大班健康活動(dòng)方案找關(guān)節(jié)

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大班健康活動(dòng)方案找關(guān)節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對自己的身體感愛好，喜愛探究身體的神秘;

2、幼兒通過運(yùn)動(dòng)感知關(guān)節(jié)的部位及其作用，懂得愛護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

重難點(diǎn)：

探究身體運(yùn)動(dòng)的神秘，感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造、作用，懂得愛護(hù)關(guān)節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、電腦一臺(tái)，教學(xué)課件三個(gè)(心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造)，骨骼掛圖一張，紙寶寶圖一張，幼兒用書人手一本，彩筆假設(shè)干;

2、與保健醫(yī)事先了解有關(guān)關(guān)節(jié)的基本知識(該活動(dòng)前已進(jìn)行了認(rèn)識大腦、骨骼的相關(guān)活動(dòng));

3、活動(dòng)前讓幼兒在戶外盡情游戲。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)引入主題。

1、提出問題，引發(fā)幼兒講解并描述。

"你玩了什么?'"你身體什么地方動(dòng)了?'

2、游戲"畫圈圈'。

出示"紙寶寶'，請幼兒查找身體中會(huì)動(dòng)的部位，并用筆在"紙寶寶'的身上圈出會(huì)動(dòng)的部位，老師巡回指導(dǎo)。

二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、探究關(guān)節(jié)，并感知關(guān)節(jié)的作用。

1、游戲"動(dòng)一動(dòng)'。

老師指"紙寶寶'畫圈的部位，同時(shí)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

老師小結(jié)：今日，你們發(fā)覺人身上有很多部位都會(huì)動(dòng)，就是由于這些部位會(huì)動(dòng)，所以我們?nèi)说纳眢w很敏捷，樣樣事情都會(huì)做。

2、老師提問，引導(dǎo)幼兒爭論。

"是什么能讓我們身體部位運(yùn)動(dòng)呢?'幼兒開展?fàn)幷摗?/p>

老師小結(jié)(以手臂為例)：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運(yùn)動(dòng)的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。(豐富詞：關(guān)節(jié))

三、演示課件，認(rèn)識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。

1、引導(dǎo)幼兒觀測關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。

老師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造，豐富詞語：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。

2、找"關(guān)節(jié)'，請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。

老師實(shí)時(shí)予以確定，使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。

出示骨骼娃娃，引導(dǎo)幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。

四、爭論如何愛護(hù)關(guān)節(jié)。

老師："我們怎樣愛惜關(guān)節(jié)娃娃呢?'幼兒爭論。重點(diǎn)教育幼兒在活動(dòng)中留意安全，愛護(hù)關(guān)節(jié);平常多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補(bǔ)充分夠的營業(yè)。

五、探究人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會(huì)動(dòng)?身體會(huì)動(dòng)真好啊，身體除了我們看得見的地方會(huì)動(dòng)，還有很多看不見的地方也會(huì)動(dòng)

六、幼兒分組活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

A組、操作電腦，欣賞身體中會(huì)動(dòng)部位的課件(心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造課件);

B組、操作"骨骼娃娃'，由保健醫(yī)生解答幼兒問題;

C組、觀測人體骨骼圖，找關(guān)節(jié)。

東營市東營區(qū)實(shí)，大.考