怪獸奧特曼合集課件

怪獸奧特曼合集31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。怪獸奧特曼合集怪獸奧特曼合集31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。Ultraman人A佐菲(Zoffy)初代cP爸了人間體:大古博士、迫水真吾M78星云-光之國人間體:早田進(jìn)M78星云一光之國變身器:無必殺技:M87光線變身器:β傳慼器必殺技:斯派修姆光線/八分光輪身高:45米重:45000噸速度:10馬赫職務(wù):宇宙警備隊成員M78教授佐菲是奧特兄弟的大哥,也是奧特兄弟和宇宙警備隊是第一個來到地球的光之戰(zhàn)士,受克勞德奧特曼之托來領(lǐng)導(dǎo)者,他通常留守在奧特之星本部。的國入利條鋒的位每輕易版劃在農(nóng)村高中,一少部分學(xué)生能夠比較順利地按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去學(xué)習(xí)和運(yùn)用,但大部分學(xué)生越學(xué)越費(fèi)勁,并逐漸失去了信心和動力,最終選擇了放棄,讓教師痛心卻又無可奈何.如何將農(nóng)村學(xué)校的英語重視起來,在英語教學(xué)方面盡最大的努力縮小與城里的距離,解決這一問題就需要我們做出下艱辛的努力才行。作為高中英語教師的我們有責(zé)任要培養(yǎng)在英語上能說會道、運(yùn)用自如的人,而不是考試機(jī)器。語言是人類最重要的思維和交流工具,也是人們參與社會活動的重要條件。不過,目前存在的主要問題是,教師自身素質(zhì)的影響,教學(xué)條件的限制,缺乏語言環(huán)境。一、農(nóng)村高中英語教學(xué)存在的一些問題1、教師教學(xué)的問題。老師滿堂灌,灌完了就讓學(xué)生背,背過之后就做題。學(xué)生是在背的世界中獲得考分。從備課到上課研究教法者甚少。課堂教學(xué)形式呆板,缺乏學(xué)法指導(dǎo),缺乏興趣,久而久之興趣丟了信心沒了。2、學(xué)生學(xué)英語主要存在的問題。(1)語音語調(diào)知識掌握不好,拼讀能力差、口頭表達(dá)能力差;(2)詞匯量小,單詞拼寫能力差;(3)語法概念淡薄,英語表達(dá)能力差;(4)英語社會文化背景知識貧乏,正確理解和運(yùn)用能力差;(5)英語學(xué)科存在著畏難情緒,缺乏信心,喪失了興趣。二、在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)做到的幾點(diǎn)要求1、教師自身的改變。教師自身能力的不斷提高對教學(xué)質(zhì)量的好壞起著至關(guān)重要的作用。目前,農(nóng)村英語師資水平低下,對大多數(shù)農(nóng)村英語教師來說,一味埋怨教材毫無用處,提高自身的英語專業(yè)水平、加強(qiáng)新的教學(xué)理念和教學(xué)法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用才是出路。2、針對學(xué)生的策略:(1)興趣和信心是解決問題的關(guān)鍵。我們知道,興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力和內(nèi)在力量,是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力,是開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來,處于最佳狀態(tài),順利地接受各種信息;興趣的衰減或喪失,將使英語教學(xué)事倍功半。(2)使學(xué)生獲得成就感,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的突破口。由于學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生在記單詞時,是逐個字母地拼讀、記憶,把一個有機(jī)的整體拆得七零八散,不按讀音規(guī)則記,更不能把詞、句、文有機(jī)地結(jié)合起來,結(jié)果是今天記的單詞,明天就忘得一干二凈,或者單詞之間相互干擾,記憶總不牢固。沒有成就感,自然就對英語失去了興趣。在教學(xué)中,我們要選擇單詞的拼讀為突破口:單詞不會讀,就難以聽得懂,聽不懂也就造成講不出的惡果。要按照讀音規(guī)則,先從單音節(jié)單詞的拼讀入手,再到雙音節(jié)、多音節(jié)的拼讀。學(xué)生在老師的幫助下,通過自己的努力,讀出他們本不會的單詞,體會并掌握單詞的讀法,獲得一份成功的喜悅,他們知道:并不是自己笨,而是以前沒掌握好的方法。只要掌握了好的方法,加上自身的努力,就一定能戰(zhàn)勝困難!(3)增強(qiáng)信心,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的延伸。在新授中,我們要堅持讓學(xué)生先拼讀生詞,借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法,由簡到繁,由易到難,分塊設(shè)靶,高頻操練,各個擊破,不斷使其獲得成就,學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣就在這些操練中被不斷地激發(fā)出來了。(4)掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,是解決問題的重要手段。我們注意到:有的學(xué)生雖然很勤奮,但是學(xué)習(xí)效果卻不盡人意。原因何在?根本的原因在于他們沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法。指點(diǎn)教學(xué)法,應(yīng)該是解決問題的重要手段。英語的學(xué)法,我想最主要的是朗讀法,學(xué)生只有在大量反復(fù)的朗讀過程中,將獨(dú)立的單詞與其漢義以及整個句子緊密地聯(lián)系起來,以達(dá)到牢固地記憶單詞的目的,而且在朗讀的過程中,自然地培養(yǎng)語感和聽力,從而有助于英語綜合能力的提高。同時也在朗讀的過程中,學(xué)生徹底從繁雜的背單詞中解脫出來,輕松學(xué)英語。三、不利于農(nóng)村高中英語教學(xué)的“大環(huán)境”人人都在心動“以人為本,實(shí)施素質(zhì)教育。發(fā)展能力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。”但現(xiàn)實(shí)中,領(lǐng)導(dǎo)仍然采用最原始、也是最簡捷的評價方式拿考試成績考評老師,以考代管。老師通過題海戰(zhàn)術(shù)、爭搶時間來獲取高分,以考代教。家長怕中考失誤從中助戰(zhàn),以分代勝。冷靜地想一想,我們在急功近利。為了成績我們在不擇手段。我們是在拿學(xué)生的前程(國家的命運(yùn))換取暫時的“成功”。也可以說,我們是在拿分?jǐn)?shù)上的成功掩蓋現(xiàn)在教育的危機(jī)。一句話加班加點(diǎn)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、頻繁的考試是農(nóng)村教育的癌癥,是學(xué)生未來發(fā)展的癌癥,是阻礙英語教學(xué)的癌癥。教育離不開分?jǐn)?shù)、離不開考試。但教育要隨著時代的變遷決定“考什么、怎么考,教什么、怎么教,學(xué)什么、怎么學(xué)”,這是學(xué)校教育永恒的主題。現(xiàn)實(shí)社會最需要的是實(shí)施以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育。別老強(qiáng)調(diào)“大環(huán)境”,校長管好自己的學(xué)校,老師管好自己的班級,敢于犧牲,從我做起,包好“責(zé)任田”。下定決心,鼓足勇氣,向應(yīng)試宣戰(zhàn)。心動不如行動,向能力宣戰(zhàn)。改變現(xiàn)狀的關(guān)鍵是,提高課堂教學(xué)品位,提高教學(xué)效益。以創(chuàng)新、高效來評價課堂教學(xué)。應(yīng)育人個性化,評價多樣性。新課標(biāo)的實(shí)施,使我們的教育教學(xué)歷年煥然一新,今后的工作中我們會更加堅定地實(shí)施和貫徹這一新的教育教學(xué)理念,努力培養(yǎng)和提高農(nóng)村高中學(xué)生在英語各方面的素質(zhì)和能力。同時要對農(nóng)村高中英語教育抱有期待和樂觀的態(tài)度,最終徹底推動農(nóng)村英語教育的改革?？傊?在教學(xué)第一線的廣大農(nóng)村英語教師必須提高業(yè)務(wù)能力以達(dá)到職業(yè)水平,必須發(fā)揮個人的創(chuàng)造性,盡可能的更新教學(xué)理念,了解和熟悉考試,改進(jìn)課堂教學(xué),抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,并為實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育而努力奮斗!學(xué)生的全面發(fā)展是教育的基本目標(biāo)，而全面發(fā)展必須是基于學(xué)生個性差異的全面發(fā)展。由于目前學(xué)校教學(xué)的基本形式仍然是班級授課制，因此，在教育教學(xué)中如何尊重并充分發(fā)揮學(xué)生的個性，已越來越成為我們關(guān)注的一個焦點(diǎn)問題。事實(shí)證明，處于同一層次的初中學(xué)生由于種種原因，在知識結(jié)構(gòu)、行為習(xí)慣、智力水平、身體素質(zhì)、個性差異等方面必然存在差異，但是每個人都有成功的潛能。而在我們平時的教育教學(xué)實(shí)踐中，有許多班主任老師只按一個模式一個標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生，不僅剝奪了大多數(shù)學(xué)生的自主權(quán)利和可持續(xù)發(fā)展，而且抹殺了學(xué)生的人格和個性。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)、開發(fā)和利用學(xué)生身上這些巨大的各不相同的能力呢？通過幾年的班主任工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校這兩年的“新生態(tài)教育”中關(guān)于德育部分知識即“新生態(tài)教育”談?wù)剮c(diǎn)看法：首先，要尊重學(xué)生的人格和個性江澤民同志說過：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。樸素的說，創(chuàng)新就是與眾不同。所以，創(chuàng)新需要不同的人才，不同的人才就需要具有不同個性的學(xué)生。學(xué)生是一個獨(dú)立的主體，學(xué)生個性就象征著自信、有主見、有創(chuàng)新潛能。作為班主任老師應(yīng)該把學(xué)生的個性教育放在教育的核心位置。承認(rèn)并尊重學(xué)生的個性差異，發(fā)展學(xué)生健康的個性，以形成學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性，比如，有些學(xué)生喜歡不舉手發(fā)言、有些學(xué)生喜歡異想天開的問題、有些學(xué)生喜歡拆卸計算器鋼筆等文具、甚至有些學(xué)生專門喜歡找老師的差錯等等。在我們的班級里，一些優(yōu)秀的班主任往往把學(xué)生這些多樣性的個性作為一種財富來加以保護(hù)和接受。其次，要建立一套開放式多元化的自主管理的評價機(jī)制建立開放式多元化的自主管理的評價機(jī)制是學(xué)生自主表現(xiàn)的前提條件。因?yàn)樵谝粋€集體中每個學(xué)生都有自己的個性和特長，假如學(xué)生在平時能充分發(fā)揮自己的特長，最大限度的為班集體作貢獻(xiàn)，這就是學(xué)生自我價值的最大體現(xiàn)，就是一個成功的優(yōu)秀的學(xué)生。因此，作為班主任就要根據(jù)學(xué)生的特長建立一套開放式多元話的評價學(xué)生的機(jī)制。最后，要為學(xué)生建立展示個性、表現(xiàn)自我的各種平臺很多班主任以方面經(jīng)常埋怨學(xué)生的能力太差，另一方面又很少給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會，甘當(dāng)學(xué)生的高級“保姆”。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基指出：只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育。班主任在組織班集體教育的過程中，應(yīng)該放手讓學(xué)生充分自主表現(xiàn)，凡是能讓學(xué)生做的事情，盡可能讓學(xué)生去做；凡是不具備放手的事情，班主任老師也要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生自主表現(xiàn)。為此，在平時的教育實(shí)踐中要采取多種手段，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生自主表現(xiàn)的能力。第一，讓百分之百的學(xué)生任職，鼓勵自主參與。班級管理是學(xué)生自主表現(xiàn)的重要途徑，讓百分之百的學(xué)生任職，時刻將學(xué)生放在主人翁的地位，是走向?qū)W生自主表現(xiàn)的第一步。在班級的管理中不論后進(jìn)生還是優(yōu)秀生，我都揚(yáng)長避短，觀其長處，委以重任，分配其工作，形成一個人人有職有責(zé)，個個參與管理，全班無閑人，團(tuán)結(jié)齊拼搏的良好氛圍。第二，實(shí)行“一天代理班主任制”。以方面通過體驗(yàn)班主任工作，親身感受班主任管理班級的艱辛，以此提高學(xué)生自主參與班集體管理的意識；另一方面，班主任老師相信學(xué)生，把管理班集體的權(quán)利還給學(xué)生，使學(xué)生更加大膽的開展工作，大大加快提高學(xué)生自主表現(xiàn)的能力。一天代理班主任由全班學(xué)生按照學(xué)號順序輪流擔(dān)當(dāng)，并與班干部值日生密切配合，負(fù)責(zé)三項事務(wù)：①負(fù)責(zé)批改一個組的日記，找一個學(xué)生談話；②負(fù)責(zé)當(dāng)天班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活、活動等常規(guī)工作的監(jiān)督執(zhí)行情況；③留心觀察并記錄好人好事和違規(guī)違紀(jì)的行為，會同班長、班干部值日生及時處理班級中的小的突發(fā)事件。第三，推行“每周一次班集體活動制”?；顒邮菍W(xué)生個性得以展示的基本形式，活動過程是學(xué)生的潛能得以展示的過程；離開了活動，學(xué)生的潛能就失去了得以凸現(xiàn)與表現(xiàn)的基礎(chǔ)；活動形式的無拘無束和非強(qiáng)制性以及活動規(guī)則公平性，能更好地促進(jìn)學(xué)生的個性、自主性和創(chuàng)造性的發(fā)展。因此，我積極推行“每周開展一次班集體活動制”?？傊诔缟袀€性的今天，人們越來越認(rèn)識到：尊重學(xué)生個性，就是尊重學(xué)生的未來。而“新生態(tài)教育”中關(guān)于德育的理念也無處不在向我們詮釋這種認(rèn)識，我校的德育過程中“人與自我”之維度的實(shí)踐活動也表明，學(xué)生個性得到了發(fā)揮，能力得到了發(fā)展，自信心得到了增強(qiáng)，自然成績也就出來了。所以我認(rèn)為，作為班主任老師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本，對不同類型的學(xué)生采取寬容的態(tài)度，對學(xué)生的各種特長和愛好給與最大的鼓勵，自主發(fā)展，體現(xiàn)個性，真正實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生的積極發(fā)展的權(quán)利，最終實(shí)現(xiàn)先哲提出的“各盡其能，人盡其才”的思想。怪獸奧特曼合集31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng)1Ultraman人AUltraman2佐菲(Zoffy)初代cP爸了人間體:大古博士、迫水真吾M78星云-光之國人間體:早田進(jìn)M78星云一光之國變身器:無必殺技:M87光線變身器:β傳慼器必殺技:斯派修姆光線/八分光輪身高:45米重:45000噸速度:10馬赫職務(wù):宇宙警備隊成員M78教授佐菲是奧特兄弟的大哥,也是奧特兄弟和宇宙警備隊是第一個來到地球的光之戰(zhàn)士,受克勞德奧特曼之托來領(lǐng)導(dǎo)者,他通常留守在奧特之星本部。的國入利條鋒的位每輕易版劃佐菲(Zoffy)3賽文杰克只谷了人同體:諸星星云-光之國身器:奧特眼鏡必殺技:艾梅利姆光線/奧特念力際關(guān)系:賽羅·奧特曼的父親身高:40米體重:35000噸速度:5馬赫身高:40米體重:3500噸速度:7馬赫變身器必殺技:希奈拉瑪射線/奧特切割職務(wù):恒點(diǎn)觀測員340號,異星文明監(jiān)測官務(wù):宇宙警備隊成員宇宙道場教官宇宙警備隊成員克通過苦練成為強(qiáng)大的戰(zhàn)士,在與貝蒙斯坦的戰(zhàn)斗中因?yàn)槟芰亢脑?jīng)挫敗了捷克(奧特盡而處于下風(fēng),隨后通過賽文帶來手鐲擊敗怪獸,后來還擊敗了納熱愛地球,掊長智能作乩克爾星人和保鏢怪獸布萊克王,最后又擊敗強(qiáng)大的杰頓二世和百特和意念,拳力重達(dá)30多萬噸,在地球上沒有三分鐘的限賽文4艾斯泰羅人間體:北斗星可、南夕子間體:東光太郎變身器:奧M78星云-光之國變身器:奧特戒指必殺技:梅塔利姆光/奧特斷頭刀必殺技:(新)斯特利姆光線/奧特炸彈/泰羅龍卷風(fēng)(泰羅颶風(fēng))/奧特念武器:艾斯之劍身高:40米體重:45000噸力人際關(guān)系:奧特之父和奧特之母的兒子速度:20馬赫職務(wù):宇宙警備隊成員宇宙道場教官速度:20馬赫身高:53米體重:55000噸職務(wù):宇宙警備隊成員宇宙道場教官斯是光線技能最多的奧特曼,與強(qiáng)大的亞波人和超獸泰羅是奧特六兄弟中年齡最小的一個,是奧特之父與奧特之母的親生兒作戰(zhàn),起先由北斗和南夕子兩人一同變身,后來由北斗子,賽文的表弟,頭上的兩個角又稱“奧特天線”可以吸收五位兄長的能獨(dú)自變身,曾經(jīng)在高格達(dá)行星擊敗艾斯殺手,后來又擊量變成終極形態(tài),這足以證明泰羅與其他奧特曼與眾不同的身份地位收了強(qiáng)大的希波利特星人,最后為了阻止超獸之王的陰他還是奧特兄弟中的“飛踢王”,曾經(jīng)打敗了強(qiáng)大的泰蘭德,還會奧特炸謀在孩子前變身,打敗其之后回到M78星云去了彈等技能,另外還是夢比優(yōu)斯奧特曼的教官艾斯5奧特之父奧特之母人間體:圣誕老人M78星云-光之國間體:綠源川子M8星云光之國身高:45米體重:5000噸速度:15馬赫身高:40米體重:32000噸速度:10馬赫變身器:無必殺技:父親射擊(父親光線)絕招:毀滅之心武器:啞鈴鑰匙、奧特羽毛/鑰匙/月桂冠時也是賽文奧特曼母親的親姐姐銀河和平的守護(hù)者、宇宙警備隊的大隊長。作為宇宙她是奧特之父的妻子、泰羅·奧特曼的親生母親警備隊的創(chuàng)始人,是經(jīng)受了為全宇宙所傳承地“奧特大戰(zhàn)爭”洗禮的勇士,受所有人尊敬!他是奧特之母的丈夫、泰羅·奧特曼的親生父親。奧特之父6雷歐阿斯特拉間體:鳳源身高:52米體重:48000噸變身器:戒指必殺技:雷歐飛踢/奧特雙垂閃光/雷歐雙截棍身高:50米體重:49000噸速度:20馬赫武器:雷歐雙截棍人際關(guān)系:阿斯特拉的哥哥和賽羅的教官必殺技:奧特雙重閃光際關(guān)系:雷歐的弟弟職務(wù):宇宙警備隊成員宇宙道場教官L77星二王子,和雷歐同向多利尤學(xué)習(xí),在L77星時傷重被奧L77星的王子,故鄉(xiāng)被一群馬格馬星人和雙生怪獸基拉斯毀滅特之王所救,拳力凌駕于雷歐,經(jīng)常會在雷歐危機(jī)時刻出現(xiàn)因此在地球定居,變身時間為2分40秒,因?yàn)橹T星團(tuán)(賽文他被奧特之王和佐菲解救,參加了雷歐·奧特曼保衛(wèi)地球的戰(zhàn))不能變身于是將地球托付給他,團(tuán)交給了他很多技能,雷歐4,與哥哥合力打敗了許多強(qiáng)敵!后來其作用得到了奧特家族然光線技能較少,但是格斗功夫?yàn)閵W特兄弟之首的肯定,與哥哥一起加入了奧特兄弟的行列襲擊地球時女朋友和地球上的兄弟被殺再次陷入孤獨(dú),然而他靠著強(qiáng)大的意志最終向人們證明了自己雷歐7愛迪尤莉安博伊人間體:矢的猛速度:9馬赫M78星云人同體:星涼子,UGM實(shí)習(xí)隊員變身器:愛迪電光棒必殺技:沙庫修姆光線身高:47米體重:36000噸速度:7.7馬赫00噸職務(wù):宇宙道場教官變身器:奧特手鐲職業(yè):光之國的公主愛迪認(rèn)為地球再次出現(xiàn)是由于人們內(nèi)心受到污染等所奧特之星年輕的公主,愛迪幼時的玩伴,為了通知愛迪小心加爾坦生的負(fù)能量導(dǎo)致,在M78星云完成了一系列訓(xùn)練后這位大王而來到地球上,變身器為奧特銀手鐲,后來同愛迪結(jié)婚,其子年輕的戰(zhàn)士被派到地球,受UGM隊長的邀請已成為為博伊奧特曼隊一員的矢的猛,在擔(dān)任教師的同時也活躍地參加UGM隊的各項工作,其妻為奧特之星公主尤莉安,其子為博伊奧特曼愛迪8銀河賽文21人間體:不確定人間體:禮堂光出生:未來身高:56米體重:5700噸速度:26馬赫身高:微型→40米→無限大;體重:1→4000噸→無限大變身器:無必殺技:雷吉亞射擊變身器:閃光棱必殺技:新瑪格紐姆光線宇宙警備隊的一員,隸屬于宇宙保安廳。當(dāng)?shù)厍蛎媾R禮堂光用神秘河火花變身成的神秘英雄。身上自己的崗位被派造到地宇宙警備隊請求他協(xié)助一位年輕的奧特戰(zhàn)士球。也因此穿戴著“等離子火花”制成的特殊甲胃當(dāng)充滿勇氣的心與銀河奧特曼相呼應(yīng)時,去么大花里甲散發(fā)著旒色光輝。平時將自身的人偶隱藏在銀斯·奧特曼。賽文21在許多地方幫助奈歐斯奧特曼并得到提高禮堂光即與銀河·奧特曼一體化,現(xiàn)出巨大化的身姿銀河9納伊斯奈歐斯cP谷z口身高:39米體重:39000噸速度:3.9馬赫間體:神樂元?dú)獬錾?M8星云T0Y1星58米體重M78星云TOY最明亮的星星出身的奧特曼。他的不對稱花紋看上去非?？?尤其是他的彩色計時器井不在前胸的正團(tuán)體“勇士司令部”中央),他背后的紅色花紋是一個“N”的形狀(對應(yīng)融為一體。奈歐斯是為了拯救遭響引起的不平他的名字Nce)衡現(xiàn)象的地球,被M78星云派造的速度出色的戰(zhàn)士納伊斯10葛雷帕瓦特變每:等子掛里運(yùn)技,簡形光束人間體:健尹M8星云變身器:閃光棱鏡必殺技:Mega斯派傻姆光身高:60米體重:58000噸速度:26馬赫身高:55米體重:5800噸速度:27馬赫火星上,進(jìn)行劫測的行星調(diào)查員杰克辛多由于卷入了銀地球軌道上出現(xiàn)了未知的巨大衛(wèi)星,人類前去偵察的飛行器遭色巨人同宇宙邪惡的“戈迪斯”的戰(zhàn)斗,被拋棄在宇宙擊毀而束手無策,凱伊與M78星云人相遇。被告之:未知衛(wèi)星空間,來自M78星云的巨人拯救了瀕臨死亡的杰克,并是屬于企圖侵略地球的巴爾坦星人的,自己是作為銀河系的保和他一體化后,緊追著戈迪斯的細(xì)胞來到了地球,為了安,緊追巴爾坦來到地球帕瓦特奧特曼,遂與凱伊合為一體保護(hù)地球而作戰(zhàn),由于地球環(huán)境的污染所以只能維持三開始了保衛(wèi)地球的作戰(zhàn)分鐘葛雷11怪獸奧特曼合集課件12怪獸奧特曼合集課件13怪獸奧特曼合集課件14怪獸奧特曼合集課件15怪獸奧特曼合集課件16怪獸奧特曼合集課件17怪獸奧特曼合集課件18怪獸奧特曼合集課件19怪獸奧特曼合集課件20怪獸奧特曼合集課件21怪獸奧特曼合集課件22怪獸奧特曼合集課件23怪獸奧特曼合集課件24怪獸奧特曼合集課件25怪獸奧特曼合集課件26怪獸奧特曼合集課件27怪獸奧特曼合集課件28怪獸奧特曼合集課件29怪獸奧特曼合集課件30怪獸奧特曼合集課件31怪獸奧特曼合集課件32怪獸奧特曼合集課件33怪獸奧特曼合集課件34怪獸奧特曼合集課件35怪獸奧特曼合集課件36怪獸奧特曼合集課件37怪獸奧特曼合集課件38怪獸奧特曼合集課件39怪獸奧特曼合集課件40怪獸奧特曼合集課件41怪獸奧特曼合集課件42怪獸奧特曼合集課件43怪獸奧特曼合集課件44怪獸奧特曼合集課件45怪獸奧特曼合集課件46怪獸奧特曼合集課件47怪獸奧特曼合集課件48怪獸奧特曼合集課件49怪獸奧特曼合集課件50怪獸奧特曼合集課件51怪獸奧特曼合集課件52怪獸奧特曼合集課件53怪獸奧特曼合集課件54怪獸奧特曼合集課件55怪獸奧特曼合集課件56怪獸奧特曼合集課件57怪獸奧特曼合集課件58怪獸奧特曼合集課件5931、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?1、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里60怪獸奧特曼合集31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。怪獸奧特曼合集怪獸奧特曼合集31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。Ultraman人A佐菲(Zoffy)初代cP爸了人間體:大古博士、迫水真吾M78星云-光之國人間體:早田進(jìn)M78星云一光之國變身器:無必殺技:M87光線變身器:β傳慼器必殺技:斯派修姆光線/八分光輪身高:45米重:45000噸速度:10馬赫職務(wù):宇宙警備隊成員M78教授佐菲是奧特兄弟的大哥,也是奧特兄弟和宇宙警備隊是第一個來到地球的光之戰(zhàn)士,受克勞德奧特曼之托來領(lǐng)導(dǎo)者,他通常留守在奧特之星本部。的國入利條鋒的位每輕易版劃在農(nóng)村高中,一少部分學(xué)生能夠比較順利地按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去學(xué)習(xí)和運(yùn)用,但大部分學(xué)生越學(xué)越費(fèi)勁,并逐漸失去了信心和動力,最終選擇了放棄,讓教師痛心卻又無可奈何.如何將農(nóng)村學(xué)校的英語重視起來,在英語教學(xué)方面盡最大的努力縮小與城里的距離,解決這一問題就需要我們做出下艱辛的努力才行。作為高中英語教師的我們有責(zé)任要培養(yǎng)在英語上能說會道、運(yùn)用自如的人,而不是考試機(jī)器。語言是人類最重要的思維和交流工具,也是人們參與社會活動的重要條件。不過,目前存在的主要問題是,教師自身素質(zhì)的影響,教學(xué)條件的限制,缺乏語言環(huán)境。一、農(nóng)村高中英語教學(xué)存在的一些問題1、教師教學(xué)的問題。老師滿堂灌,灌完了就讓學(xué)生背,背過之后就做題。學(xué)生是在背的世界中獲得考分。從備課到上課研究教法者甚少。課堂教學(xué)形式呆板,缺乏學(xué)法指導(dǎo),缺乏興趣,久而久之興趣丟了信心沒了。2、學(xué)生學(xué)英語主要存在的問題。(1)語音語調(diào)知識掌握不好,拼讀能力差、口頭表達(dá)能力差;(2)詞匯量小,單詞拼寫能力差;(3)語法概念淡薄,英語表達(dá)能力差;(4)英語社會文化背景知識貧乏,正確理解和運(yùn)用能力差;(5)英語學(xué)科存在著畏難情緒,缺乏信心,喪失了興趣。二、在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)做到的幾點(diǎn)要求1、教師自身的改變。教師自身能力的不斷提高對教學(xué)質(zhì)量的好壞起著至關(guān)重要的作用。目前,農(nóng)村英語師資水平低下,對大多數(shù)農(nóng)村英語教師來說,一味埋怨教材毫無用處,提高自身的英語專業(yè)水平、加強(qiáng)新的教學(xué)理念和教學(xué)法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用才是出路。2、針對學(xué)生的策略:(1)興趣和信心是解決問題的關(guān)鍵。我們知道,興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力和內(nèi)在力量,是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力,是開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來,處于最佳狀態(tài),順利地接受各種信息;興趣的衰減或喪失,將使英語教學(xué)事倍功半。(2)使學(xué)生獲得成就感,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的突破口。由于學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生在記單詞時,是逐個字母地拼讀、記憶,把一個有機(jī)的整體拆得七零八散,不按讀音規(guī)則記,更不能把詞、句、文有機(jī)地結(jié)合起來,結(jié)果是今天記的單詞,明天就忘得一干二凈,或者單詞之間相互干擾,記憶總不牢固。沒有成就感,自然就對英語失去了興趣。在教學(xué)中,我們要選擇單詞的拼讀為突破口:單詞不會讀,就難以聽得懂,聽不懂也就造成講不出的惡果。要按照讀音規(guī)則,先從單音節(jié)單詞的拼讀入手,再到雙音節(jié)、多音節(jié)的拼讀。學(xué)生在老師的幫助下,通過自己的努力,讀出他們本不會的單詞,體會并掌握單詞的讀法,獲得一份成功的喜悅,他們知道:并不是自己笨,而是以前沒掌握好的方法。只要掌握了好的方法,加上自身的努力,就一定能戰(zhàn)勝困難!(3)增強(qiáng)信心,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的延伸。在新授中,我們要堅持讓學(xué)生先拼讀生詞,借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法,由簡到繁,由易到難,分塊設(shè)靶,高頻操練,各個擊破,不斷使其獲得成就,學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣就在這些操練中被不斷地激發(fā)出來了。(4)掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,是解決問題的重要手段。我們注意到:有的學(xué)生雖然很勤奮,但是學(xué)習(xí)效果卻不盡人意。原因何在?根本的原因在于他們沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法。指點(diǎn)教學(xué)法,應(yīng)該是解決問題的重要手段。英語的學(xué)法,我想最主要的是朗讀法,學(xué)生只有在大量反復(fù)的朗讀過程中,將獨(dú)立的單詞與其漢義以及整個句子緊密地聯(lián)系起來,以達(dá)到牢固地記憶單詞的目的,而且在朗讀的過程中,自然地培養(yǎng)語感和聽力,從而有助于英語綜合能力的提高。同時也在朗讀的過程中,學(xué)生徹底從繁雜的背單詞中解脫出來,輕松學(xué)英語。三、不利于農(nóng)村高中英語教學(xué)的“大環(huán)境”人人都在心動“以人為本,實(shí)施素質(zhì)教育。發(fā)展能力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)?！钡F(xiàn)實(shí)中,領(lǐng)導(dǎo)仍然采用最原始、也是最簡捷的評價方式拿考試成績考評老師,以考代管。老師通過題海戰(zhàn)術(shù)、爭搶時間來獲取高分,以考代教。家長怕中考失誤從中助戰(zhàn),以分代勝。冷靜地想一想,我們在急功近利。為了成績我們在不擇手段。我們是在拿學(xué)生的前程(國家的命運(yùn))換取暫時的“成功”。也可以說,我們是在拿分?jǐn)?shù)上的成功掩蓋現(xiàn)在教育的危機(jī)。一句話加班加點(diǎn)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、頻繁的考試是農(nóng)村教育的癌癥,是學(xué)生未來發(fā)展的癌癥,是阻礙英語教學(xué)的癌癥。教育離不開分?jǐn)?shù)、離不開考試。但教育要隨著時代的變遷決定“考什么、怎么考,教什么、怎么教,學(xué)什么、怎么學(xué)”,這是學(xué)校教育永恒的主題?，F(xiàn)實(shí)社會最需要的是實(shí)施以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育。別老強(qiáng)調(diào)“大環(huán)境”,校長管好自己的學(xué)校,老師管好自己的班級,敢于犧牲,從我做起,包好“責(zé)任田”。下定決心,鼓足勇氣,向應(yīng)試宣戰(zhàn)。心動不如行動,向能力宣戰(zhàn)。改變現(xiàn)狀的關(guān)鍵是,提高課堂教學(xué)品位,提高教學(xué)效益。以創(chuàng)新、高效來評價課堂教學(xué)。應(yīng)育人個性化,評價多樣性。新課標(biāo)的實(shí)施,使我們的教育教學(xué)歷年煥然一新,今后的工作中我們會更加堅定地實(shí)施和貫徹這一新的教育教學(xué)理念,努力培養(yǎng)和提高農(nóng)村高中學(xué)生在英語各方面的素質(zhì)和能力。同時要對農(nóng)村高中英語教育抱有期待和樂觀的態(tài)度,最終徹底推動農(nóng)村英語教育的改革?？傊?在教學(xué)第一線的廣大農(nóng)村英語教師必須提高業(yè)務(wù)能力以達(dá)到職業(yè)水平,必須發(fā)揮個人的創(chuàng)造性,盡可能的更新教學(xué)理念,了解和熟悉考試,改進(jìn)課堂教學(xué),抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,并為實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育而努力奮斗!學(xué)生的全面發(fā)展是教育的基本目標(biāo)，而全面發(fā)展必須是基于學(xué)生個性差異的全面發(fā)展。由于目前學(xué)校教學(xué)的基本形式仍然是班級授課制，因此，在教育教學(xué)中如何尊重并充分發(fā)揮學(xué)生的個性，已越來越成為我們關(guān)注的一個焦點(diǎn)問題。事實(shí)證明，處于同一層次的初中學(xué)生由于種種原因，在知識結(jié)構(gòu)、行為習(xí)慣、智力水平、身體素質(zhì)、個性差異等方面必然存在差異，但是每個人都有成功的潛能。而在我們平時的教育教學(xué)實(shí)踐中，有許多班主任老師只按一個模式一個標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生，不僅剝奪了大多數(shù)學(xué)生的自主權(quán)利和可持續(xù)發(fā)展，而且抹殺了學(xué)生的人格和個性。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)、開發(fā)和利用學(xué)生身上這些巨大的各不相同的能力呢？通過幾年的班主任工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校這兩年的“新生態(tài)教育”中關(guān)于德育部分知識即“新生態(tài)教育”談?wù)剮c(diǎn)看法：首先，要尊重學(xué)生的人格和個性江澤民同志說過：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。樸素的說，創(chuàng)新就是與眾不同。所以，創(chuàng)新需要不同的人才，不同的人才就需要具有不同個性的學(xué)生。學(xué)生是一個獨(dú)立的主體，學(xué)生個性就象征著自信、有主見、有創(chuàng)新潛能。作為班主任老師應(yīng)該把學(xué)生的個性教育放在教育的核心位置。承認(rèn)并尊重學(xué)生的個性差異，發(fā)展學(xué)生健康的個性，以形成學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性，比如，有些學(xué)生喜歡不舉手發(fā)言、有些學(xué)生喜歡異想天開的問題、有些學(xué)生喜歡拆卸計算器鋼筆等文具、甚至有些學(xué)生專門喜歡找老師的差錯等等。在我們的班級里，一些優(yōu)秀的班主任往往把學(xué)生這些多樣性的個性作為一種財富來加以保護(hù)和接受。其次，要建立一套開放式多元化的自主管理的評價機(jī)制建立開放式多元化的自主管理的評價機(jī)制是學(xué)生自主表現(xiàn)的前提條件。因?yàn)樵谝粋€集體中每個學(xué)生都有自己的個性和特長，假如學(xué)生在平時能充分發(fā)揮自己的特長，最大限度的為班集體作貢獻(xiàn)，這就是學(xué)生自我價值的最大體現(xiàn)，就是一個成功的優(yōu)秀的學(xué)生。因此，作為班主任就要根據(jù)學(xué)生的特長建立一套開放式多元話的評價學(xué)生的機(jī)制。最后，要為學(xué)生建立展示個性、表現(xiàn)自我的各種平臺很多班主任以方面經(jīng)常埋怨學(xué)生的能力太差，另一方面又很少給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會，甘當(dāng)學(xué)生的高級“保姆”。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基指出：只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育。班主任在組織班集體教育的過程中，應(yīng)該放手讓學(xué)生充分自主表現(xiàn)，凡是能讓學(xué)生做的事情，盡可能讓學(xué)生去做；凡是不具備放手的事情，班主任老師也要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生自主表現(xiàn)。為此，在平時的教育實(shí)踐中要采取多種手段，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生自主表現(xiàn)的能力。第一，讓百分之百的學(xué)生任職，鼓勵自主參與。班級管理是學(xué)生自主表現(xiàn)的重要途徑，讓百分之百的學(xué)生任職，時刻將學(xué)生放在主人翁的地位，是走向?qū)W生自主表現(xiàn)的第一步。在班級的管理中不論后進(jìn)生還是優(yōu)秀生，我都揚(yáng)長避短，觀其長處，委以重任，分配其工作，形成一個人人有職有責(zé)，個個參與管理，全班無閑人，團(tuán)結(jié)齊拼搏的良好氛圍。第二，實(shí)行“一天代理班主任制”。以方面通過體驗(yàn)班主任工作，親身感受班主任管理班級的艱辛，以此提高學(xué)生自主參與班集體管理的意識；另一方面，班主任老師相信學(xué)生，把管理班集體的權(quán)利還給學(xué)生，使學(xué)生更加大膽的開展工作，大大加快提高學(xué)生自主表現(xiàn)的能力。一天代理班主任由全班學(xué)生按照學(xué)號順序輪流擔(dān)當(dāng)，并與班干部值日生密切配合，負(fù)責(zé)三項事務(wù)：①負(fù)責(zé)批改一個組的日記，找一個學(xué)生談話；②負(fù)責(zé)當(dāng)天班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活、活動等常規(guī)工作的監(jiān)督執(zhí)行情況；③留心觀察并記錄好人好事和違規(guī)違紀(jì)的行為，會同班長、班干部值日生及時處理班級中的小的突發(fā)事件。第三，推行“每周一次班集體活動制”。活動是學(xué)生個性得以展示的基本形式，活動過程是學(xué)生的潛能得以展示的過程；離開了活動，學(xué)生的潛能就失去了得以凸現(xiàn)與表現(xiàn)的基礎(chǔ)；活動形式的無拘無束和非強(qiáng)制性以及活動規(guī)則公平性，能更好地促進(jìn)學(xué)生的個性、自主性和創(chuàng)造性的發(fā)展。因此，我積極推行“每周開展一次班集體活動制”?？傊?，在崇尚個性的今天，人們越來越認(rèn)識到：尊重學(xué)生個性，就是尊重學(xué)生的未來。而“新生態(tài)教育”中關(guān)于德育的理念也無處不在向我們詮釋這種認(rèn)識，我校的德育過程中“人與自我”之維度的實(shí)踐活動也表明，學(xué)生個性得到了發(fā)揮，能力得到了發(fā)展，自信心得到了增強(qiáng)，自然成績也就出來了。所以我認(rèn)為，作為班主任老師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本，對不同類型的學(xué)生采取寬容的態(tài)度，對學(xué)生的各種特長和愛好給與最大的鼓勵，自主發(fā)展，體現(xiàn)個性，真正實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生的積極發(fā)展的權(quán)利，最終實(shí)現(xiàn)先哲提出的“各盡其能，人盡其才”的思想。怪獸奧特曼合集31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng)61Ultraman人AUltraman62佐菲(Zoffy)初代cP爸了人間體:大古博士、迫水真吾M78星云-光之國人間體:早田進(jìn)M78星云一光之國變身器:無必殺技:M87光線變身器:β傳慼器必殺技:斯派修姆光線/八分光輪身高:45米重:45000噸速度:10馬赫職務(wù):宇宙警備隊成員M78教授佐菲是奧特兄弟的大哥,也是奧特兄弟和宇宙警備隊是第一個來到地球的光之戰(zhàn)士,受克勞德奧特曼之托來領(lǐng)導(dǎo)者,他通常留守在奧特之星本部。的國入利條鋒的位每輕易版劃佐菲(Zoffy)63賽文杰克只谷了人同體:諸星星云-光之國身器:奧特眼鏡必殺技:艾梅利姆光線/奧特念力際關(guān)系:賽羅·奧特曼的父親身高:40米體重:35000噸速度:5馬赫身高:40米體重:3500噸速度:7馬赫變身器必殺技:希奈拉瑪射線/奧特切割職務(wù):恒點(diǎn)觀測員340號,異星文明監(jiān)測官務(wù):宇宙警備隊成員宇宙道場教官宇宙警備隊成員克通過苦練成為強(qiáng)大的戰(zhàn)士,在與貝蒙斯坦的戰(zhàn)斗中因?yàn)槟芰亢脑?jīng)挫敗了捷克(奧特盡而處于下風(fēng),隨后通過賽文帶來手鐲擊敗怪獸,后來還擊敗了納熱愛地球,掊長智能作乩克爾星人和保鏢怪獸布萊克王,最后又擊敗強(qiáng)大的杰頓二世和百特和意念,拳力重達(dá)30多萬噸,在地球上沒有三分鐘的限賽文64艾斯泰羅人間體:北斗星可、南夕子間體:東光太郎變身器:奧M78星云-光之國變身器:奧特戒指必殺技:梅塔利姆光/奧特斷頭刀必殺技:(新)斯特利姆光線/奧特炸彈/泰羅龍卷風(fēng)(泰羅颶風(fēng))/奧特念武器:艾斯之劍身高:40米體重:45000噸力人際關(guān)系:奧特之父和奧特之母的兒子速度:20馬赫職務(wù):宇宙警備隊成員宇宙道場教官速度:20馬赫身高:53米體重:55000噸職務(wù):宇宙警備隊成員宇宙道場教官斯是光線技能最多的奧特曼,與強(qiáng)大的亞波人和超獸泰羅是奧特六兄弟中年齡最小的一個,是奧特之父與奧特之母的親生兒作戰(zhàn),起先由北斗和南夕子兩人一同變身,后來由北斗子,賽文的表弟,頭上的兩個角又稱“奧特天線”可以吸收五位兄長的能獨(dú)自變身,曾經(jīng)在高格達(dá)行星擊敗艾斯殺手,后來又擊量變成終極形態(tài),這足以證明泰羅與其他奧特曼與眾不同的身份地位收了強(qiáng)大的希波利特星人,最后為了阻止超獸之王的陰他還是奧特兄弟中的“飛踢王”,曾經(jīng)打敗了強(qiáng)大的泰蘭德,還會奧特炸謀在孩子前變身,打敗其之后回到M78星云去了彈等技能,另外還是夢比優(yōu)斯奧特曼的教官艾斯65奧特之父奧特之母人間體:圣誕老人M78星云-光之國間體:綠源川子M8星云光之國身高:45米體重:5000噸速度:15馬赫身高:40米體重:32000噸速度:10馬赫變身器:無必殺技:父親射擊(父親光線)絕招:毀滅之心武器:啞鈴鑰匙、奧特羽毛/鑰匙/月桂冠時也是賽文奧特曼母親的親姐姐銀河和平的守護(hù)者、宇宙警備隊的大隊長。作為宇宙她是奧特之父的妻子、泰羅·奧特曼的親生母親警備隊的創(chuàng)始人,是經(jīng)受了為全宇宙所傳承地“奧特大戰(zhàn)爭”洗禮的勇士,受所有人尊敬!他是奧特之母的丈夫、泰羅·奧特曼的親生父親。奧特之父66雷歐阿斯特拉間體:鳳源身高:52米體重:48000噸變身器:戒指必殺技:雷歐飛踢/奧特雙垂閃光/雷歐雙截棍身高:50米體重:49000噸速度:20馬赫武器:雷歐雙截棍人際關(guān)系:阿斯特拉的哥哥和賽羅的教官必殺技:奧特雙重閃光際關(guān)系:雷歐的弟弟職務(wù):宇宙警備隊成員宇宙道場教官L77星二王子,和雷歐同向多利尤學(xué)習(xí),在L77星時傷重被奧L77星的王子,故鄉(xiāng)被一群馬格馬星人和雙生怪獸基拉斯毀滅特之王所救,拳力凌駕于雷歐,經(jīng)常會在雷歐危機(jī)時刻出現(xiàn)因此在地球定居,變身時間為2分40秒,因?yàn)橹T星團(tuán)(賽文他被奧特之王和佐菲解救,參加了雷歐·奧特曼保衛(wèi)地球的戰(zhàn))不能變身于是將地球托付給他,團(tuán)交給了他很多技能,雷歐4,與哥哥合力打敗了許多強(qiáng)敵!后來其作用得到了奧特家族然光線技能較少,但是格斗功夫?yàn)閵W特兄弟之首的肯定,與哥哥一起加入了奧特兄弟的行列襲擊地球時女朋友和地球上的兄弟被殺再次陷入孤獨(dú),然而他靠著強(qiáng)大的意志最終向人們證明了自己雷歐67愛迪尤莉安博伊人間體:矢的猛速度:9馬赫M78星云人同體:星涼子,UGM實(shí)習(xí)隊員變身器:愛迪電光棒必殺技:沙庫修姆光線身高:47米體重:36000噸速度:7.7馬赫00噸職務(wù):宇宙道場教官變身器:奧特手鐲職業(yè):光之國的公主愛迪認(rèn)為地球再次出現(xiàn)是由于人們內(nèi)心受到污染等所奧特之星年輕的公主,愛迪幼時的玩伴,為了通知愛迪小心加爾坦生的負(fù)能量導(dǎo)致,在M78星云完成了一系列訓(xùn)練后這位大王而來到地球上,變身器為奧特銀手鐲,后來同愛迪結(jié)婚,其子年輕的戰(zhàn)士被派到地球,受UGM隊長的邀請已成為為博伊奧特曼隊一員的矢的猛,在擔(dān)任教師的同時也活躍地參加UGM隊的各項工作,其妻為奧特之星公主尤莉安,其子為博伊奧特曼愛迪68銀河賽