chǎn)安全和交通安全的顏色標志為紅（靜止、停的意思）

黃（警告、注意的意思）藍（指令、遵守的意思）、綠（安全通行的意思）、2、文字構(gòu)成的標志。

如永久牌自行車標志

可口可樂標志

第一汽車制造廠標志

再如：鐵路用黃和黑標明注意、警告、危險的安全標志，用紅和白作為公路交通標志，用紅、黃、綠燈指揮車輛行駛的標志等。

3、圖形構(gòu)成的標志。

如：奧運五環(huán)標志

黨徽標志

農(nóng)業(yè)銀行標志

4、文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標志

例如：運用中國古錢和"中"字構(gòu)成的中國銀行

中國工商銀行標志

六、標志的構(gòu)思與

創(chuàng)意。

1、奧運五環(huán)標志。它由5個奧林匹克環(huán)套接組成，5個環(huán)從左到右互相套接，上面是藍、黑、紅環(huán),下面是是黃、綠環(huán)。整個造形為一個底部小的規(guī)則梯形。奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂，充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內(nèi)容：所有國家和所有民族的“奧林匹克大家庭”主題。同時也象征著五大洲的人民團結(jié)起來，為創(chuàng)造光明的世界而努力。

2、2008年北京奧運會會徽.“中國印·舞動的北京”是中國特點、北京特點與奧林匹克運動元素的巧妙結(jié)合。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運動特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現(xiàn)代"京"字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。七、標志設(shè)計的方法步驟。（以“七年級一班的班級標志”為例）

1、選題。確定標志設(shè)計的題目、內(nèi)容及要表達的信息；

2、構(gòu)思。怎樣突出標志設(shè)計的特征，用什么手法來表現(xiàn);

3、

構(gòu)圖?？啥喈嫀追輬D，反復思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計方案；

4、定稿。選擇最理想的設(shè)計定稿;

5、著色。設(shè)色單純、醍目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。

作業(yè)：（三選一）1、設(shè)計一幅運動會上具有本班特色的標志；2、給學校各專用教室設(shè)計一個標志；3、給學校的音樂會、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會、家長會、書法比賽、繪畫比賽、校慶等活動設(shè)計一個標志；要示形象鮮明，傳遞信息準確、獨特、美觀。謝謝大家！第五單元實用又美觀的日用產(chǎn)品任課教師——李培實用又美觀的

日用產(chǎn)品

喝醉的酒杯——是的，盯著這酒杯看的時候，你會忍不住懷疑自己是否清醒，因為，它們看上去實在是不太正常，似乎都還沒有從上一次醉酒中恢復過來，那些混亂的曲線，吵鬧得一如名畫《吶喊》中的夜空~

來自設(shè)計師Simon的創(chuàng)意，果樹果籃，金屬制造的樹干，椏枝尖端是細小的掛鉤，剛好可以把帶把的蘋果、梨子、葡萄等水果掛在上面。

這款設(shè)計的看起來像魔方的長方形分割而成的家具組合。這種藝術(shù)裝飾感比較強的家具是室內(nèi)之中的亮點并且是必不可少的裝飾用具。

咖啡具這套咖啡具白瓷細膩，顏色柔美和諧，鳳凰紋的紋飾典雅，莊重，大方，紅黃相間的色彩又與咖啡色相協(xié)調(diào)，使人賞心悅目。

新加坡設(shè)計師設(shè)計的鐘擺掛鐘，具有圓環(huán)形的亮麗外觀，只有一個鐘擺，沒有表盤，通過顏色變化顯示一天的時間，色彩的變化能反映出時光的流逝，每一天的開始時間被設(shè)定成淡黃色，暖暖的顏色，給人一種愉快的視覺感受，結(jié)束時間被設(shè)定成深藍色，冷色讓人充滿睡意，促進更好的睡眠，響亮的顏色給房間帶來亮度，調(diào)節(jié)房間顏色，保持一種活力樂觀。生動的色彩搭配在日用品設(shè)計中具有重要性

可以吃的咖啡杯，整體用曲奇制作，內(nèi)層涂有特殊的糖霜，能夠阻隔咖啡對曲奇本體的侵蝕，直到你能喝光咖啡，并將注意力轉(zhuǎn)移到咖啡杯身上來——當然，建議你一邊喝咖啡一邊吃掉杯子，輕松解決早餐問題~運用材質(zhì)的特點來達到目的性日用品的設(shè)計要注意：

請說說下面日用品使用方式的巧妙之處.

來自法國設(shè)計師的創(chuàng)意，高度可變的洗手盆是一個充滿人性關(guān)懷的小東西：可以在平放和前傾兩種模式中靈活切換，造型

生活用品設(shè)計色彩材質(zhì)功能相互依存、相互統(tǒng)一大家一起來發(fā)現(xiàn)！

我對自己說：這貨不是變形金剛！但確實它是百變家具！隨你喜歡，可以調(diào)整這套家具的擺放位置，咖啡桌，儲藏柜，孩子的活動臺，只要你能想得到，沒有做不到~~“物以致用”，每件物品的存在都是其特定的用途的，所以產(chǎn)品設(shè)計首先考慮它的實用性。

同時對物質(zhì)產(chǎn)品還有精神方面的審美要求。

一系列創(chuàng)意咖啡桌設(shè)計，均來自保加利亞設(shè)計師

生命是會發(fā)光的——如果你曾經(jīng)觀察過清晨的南瓜花，朝陽下，它們鮮艷如朝霞。也許是被這樣的場景所感動，挪威設(shè)計師KristineFive帶來了花朵燈（每一盞都是含苞待放的花蕾（帆布材質(zhì)），配上綠得恰到好處的支架，就等電源接通那一剎那完美的綻放了！

設(shè)計師Martin將冰激凌的杯子設(shè)計得如花朵般綻放，花美人嬌艷，總是相得益彰。而透明的裝上顏色甜美到讓人食指大動的冰激凌之后，那種相互的提升作用，也總是能讓你迫不及待的第一口下去，再不能忘懷……成功的日用品設(shè)計要達到實用和審美的統(tǒng)一。作品點評

這些設(shè)計作品在造型、色彩、功能等方面的設(shè)計有什么優(yōu)點？

你能發(fā)現(xiàn)下面設(shè)計作品有什么不妥之處嗎？有的人可能把它看成一個小樹叉式的衣服掛，其實這是一個鐘。只有在正面對準之后你才能明白。

實用與美觀結(jié)合的重要性日用產(chǎn)品設(shè)計中最重要的是什么？

活動:

為自己選一盞最喜歡的臺燈，能告訴我們你喜歡它的理由嗎?

課后拓展：1.嘗試完成一盞臺燈的設(shè)計鉛筆草稿。2.嘗試動手對自己的一件文具進行設(shè)計改進。

天長市諭興九年制學校附錄一主講教師：余業(yè)銀人教版七年級美術(shù)（上冊）本冊美術(shù)詞匯英漢對照今天，我們就來聽一聽，看一看,回憶那些熟悉的英語字母吧！你還記得第一次學的第一個英語單詞是什么嗎？附錄一本冊美術(shù)詞匯英漢對照繪畫painting

是在平面上塑造空間視覺的美術(shù)學科。繪畫是在平面上塑造空間視覺形象的美術(shù)學科，按工具材料來分，有中國話、優(yōu)化、班花和素描等畫種；按照表現(xiàn)題材來分，有人物畫、上水花和花鳥畫等畫科；按照功能、用途來分，有筆畫、裝飾畫、年畫、連環(huán)畫、招貼畫、漫畫和插畫等。雕塑sculpture

是利用各種可雕可塑性物質(zhì)材料創(chuàng)作具有真實空間體量的視覺藝術(shù)形象的美術(shù)學科。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活、表達藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。通過雕、刻減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。建筑architecture

是人們?yōu)榱藵M足社會生活需要，有內(nèi)部和外部空間形成的構(gòu)筑體，建筑也是實用功能與審美價值、工程技術(shù)與藝術(shù)手段緊密結(jié)合的美術(shù)學科。攝影photography

攝影一詞是源于希臘語φ??phos（光線）和γραφιgraphis（繪畫、繪圖）或γραφ?graphê，兩字一起的意思是”以光線繪圖”。攝影是指使用某種專門設(shè)備進行影像記錄的過程，一般我們使用機械照相機或者數(shù)碼照相機進行攝影。有時攝影也會被稱為照相，也就是通過物體所發(fā)射或反射的光線使感光介質(zhì)曝光的過程。頭像

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