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第4頁共4頁老師試用期方案模版老師試用期方案模板一一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),老師隊伍建立為根本點,進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,實在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。二、詳細(xì)工作:(一)重視師資隊伍建立教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師,課改良展如何,關(guān)鍵又在于老師,因此,抓好老師隊伍建立,進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、落實“藍(lán)青工程“,做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)時機(jī),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造時機(jī)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,進(jìn)步才能,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出。3、鼓勵并催促老師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的互相聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。4、組織老師學(xué)習(xí)并施行區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn)。5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)老師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成標(biāo)準(zhǔn)化,制度化的學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷進(jìn)步老師素質(zhì)。6、積極組織老師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使老師在參加比賽的過程中有所收獲,得到進(jìn)步。(二)立足課堂,深化教學(xué)改革課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永久的主題,提升老師教學(xué)程度是深化推進(jìn)素質(zhì)教育,全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為打破口,確立“以人為本“的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學(xué)科組聽課,評課等活動,加強(qiáng)教學(xué)研究,進(jìn)步老師的上課,評課才能,進(jìn)步每一堂課的效益。1、加強(qiáng)集體備課。年級組老師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位老師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四非常鐘的有效性。2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速進(jìn)步自己的教學(xué)程度,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、活動的時間。(詳細(xì)活動安排見校本教研方案)(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合“的方法,加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理,努力做到“開齊,上足,教好“,促進(jìn)學(xué)生全面開展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。老師試用期方案模板二一、實習(xí)目的(一)通過實習(xí)掌握幼兒園教育工作的根本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、理解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,并能全身心投入幼兒教育工作。(二)學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動;學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學(xué)會與家長溝通;能獨立帶班,領(lǐng)會老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。二、實習(xí)任務(wù)(一)實習(xí)幼兒老師的全部工作,熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé);掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組
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