一年級數(shù)學(xué)下冊期末質(zhì)量分析報告

一年級數(shù)學(xué)下冊期末測試質(zhì)量分析報告復(fù)原中心學(xué)校(2013----2014年度)第二學(xué)期一、考試概況分析：7781人，實考人數(shù)為81人，總分7592分，平均分為93.72分，及格8164100分，最低分為61分。二、對試題的認(rèn)識我會比、我會計算、我會數(shù)數(shù)、我會解決問題等。各題得分情況如下：1600145391%147分，失分率9%96093196%294%。2400235798%43分、失分率2%。第1520139191%1299%。。三、學(xué)生答題情況分析：11個小題,每一個小題,都是對一個知識內(nèi)容的考查.是基礎(chǔ)知識題.2.3.4.5.6.8.9.11.,題沒有丟分,學(xué)生都答對了，說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌1小題,計算人民幣面值.造成了很多丟分10.小題學(xué)生出錯是因為造成個別學(xué)生出錯丟分。第二題，我會比，主要考查學(xué)生對人民幣的認(rèn)識、運用情況。此題學(xué)生出現(xiàn)錯誤的較少，做錯的都是沒搞清題意，導(dǎo)致失分的。2.小題寫數(shù).錯誤很少第三題，我會計算。主要考察學(xué)生計算題的計算準(zhǔn)確情況。個別學(xué)生出錯。由于學(xué)生做完后沒有認(rèn)真檢查。今后還要對學(xué)生，在計算方面加強(qiáng)練習(xí)。增強(qiáng)計算的準(zhǔn)確程度。3道小題，1.小題基本上沒有丟分，答得比較好，2學(xué)生數(shù)花眼了。3題失分少說明學(xué)生的識別分析能力是很強(qiáng)的。四，存在的問題。力改進(jìn)，查漏補(bǔ)缺。1、學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不認(rèn)真聽題、審題，運用所學(xué)知識解決實際靈活運用。一道題換一種提問的方法學(xué)生就無從下手，知識學(xué)的較死。2、學(xué)生的聽讀能力和審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些題目學(xué)生會做，但的練習(xí)中我們會加強(qiáng)學(xué)生對題意理解的訓(xùn)練以及題型的多樣性練習(xí)。3、受教學(xué)時間和教學(xué)進(jìn)度的影響，有些知識學(xué)生沒有掌握好，也只能往前做減法應(yīng)用題時還用小數(shù)減大數(shù)。五．改進(jìn)措施、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會聽講，學(xué)會思維。努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的方法與效率。3、布置有特色、有層次的作業(yè)。讓優(yōu)生更優(yōu)秀，讓學(xué)困生能把知識消化好為目的。算速度。真檢查。六、今后教學(xué)的努力方向。1態(tài)度，養(yǎng)成好的讀題意識和良好的解題習(xí)慣。2師的講解要符合學(xué)生的年齡特點，題型要形式多樣。3、做到面向全體，因材施教，教師要做有心人，平時在批改作業(yè)時，把學(xué)生易錯的題目進(jìn)行記錄，有