《云雀》閱讀附答案

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云雀

賈平凹

小的時候，我眼見過一個巧妙的現(xiàn)象，便不敢忘去，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解呢。

我們的隔壁，是住著一位老頭兒的．他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠：里邊住著云雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒……盡是些可憐可愛的生靈兒。整日整日里，我們就守在那鳥籠下，聽著它們鳴叫。叫聲很是好聽，特別那只云雀，像唱歌一樣，打老遠就能聽見，使人禁不住要打一個麻酥酥的顫兒了。

時間一長，那云雀聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬般逗弄，于是它就又叫起來了。但它叫起來的時候，總是在籠里不能平靜，左一撞，右一碰的，往往把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得更加啞了。

“它唱得太疲乏了。〞我們都這么說，便去給老頭兒建議，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的時候，它就又叫起來了，而且每個黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭兒并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依舊嘴擠在籠特別邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來。

“它在練嗓子嗎？〞妹妹說。

“不，它那嗓子已經(jīng)啞了。〞我說。

“那它為什么還要唱呢？〞

“誰知道呢？你聽，它是在唱一支惆悵的歌嗎？〞

細細聽起來，果真那叫聲充滿了惆悵；那往日里悠悠閑的叫聲原來是痛楚的呼喊呢？！

“是它肚子饑了，渴了吧？〞妹妹又說。

我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里，滿滿地放著一盤黃谷，一盤清水。這便又使我們迷糊了。

“一定是憧憬著云天吧。〞

我們這么不經(jīng)意地說過，立刻便覺得是很正確的了，心想：它未被老頭兒捉住之前，它是飛在天上的，天那么空曠，天便全然是它的；黎明的時候，它一定是飛得像云一樣地高，向黑暗宣告著光明。如今，黎明來了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議了！

我們在籠下?lián)炱鹆四嵌堵湎碌挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。

我們把這想法告訴給老頭兒，老頭兒笑我們可愛，卻終沒有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支惆悵的歌。我們終究不忍了，在一個黎明，靜靜起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起沖動著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立刻就抖抖身子，對著我們洪亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。

老頭兒發(fā)覺丟失了云雀，捶胸頓足了一個早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿了快樂，覺得干了一件宏偉的事情。

1．通讀全文，概括云雀不同時期叫聲的特點，說說文中的云雀是一個什么樣的形象？

剛來時：________________________________________；

時間一長：______________________________________；

每每黎明時：____________________________________；

當我們放飛它時：________________________________；

云雀的形象：____________________________________。

2．文章主要表現(xiàn)了“我〞對云雀什么樣的思想感情？你從文中哪些地方看出來的？

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3．結(jié)合上下文，說說以下句中加粗詞語的深刻含義。

（1）它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起沖動著。

沖動：__________________________________________

（2）這便又使我們迷糊了。

迷糊：__________________________________________

4．人有人言，鳥有鳥語。文章的結(jié)尾寫“我〞放飛云雀后，它對著“我〞洪亮地叫了一聲。請你揣摩云雀此時此刻的心情，用第一人稱寫一段話描寫它的心理活動。

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讀書卡片

篇名：《云雀》：賈平凹

摘句：它叫起來的時候，總是在籠里不能平靜，左一撞，右一碰的，往往把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得更加啞了。

品析：___________________________________________

6．有人認為本文的主題是善待生命，可憐弱者；也有人認為本文是一首自由的頌歌；還有人認為，本文主要是譴責了一種把開心建立在別人痛楚之上的自私自利的行為。你同意哪種觀點？結(jié)合文章的內(nèi)容說說你的理由。

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參考答案：

1．

剛來時：叫得很好聽，像唱歌一樣。

時間一長：叫聲不比以前那么脆，更加啞了。

每每黎明時：叫聲很惆悵。

當我們放飛它時：它的叫聲很洪亮（或開心）。

云雀的形象：追求自由，憧憬云天。

2．可憐或可憐。

（1）聽它唱得低沉，以為它疲乏了，建議老人不要再逗弄它。

（2）聽它的叫聲充滿了惆悵，以為它餓了，為它添食。

（3）覺得它是憧憬云天后，偷偷地放飛了它。

（4）在籠下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。（你從文中哪些地方看出來的？答對其中的三點即可）

3．（1）沖動：云雀重獲自由后顯得興奮、高興（喜悅）

（2）迷糊：弄不明白，弄不明了。用在此處寫出了我和妹妹對云雀的叫聲充滿了惆悵表示困惑。

4．圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮及對我和妹妹的感謝，用第一人稱來描寫云雀的心理活動。例如：我終究又可以親近久違的云天，又可以自由逍遙地飛行了。感謝你們給了我逃脫牢籠重返云天的機遇。

5．此題重點是品析動作描寫（碰、撞、擠、盯）及其作用。例如：這是對云雀的動作描寫，寫出了云雀在籠里的焦躁和痛楚，表現(xiàn)了