垃圾分類宣傳的工作方案計(jì)劃

Word-15-垃圾分類宣傳的工作方案計(jì)劃

當(dāng)我們要開展重點(diǎn)工作時(shí)，為了更好的開展工作，我們可以細(xì)心編寫工作方案了。活動(dòng)方案要留意寫得細(xì)致具體一點(diǎn)，你做好工作方案了嗎？你或許需要"垃圾分類宣揚(yáng)的工作方案方案"這樣的內(nèi)容，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

垃圾分類宣揚(yáng)的工作方案方案篇1

為了保持校內(nèi)的清潔、衛(wèi)生，培育師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保力量，依據(jù)本校的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類處理實(shí)施方案，使垃圾分類回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化、制度化，盼望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、組織機(jī)構(gòu)：

成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。

組長(zhǎng)：崔國(guó)民副組長(zhǎng)：劉寶玉

組員：各班班主任及各處、室負(fù)責(zé)人

二、分類標(biāo)準(zhǔn)：

生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。

4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

三、責(zé)任分工：

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣揚(yáng)動(dòng)員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。

2．教育處負(fù)責(zé)對(duì)老師的宣揚(yáng)工作、檢查各部門工作完成推動(dòng)狀況。負(fù)責(zé)老師垃圾分類收集工作的知曉率、參加率。

3．德育處負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)的宣揚(yáng)教育，保證同學(xué)垃圾分類收集工作的知曉率、參加率。并組織同學(xué)志愿者等對(duì)師生投放垃圾的分類狀況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣揚(yáng)外，重點(diǎn)將宣揚(yáng)提倡綠色健康和勤儉節(jié)省的生活方式，削減垃圾產(chǎn)生。

4．總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。

四、階段支配：

1．宣揚(yáng)動(dòng)員和預(yù)備階段(5.30—6.5)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣揚(yáng)、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。

2．實(shí)施階段(6.6——6.30)根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織同學(xué)深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類，提升文明程度。

3．總結(jié)階段(7.1——7.10)總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深化實(shí)施積累勝利的閱歷。

五、詳細(xì)要求：

1．垃圾桶擺放。每個(gè)一般教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)?？苫厥绽?、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。

2．垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必需直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。

3．垃圾的處理?？苫厥绽煽倓?wù)處負(fù)責(zé)收集好，送到學(xué)校專用倉(cāng)庫(kù)存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房?jī)?nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務(wù)處負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。

4．廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校臨時(shí)仍舊采納原來(lái)的方式，由專人收集處理，待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。

六、其他：

1．本方案自制定之日起實(shí)施。

2．本方案為初稿，會(huì)在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。

垃圾分類宣揚(yáng)的工作方案方案篇2

擬稿人：

核稿人：

簽發(fā)人：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人民生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過(guò)程中還要教育同學(xué)如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識(shí)，增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)?；诖耍Y(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以“小手牽大手，小孩教大人”德育系列活動(dòng)為載體，進(jìn)一步培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，做到變廢為寶，建設(shè)將來(lái)可持續(xù)進(jìn)展的節(jié)省型社會(huì)。依據(jù)本校實(shí)際狀況，特制定垃圾分類實(shí)施方案，使垃圾分類回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化，同時(shí)讓同學(xué)的良好習(xí)慣影響家庭和社區(qū)。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）開展宣揚(yáng)動(dòng)員。組織全體師生開展垃圾分類學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)普及工作，利用校內(nèi)網(wǎng)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等形式，開展以“垃圾分類、愛(ài)護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參加率。

（二）參加社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參加垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參加垃圾分類。

（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。根據(jù)可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和不行回收垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

三、建立機(jī)構(gòu)，形成完善的工作網(wǎng)絡(luò)

1．建立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxxxxx校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：xxx副校長(zhǎng)（主抓）組員：xxx等

職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作的政策制定、工作方向策劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評(píng)估、資料積累、總結(jié)等工作，并開展垃圾分類工作的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、建立垃圾分類指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx、副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxxx職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類工作的指導(dǎo)、分類投放、分類收集、幫助服務(wù)。

四、實(shí)施步驟

第一階段為宣揚(yáng)教育、啟動(dòng)階段主要內(nèi)容：

以宣揚(yáng)普及垃圾分類意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓舞師生實(shí)行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類處理的好習(xí)慣。相關(guān)措施：

加強(qiáng)垃圾分類回收教育，充分利用國(guó)旗下講話、宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行垃圾分類處理教育，增加同學(xué)垃圾分類的意識(shí)，使廣闊師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類收集的好習(xí)慣。

其次階段為實(shí)施階段，校內(nèi)推廣階段主要內(nèi)容：

1．一方面連續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣揚(yáng)教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范，校內(nèi)文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)督、整改。

2．組織開展“小手牽大手”活動(dòng)，做到一個(gè)同學(xué)影響一個(gè)家庭的效果。

3．加強(qiáng)教材的循環(huán)使用，幾乎每個(gè)班級(jí)都有。如：一班級(jí)的音樂(lè)、美術(shù)課本等。

相關(guān)措施：

1．全面開展“節(jié)省資源，垃圾分類，從我做起”為主題的再生資源教育進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。

2．進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，課室及校內(nèi)里設(shè)置垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒，把各類垃圾匯總到學(xué)校的指定地方，然后由學(xué)校統(tǒng)一處理。學(xué)校配有一個(gè)有害垃圾專用桶放在門衛(wèi)室旁，同學(xué)如有有害垃圾的統(tǒng)一放到有害垃圾專用桶內(nèi)。

3．垃圾分類手抄報(bào)和繪畫評(píng)比。

4．垃圾分類學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。第三階段為完善總結(jié)階段

提高分類質(zhì)量上下工夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度、環(huán)保垃圾分類管理機(jī)制，力爭(zhēng)在一年內(nèi)，使我校和周邊社區(qū)的生活垃圾全部實(shí)行減量化、資源化、無(wú)害化處理。

五、詳細(xì)分類

目前，我校同學(xué)的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，依據(jù)生活垃圾來(lái)源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有肯定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、相宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾簡(jiǎn)單造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4、不行回收垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他全部生活垃圾，如：灰土、花草樹枝樹葉、煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、食品殘留物、教室打掃后的殘存物等。

垃圾分類宣揚(yáng)的工作方案方案篇3

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展和物質(zhì)消費(fèi)水平大幅提高，我國(guó)生活垃圾產(chǎn)生量快速增長(zhǎng)，環(huán)境隱患日益突出，已經(jīng)成為進(jìn)展的制約因素。遵循減量化、資源化、無(wú)害化的原則，實(shí)施生活垃圾分類，可以有效改善企業(yè)環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用，打造漂亮企業(yè)。依據(jù)相應(yīng)文件制定本方案：

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以生活垃圾減量化為核心，資源化、無(wú)害化為目標(biāo)，以垃圾源頭分選分投，多途分運(yùn)為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)化分運(yùn)、優(yōu)化垃圾。強(qiáng)化企業(yè)員工對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高企業(yè)環(huán)境，致力打造漂亮企業(yè)為目的開展企業(yè)垃圾分類工作。

（二）基本原則。

政府推動(dòng)，全民參加。落實(shí)政府主體責(zé)任，強(qiáng)化企業(yè)示范帶頭作用，引導(dǎo)企業(yè)員工逐步養(yǎng)成主動(dòng)分類的習(xí)慣，形成企業(yè)共同參加垃圾分類的良好氛圍。

因地制宜，循序漸進(jìn)。綜合考慮各企業(yè)文化、進(jìn)展水平、生活習(xí)慣、垃圾成分等方面實(shí)際狀況，合理確定實(shí)施路徑，有序推動(dòng)企業(yè)生活垃圾分類。

完善機(jī)制，創(chuàng)新進(jìn)展。充分發(fā)揮企業(yè)管理措施，形成有效的激勵(lì)約束機(jī)制。完善相關(guān)的考核機(jī)制，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，利用各種方法提高垃圾分類效率。

嘉興xx家具有限公司

（三）主要目標(biāo)。

通過(guò)企業(yè)生活垃圾分類使員工養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，提高企業(yè)環(huán)境，帶動(dòng)農(nóng)村以及社區(qū)內(nèi)垃圾分類工作的開展工作，大大推動(dòng)全民垃圾分類這股潮流。

生活垃圾分類明細(xì)：1.有害垃圾。

主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

2.廚余垃圾。

主要品種。包括：相關(guān)單位食堂、賓館、飯店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。

3.可回收物。

主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。

4.其他垃圾。

主要品種。包括：除有害垃圾、廚余垃圾、可回收物之外的生活垃圾都稱為其他垃圾。

嘉興xx家具有限公司

引導(dǎo)企業(yè)員工自覺(jué)開展生活垃圾分類

企業(yè)依據(jù)自身企業(yè)文化制定相應(yīng)的考核機(jī)制高效的開展生活垃圾分類。制定相關(guān)的考核機(jī)制可以使員工更加自覺(jué)有效的對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類，提高企業(yè)生活垃圾分類的效率。

垃圾分類宣揚(yáng)的工作方案方案篇4

一、活動(dòng)的.主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)校“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx

教育教學(xué)方面：

宣揚(yáng)、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生樂(lè)觀協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動(dòng)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過(guò)宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，愛(ài)護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾分類回收問(wèn)題。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。

3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問(wèn)題的力量，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育同學(xué)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量和創(chuàng)新力量

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣揚(yáng)、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛(ài)護(hù)，留意節(jié)省資源。

七、詳細(xì)要求

1、學(xué)校宣揚(yáng)通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校內(nèi)氛圍宣揚(yáng)。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”方案、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)，開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科依據(jù)三班級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)方案、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科方案、總結(jié)也要有特地的工作支配。。

6、美術(shù)科生動(dòng)呈現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

八、詳細(xì)措施

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平常同學(xué)的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、樂(lè)觀參加活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，全部材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，并樂(lè)觀參加其中，共同愛(ài)護(hù)地球。

垃圾分類宣揚(yáng)的工作方案方案篇5

一、活動(dòng)背景分析

隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過(guò)了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來(lái)，全國(guó)的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元。

至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量珍貴的耕地，而且造成很多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識(shí)之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早實(shí)行措施，將來(lái)會(huì)付出昂貴的代價(jià)。

要解決垃圾問(wèn)題，根本的方法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。由于垃圾本身只是“放錯(cuò)了地方的資源”，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)寶。

據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中32%為生物垃圾，18%為塑料垃圾，8%為紙垃圾，4%為紡織品，3%為金屬，1.5%為玻璃制品，而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)省物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來(lái)造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

2022年10月，國(guó)家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。作為一個(gè)同學(xué)，一個(gè)將來(lái)的社會(huì)建設(shè)者，更應(yīng)當(dāng)參加這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，所以我們打算從了解市民對(duì)垃圾分類的熟悉與實(shí)施狀況入手，進(jìn)一步宣揚(yáng)垃圾分類。

二、同學(xué)狀況分析

1、他們從電視廣告上聽(tīng)說(shuō)過(guò)垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過(guò)分類垃圾筒，但基