千里躍進大別山

附件二（2）：教學設計模板千里躍進大別山教學設計課程名稱千里躍進大別山課時2課時學段學科五年級教材版本教科版作者王軍學校經(jīng)緯小學校一、教學目標正確流利、有感情地朗讀課文認識3個生字，正確書寫15個生字。讀懂課文內(nèi)容，感受劉鄧首長英明果斷的指揮風采，學習革命先輩不怕犧牲、頑強拼搏的精神，并受到革命豪情的熏陶和感染。在閱讀中理解“狹路相逢勇者勝”每次出現(xiàn)的含義。二、教學重難點理解“狹路相逢勇者勝”的含義，感受革命豪情。三、學情分析本文是解放戰(zhàn)爭故事，對于學生生活軌跡較遠，學生的心靈受到一定的震撼，經(jīng)受革命風采的洗禮。所以，課前作好準備，了解一下那個年代的一些相關的歷史，以便更好地理解課文內(nèi)容。四、教學方法本文教學時，注重加強朗讀的指導，從三次出現(xiàn)“狹路相逢勇者勝”著眼，讀出敬佩，讀出勇猛的氣勢。五、教學過程一、介紹背景，導入新課1、同學們，面對今天的幸福生活，我們不能忘記過去的崢嶸歲月，中國解放戰(zhàn)爭就是中國革命斗爭史中一部輝煌的史詩。（1946年，當全國人民還沉浸在抗日戰(zhàn)爭的勝利中，國民黨反動派卻大肆進攻我們的解放區(qū)。面對敵人的進攻，黨中央率領解放區(qū)人民積極防御，取得了巨大勝利。但形式還是對我人們解放很不利，讓我們看一段介紹【課件】）2、看了介紹你知道什么了：①國民黨反動派的人數(shù)和武器裝備都遠遠勝于我軍②1947年，黨中央決定解放軍由戰(zhàn)略防御轉為戰(zhàn)略進攻。③戰(zhàn)斗地點也由我們的根據(jù)地轉移到大別山。3、老師告訴你，【課件】大別山位于湖北、河南、安徽三省交界處，在國民黨反動派的首府南京和長江中游重鎮(zhèn)武漢之間，北臨淮河，南靠長江，戰(zhàn)略位置十分重要，是敵人的心臟。所以說我們把矛頭指向大別山實際就是指向了敵人的心臟?！考热弧景鍟捍髣e山】是這么重要的位置，你認為國民黨反動派會那么輕易的讓我們奪走嗎？所以奪取大別山的戰(zhàn)斗是異常的激烈，今天就讓我們共同回顧那段精彩的歷史吧！（板書課題，齊讀）二、初讀課文，整體感知。1、讀生詞【課件】【遵照蹚水汝河決堤參謀（mó）血路手榴彈狹路相逢勇者勝】窄路相遇，無可退讓，勇敢、勇猛并且有謀略的人能夠獲勝2、分段朗讀課文，思考課文主要講了什么？你用什么方法概括主要內(nèi)容的？【課題概括法、六要素、要素歸納、段意合并、摘錄句段或詞語、問題概括】1947年，在汝河北岸劉鄧大軍與敵人經(jīng)行了一場激烈的戰(zhàn)斗，最后我軍在首長的指揮下勇敢地戰(zhàn)勝了敵人，躍進了大別山。三、細讀課文，品味感情。（一）體會狹路相逢1、剛才我們在理解詞語時理解了狹路就是狹窄難走的路，那么課文中狹路體現(xiàn)在哪兒呢？到課文中找找答案。反動派集中兵力，說明敵人多。幾十里長的防線說明敵人的防御嚴。敵人把船拖走、砸毀【這些都是敵人給我們設下的重重險阻】河水深，人馬趟不過去?！具@是自然條件的險惡】作者用一句話概括了這些困難那就是——引讀（前有強敵……）2、大家看這段有什么結構特點？（分——總）3、這段交代了我軍面臨著敵人的前后夾擊、而且水深難趟又沒有船只。此時兩軍對峙我軍沒有退路，這就叫做——狹路相逢。4、誰能讀讀這段文字，讓我們感覺到狹路相逢的緊迫？（語速要怎樣？語調(diào)呢？）（二）體會勇者勝1、我軍與國民黨反動派狹路相逢的結果是什么？就是我軍憑借著勇敢和智慧取得了決定性勝利。請默讀4——9自然段，畫出這句話在文章中出現(xiàn)了幾次，在旁邊標注每次起到了什么作用呢？第一次：在第6自然段，是劉司令說的。作用是鼓勵了戰(zhàn)士們，給戰(zhàn)士們指明了取勝的方法。①、這里的勇者不但要有勇氣更要有智謀，首長的這段話實際為我軍指明了三點戰(zhàn)略計劃，讀第6自然段找找?！具M攻、迅速、勇猛】②、從中體會到兩位首長的什么特點？【英明果斷、足智多謀】③、我們現(xiàn)在就讀讀這段話，去掉提示語，表現(xiàn)出這些特點。【課件】（從你們的讀中老師感受到了劉鄧首長對戰(zhàn)斗必勝的信心，而他們的信心也鼓舞著戰(zhàn)士們?。┑诙危旱?自然段，作用鼓勵大家齊心協(xié)力勇猛殺敵。此時這句話已被戰(zhàn)士們爭相傳頌，成為了他們作戰(zhàn)的指揮棒，他們也堅信“狹路相逢勇者勝”。①、那么從戰(zhàn)前準備中你感受到戰(zhàn)士的勇嗎？【下定決心、做好準備】第二句就要讀出堅定的決心，勇猛氣勢嗎？從戰(zhàn)士們勢不可擋的氣勢中我們感受到他們是勇者無懼。②、戰(zhàn)士的激烈戰(zhàn)斗的場面看出勇猛?！緮橙说幕鹆娬齻让骟w現(xiàn)了勇】【正面描寫出取得的戰(zhàn)果輝煌像猛虎出山像決堤洪水寫出了勇猛，生動形象?！竣?、面對這樣一群勇士，你想對他們說點什么？帶著你們的敬佩之情齊讀這一段。注意語速要有變化。第三次：證明了我軍勝利是勇者?！就瑫r也證明了劉鄧首長的決策是對了】①、這時再讀這句應該什么情感？就帶著你的情感讀這段【勝利、喜悅、贊嘆之情、消滅敵人的痛快“鋼刀”是極其鋒利的東西，“心臟”是要害部位，“像一把鋼刀插進了敵人的心臟”就把這種致命的打擊形象化了，突出了躍進大別山的重大意義?！克?、回歸整體，深入理解。1、當前有強敵，后又追