自由平等的真諦 課件-部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

新課導(dǎo)入不能制約自己的人，不能稱他為自由人?！呥_(dá)哥拉斯我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由?！魅_自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利?！系滤锅F自由是珍貴的，也是有限制的，無(wú)限制的自由只能產(chǎn)生混亂。那么我們應(yīng)如何理解自由平等的真諦？如何實(shí)現(xiàn)自由平等的追求？第7課尊重自由平等第1課時(shí)自由平等的真諦2022/12/1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)p90小芯說(shuō)：“自由就是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就干什么?！贝蠛Ｕf(shuō)：“自由應(yīng)該是完全由自己做主，生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制？阿梅說(shuō)：“自由就是做法律不禁止的一切事情的權(quán)利?！蹦阃庹l(shuí)的觀點(diǎn)？并說(shuō)說(shuō)你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？并說(shuō)說(shuō)你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。贊成阿梅的觀點(diǎn)。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。（無(wú)法治不自由）板塊一：無(wú)法治不自由匈牙利著名詩(shī)人裴多菲的名詩(shī)：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。詩(shī)歌賞析這首詩(shī)表達(dá)了什么？表達(dá)了人們對(duì)自由的向往。為什么？一.無(wú)法治不自由1、自由是人們的向往“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”這句詩(shī)句表達(dá)了什么意思？表達(dá)了人們對(duì)自由的無(wú)限向往渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動(dòng)?？释麛[脫不合理的束搏和限制，自由地施展才能?？释皇芩伺酆椭?，按照自己的意愿自由自在地生活。（人們?yōu)槭裁聪蛲杂?？?/p>

一天，車輪質(zhì)問(wèn)方向盤說(shuō)：“你為啥總是限制我的自由？”方向盤回答說(shuō)：“隨心所欲，是要滾到邪路上去的?！避壍缹?duì)火車的限制紅綠燈對(duì)車輛的限制父母不許我吃“三無(wú)食品”；不許長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩手機(jī)；不許去河邊玩耍；老師不許上課遲到；上課搞小動(dòng)作；完不成作業(yè)；考試作弊；抄襲作業(yè)交警不許闖紅燈；騎車不許在機(jī)動(dòng)車道等等。1、聯(lián)系你的生活，談?wù)勀闶芰四男┫拗啤?、生活中該不該有這些限制？2、生活中該不該有這些限制？該，正是有了這些限制，我們的健康、成長(zhǎng)、發(fā)展、安全才有了保護(hù)。正是有了這些限制，我們才能更自由地學(xué)習(xí)和生活。這說(shuō)明了什么道理？(1)自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。

必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。3、如果沒(méi)有這些限制，我們的生活會(huì)怎樣？(2)無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。這說(shuō)明了什么道理？★★2、如何理解自由應(yīng)受必要的限制？（如何理解自由的限度？）(1)自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。

必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。(2)無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。一、無(wú)法治不自由有一天，莊子在濮水邊上釣魚，正好楚威王派來(lái)兩位大臣，要請(qǐng)莊子到他的朝中，做楚國(guó)的宰相。莊子一點(diǎn)也不動(dòng)心，仍舊握著釣竿，反問(wèn)那兩位大臣：“我聽(tīng)說(shuō)貴國(guó)有只神龜，已經(jīng)死了三千年了，楚王一直將它供奉在廟堂上；你想那只神龜，是愿意死了被供奉起來(lái)，還是寧愿活著在地上到處爬？”兩位大臣都說(shuō)：“寧愿活著在地上爬?！鼻f子說(shuō)：“是啦！你們請(qǐng)回吧！我也寧愿在地上自由自在的走?！鼻f子的故事3、自由對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值（作用/意義）？擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。2013年9月9日，最高人民法院召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，公布《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》。自2013年9月10日起施行。第一條具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第二百四十六條第一款規(guī)定的“捏造事實(shí)誹謗他人”：（一）捏造損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；（二）將信息網(wǎng)絡(luò)上涉及他人的原始信息內(nèi)容篡改為損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；明知是捏造的損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，情節(jié)惡劣的，以“捏造事實(shí)誹謗他人”論。

閱讀課本91頁(yè)下方“探究與分享”，思考：1、孫某和某公司被訴至法院，受到法律的制裁，說(shuō)明：自由的邊界是什么？法律、道德、紀(jì)律4、自由的含義及體現(xiàn)？(1)含義：

自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。(2)自由在法律上的體現(xiàn)：就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。

2、孫某和某公司為什么會(huì)被訴至法院，受到法律的制裁？因?yàn)椋核麄儧](méi)有正確行使言論自由，侵犯了死者的名譽(yù)權(quán)。3、這說(shuō)明：法治與自由的關(guān)系是怎樣的？⑴法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。⑵一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；⑶另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。⑷法治既規(guī)范自由又保障自由?！铩?、法治與自由的關(guān)系？

人類很早就有了平等的理想，但把平等變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，卻經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。反對(duì)特權(quán)平等受教育權(quán)補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)農(nóng)村軍人優(yōu)先板塊二：法眼看平等

人類很早就有了平等的理想，但把平等變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，卻經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。反對(duì)特權(quán)平等受教育權(quán)補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)農(nóng)村軍人優(yōu)先6、平等的意義平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。

這兩幅畫說(shuō)明了什么？平等的受教育權(quán)平等：同等情況同等對(duì)待同工同酬1、國(guó)家對(duì)特殊困難地區(qū)義務(wù)教育實(shí)施農(nóng)村營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行生活補(bǔ)貼。2、老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。這些規(guī)定和做法平等嗎？平等：不同情況差別對(duì)待★7、平等的含義？在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待；二是不同情況差別對(duì)待。思考：“同等情況同等對(duì)待”與“不同情況差別對(duì)待”是不是存在矛盾呢？不矛盾。因?yàn)槔先?、兒童、孕婦、殘疾人等他們屬于弱勢(shì)群體，是需要幫助的特殊對(duì)象，所以對(duì)他們給予“不同情況差別對(duì)待”是對(duì)他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這也是對(duì)憲法精神和平等原則的體現(xiàn)和尊重。

中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定你是如何理解“法律面前人人平等”的？

閱讀課本94頁(yè)“相關(guān)鏈接”，思考：我國(guó)哪些法律體現(xiàn)并維護(hù)了“法律面前人人平等”這一基本原則？憲法、民法總則、刑法、教育法探究活動(dòng)請(qǐng)你列舉保障男女平等的相關(guān)法律條款憲法：“中華人民共和國(guó)婦女在政治的經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。”

繼承法：“繼承權(quán)男女平等?！眲趧?dòng)法：“婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利?！边@說(shuō)明：法律面前人人平等，表現(xiàn)在什么方面？①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利。

中華人民共和國(guó)公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。《中華人民共和國(guó)兵役法》第三條規(guī)定同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。這說(shuō)明：法律面前人人平等，又表現(xiàn)在什么方面？2018年3月26日，李某在家中抓獲正在偷東西的劉某，并將劉某關(guān)起來(lái)，拘禁時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)，期間李某對(duì)劉某有毆打“審問(wèn)”行為，致使劉某受傷。經(jīng)鑒定，劉某傷情屬輕微傷。法院依法以非法拘禁罪判處被告人李某有期徒刑七個(gè)月，緩刑一年。小偷的人身權(quán)利受法律保護(hù)嗎？為什么？

法律面前人人平等。②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)以案說(shuō)法：2017年1月至6月，蘇榮、武長(zhǎng)訓(xùn)等33名副省部級(jí)以上高官相繼獲刑，犯罪金額共計(jì)約24.7億元；2017上半年獲刑高官人數(shù)逼近2016年總數(shù)，中共十八大后落馬高官領(lǐng)刑人數(shù)增至至少91人。

蘇榮、武長(zhǎng)訓(xùn)等高官相繼獲刑說(shuō)明了什么？法律面前人人平等。②違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)?！?、如何理解法律面前人人平等？（意義及表現(xiàn)或內(nèi)容）⑴意義：法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。⑵任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。⑶我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。板書設(shè)計(jì)1．“過(guò)度的自由實(shí)際上是在提倡野蠻?！毕铝袑?duì)這句話的理解正確的有(

)①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的②無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害③自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利④擁有自由能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A2022/12/12．風(fēng)箏在空中的自由靠線的束縛而獲得，一旦系著它的線斷了，風(fēng)箏就會(huì)落地。這一事例啟示我們(

)A．法律是自由的約束和保障B．法律是對(duì)自由的否定C．法律是獲得自由的唯一條件D．真正的自由是不受任何限制的A3.人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在()①人格上的平等②社會(huì)地位上的平等③法律地位上的平等④受教育上的平等A.①②B.③④C.①③D.①