教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-33

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、判斷題狹義的教育學科主要指師范和教育院校在師范院校進行教師教育中所開設的公共教育課。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。2、填空題男孩容易出現學習問題、____、____和情緒問題。參考答案:閱讀困難言語缺陷本題解釋:參考解析：閱讀困難言語缺陷3、簡答題結合實際談談如何培養(yǎng)學生解決問題的能力？參考答案:學校情境中，可以從以下幾個方而來培養(yǎng)并提高學生解決問題的能力：(1)提高學生知識儲備的數量和質量。包括幫助學生牢固地記憶知識；提供多種變式，促進知識的概括；重視知識間的聯系，建立網絡化結構等。(2)教授與訓練解決問題的方法與策略。一方而可以結合具體學科，傳授思維方法；另一方而可以外化思路，進行顯性教學。(3)為學生提供多種練習的機會。應避免低水平或重復的機械練習，不搞題海戰(zhàn)術，應考慮練習的質量，根據不同的教學目的和內容，來選擇練習的題型、練習的方式等。(4)培養(yǎng)思考問題的習慣。鼓勵學生主動發(fā)現問題，并從多個角度提出假設，鼓勵學生進行自我評價與反思。(考生圍繞這些答題要點結合實際展開即可)4、單選題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，教師的工資水平應當_____當地公務員的平均水平。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定：“教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平?！?、單選題在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響，一是教師的熱心和同情心，二是教師的_____。參考答案:BC:富于激勵和想象的傾向性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響，一是教師的熱心和同情心，二是教師富于激勵和想象的傾向性。6、填空題師生關系在教學上是____關系，在人格上是____關系，在社會道德上是____關系。參考答案:授受民主平等相互促進本題解釋:【答案】授受；民主平等；相互促進7、單選題被稱為課程論經典的學術著作是_____。A參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：泰勒的《課程與教學的基本原理》被稱為課程論經典的學術著作。8、單選題教育科學研究中選題的作用不包括_____。A:決定研究發(fā)展的方向和目標B研究的內容C:規(guī)定應采取的方法和途徑D:提供科學的論證依據參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：此題主要考查選題的作用，D項是文獻檢索的作用，而非選題的作用。9、單選題下列哪一項不能作為教師考核結果的依據_____。本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定：“教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據”。10、判斷題幼兒園的保育和教育是相互獨立的兩大重要工作任務。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：幼兒園的保育和教育應相結合，不是相互獨立的?！久}立意】考查幼兒園教育和保育的關系?！惧e因分析】對幼兒園保育與教育的關系理解出現偏差。11、單選題教育是一種社會歷史現象，產生于生產勞動，其根本目的在于促使學生個體的全面發(fā)展，提倡教勞結合，教育科學的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎，這一觀點是_____的認識。A實用主義教育學D:馬克思主義教育學參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：馬克思主義教育學認為，教育是一種社會歷史現象，產生于生產勞動，其根本目的在于促使學生個體的全面發(fā)展，提倡教勞結合，教育科學的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎。根據題意，正確的選項應為D。12、單選題教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：一切教育研究活動都是從選擇課題開始的。13、填空題組塊方式主要依賴于人過去的____。參考答案:知識經驗本題解釋:【答案】知識經驗14、填空題____是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部準備狀態(tài)或反應的傾向性。參考答案:態(tài)度本題解釋:參考解析：態(tài)度15、簡答題在某鄉(xiāng)村中學發(fā)生了這樣一件事情：晚自習鈴聲響了，初二某班教室里還是鬧哄哄的。班長多次大聲叫喚：“開始自習了，大家不要吵，否則老師看到了又要發(fā)脾氣的?！笨墒菐缀鯖]人理睬她，班長非常焦急并跑到門口查看，發(fā)現值班老師很快到教室門口，情急之下，對著教室大聲喊了一句“××來了?！边@位男教師聽到有學生直呼其名，走進教室，陰沉著臉問：“剛才誰叫我名字?”班長舉起手，站起來剛想向老師解釋時，只見這位男老師徑直走過來不分青紅皂白的就抽了班長兩耳光，然后叫她滾出教室。班長傷心地哭著跑出教室，班主任因不知情一直沒有找她談話。周末回到家告訴了父母，但父母卻責怪她“誰叫你直呼老師名字，打得好，下次就會長記性”。她心想也許自己真的錯了，可又覺得委屈、悲憤。(1)請運用師德及教育法規(guī)相關理論評價這位教師的行為。(2)假如你是班主任，你將如何履行班主任職責，以便更好地提升班級管理水平?參考答案:參考解析：(1)師德的內容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。題干中“男老師抽班長耳光”違背了師德中“關愛學生和為人師表”的內容，“班主任因不知情一直沒有找她談話”違背了師德內容中的“教書育人”，沒有關心學生的學習和生活以及心理變化?！读x務教育法》第二十九條和《未成年人保護法》第二十一條規(guī)定：不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。案例中的男教師抽班長耳光屬于對學生的體罰，是一種違法行為。(2)班主任是班級的組織者、教育者和領導者，應對全班所有學生負責，全面教育、管理和指導學生，使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。假如我是班主任。我會采取下列方法提高班級管理水平：①學習并實踐先進的教育理念，提高班級管理水平；②與其他同事互相交流各自的班級管理經驗，促進自身的成長；③深入思考育人真諦，將平日教學過程中的教育管理反思以日記的形式記錄下來。促進自身成長。16、填空題影響學生品德學習的條件主要有教養(yǎng)方式、社會風氣和____。參考答案:同伴群體本題解釋:：同伴群體17、判斷題兒童在古代被國家看作財富，這說明兒童已經得到真正意義上的尊重。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】古人重視兒童僅僅是因為兒童是國家的重要財富，是未來的勞動者和兵源。其實，兒童并沒有被作為獨立的個體和社會群體的正式成員而得到尊重。18、多選題教師尊重家長的正確方式方法包括_____。A:學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B:主動聯系及時溝通C:將“調皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來D:聽取建議積極配合參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：這道題不簡單。教師尊重家長的正確方法是主動聯系及時溝通，聽取建議積極配合。19、單選題有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾，這種認知方式屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：沉思型學生深思熟慮且錯誤較少，學習成績好；沖動型學生反應快但常常出錯，學習成績較差。場獨立型的學生對客觀事物做判斷時，常常利用內部的參照，不易受外來的因素影響和干擾，獨立對事物作出判斷：場依存型的學生對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據，容易受周圍人們，特別是權威人士的影響和干擾，善于察言觀色。與題干相符的是場依存型，故選C。20、單選題根據成敗歸因理論，下列屬于外在的穩(wěn)定的不可控的因素的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：只有外界環(huán)境是外在的穩(wěn)定的不可控的因素。21、簡答題簡述述布盧姆的目標分類理論。參考答案:參考解析：(1)認知領域的目標在認知領域。教育目標按照從簡單到復雜，從低級到高級的順序分為六類。即知識、領會、應用、分析、綜合和評價。(2)情感領域的目標在情感領域．教育目標分為五類。接受、反應、價值判斷、組織、價值觀或價值觀體系的個性化。(3)動作技能領域目標①反射動作；②基礎性基本動作(這兩種動作是自然形成的，教學中不設定此目標)；③知覺能力：對所處環(huán)境中的刺激所做的觀察和理解，并做出相應調節(jié)動作的能力；④生理能力：動作的耐力、力量、靈活性、敏捷性(學習高難度動作的基礎)；⑤技能動作：熟練完成復雜動作的能力；⑥有意活動：傳遞感情的體態(tài)動作，即身體語言(姿勢、手勢、面部表情)。22、判斷題布魯納提出了著名的掌握學習理論，即向不同能力水平的學生提供最佳的教學和給予足夠的學習時間而使絕大多數學生達到掌握的程度。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：掌握學習理論是布盧姆提出的。23、判斷題課時計劃既應包括教師要做的，也應包括學生要做的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。24、單選題“心有余悸”是描寫人在恐懼中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：“心有余悸”是一種應激狀態(tài)。25、多選題班主任的領導方式一般可以分為_____。參考答案:ABE本題解釋:【答案】ABE。解析：班主任的領導方式可分為：權威型、民主型、放任型。26、多選題道德情感的表現形式有_____。A直覺的道德情感B的道德情感C德情感D的道德情感E德情感參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】道德情感是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗。道德情感從表現形式上看，主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感三種。故選ABC。27、簡答題如何建設一個良好的班集體？參考答案:參考解析：(1)確定班集體的發(fā)展目標；(2)建立班集體的核心隊伍；(3)建立班集體的正常秩序；(4)組織形式多樣的教育活動。28、填空題古希臘著名教育家柏拉圖的著作是____。這部著作是后世公共教育思想的源頭。:《理想國》本題解釋:【答案】《理想國》29、單選題學生享有_____，因此教師不得隨意宣揚學生的缺點。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：隱私權指學生有權要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域，如教師不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。30、單選題以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心反映了_____。參考答案:A本題解釋:參考答案:ABD【答案】A。解析：這三中心是赫爾巴特提出來的，這三中心指的是傳統(tǒng)教育思想是與杜威的新三中心相對應的，新三中心是兒童中心，經驗中心，活動中心。31、單選題想象主要處理的信息，是以_____形式呈現在人們頭腦中的表征。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】想象是人腦在一定刺激的影響下對已有表象進行加工改造而形成新形象的心理過程，是以直觀、表象的形式儲存在人腦中的。故選D。32、單選題將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是_____。A:從課程制定者或管理制度角度劃分的B:從課程的功能角度劃分的C:從課程的組織核心角度劃分的D:從課程的任務角度劃分的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：選項A劃分為國家課程、地方課程和學校課程；選項B劃分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和實踐性課程；選項C劃分為分科課程和綜合課程。33、單選題新課程提倡的學習方式不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：新課程提倡的學習方式包括自主學習、合作學習、探究學習。34、多選題教育目的有_____的作用。參考答案:B本題解釋:【答案】ABD。解析：教育目的是教學的依據，它具有導向、激勵和評價的作用。35、簡答題《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心內容有哪些？談談你對教師要“為人師表”的理解。參考答案:【出題思路】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的識記和理解?！緟⒖即鸢浮?1)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心內容有：依法執(zhí)教，以德育人——教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)，盡心竭力教師職業(yè)的本質要求；熱愛學生，誨人不倦——師德的靈魂；教書育人，精業(yè)勤業(yè)教師的天職；為人師表，以身作則教師職業(yè)的內在要求；終身學習，明德惟馨——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。(2)為人師表是教師處理職業(yè)勞動和自身人格塑造之間關系的準則，是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求。教師的勞動是一種以靈魂來塑造靈魂，以人格來培養(yǎng)人格的勞動，教育過程始終是人與人之間相互影響、相互作用的互動過程。為人師表要求教師以身作則，言傳身教影響學生，以自身的表率精神去實現教書育人，培養(yǎng)“四有”新人的神圣使命，真正做到明德惟馨。36、簡答題試述蒙臺梭利教育思想、教育內容及其教育方法。參考答案:(1)基本教育思想。蒙臺梭利以她廣博的醫(yī)學、生物學、哲學、心理學、教育學、人類學和精神病學等知識為基礎，在教育實踐中逐步地形成了自己的教育理論。淤發(fā)現兒童。蒙臺梭利教育原理以”兒童生命”為其出發(fā)點，是關于”生命的原理”。她認為，教育的目的在于發(fā)現兒童”生命的法則”，幫助兒童發(fā)展其生命。于吸收性心智。蒙臺梭利提出了兒童感覺特別敏感期的理念，也就是處于不同年齡階段的幼兒對于不同的事物有著不同的敏感度。她歸納出以下幾個敏感期：第一，秩序敏感期。幼兒對秩序的敏感從出生第一年就出現并持續(xù)到第二年，甚至在他出生后的第一個月里就可以感覺得到。這是幼兒的一種內部的感覺，以區(qū)別各種物體之間的關系，而不是物體本身。第二，細節(jié)的敏感期。幼兒在1~2歲時會表現出對細節(jié)的敏感。他的注意力往往集中在最細小的細節(jié)上，如鞋子放到了鞋架的旁邊，而沒有放在鞋架上等。第三，行走的敏感期。這是在幼兒發(fā)展中最容易觀察到的一個敏感期。第四，手的敏感期。幼兒會朝外界伸出小手，這個動作的最初推動力代表幼兒自我要進入外部世界之中。第五，語言敏感期。1歲左右幼兒開始學說話，他們所獲得的語言是他們從周圍環(huán)境中聽到的。盂自由的原則。蒙臺梭利認為，要建立一種合乎科學的教育，其基本原則是使兒童獲得自由，使兒童的天性得以自然的表現。(2)教育的基本內容。包括肌肉練習、日常生活訓練、初步的知識教育以及文化歷史教育。(3)教育方法。淤提供有準備的環(huán)境。在蒙臺梭利學校中，每一個教師要根據兒童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設計出一個能夠幫助兒童發(fā)展的”生命的、活動的真實環(huán)境”。所以，為幼兒提供一個適當的教育、生活環(huán)境是非常重要的。于教師。在蒙臺梭利學校任教的教師被稱為指導員。她們的教學任務有別于其他的學校。因為在這里，教師只要做到三點就夠了，即：觀察指導、示范、準備。盂教具要要活動材料。兒童的活動主要是通過教具進行的。教具是根據兒童身心特點及所需要的環(huán)境來設計的?？偟膩碚f，蒙臺梭利的教育理論和方法，就是通過教育引起兒童的興趣和自由活動，在活動中，使兒童形成一個生活集體，從這個集體中培養(yǎng)出真正的兒童，培養(yǎng)他們的責任感。37、單選題《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是_____。本題解釋:【答案】B循序漸進的教學原則。38、多選題教學方法選擇的依據主要有_____A:教學目的和教學任務B:教學內容的性質和特點C的特點D的可按受性E:每節(jié)課的重點、難點和關鍵參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：參見山香教材教學部分內容。39、填空題《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，揭示了教學的____原則。參考答案:啟發(fā)性原則本題解釋:【答案】啟發(fā)性原則40、單選題最早提出“教學具有教育性”的教育家是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查主要思想家的觀點。捷克教育學家夸美紐斯的《大教學論》是近代最早的一部教育學著作，提出了“泛智教育”，并對班級授課制和學年制作了系統(tǒng)論述；蘇聯教育家凱洛夫的《教育學》是中小學教師的必讀著作；德國赫爾巴特的《普通教育學》標志著規(guī)范教育學的建立，提出了“教學具有教育性”的原則，教學過程的四階段論“明了、聯想、系統(tǒng)和方法”，教學過程的三中心“教師中心、書本中心、課堂中心”；美國實用主義教育家杜威提出了“教育即生活”“學校即社會”和“從做中學”，提出了五步教學法“困難、問題、假設、驗證、總結”，新的教學過程三中心“學生中心、活動中心、經驗中心”等觀點。故本題選C。41、簡答題琪琪和表姐小薇差半歲，同時上了幼兒園小班。由于小薇爸爸媽媽工作忙，不久她被送到了小鎮(zhèn)上奶奶家。小鎮(zhèn)幼兒園的老師非常強調知識學習，一年后，小薇已經能認許多字了，而琪琪卻整天沉浸在游戲中，幾乎不用學習，一個字也不認得。爸爸媽媽開始為此擔心，怕幼兒園這樣的教學會影響琪琪今后的學習。你覺得琪琪父母的擔心有必要嗎？為什么？參考答案:參考解析：琪琪父母的擔心是沒有必要的。因為對幼兒來講，活動是非常重要的，而游戲是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。具體而言：①游戲活動可以促進幼兒認知能力的發(fā)展；②游戲活動可以促進幼兒情感的發(fā)展；③游戲活動可以促進幼兒個性的發(fā)展。42、單選題知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形一個特例，那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”。這種同化模式屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：把正方形的特征歸屬于已知長方形的特征當中，這顯然是一種下位學習。43、單選題教師職業(yè)道德內容包括思想道德、教育教學道德和_____。A:語言道德、交際道德、個人生活道德B:語言道德、倫理道德、個人生活道德C:交際道德、愛崗敬業(yè)、個人生活道德