第4課科舉制的創(chuàng)立(導(dǎo)學(xué)案)

第4科舉制創(chuàng)立（學(xué)案）名_____組___號(hào)____【學(xué)習(xí)標(biāo)】1、學(xué)會(huì)：掌握科舉制的創(chuàng)立及展完善的知識(shí)；了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生的社會(huì)原因。2、會(huì)學(xué)：通過討論，培養(yǎng)學(xué)生同學(xué)生、相互促進(jìn)的能力。3、樂學(xué)：從科舉制對(duì)隋唐繁榮影響認(rèn)識(shí)制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的組成部分。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重：科舉制創(chuàng)立和逐漸完善；科制的影響。難：理解隋唐時(shí)期選官方式的變。【學(xué)習(xí)程】主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流學(xué)成果。雛形科舉制

正式誕生的誕生

作

用重要的考試科目科舉制

科舉制的完善

完善科舉制的關(guān)鍵人物及舉措

唐太宗武則天唐玄宗科舉制的影響科舉制的廢除

科舉制在我國封建社會(huì)延續(xù)了（）多，直到（）才被廢除?！咀骶?、動(dòng)腦筋：見課本18頁你怎樣看待這種類型的題目？我們現(xiàn)在的考試中有類似的題型嗎？明經(jīng)考試中“帖”，是封建統(tǒng)治者用儒家學(xué)說統(tǒng)治、禁錮人們思想的表現(xiàn)。這種試題題型，有利于強(qiáng)化記憶，但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它類似于今天的填空題。2、你認(rèn)為唐朝的進(jìn)士科重視考賦好不好？為什么？唐朝進(jìn)士科重視考詩賦，對(duì)于唐朝文學(xué)繁榮和發(fā)展、詩歌藝術(shù)的普及與提高是有利的。對(duì)于確立唐詩在中國詩歌發(fā)展史上的地位有著很大的促進(jìn)作用。【示評(píng)各小組討論：由3組1號(hào)示第一題，組號(hào)點(diǎn)。由1組2號(hào)示第一題，4組號(hào)評(píng)【標(biāo)測（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練、魏晉時(shí)期，選拔官員依據(jù)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）A才能和學(xué)識(shí)B．門第和出身C．民族和地域D．等級(jí)和財(cái)產(chǎn)、改變許多出身地微但有真才實(shí)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官的弊端，采取分科考試辦法來選拔官員開始于（）A．隋文帝時(shí)B．唐太宗時(shí)C．隋煬帝時(shí)D武則天時(shí)、下列關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）隋帝—分科考試唐宗擴(kuò)充國學(xué)增加學(xué)員C.武則天—殿試、武舉D.唐宗—詩賦為進(jìn)士科主要內(nèi)容狀元”這個(gè)最早可能出現(xiàn)于）A.唐宗時(shí)期B.唐高時(shí)期C.武則天時(shí)期唐玄宗時(shí)期

、科舉制度在我國存在的時(shí)間和廢除的年代是（）A多明朝B多清900多元D．多年清6、詩賦成為進(jìn)士科主要的考試容是在（）．隋文帝時(shí)B．唐太宗時(shí)C．玄宗時(shí)D武則天時(shí)7、關(guān)于科舉制的表述，不正確是（）A．正式形成于隋煬帝時(shí)．唐朝時(shí)分為明經(jīng)科和進(jìn)士科C．明經(jīng)科是做高官的主要途徑．明朝時(shí)考試內(nèi)容限于四書五經(jīng)、自隋朝確立科舉制度來選拔官員，其意義在于（）①廢止過時(shí)的選官舊制，將選官、用人權(quán)力從地方收回中央。②體現(xiàn)了真正意義上的公開考試平等競爭的特性。③開始突破門第的限制，按考試成績擇優(yōu)選才。④中下層有能力的讀書人獲得了施展才能的機(jī)會(huì)，提高他們的政治地位，有利于緩解社會(huì)矛盾A．①②③④．①②C．①③④．①②③9、下列對(duì)科舉制影響的敘述不確的是（）A．改善了用人制度，使有才學(xué)讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職B．科舉制度從思想上控制了書人。C．培養(yǎng)了更多的中華民族的英。．世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。10、科舉制度與以往選官制度的質(zhì)區(qū)別，在于（）A．普通讀書人可以自愿報(bào)名參官府的考試，擴(kuò)大了選官的范圍。B．本人要出自高門權(quán)貴家庭，有地方官員和高門權(quán)貴的推薦。C．沒有顯赫的家庭背景不能做官，選拔官吏的實(shí)權(quán)也沒有控制在朝廷手中。D．選拔官吏必須實(shí)行世襲制。11、武則天開創(chuàng)殿試，親自出題試舉人的根本意圖是（）A．使得有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)入各級(jí)政府任職B促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。C．鼓勵(lì)士人用功讀書的風(fēng)氣盛。．固封建統(tǒng)治。12．隋文帝廢除舊的選官制度的因是（）①為了鞏固自己的統(tǒng)需加中央集權(quán)②隋文帝重視文③拔有真才實(shí)學(xué)的人做才有效地進(jìn)行統(tǒng)治。④使選官實(shí)權(quán)控制在地方官員手中，擴(kuò)大地方自主權(quán)利。A．①②③④．②④．①③．②③13．下列屬于完善科舉制度的皇是（）①唐太宗②文帝③玄宗④則天A．①②③④B．①②④C．③④．①②③二．問答題1、按考試成績選拔人才,給權(quán)貴子弟和讀書人帶來什么變朝得到什?科考制度的建立，為原來無緣官場的傳統(tǒng)意義上的平民（甚至社會(huì)上的賤民）有機(jī)會(huì)進(jìn)入權(quán)力中心，極大地平衡社會(huì)政治矛盾。同時(shí)為朝廷的官場帶來了新鮮血液和更廣大的智慧，對(duì)朝廷的政治統(tǒng)治有利。當(dāng)然，對(duì)于官宦子弟則帶來一點(diǎn)魚效應(yīng)，從封建政權(quán)的角度也是有力的。、閱讀下列材料：同學(xué)們，你知道“密封卷”嗎？現(xiàn)在大多數(shù)重要的考試，如中考、高考等的考試卷都采用密封的形式。但是誰首創(chuàng)了“密封卷”呢？據(jù)史載，它的創(chuàng)始者是唐代著名女皇武則天。原來，唐朝選拔官員是要經(jīng)考試的。武則天發(fā)現(xiàn)此中有弊，就規(guī)定以統(tǒng)一的紙糊上考生的名字以使考官秉公按答卷優(yōu)劣選擇人才。這就是中最早的密封卷的由來。請(qǐng)回答：（）述材料中唐朝選拔官員的考試制度叫什么制度？科舉制度（）這種制度產(chǎn)生之前，國家采用什么方法選拔官吏？按門第高低選官的制度（）武則天改革考試閱卷方式這一舉動(dòng)來看，說明了她的一種什么態(tài)度？重視公正地選拔具有真才實(shí)學(xué)的人才的態(tài)度。（）對(duì)唐朝的這種選拔官吏的制度有什么看法？

在科舉制度產(chǎn)生以前，大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔官員。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。科舉制度誕生后，大家一律平等的通過考試進(jìn)行競爭，即使門第不高，只要通過考試也可以成為高官。這種考試制度有利于國家對(duì)人才的選拔。（二）中考鏈接、下列詩句中涉及到科舉制的有（）①皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外。②朝為田舍郎，暮登天子堂。③罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。④恩寺下提名處，十七