華南師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)考研經(jīng)驗(yàn)分享陳學(xué)姐

7/7華南師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)考研經(jīng)驗(yàn)分享[陳學(xué)姐]華南師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）考研經(jīng)驗(yàn)分享[陳學(xué)姐]2018考研成功經(jīng)驗(yàn)，是聚英成功學(xué)員分享給學(xué)弟學(xué)妹的考研經(jīng)驗(yàn)，希望能借此給各位2020的同學(xué)，起到一點(diǎn)啟發(fā)和借鑒的作用。出于對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的姓名會(huì)以姓氏+學(xué)長(zhǎng)/學(xué)姐的形式出現(xiàn)。

一、簡(jiǎn)介

本科院校：閩南師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育

碩士院校：華南師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）

初試成績(jī)：

聚英獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表：

二、經(jīng)驗(yàn)分享

一、前言

我是2018考研生，報(bào)考華南師范大學(xué)學(xué)科語(yǔ)文，現(xiàn)已收到擬錄取通知。在這一路上可謂是一波三折，經(jīng)歷了很多心里矛盾、精神煎熬，一直到官網(wǎng)公布擬錄取公告，懸著的心才算放下了。

1.自我介紹

①本科在福建一所普通的一本師范類院校就讀，專業(yè)是漢語(yǔ)國(guó)際教育，在考研之前沒(méi)有涉獵過(guò)學(xué)科語(yǔ)文的知識(shí)。之所以想要考學(xué)科語(yǔ)文，是想要以后在福建從事中學(xué)語(yǔ)文教師，但是本科又不是師范專業(yè)，因此想在讀研期間能系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)。

②2017年4月決定要考研，但由于5月要考國(guó)家心理咨詢師、6月要期末考，還要在學(xué)校進(jìn)行對(duì)外教師實(shí)習(xí)，所以一直到7月才開(kāi)始全身心投入到考研之中。

2.成績(jī)

①初試成績(jī)：總分386政治60英語(yǔ)85教育綜合(333)116語(yǔ)文教學(xué)論（902）125

②初試排名：73；復(fù)試排名：17；最后總排名：47

因?yàn)樽约簻?zhǔn)備的時(shí)間比較倉(cāng)促，中間又有許多插曲，看到成績(jī)時(shí)還挺高興的，但是看到排名的時(shí)候一首涼涼送給自己。和學(xué)姐交流后得知，原本招生人數(shù)是49人，按往年1:1.2的比例，基本上是無(wú)法進(jìn)入復(fù)試的。那個(gè)時(shí)候就沒(méi)有抱著希望能夠進(jìn)華師，就一心想著調(diào)劑，

3月23日調(diào)劑系統(tǒng)開(kāi)放我就立馬填報(bào)調(diào)劑系統(tǒng)了，沒(méi)想到晚上華師就公布了復(fù)試名單，好消息就是今年學(xué)科語(yǔ)文擴(kuò)招到71人，比例變成1:1.5，一共107人進(jìn)入到復(fù)試。我真的是十分驚喜又意外，感覺(jué)真的是柳暗花明又一村！在激動(dòng)了一晚上平復(fù)了心情之后，我計(jì)算了時(shí)間，發(fā)現(xiàn)非常的緊迫，28號(hào)報(bào)到，27號(hào)我就要從福建到廣州，中間只有24-26三天完整的時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)試的政審材料、準(zhǔn)備筆試和面試，另外我的排名又在錄取人數(shù)邊緣徘徊，競(jìng)爭(zhēng)真的十分激烈，心中就有兩個(gè)小人在吵架，一邊說(shuō)你可以的離錄取人數(shù)很近努力一下肯定可以進(jìn)的，另一邊又有人在說(shuō)你的時(shí)間這么短怎么在這三天里準(zhǔn)備好萬(wàn)一沒(méi)上怎么辦，總之心情真的是非常復(fù)雜，欣喜與擔(dān)憂交雜。

最后總排名是47，雖然沒(méi)有很大的逆襲，但前進(jìn)了二十幾名也算是給自己三天沒(méi)日沒(méi)夜準(zhǔn)備復(fù)試的一個(gè)回報(bào)啦。所以說(shuō)復(fù)試真的也是十分重要的，它可能會(huì)讓高分的同學(xué)被刷掉，也可能會(huì)讓排名較后的同學(xué)成功突圍。一定要抓住復(fù)試的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待！

二、初試

（一）英語(yǔ)二

1.題型：完型、閱讀、新題型、短文翻譯、大小作文

2.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~絕對(duì)是英語(yǔ)的基礎(chǔ)；閱讀在英語(yǔ)中所占比例非常大，必須要攻克閱讀難關(guān)；作文是可以通過(guò)練習(xí)得到高分的，要下點(diǎn)功夫。（閱讀>作文>翻譯>新題型>完型）

3.具體：

①單詞（單詞書+真題+碎片化識(shí)記）

我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不算差，屬于中等水平，但是對(duì)英語(yǔ)有一種恐懼感，覺(jué)得英語(yǔ)這塊有點(diǎn)飄忽不定，主要在于很多單詞我看不懂，就會(huì)很煩躁，不想做。因此這次我在單詞這塊花了許多功夫，可以說(shuō)是每天都會(huì)背單詞，一直到考試前。

A.單詞書復(fù)習(xí)：我用的參考書是陳正康的單詞分頻速記寶典，這個(gè)書把單詞分成了四個(gè)

部分，詞根詞綴、真題高頻詞匯、基礎(chǔ)詞匯、生僻詞匯。主要是高頻詞匯部分，一定要認(rèn)真反復(fù)地背，包括例句也要看，有些單詞的搭配體現(xiàn)在例句里；基礎(chǔ)詞匯可以非?？斓眠^(guò)一遍就好了，都是初高中學(xué)過(guò)的；詞根詞綴建議看一看掌握常用的詞根詞綴可以猜詞的時(shí)候用；生僻詞匯考的頻率不高，不需要會(huì)背，但是一定要會(huì)認(rèn)。另外我把背單詞的時(shí)間安排的比較隨性，一般會(huì)放在早上開(kāi)始復(fù)習(xí)前，當(dāng)做一種預(yù)熱，也會(huì)放在學(xué)習(xí)政治專業(yè)課學(xué)累的時(shí)候，當(dāng)做一種調(diào)和。

B.回到真題復(fù)習(xí)：到后期，不單純的只背單詞書，一定要回到真題里，這點(diǎn)真的非常非常的重要。因?yàn)橛行﹩卧~是一詞多義，用法也很多，不容易記熟，而回歸到真題里可以加深印象，還可以發(fā)現(xiàn)在背單詞時(shí)遺漏、不到位的地方，讓你知道單詞在閱讀中、在翻譯中、在這些真題中單詞到底是以什么樣的形式出現(xiàn)的，有哪些常用的搭配與意思，有哪些生僻冷門的詞義。

C.碎片化識(shí)記：這里我主要用到百詞斬，有些很瑣碎的時(shí)間、或者不方便帶書的時(shí)候，都可以用手機(jī)app來(lái)背單詞。百詞斬的使用我一般是為了識(shí)記單詞，而不一定是真的去背住單詞的拼寫與意思，可以定一個(gè)半月過(guò)一輪單詞，可能每天它的任務(wù)是300個(gè)單詞，那這300個(gè)單詞就可以用我閑暇的時(shí)間很快的刷一遍就好，讓它們?cè)谀愕拇竽X里有個(gè)印象即可，這樣做是為了保持你對(duì)單詞的熟悉度和敏感度，這是輔助單詞書的方法。

②閱讀（方法+真題+保持感覺(jué)）

閱讀這一塊十分能拉分，要從備考開(kāi)始就做閱讀，它和四六級(jí)閱讀不同，是有方法可尋的。

A.做題方法：這一方面我是有報(bào)班看視頻課的，先要掌握視頻課老師所講的方法，再加上實(shí)踐應(yīng)驗(yàn)。首先做閱讀的時(shí)候，你要知道閱讀的問(wèn)題類型有哪些，比如細(xì)節(jié)題、態(tài)度題、主旨題等，同時(shí)細(xì)節(jié)題它提問(wèn)的方式又可以是好幾種，因此要準(zhǔn)確判斷是哪一種題型，要求

是什么，才能回到原文中找答案。其次，每種題型有不同的解題方法，大家可以通過(guò)看視頻課或者一些考研英語(yǔ)參考書習(xí)得，我認(rèn)為最重要的是定位準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。最后，很多老師都說(shuō)考研閱讀其實(shí)可以不用把原文看一遍，直接可以看題看關(guān)鍵句就可以找到答案。這個(gè)方法我也實(shí)踐過(guò)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我不適應(yīng)，因此我一般采取先看提問(wèn)才回到原文，看一兩段做一題。因?yàn)榭佳虚喿x里的題目大部分都是可以和段落匹配上的，比如第一題大概在第

一、二段這樣。

B.反復(fù)做真題：因?yàn)槲业臅r(shí)間比較緊，我就直接從真題做起，沒(méi)有做其他額外的模擬題。先從做1994-2005的（只做閱讀），再做2006-2014的（做全套），預(yù)留出2015-2017三套卷子做最后的模擬。在真題的使用上我分成三輪：第一輪，在做94-05年的閱讀時(shí)我是不計(jì)時(shí)的，主要為了給自己一個(gè)適應(yīng)期，把握一下自己在閱讀的進(jìn)度。在做06-14年的時(shí)候，會(huì)嚴(yán)格把控時(shí)間。真題的使用，我一般第一天花一個(gè)半小時(shí)做閱讀真題然后對(duì)答案大致看看自己錯(cuò)的是什么題型，思索答案的正確性，第二、三、四天、對(duì)原文進(jìn)行一個(gè)翻譯，這個(gè)翻譯我會(huì)寫在本子上，翻譯后再思索答案是如何的出來(lái)的。第二輪，我會(huì)先看題目題型，然后順譯原文，這次的翻譯是在心中過(guò)，然后把不認(rèn)得的詞匯劃出來(lái)，接著根據(jù)參考書的翻譯逐詞逐句的直接在真題上做筆記即可，節(jié)約一些時(shí)間。第三輪，就是深究題目答案的得出，在心中對(duì)解題方法有正確的認(rèn)識(shí)，并且在這一輪直接看真題上做的筆記加深單詞印象。

C.保持感覺(jué)：在考前我預(yù)留了2015-2017的真題，用作模擬練習(xí)來(lái)保持感覺(jué)。這樣上了考場(chǎng)就不會(huì)太緊張?zhí)吧?/p>

③作文（方法+練習(xí)+字跡）

A.字跡：我買了專門的考研英語(yǔ)字帖進(jìn)行練習(xí)，這個(gè)不花時(shí)間，一般每天花10分鐘，練一個(gè)月就能掌握到寫英文字母的方法，非常簡(jiǎn)單但是很有用，能讓你的卷面變得十分整齊，賞心悅目。

B.方法：英語(yǔ)二大小作文都是有方法可循的，換句話說(shuō)就是有模板有套路，其實(shí)真的可以掌握一下作文的整體框架，比如小作文是書信類的，那書信的格式一定要掌握，大作文考圖表類的，就要會(huì)分析圖表，多看看范文就能找到套路。

C.練習(xí)：作文肯定是要練習(xí)和背誦的，我的建議是一周練一篇背一篇，這樣等于是一周兩篇的作文積累，然后一些好的句子可以從閱讀真題中積累起來(lái)。

（二）政治

1.題型：選擇題（單選+多選）、主觀題

2.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：選擇題，尤其是多選題；主觀題一定要靠背背背。

3.具體：

①7-8月：整體感知政治框架。暑期我開(kāi)始看政治的視頻課，配合著肖秀榮的精講精練一起，對(duì)政治的四個(gè)模塊有個(gè)整體了解，列出簡(jiǎn)單的框架圖即可。

②9-10月：有意識(shí)地識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練選擇題。再次看政治講義，配合肖秀榮的1000題，每復(fù)習(xí)一章隔天做一章選擇題，這樣做的原因是如果看完馬上就做其實(shí)是檢測(cè)不出你真實(shí)的掌握情況，隔天再做可以自測(cè)并再次復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，一開(kāi)始可能錯(cuò)很多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)政治的考點(diǎn)很細(xì)，甚至?xí)隙紱](méi)有，所以做題時(shí)一定要細(xì)心并且積累錯(cuò)題中的知識(shí)點(diǎn)。在更新了政治大綱之后，可以根據(jù)政治大綱再對(duì)政治進(jìn)行滾動(dòng)式復(fù)試。這里想提醒學(xué)弟學(xué)妹們，一定要注意把一些易混淆的點(diǎn)和錯(cuò)誤點(diǎn)整理出來(lái)進(jìn)行區(qū)分復(fù)習(xí)會(huì)比較有效。

③11-12月：感知主觀題模式，背背背。反思了一下為什么我的政治分?jǐn)?shù)不高，我覺(jué)得主觀題方面失分會(huì)是比較嚴(yán)重的。首先我一直到11月底才開(kāi)始看主觀題，這是非常錯(cuò)誤的示范，個(gè)人認(rèn)為考研政治的主觀題和高中的主觀題還是有些不太一樣的，答案不是那種很有套路而是比較發(fā)散的，太遲看主觀題會(huì)來(lái)不及摸索清方法導(dǎo)致無(wú)從下手答題。因此建議11月開(kāi)始就可以有意識(shí)的練習(xí)主觀題，看題目，看答案，然后嘗試?yán)斫庥洃?。最后最最重要?/p>

是，一定要背大題，重點(diǎn)背各大預(yù)測(cè)卷中重復(fù)率高的內(nèi)容?。》浅Ｖ匾灰祽校。∫欢軌褐袔椎李}的?。。纪瓿鰜?lái)再看自己的政治復(fù)習(xí)材料真的是后悔沒(méi)有多背沒(méi)有背熟）（三）333教育綜合

1.題型：名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述題

2.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：教育學(xué)>心理學(xué)>中教史=外教史；一定要背背背！

3.具體

①感知教材：我是先非常艱難地先看一遍了教材，六本書真的很厚而且個(gè)人認(rèn)為里面有很多很像重點(diǎn)其實(shí)又不是重點(diǎn)的廢話，以至于看起來(lái)好像每句話都很重要一樣，讓人把握不住考點(diǎn)。但是通過(guò)看六本教材，我也對(duì)333的內(nèi)容有了整體的感知，知道每本書每個(gè)部分大致的側(cè)重點(diǎn)，這對(duì)之后的學(xué)習(xí)也是有幫助的，但是直接看教材確實(shí)會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間一點(diǎn)。

【附：參考書目

A.教育學(xué)原理

王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年

B.中國(guó)教育史

孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版

王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版

C.外國(guó)教育史

張斌賢主編，王晨副主編：《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社2008年

D.教育心理學(xué)

張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年

陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年】

②筆記使用：看過(guò)教材之后，我就直接轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了筆記上，搜集了很多筆記，比如本校學(xué)

姐整理的筆記，這些筆記資料相比于直接看書更有針對(duì)性與側(cè)重點(diǎn)。根據(jù)筆記結(jié)合著視頻課，自己要整理出四個(gè)部分的章節(jié)框架圖，做一些簡(jiǎn)單的、方便記憶的標(biāo)注是十分有必要的。

③背背背：333俗稱“貝多分”是在理的，尤其是華師的333從歷年的真題上來(lái)看，出題是中規(guī)中矩并且重復(fù)率極高，因此一定一定一定要背，最好從暑假就要背，不要像我一樣其實(shí)一直很抗拒背書，一直拖到10月中旬才開(kāi)始背，時(shí)間非常緊迫，常常是背了忘忘了背，并且和政治背誦的時(shí)間沖突上了，真的是身心俱疲，考下來(lái)的分也不是很理想。333的背誦確實(shí)特別痛苦，內(nèi)容很枯燥又很多，所以一定要提早就開(kāi)始背，采用循環(huán)背誦的方式，并且做好背誦計(jì)劃，比如第一輪背誦一個(gè)部分花半個(gè)月的時(shí)間去細(xì)致地背每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第二輪背誦就可以著重背一些?？键c(diǎn)和歷年真題，一定要背熟，絕對(duì)能壓中兩三題，第三輪則可以以回顧的方式來(lái)過(guò)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不熟的地方及時(shí)背誦，查缺補(bǔ)漏。

④考前模擬：考前可以模擬2-3次，嚴(yán)格根據(jù)考試時(shí)間，用用歷年真題還原考場(chǎng)氛圍。一共12頁(yè)紙，至少要寫9頁(yè)比較好，因此要學(xué)會(huì)合理分配題卷的區(qū)域，比如名詞解釋題大概寫幾行這樣，還要掌握答題的條理性，比如按定義、作用、做法、原因等順序進(jìn)行論述。通過(guò)考前模擬來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，適應(yīng)考試。

（四）902語(yǔ)文課程與教學(xué)論

1.題型：論述題3題，每題50分

2.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)

3.具體：

902是屬于應(yīng)用型的考試科目，總體上來(lái)說(shuō)相對(duì)于333背的不在多在于精，背一些框架和實(shí)例，再結(jié)合課外的積累，靈活運(yùn)用是足夠的。

①感知教材：相比于333,902的書就不是很厚，內(nèi)容也比較有趣一點(diǎn)，讀起來(lái)更像是在看課外書一樣輕松，當(dāng)然更給人一種不知所措的感覺(jué)，因?yàn)檎也坏娇键c(diǎn)重點(diǎn)所在，不知從

何下手。在感知教材上，我前后把五本書看了兩遍，主要是書不厚，看起來(lái)也挺開(kāi)心的，對(duì)書的內(nèi)容有了印象即可。

【附：參考書目

A.教育部制定.《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》北京師范大學(xué)出版社，2001

B.教育部制定.《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》人民教育出版社，2003

C.陳建偉主編.《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》暨南大學(xué)出版社，2008

D.周小蓬主編.《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)踐導(dǎo)讀.北京大學(xué)出版社，2011

E.周小蓬主編.《語(yǔ)文課堂教學(xué)技能訓(xùn)練教程》北京大學(xué)出版社，2010（雖是復(fù)試的書，但初試也會(huì)考到，一定要看）】

②配合筆記看：學(xué)姐的筆記真的很管用，后期我通過(guò)筆記與視頻課把五本看似零散的書融匯成了一個(gè)系統(tǒng)的整體框架，學(xué)習(xí)學(xué)姐的答題技巧、答題思路。背的時(shí)候可以按照專題模塊來(lái)背是十分有效的，比如性質(zhì)題、課標(biāo)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)等。當(dāng)然筆記一般都是提煉了書本上的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)例這部分還是要回歸書本去識(shí)記，一些經(jīng)典的例子和名師說(shuō)的話在答題時(shí)可以用上。

③真題的運(yùn)用：看真題可以發(fā)現(xiàn)，華師的902第一題都必考語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)題，所以我事先按照學(xué)姐筆記上的模板先背了這一題，以確保得分。后面兩題?？嫉氖情喿x教學(xué)和作文教學(xué)，這兩塊在復(fù)習(xí)時(shí)我會(huì)著重地進(jìn)行背，以及課外的積累與延伸。

④課外積累：這里給一些學(xué)姐推薦的參考書目，我是沒(méi)有來(lái)得及全部都看，著重看了于漪老師和錢夢(mèng)龍老師的一兩本書，記了一些實(shí)例以備萬(wàn)一。

【附：課外書目

（一）談?wù)Z文類（較輕松，整體把握語(yǔ)文教學(xué)的大背景）

《溫儒敏語(yǔ)文教育》溫儒敏

《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》（上下集）教育科學(xué)出版社1980年10月《愛(ài)心與教育》、《我的教育心》李鎮(zhèn)西

（二）將經(jīng)驗(yàn)上升到理論總結(jié)類（可與我們學(xué)習(xí)的教材、課標(biāo)結(jié)合的）方帆著，《我在美國(guó)教中學(xué)》

于永正著，《我怎樣教語(yǔ)文》

余映潮，《致語(yǔ)文老師》

于漪，《于漪語(yǔ)文教育論集》《于漪文集》

葉圣陶《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》

余映潮著，《語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)技法80講》

（三）名師系列（語(yǔ)文特級(jí)教師的經(jīng)歷及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成功）

《于漪與語(yǔ)文教育》，國(guó)際文化出版公司，2003年版。

《錢夢(mèng)龍與語(yǔ)文導(dǎo)讀法》，國(guó)際文化出版公司，2003年版。

《韓軍與新語(yǔ)文教育》，國(guó)際文化出版公司，2003年版。

《程紅兵與語(yǔ)文人格教育》，國(guó)際文化出版公司，2003年版。

《竇桂梅與語(yǔ)文教改的三個(gè)超越》，國(guó)際文化出版公司，2003年版?！队阡簦鹤非缶C合效應(yīng)》，湖北教育出版社，2001年版。

《魏書生中學(xué)語(yǔ)文改革研究》，山東教育出版社1997年出版。

《余映潮講語(yǔ)文/名師講語(yǔ)文》，余映潮，語(yǔ)文出版社，2007年版?！冻碳t兵講語(yǔ)文/名師講語(yǔ)文》，程紅兵，語(yǔ)文出版社，2007年版。《李海林講語(yǔ)文/名師講語(yǔ)文》，李海林，語(yǔ)文出版社，2007年版。《黃厚江講語(yǔ)文/名師講語(yǔ)文》，黃厚江，語(yǔ)文出版社，2008年版。（四）語(yǔ)文教學(xué)（書更偏向教學(xué)實(shí)踐，課堂實(shí)錄）

《語(yǔ)文課程與教學(xué)論案例教程》，李山林主編，湖南師范大學(xué)出版社，2006年版。

《走進(jìn)課堂——高中語(yǔ)文必修課例分析》王榮生主編，高等教育出版社，2006年版。

《聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師講課》，李鎮(zhèn)西著，華東師范大學(xué)出版社，2005年版。

《聽(tīng)竇桂梅老師講課》，竇桂梅著，華東師范大學(xué)出版社，2005年版。

《聽(tīng)韓軍老師講課》，韓軍著，華東師范大學(xué)出版社，2006年版。

《聽(tīng)余映潮老師講課》，余映潮著，華東師范大學(xué)出版社，2006年版。

《聽(tīng)鄭桂華老師講課》，鄭桂華著，華東師范大學(xué)出版社，2007年版。

《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》，王榮生著，華東師范大學(xué)出版社，2007年版。

（五）雜志類（有空可選擇性看，不做硬性要求。）

《課程?教材?教法》，月刊，人民教育出版社

《語(yǔ)文建設(shè)》，月刊，教育部語(yǔ)言文字報(bào)刊社主辦

《中國(guó)語(yǔ)文》，月刊，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所主辦

《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，月刊，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊

《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》，月刊，上海教育出版社主辦

《語(yǔ)文教學(xué)與研究》，雙月刊，北京語(yǔ)言大學(xué)主辦

《語(yǔ)文月刊》，半月刊，華南師范大學(xué)中文系主辦

（六）導(dǎo)師的書】

三、復(fù)試

1.題型：筆試、面試

2.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：筆試比較簡(jiǎn)單，考的大多為902的知識(shí)；復(fù)試重點(diǎn)在于面試，面試十分關(guān)鍵，是逆襲的重要途徑。

3.具體：

①筆試：1題論述題100分。2018年題目：舉例說(shuō)明為什么語(yǔ)文教學(xué)要講究藝術(shù)和方法？2017年題目：什么是語(yǔ)文教學(xué)法，結(jié)合案例說(shuō)明，并說(shuō)明掌握語(yǔ)文教學(xué)法對(duì)老師的意義。2016年題目：寫一份說(shuō)課稿。綜合來(lái)說(shuō)，筆試考的大多為902知識(shí)，雖然只有一道論述題，但是不會(huì)很難，并且發(fā)散性強(qiáng)，能寫的還是很多的，把參考書都看一遍，認(rèn)真看下初試準(zhǔn)備的902筆記等都能夠順利通過(guò)。

【附：參加書目

A.周小蓬主編.《語(yǔ)文課堂教學(xué)技能訓(xùn)練教程》.北京：北京大學(xué)出版社，2010（重點(diǎn)）

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