《“精彩極了”和“糟糕透了”》快樂練習同步訓練_第1頁
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本文格式為Word版，下載可任意編輯——《“精彩極了”和“糟糕透了”》快樂練習同步訓練課文陳述了童年時，父親和母親對他作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響以及從這兩種評價中感悟到的愛。學習時，要通過人物動作、語言和心理活動描寫的語句來體會的感情。

一、我可以用同一個字音，寫出不同的字來并組詞

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ho＿＿（）zh＿＿（）mio＿＿（）

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二、我還記得在這一課中我們認識的"新朋友'

zāogāotngxiěpndunjǐnggo

bǎwjǐnshnjduāntxǐng

三、我會用帶線的字造句

１、我有點迫不及待，想馬上讓父親看看我寫的詩。

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２、我用最美麗的花體字把詩認認真真地重新眷寫了一遍，還用彩色筆在它的周邊描上一圈花邊。

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３、不過母親還是一如既往地勉勵我。

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四、我能聯(lián)系生活體會下面的句子

我小心地把握住我生活的小船，使它不被任何一股風刮倒。

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五、我能用最美麗的字抄寫課文最終一個自然段

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