教學(xué)儀器管理培訓(xùn)心得體會（共8篇）

第35頁共35頁教學(xué)儀器管理培訓(xùn)心得體會〔共8篇〕第1篇：儀器管理培訓(xùn)心得儀器管理培訓(xùn)心得澤州縣魯村小學(xué)趙國華2023年3月23日，我到縣職中參加了澤州縣小學(xué)儀器管理培訓(xùn)工作，本次培訓(xùn)的核心理念是"加強實驗儀器的管理，推進(jìn)教育平衡化開展"。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涉及到了實驗儀器管理的各個方面，授課老師講解比擬深化、細(xì)致，我在學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)展了整理與考慮、分析^p和歸納，下面是我本次學(xué)習(xí)收獲的幾點管理心得：應(yīng)該充分認(rèn)識儀器管理的重要性、必要性、緊迫性；應(yīng)加強領(lǐng)導(dǎo)、抓好落實；加強管理工作；并做好自己的工作。實驗儀器、器材有專人負(fù)責(zé)管理。儀器器材的調(diào)入、分配、應(yīng)有驗收手續(xù)，發(fā)現(xiàn)短缺或質(zhì)量問題及時處理，并登記入冊。儀器的存放應(yīng)科學(xué)合理，貴重儀器器材要妥善保管，化學(xué)藥品與儀器、電教器材不得混放一室，危險藥品應(yīng)專柜存放，并有兩人保管。儀器的借出應(yīng)辦出借手續(xù)，填寫借出登記表，并及時收回，假設(shè)有損壞，要照價賠償。定期檢查器材的狀態(tài)，如有故障等情況要及時維修。儀器報廢，必須經(jīng)過嚴(yán)格鑒定，明確責(zé)任，并按規(guī)定辦理報廢手續(xù)。如有遺失或其他事故，應(yīng)及時查清原因，并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。遇有重大失竊或事故須報教委〔局〕有關(guān)部門。實驗老師因工作調(diào)動或因故長期離任，必須辦理移交手續(xù)，按帳冊逐項移交。總之，作為一名儀器管理人員，應(yīng)該做到管理制度標(biāo)準(zhǔn)化，有“儀器管理制度”、“儀器借還制度”、“儀器報損賠償制度”并裝在玻璃框內(nèi)，掛在墻上。盡量做到帳物相符化，儀器存放系列化，儀器保管科學(xué)化，資料檔案完好化，并按時填好常規(guī)管理表冊。并按《山西省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備裝備目錄》和《山西小學(xué)教學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備裝備目錄》順序上架。儀器隨時處于休息狀態(tài)，注意磁性閉合、電路斷開、數(shù)據(jù)歸零、天平停擺。危險、劇毒藥品嚴(yán)格執(zhí)行“雙人雙鎖、雙人取用”每學(xué)期至少做一次儀器常規(guī)保養(yǎng)。第2篇：化學(xué)實驗儀器管理培訓(xùn)心得體會西盟縣中小學(xué)實驗教學(xué)普及工作骨干老師培訓(xùn)心得體會2023年9月26日，我有時機到參加了西盟縣中小學(xué)實驗教學(xué)普及工作骨干老師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的核心理念是"加強實驗儀器的管理，愛惜國家所有財產(chǎn)"。本次培訓(xùn)為三天，教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及到了實驗儀器管理的各個方面，授課老師講解比擬深化、細(xì)致，參加了西盟一中化學(xué)儀器和化學(xué)藥品上架培訓(xùn)，同時進(jìn)展了實驗儀器管理經(jīng)歷交流。我在學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)展了整理與考慮、分析^p和歸納，下面是我本次學(xué)習(xí)收獲的幾點管理心得：〔一〕應(yīng)該充分認(rèn)識實驗教學(xué)的重要性、必要性、緊迫性；應(yīng)加強領(lǐng)導(dǎo)、抓好落實；加強管理工作；并做好自己的工作。實驗儀器、器材有專人負(fù)責(zé)管理。儀器器材的調(diào)入、分配、應(yīng)有驗收手續(xù)，發(fā)現(xiàn)短缺或質(zhì)量問題及時處理，并登記入冊。儀器的存放應(yīng)科學(xué)合理，貴重儀器器材要妥善保管，化學(xué)藥品與儀器、電教器材不得混放一室，危險藥品應(yīng)專柜存放，并有兩人保管。儀器的出借應(yīng)辦出借手續(xù)，填寫出借登記表，并及時收回，假設(shè)有損壞，要照價賠償。定期檢查器材的狀態(tài)，如有故障等情況要及時維修。儀器報廢，必須經(jīng)過嚴(yán)格鑒定，明確責(zé)任，并按規(guī)定辦理報廢手續(xù)。如有遺失或其他事故，應(yīng)及時查清原因，并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。遇有重大失竊或事故須報教委〔局〕有關(guān)部門。實驗老師因工作調(diào)動或因故長期離任，必須辦理移交手續(xù)，按帳冊逐項移交?！捕尺M(jìn)入室內(nèi)須穿實驗服，自覺保持室內(nèi)安靜，不得在室內(nèi)大聲喧嘩，嚴(yán)禁吸煙和隨地吐痰，未經(jīng)答應(yīng)不得亂動儀器。室內(nèi)儀器由專人管理、使用、建立登記本和使用記錄。室內(nèi)儀器一般不外借，特殊情況需外借時，要按借用制度履行批準(zhǔn)手續(xù)。當(dāng)人員變動時，必須辦理交接手續(xù)。使用時要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，在儀器出現(xiàn)故障時查不清原因的情況下，應(yīng)先切斷電，再進(jìn)一步排除故障，認(rèn)真做好使用和故障排除登記。精細(xì)儀器應(yīng)安裝在鞏固的工作臺上，防止振動和強光照射。室內(nèi)要做到防潮、防光和防霉，光學(xué)儀器的光學(xué)局部應(yīng)放置枯燥劑，并經(jīng)常更換。電子儀器長期不使用時，要按說明書定期通電，每次通電時間須到達(dá)要求。儀器一定要保持干凈、整潔、嚴(yán)禁存放易燃、易爆、腐蝕性物品和私人物品。每次實驗測試完畢后，應(yīng)及時將設(shè)備儀器擦試干凈，蓋好儀器罩布，整理好室內(nèi)衛(wèi)生，切斷電、水，關(guān)好門窗?？傊?，作為一名管理人員，應(yīng)該做到管理制度標(biāo)準(zhǔn)化，有“儀器管理制度”、“儀器借還制度”、“儀器報損賠償制度”并裝在玻璃框內(nèi)，掛在墻上。盡量做到帳物相符商品化，儀器存放系列化，儀器保管科學(xué)化資料檔案完好化，并按時填好常規(guī)管理表冊。并按《云南省初級中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備裝備目錄》和《云南小學(xué)教學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備裝備目錄》順序上架。儀器隨時處于休息狀態(tài)，注意磁性閉合、電路斷開、數(shù)據(jù)歸零、天平停擺。危險、劇毒藥品嚴(yán)格執(zhí)行“雙人雙鎖、雙人取用”每學(xué)期至少做一次儀器常規(guī)保養(yǎng)。第3篇：教學(xué)管理培訓(xùn)心得體會參加教育局舉辦的“中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以后的心得體會第四中學(xué)：努爾古麗.艾麥提2023年7月12日參加教育局舉辦的“中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以后的心得體會第四中學(xué)：努爾古麗.艾麥提2023年7月10日至12日，有幸參加了教育局舉辦的“中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)是我縣教育系統(tǒng)近二十年來舉辦的規(guī)模最大的、涉及人員最多的一次培訓(xùn)會，也可以說是我縣教育系統(tǒng)級別最高的一次培訓(xùn)會，他對于我縣教育開展具有非常重大的意義和影響。現(xiàn)談?wù)勛约旱母惺芘c想法。一、培訓(xùn)規(guī)模大，培訓(xùn)方式、方法恰當(dāng)合理此次培訓(xùn)參加人包含各級各類學(xué)校校長，教務(wù)主任，教研室主任及所有中層以上教學(xué)管理干部、參加人數(shù)之多、層次之廣、涉及面之寬，都是教育系統(tǒng)近二十年的首次。從培訓(xùn)者層面上看自治區(qū)專家、專家，他們講解的內(nèi)容涉及面廣、層次合理，從培訓(xùn)方式方法上看，有集中的通識性培訓(xùn)、也有分內(nèi)容和分專業(yè)的分組培訓(xùn)?？偟膩碚f，此次培訓(xùn)的安排是恰當(dāng)?shù)?、合理的、是卓有成效的。二、理論知識新，符合實際在此次培訓(xùn)中，首先自治區(qū)教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我縣縣委副縣長鎮(zhèn)平同志簽字中小學(xué)質(zhì)量提升工程協(xié)議書，聆聽了自治區(qū)教育廳副廳級督學(xué)同志的講座，他結(jié)合實例用深化淺出的語言分析^p了我縣教育現(xiàn)狀，并提出了許多合理的、高屋建瓴的意見與建議，為我縣的教育開展規(guī)劃指出了方向，也為我們樹立了正確的理念，其次，聆聽了我縣縣委副縣長鎮(zhèn)平同志的講話，他從人的本性與教育管理層面進(jìn)展了詳細(xì)的闡述，使我們從人的本性方面理解了教育的重要性與必要性，以及為如何做到揚善戒惡提供了理論根據(jù)，再次還提出了三個方面的要求。接著我們聆聽了烏市23中學(xué)書記吐爾孫肉那么同志，烏市雙語實驗中學(xué)46中學(xué)書記艾爾肯，塔瓦庫力同志，自治區(qū)教學(xué)能手阿米娜阿卜杜熱一木，哈利丹木，麥麥提依明等同志精彩講座。這些講座全面更新了我的教育理念，更新了教育觀、育人觀、學(xué)生觀、成才觀，豐富了管理知識與方法，受益匪淺。三、落實各項政策、規(guī)章制度，加大培訓(xùn)力度培訓(xùn)的目的是為了進(jìn)步教育管理程度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為了推動莎車教育實現(xiàn)更好、更快地跨越開展，這就要求我們不僅要健立健全各項科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)章制度，而且要不折不扣地抓好落實，真正實現(xiàn)我縣教育的跨越式開展。同時，要加大對各類中層干部的專業(yè)培訓(xùn)力度，更好地擴寬其視野各學(xué)校也要加大對普通老師的培訓(xùn)力度，進(jìn)步全體老師的知識面，進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)老師專業(yè)化可持續(xù)開展，真正能為莎車教育更好地效勞，從而進(jìn)步我縣教育教學(xué)質(zhì)量程度。四．讓我對如何當(dāng)好一名教誨主任，如何處理教務(wù)工作中的一些問題，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我獲益匪淺。原先總以為自己對教誨主任職責(zé)的理解和感悟比擬透徹；總以為自己對教誨工作的體會和操作比擬到位??通過培訓(xùn)，才深深地體會到無論是自己的理解還是實際工作都離一名優(yōu)秀的教誨主任相差甚遠(yuǎn)。要想做一名優(yōu)秀的教誨主任還需要付出更多的努力！通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到在學(xué)校管理中，校長是主要的領(lǐng)導(dǎo)者，而教誨主任是校長的助手，也是學(xué)校管理中的主要角色之一，并且是諸多活動的組織者。教誨主任工作的才能直接影響著學(xué)校各項工作的安排與施行是否合理與順暢。所以做為一名教誨主任必需要認(rèn)清自已的角色，加強自身的學(xué)習(xí)進(jìn)步，增強自己的素質(zhì)，從而才能適應(yīng)工作的需要?？傊舜闻嘤?xùn)目的明確，意義重大深遠(yuǎn)，各位參訓(xùn)者感到收獲頗多，受益匪淺，為管理者的才能提升提供了豐富的營養(yǎng)，為打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊作出了示范，為各校更好地開展提供了好的參考。因此，我覺得此次培訓(xùn)是及時的、必需的、有百利而一害的同時為我自身的可持續(xù)開展、學(xué)校、老師、學(xué)生的可持續(xù)開展起到了促進(jìn)作用，我將把此次學(xué)到的知識與方法靈敏地應(yīng)用于本人的工作實際之去，創(chuàng)新出符合我校的管理方法，進(jìn)步自身才能與素質(zhì)。第四中學(xué)：努爾古麗.艾麥提2023年7月12日參加教育局舉辦的“中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以后的心得體會拍克其中學(xué)：吐爾孫尼牙孜.艾木都拉2023年7月12日參加教育局舉辦的“中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以后的心得體會拍克其中學(xué)：吐爾孫尼牙孜.艾木都拉為進(jìn)步我縣中小學(xué)教務(wù)主任的理論素養(yǎng)和管理程度，縣教育局與自治區(qū)教育廳結(jié)合舉辦了中小學(xué)教學(xué)管理干部培訓(xùn)班，圍繞“教學(xué)常規(guī)管理”、“校本教研”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評定和學(xué)業(yè)評價”、“教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實，檢查，總結(jié)方法”等展開培訓(xùn)。2023年7月10日，教學(xué)管理干部培訓(xùn)班在一三五結(jié)合圖書館開班，來自全縣各級各類學(xué)校校長，教務(wù)主任，教研室主任加了開班典禮。會上，自治區(qū)教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、人民政府副縣長鎮(zhèn)平同志強調(diào)了這次培訓(xùn)班的目的意義，并對這次培訓(xùn)班提出了詳細(xì)的要求。7月10日——7月12日，教學(xué)管理培訓(xùn)班成員聆聽了烏市23中學(xué)書記吐爾孫肉那么同志，烏市雙語實驗中學(xué)46中學(xué)書記艾爾肯，塔瓦庫力同志，自治區(qū)教學(xué)能手阿米娜阿卜杜熱一木，哈利丹木，麥麥提依明等同志精彩講座。我通過這次學(xué)習(xí)，激活了思想，更新了觀念，啟發(fā)了思維，享受了體驗。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校教務(wù)工作有了新的認(rèn)識。下面我分三個方面簡要地談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的體會。一、教務(wù)主任要有效勞的意識。首先要有為教學(xué)效勞的意識。學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)工作。扎扎實實為教學(xué)工作效勞是老師是學(xué)校教學(xué)工作的主體。在教學(xué)管理過程中，扎實有效地為老師效勞，幫助老師進(jìn)步自身素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量，是教務(wù)處不容無視的一項工作。我們除了在思想上、工作上和生活上熱情關(guān)心老師，為老師排憂解難外，還應(yīng)積極地為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，使老師可以在教學(xué)業(yè)務(wù)上得到進(jìn)步。再次要有為學(xué)生效勞的意識。學(xué)校工作效勞的宗旨是為了學(xué)生的開展。為學(xué)生效勞，不斷進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。分開了學(xué)生這個效勞對象，學(xué)校就失去了辦教育的目的和意義。二、教務(wù)主任要講究人文管理。作為一名校長指令的執(zhí)行者，上有校長，要為校長出謀劃策，執(zhí)行校長的決策;下有老師，要與老師直接面對。決策必須得到執(zhí)行，但老師站在自己的立場上，也有自己的想法，他們是否可以承受呢?為了使決策較好的得到落實，就需要多些思路，多些策略，調(diào)動起老師的積極性，從而創(chuàng)造性的完成工作。倘假設(shè)處理不好這些關(guān)系，很容易引起老師的怨言，校長那里也無法交待，可能兩頭都賺不到好處。因此，要注意講究人性化管理，靈敏處理問題，遇到問題時，多從研究的角度來分析^p。對事不對人，多用好心的目光來看問題。只要多征求校長的意見，得到大多數(shù)老師的認(rèn)可，教務(wù)工作就可以得心應(yīng)手。三、教務(wù)主任要甘于奉獻(xiàn)，勇于承當(dāng)責(zé)任。當(dāng)老師遇到問題而委屈、抱怨時，不可能也很少有人敢沖校長發(fā)脾氣，而教務(wù)主任是工作的直接安排者，又沒有足夠的說話份量和直接決策權(quán)，因此老師就會沖教務(wù)主任來發(fā)泄不滿，成為老師們的出氣筒。安順民師雷鳴副校長是這樣比喻的：他曾經(jīng)看過一部叫《門縫里的男人》的片子，描繪的是一名男子一邊要孝敬自己的母親，一邊又要討好自己的妻子，可妻子和母親總有著無窮無盡的矛盾，這名男子夾在兩個女人之間每天疲于處理她們弄出的矛盾，焦頭爛額，最后連家都不敢回。他認(rèn)為教務(wù)主任扮演的角色與其有一定的共同點，在工作中往往讓這邊滿意了那邊又不滿，讓那邊滿意了這邊又不滿，難以做到人人滿意。正因為如此，教務(wù)主任就要擅長處理這類問題。首先不能推托責(zé)任。當(dāng)著老師的面，不能把責(zé)任往校長或別的領(lǐng)導(dǎo)身上推;當(dāng)著校長的面，也不能把責(zé)任往某位老師身上推?？傊?，在教學(xué)管理過程中，盡管我一貫勤勤懇懇，認(rèn)真踏實，為學(xué)校做出了一些奉獻(xiàn)，但有時工作方法欠妥，讓一些老師產(chǎn)誤解。今后我要不斷豐富自身的教學(xué)理論和扎實自己的教學(xué)技能，本著以人為本的管理理念，努力團(tuán)結(jié)全體老師為進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)造我校美妙的明天奉獻(xiàn)力量。堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，盡快成長為一名合格的教務(wù)主任。拍克其中學(xué)：吐爾孫尼牙孜.艾木都拉2023年7月12日參加教育局舉辦的“中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以后的心得體會第四中學(xué)：阿布來提買買提2023年7月12日參加教育局舉辦的“中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以后的心得體會第四中學(xué)：阿布來提買買提2023年7月10日至12日，我有幸參加了教育局組織的中小學(xué)教學(xué)管理干部培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)對我來說是“久旱逢甘露”，因為我之前一直在德育線上工作了5年，轉(zhuǎn)任校長工作才一個多月，剛好在工作中碰到了許多困惑。我和很多參訓(xùn)的學(xué)員一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機，希望通過此次學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于考慮，并且學(xué)以致用，更好地開展好我們的教學(xué)管理工作。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，期間聆聽了烏市23中學(xué)書記吐爾孫肉那么同志，烏市雙語實驗中學(xué)46中學(xué)書記艾爾肯，塔瓦庫力同志，自治區(qū)教學(xué)能手阿米娜阿卜杜熱一木，哈利丹木，麥麥提依明等同志精彩講座，學(xué)習(xí)了他們的辦學(xué)觀念，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大，我感覺自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識、新的考慮。一、關(guān)注學(xué)生的開展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教學(xué)管理工作要本著為學(xué)生一生的開展奠定根底去抓，教務(wù)處工作要以“對每一位學(xué)生學(xué)業(yè)成長負(fù)責(zé)”為出發(fā)點，全心護(hù)學(xué)生，對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。只有當(dāng)學(xué)生承受了你，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。科學(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度、擴大知識面，我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。二、為老師的開展著想，對老師負(fù)責(zé)。新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊伍，因此我們要組織新型的教學(xué)研究活動，通過多種多樣的形式讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。積極宣傳發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的時機，學(xué)習(xí)的時機，積累資料的時機。貫徹上級的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣闊老師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用到達(dá)純熟掌握運用于教學(xué)，效勞教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。三、加強效勞參謀意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)?？傊?，作為校長，在學(xué)校負(fù)有很重要的責(zé)任，在新的形勢下雖然感到有一定的壓力，但是要上下形成合力，上對校長負(fù)責(zé)，下對老師和學(xué)生效勞，實在落實好自己的職責(zé)。在這次培訓(xùn)中，收獲最大的是在我校當(dāng)前的教學(xué)管理工作走入瓶頸的情況之下，對如何調(diào)整教學(xué)管理措施，重新讓我校的教學(xué)工作步入正軌這一問題進(jìn)展了考慮，在專家的引領(lǐng)下，我意識到要從兩個方面入手：1、加強老師隊伍建立，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。2、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。下一步在這兩方面要進(jìn)展規(guī)劃，落實細(xì)節(jié)，抓出實效。衷心希望教育局對我們培訓(xùn)的工作能持之以恒，對我們能有后續(xù)的培訓(xùn)，而不是一次就完畢。我想，我們的業(yè)務(wù)管理才能的進(jìn)步最終會反應(yīng)于學(xué)校的教學(xué)工作，反應(yīng)于學(xué)生的成長。第四中學(xué)：阿布來提買買提2023年7月12日參加教育局舉辦的“中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以后的心得體會第四中學(xué)巴哈爾古麗.艾那么孜2023年7月12日參加教育局舉辦的“中小學(xué)管理干部培訓(xùn)”為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以后的心得體會2023年7月10日至12日，我有幸參加教育局組織的中小學(xué)教學(xué)管理干部培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)節(jié)奏安排緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。上級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作高度重視，開班典禮上，自治區(qū)教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，人民政府副縣長鎮(zhèn)平同志就此次培訓(xùn)的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于考慮、擅長反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，通過這次培訓(xùn)更新觀念，進(jìn)步自身素質(zhì)。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過聆聽烏市23中學(xué)書記吐爾孫肉那么同志，烏市雙語實驗中學(xué)46中學(xué)書記艾爾肯，塔瓦庫力同志，自治區(qū)教學(xué)能手阿米娜阿卜杜熱一木，哈利丹木，麥麥提依明等同志精彩講座，，使我的視野變得開闊了，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大。我感覺自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中，還有許多的事要做，還有許多的地方有待完善。同時也對自己在今后的工作中有了新的認(rèn)識、新的考慮。一、我的收獲〔一〕認(rèn)真扮演好三種角色1、當(dāng)好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教誨主任專司其職，專門管2、當(dāng)好教學(xué)工作的管理者。3、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。〔二〕努力進(jìn)步四個才能1、進(jìn)步教育教學(xué)管理才能。2、進(jìn)步制度制定落實才能。3、進(jìn)步人際關(guān)系協(xié)調(diào)才能。4、進(jìn)步理論學(xué)習(xí)研究才能?！踩硨嵲谧ズ梦屙椆ぷ?、堅決不移地執(zhí)行課程方案。2、堅持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。3、扎扎實實地開展校本教研。4、積極有效地組織學(xué)生活動。，各種活動要形成常規(guī)。5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。二、我的考慮三天的培訓(xùn)時間總覺得太短，一位位專家老師精彩的講座可謂旁征博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教學(xué)常規(guī)管理”，還是研討“教學(xué)五個環(huán)節(jié)”，無論是考慮“課后反思教學(xué)”，還是關(guān)注“校本教研”??都給我留下深化的印象，猶如春天的甘露滋潤我枯槁的心田，帶給我一些考慮。新課程背景下如何才能當(dāng)好教誨主任？靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應(yīng)該從以下幾個方面開展我們的工作：〔一〕教學(xué)管理的切入點——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。價等的轉(zhuǎn)變，就要請教誨主任自己要做到：1、走出去聽。走入老師、學(xué)生和家長中去聽他們對工作的看法。2、靜下來讀。每天應(yīng)該安排一段時間讀書。3、坐下來研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。4、潛下心寫。要勤于動筆總結(jié)自己的工作心得，及時反思，及時應(yīng)用到新的教學(xué)?！捕辰虒W(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過程的管理。1、明確教學(xué)常規(guī)根本要求；備課：腦中有標(biāo)、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。上課：以興趣為動力，以習(xí)慣為目的，以思維為核心，兼顧情意開展。關(guān)鍵在于老師要激發(fā)學(xué)生考慮、主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：準(zhǔn)確、精練、精彩。探究有效：教學(xué)反思:〔1〕課前反思——做好充分準(zhǔn)備;〔2〕課中反思——及時調(diào)整教學(xué)行為；〔3〕課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機。作業(yè)的布置與修改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當(dāng)、形式多樣。修改講科學(xué)重實效。、堅持有效地聽課與評課。〔1〕聽課前要充分準(zhǔn)備，理解老師教學(xué)特點、理解聽課班級學(xué)生情況、理解教材編排體系和知識內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及教學(xué)內(nèi)容的重難點；〔2〕聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結(jié)合，既關(guān)注老師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。評課做到從教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)展指導(dǎo)，要發(fā)現(xiàn)閃光點，找出存在問題。(三)教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù)。努力增強七種意識，強力提升個人素質(zhì)：典范意識、管理意識、效勞意識、協(xié)調(diào)意識、教研意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作；教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和開展。教育教學(xué)管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教誨主任要心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個合格的教學(xué)理論與理論的踐行者，引領(lǐng)者。走上教誨主任工作崗位以來參加真正意義上的專業(yè)培訓(xùn)，這還是第一次。我和很多參訓(xùn)的教誨主任一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機，希望通過此次學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于考慮，并且學(xué)以致用，更好地開展好我們的教學(xué)管理工作。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過聆聽專家的講座、視野變開闊了，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲之大是歷次培訓(xùn)所未有的，我感覺自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識、新的考慮。專家《如何進(jìn)展校本培訓(xùn)》給我們就校本培訓(xùn)的意義、特征、目的、原那么、形式、內(nèi)容等方面進(jìn)展了闡述。尤其是校本培訓(xùn)的十一種形式詳細(xì)的進(jìn)展了講解分析^p，受益匪淺。教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作；；教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和開展。教育教學(xué)管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教誨主任要心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個合格的教學(xué)理論與理論的踐行者，引領(lǐng)者。第四中學(xué)：巴哈爾古麗.艾那么孜2023年7月12日第4篇：教學(xué)管理培訓(xùn)心得體會教學(xué)管理培訓(xùn)心得體會【篇1：教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會心得體會】教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會心得體會2023年12月8—9日山陽縣中小學(xué)教學(xué)管理人員在城區(qū)第二小召開了教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會，開幕式教研室主任朱才寶主持，楊長軍副局長、人事股股長康世亮、基教股股長劉濤、教研室副主任郭世平分別作了重要講話。參加本次會議。會上董主任對6月2日至6月10日的業(yè)務(wù)檢查情況進(jìn)展了總結(jié)，并提出了具有針對性的建議。指出了我校在朗讀會等活動開展上的亮點，同時，指出我校存在著黑板報陳舊、活動記錄次數(shù)較少、個別老師備課滯后、校本培訓(xùn)有缺差等缺乏。趙校長就如何抓好常規(guī)管理提出了三點很實用、可操作性很強的建議，引起了與會者的共鳴。最后，惠校長作總結(jié)發(fā)言，進(jìn)一步要求各校明確目的、強化責(zé)任、狠抓質(zhì)量。為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育，在今后的工作中，我校將從以下幾個方面入手，強化管理：1、備課、上課老師備課要一課一案，不準(zhǔn)無教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)工程齊全，表達(dá)知識性、思想性和才能性的統(tǒng)一，精心進(jìn)展“六設(shè)計”〔1〕教學(xué)目的設(shè)計；〔2〕教學(xué)重、難點設(shè)計；〔3〕教學(xué)方法設(shè)計；〔4〕教學(xué)板書設(shè)計；〔5〕教學(xué)手段設(shè)計；〔6〕師生活動、時間設(shè)計。老師要按時上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終，對學(xué)生嚴(yán)格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問題及時解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的根本環(huán)節(jié)去做：〔1〕導(dǎo)入與告知目的；〔2〕回憶舊知識；〔3〕呈現(xiàn)有組織的新知識或信息；〔4〕聯(lián)絡(luò)新舊知識；〔5〕遷移與運用。老師要積極利用多種教學(xué)輔助手段，如題簽、多媒體等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。2、作業(yè)的布置和修改老師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)老師必須先做，作業(yè)提倡有層次性。老師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時間，要按時收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時在錯題集上記錄，并及時講解。3、聽課、評課的開展聽課堅持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原那么，每位老師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課。老師聽課要求以本學(xué)科為主，校長、業(yè)務(wù)主任不得少于20節(jié)，中級以上職稱不得少于15節(jié)。組內(nèi)研討課要求本組老師必須聽，各類校級公開課要求同組老師、一年教齡老師必須聽，其他沒有課的老師必須聽。每學(xué)年要求各教研組本組老師集體到其它學(xué)校聽課一次，學(xué)人之長，補己之短。研討課、公開課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組老師進(jìn)展評課，評課要真正的指出缺點、發(fā)揚優(yōu)點，切忌流于形式，并寫出相應(yīng)的總結(jié)。4、常規(guī)檢查的落實老師教案、聽課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、校本培訓(xùn)報告冊、錯題集及班主任手冊由教研組長每月檢查一次，教誨處每學(xué)期抽查三次〔開學(xué)初、期中、期末〕，并做好相應(yīng)記錄和評價，同時，把檢查結(jié)果和老師績效考核結(jié)合在一起，真正做到獎優(yōu)罰劣。今后的教學(xué)之路還很漫長，我們要做的工作還有很多，值得我們反思的還有很多。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷進(jìn)步學(xué)校教學(xué)管理程度，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)程度不斷進(jìn)步。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞本次會議精神，按照中心學(xué)校的要求，扎實有效的開展各項工作，力爭把我校的教學(xué)常規(guī)管理工作邁上一個新的臺階【篇2：學(xué)習(xí)課堂教學(xué)管理的心得體會】課堂教學(xué)管理城南小學(xué)鐘華以前發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在課堂上控制不住自己的情緒，思想開小差或者做小動作，隨意講話，影響課堂紀(jì)律，降低聽課效率的話。就會以正面教育為主，如采用語言，肢體，表情、物質(zhì)等鼓勵學(xué)生，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。也常常樹立身邊的典范讓學(xué)生改正習(xí)慣。還有就是努力進(jìn)步課堂藝術(shù)，讓自己的課上得生動活潑些，學(xué)生喜歡學(xué)了，課堂效率就會大大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們的注意力是短暫的，所以我偶然也會急躁，嚴(yán)厲批評淘氣搗蛋的學(xué)生。參與了本主題的研討學(xué)習(xí)后，我進(jìn)步了認(rèn)識，班主任不僅要管好自己的課堂教學(xué)，還要協(xié)調(diào)好任課老師的工作。做到既不越權(quán)，又要加強和任課老師的溝通交流。不斷地及時地協(xié)調(diào)自己和任課老師、任課老師與學(xué)生、自己與學(xué)生的關(guān)系，使之處于和諧的互動狀態(tài)。老師具備對教學(xué)內(nèi)容的管理才能是課堂管理成功的核心。教學(xué)內(nèi)容是通過教材來表達(dá)的，由于老師對教材的處理主要涉及備課和講課兩點，所以對教學(xué)內(nèi)容的管理也應(yīng)著重這樣兩個方面，從內(nèi)容準(zhǔn)備上的管理看，在備課過程中，老師要擅長把對教材內(nèi)容的分析^p、直觀教具的運用、己有知識和相關(guān)知識的配合等進(jìn)展重新設(shè)計，按照粗——細(xì)——精的程序進(jìn)展，粗備，即全面、透徹地領(lǐng)會所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，力求按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展教學(xué)，以使學(xué)生結(jié)實地掌握課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的全部內(nèi)容，到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的程度，同時還應(yīng)理解相近學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，親密各科間聯(lián)絡(luò)。細(xì)備，即把每一單元的總體要求、根本概念、根本理論的系統(tǒng)弄通，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的科學(xué)知識，認(rèn)識客觀事物的運動規(guī)律。精備，即抓住每一節(jié)課的重點和難點，做到突出重點，打破難點。同時備課時還要處理好教與學(xué)的關(guān)系，實在做到有的放矢。從內(nèi)容傳輸中的管理看，在講課過程中，老師要注意講究課的構(gòu)造的合理性，根據(jù)學(xué)生實際、教材內(nèi)容采用適當(dāng)教學(xué)方法，靈敏地、創(chuàng)造性地組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極、主動參與的課堂氣氛。【篇3：教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)心得】教學(xué)常規(guī)月學(xué)習(xí)心得通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺得自己對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深化研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)教學(xué)常規(guī)施行細(xì)那么會事半功倍。我們只有思想上進(jìn)步了認(rèn)識，行動上才能跟上步伐。作為一名工作在教學(xué)一線的老師，教學(xué)常規(guī)我們每天都在做。但要把教學(xué)常規(guī)做好，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，就必須從平時做起，打好根底。借著教研組理論學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的時機，我和同事們一同學(xué)習(xí)和討論我們在日常教學(xué)常規(guī)執(zhí)行中的心得與體會。首先是備課。上課是中心，備課是上課的根底。備課要先備教材。每一名老師在上課前都要備課，課上僅有45分鐘，而要上好這45分鐘的課，在課下老師要花費數(shù)個甚至數(shù)十個45分鐘來備好一堂課。那么，備課既是要備大綱、備教材、備教法。這樣在上課的時候，老師才能淋漓盡致的給學(xué)生上課，講好難點、突出重點，上出一堂生動的，有感染力的好課。其次，老師在上課前備課教案的書寫一定要有題目、教學(xué)目的、重點、難點、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后小結(jié)。這樣，老師在上課時才能一目了然，合理，有效的利用時間。上課是確保教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。為了上好課，獲得良好的教學(xué)效果。老師應(yīng)該有明確的目的、重點突出、方法得當(dāng)、表達(dá)明晰、組織嚴(yán)密、課堂氣氛熱烈。老師讓學(xué)生知道這堂課要求掌握什么知識和技能，學(xué)會什么方法，培養(yǎng)何種情感。具備怎樣的態(tài)度。課上老師應(yīng)把精力主要放在知識的重點內(nèi)容上。不要對所有的任務(wù)和所有的內(nèi)容平均分配時間。要選擇方法，力求使教學(xué)獲得較好的效果。老師的講解深度要合適學(xué)生可承受的程度。語言要流暢，生動，明白易懂。板書要規(guī)整、準(zhǔn)確、清楚。假如老師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好。在講重要內(nèi)容時語速要放慢，不同知識點之間要有停頓，留有些時間給學(xué)生考慮和學(xué)生交流。獲得學(xué)生的積極配合。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師精神飽滿，一絲不苛，學(xué)生專心聽課，興趣濃重，課堂氣氛活潑。另外，教學(xué)過程中容易出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題也要引起高度重視。例如自己也有在上課時的口頭禪，我總是愛問學(xué)生：“聽懂了嗎？”自己不覺得，也許有時候真的會帶給學(xué)生厭煩的感覺。在今后的工作中，我們將按照教學(xué)常規(guī)管理方法，積極吸收其他老師在教學(xué)常規(guī)管理中的先進(jìn)經(jīng)歷，補充完善自己學(xué)校常規(guī)管理方法，努力縮小與其他老師的差距，力爭獲得更大的成績。第5篇：水文新儀器操作培訓(xùn)心得體會水文應(yīng)急監(jiān)測培訓(xùn)心得體會隨著中小河流水文監(jiān)測系統(tǒng)建立工程的不斷推進(jìn)，先進(jìn)儀器設(shè)備在水文測報中被廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)使用先進(jìn)儀器設(shè)備，以適應(yīng)新形勢新任務(wù)對水文測驗工作的新要求。進(jìn)步工作效率成為當(dāng)務(wù)之急。25日-28日短短三天的培訓(xùn)時間不長，但是卻“五臟俱全”，培訓(xùn)采用理論教學(xué)與戶外現(xiàn)場教學(xué)形式，高效率，通俗易懂，囊括理論學(xué)習(xí)、技能實際操作兩方面。技能訓(xùn)練新穎多樣，激發(fā)了學(xué)員對新技術(shù)的濃重興趣。瑞智走航式ADCP、纜道雷達(dá)波測流設(shè)備流量測驗，RTKGPS測量和全站儀測量等技能訓(xùn)練后，這些先進(jìn)的測流儀器，相比傳統(tǒng)測流方法更加高效而平安，學(xué)習(xí)其原理與運用，對日常測流以及儀器維護(hù)都有本質(zhì)理解。在技能實際操作中來自全省各水文測站的主要技術(shù)骨干也根據(jù)各自測站在實際工作中可能出現(xiàn)的問題各抒己見，認(rèn)真做筆記，互相討論，在場的專家們也細(xì)心地一一提出指導(dǎo)和建議?；貧w到日常工作中來，我將及時消化培訓(xùn)內(nèi)容，將所學(xué)、所聽、所見運用到日常工作，努力提升自己的業(yè)務(wù)技能程度，進(jìn)一步進(jìn)步水文測驗質(zhì)量。第6篇：參加教學(xué)管理培訓(xùn)心得體會文檔來為:從網(wǎng)絡(luò)搜集整理.word版本可編輯.歡送下載支持.參加教學(xué)管理培訓(xùn)心得體會xxxx年3月29日我作為一名小學(xué)剛初出茅廬的普崗老師,這次可以有幸到xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)展為期5天的培訓(xùn),我感到無比的快樂.感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我搭建了這樣一個平臺,在培訓(xùn)的過程中,我受到了一次次的洗禮,培訓(xùn)讓我找到了自己與優(yōu)秀老師之間的差距,知道了作為一名一線老師該做的詳細(xì)工作,也懂得了什么是認(rèn)真、細(xì)心、執(zhí)著以及如何當(dāng)一名合格的小學(xué)教誨主任.通過這次培訓(xùn),使我深深的認(rèn)識到自己對知識的缺乏,是以前書本上所沒有嘗到的知識以及自己在業(yè)務(wù)上的空缺,在中心小學(xué)多位老師的講課和尹校長、鄧曉葉主任每天的精心輔導(dǎo)下.我每天都能感受到思想的升華,從無到有,從幼稚轉(zhuǎn)向成熟,逐步懂得了做為一名合格老師的根本法那么,更加激起了我教書育人的信心.我是以老師和學(xué)生雙重身份參加培訓(xùn)的,作為學(xué)生,我積極參與活動,既學(xué)到了很多知識,又獲得了很多快樂.作為老師,我用心感悟、體驗新穎的教學(xué)方法,為我能更好的工作打下根底.為此我談一談我的體會.這次培訓(xùn)主要有三大內(nèi)容:學(xué)習(xí)課堂教學(xué)工作、學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)工作和業(yè)務(wù)管理與學(xué)習(xí).一、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)工作文檔來為:從網(wǎng)絡(luò)搜集整理.word版本可編輯.歡送下載支持.由于我在邊疆傈僳族地區(qū)教學(xué),班級里都是傈僳族學(xué)生,如今我們的教室太沉悶太死寂了,絕大局部學(xué)生不能參與到學(xué)習(xí)活動當(dāng)中.只知道一味的玩耍,沒有形成學(xué)習(xí)競爭氣氛,致使老師教學(xué)士氣低落,做為一名老師我們既要尊重學(xué)生的主體地位又要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用.所以我們要讓課堂動起來,讓學(xué)生的身、心都動起來,脫去那個xxxx學(xué)生有尾巴的謠言,樹立無民族歧視的信心,要從各方面開展學(xué)生的才能.我們的教學(xué)不能單純的只依靠老師填鴨式的教,而沒有得到家長的輔助與贊許,在老師職業(yè)中曾有這樣一句高尚的話語\"老師是人類靈魂的工程師\",所以作為我們老師一定程度上要樹立穩(wěn)定良好的教學(xué)心態(tài),突出我們的靈魂,突出我們的工程師價值.那么我們的教學(xué)絕對離不開學(xué)生的積極配合.學(xué)生就好比是我們的建筑材料,沒有好的建筑材料哪來的扎實的房屋,沒有了學(xué)生的踴躍靈敏的配合何談教學(xué),這樣的教學(xué)就像一潭死水.為此我校不得不加大力度搞教學(xué),搞研究.通過這次在中心小學(xué)聽課、評課、講課活動中我深深地受到了激發(fā)鼓勵,特別是讓我上公開課我更加感受到在教學(xué)中存在的差距,學(xué)校里的老師都參與我的公開課,并提出了珍貴意見,每個老師他們提的優(yōu)點都大于缺點,而我自身認(rèn)為這節(jié)課上得相當(dāng)失敗,正是中心學(xué)校的張主任所說的膽量文檔來為:從網(wǎng)絡(luò)搜集整理.word版本可編輯.歡送下載支持.不夠大,心不夠細(xì).也因為學(xué)生超前了一步致使我無法開展教學(xué).通過這次我感受到了xxxx民族小學(xué)的落后狀況還是可以彌補的,我們要多在備課上下功夫,認(rèn)真搞好自己的業(yè)務(wù)工作,讓課堂可以活起來,要努力尋找和改善方法,一起和xxxx民族小學(xué)的老師們走出困境.二、學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)工作.學(xué)校的常規(guī)工作是一個學(xué)校教育教學(xué)正常運行的保障,所以只有充分熟悉學(xué)校一日常規(guī)工作,才能做一名合格的老師,在中心小學(xué)培訓(xùn)后我感受更深,學(xué)校的一日常規(guī)不是我想象的那么簡單,不是除了單一的教學(xué)就能了事,而是一項非常復(fù)雜的工作,尤其是學(xué)生的平安工作,不管是上課,下課都要強調(diào)平安,學(xué)習(xí)雖然重要,但平安更是重中之重.在為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中.鄧曉葉主任帶我走遍了整個學(xué)校的角落,使我最為關(guān)注的是各個級組室,里面擺設(shè)很簡單,除了一張修長的木桌和幾把陳舊的椅子外,還有幾臺電腦,桌上擺著老師的教學(xué)用書和備課本,擺放得尤為整齊,并且字跡相當(dāng)認(rèn)真,可見老師們備課相當(dāng)在心.今年我們xxxx完小也開展了集體備課,我們也開展的相當(dāng)?shù)轿?為的就是可以看到我們的付出是會有回報的,用以前的話來說我們要團(tuán)結(jié),如今可以說要團(tuán)結(jié)加和諧,單靠校長和主任的力量是不夠的,我們要一起打造屬于自己的一片藍(lán)天.文檔來為:從網(wǎng)絡(luò)搜集整理.word版本可編輯.歡送下載支持.三、業(yè)務(wù)管理與學(xué)習(xí).這次培訓(xùn)核心也是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理,由于剛參加工作,領(lǐng)導(dǎo)就叫我擔(dān)當(dāng)xxxx民族小學(xué)教誨主任,這對于我一個新老師來說是多么陌生而艱巨的任務(wù).我真是心有余而力缺乏,才能是絕對不夠的,不管是知識學(xué)問方面、說話才能方面相當(dāng)缺乏,業(yè)務(wù)管理更是陌生之極.剛接這個任務(wù),真是摸著石頭過河跌跌碰碰,沒有才能把報表完善,還添了亂子把表填錯了.經(jīng)過這次到中心小學(xué)培訓(xùn)我多少有點收獲,至少知道小基報表和九義報表的根本輪廓.金光艷老教誨主任繪聲繪色的給我講解,我多少有了一些收獲,有了一定的感悟,但我才能真的很缺乏,沒有把她說的重要話語記住,心里還一片空虛.可我體會出了五個字:勤——平時就要勤記、勤看,嘴勤(遇事多問問)、筆勤(本本不離身,隨時掌握老師、班級學(xué)生的情況)、腳勤(去找老師多聊聊工作).大——做事膽子要大,要敢說敢做,要有男子精神,不要畏畏縮縮.細(xì)——心細(xì),每周的工作有哪些,學(xué)生做什么,老師做什么等,在周一前就該心里有數(shù),筆頭有記.精——專業(yè)要精,