小班上學(xué)期德育計(jì)劃3篇

Word———小班上學(xué)期德育計(jì)劃3篇德育工作在學(xué)校工作中占有重要的地位。德育管理是依據(jù)國家和國家有關(guān)要求,依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的基本規(guī)律和思想品質(zhì)形式的規(guī)律,進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的過程。本文是我為大家整理的小班上學(xué)期德育方案，僅供參考。

小班上學(xué)期德育方案篇一：

一、指導(dǎo)思想：

本班共有幼兒27名，其中男孩20名，女孩7名。大部分為小班新生，對(duì)幼兒園的生活比較生疏。一時(shí)不能適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)生活，幼兒各方面力量較差，特殊是在行為習(xí)慣、社會(huì)交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培育。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、狀況分析：

1、班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不抱負(fù)，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理力量和自立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子)不能自立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識(shí)和自控力量較差。

3、心中有他人的意識(shí)缺乏，不會(huì)憐憫、體諒、幫助關(guān)懷他人。

4、不顧惜勞動(dòng)效果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來水任其流，等不敬重成人的勞動(dòng)。

5、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話

三、目標(biāo)與措施：

(一)情感方面

1、通過“兒歌”這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育。兒歌語言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來瑯瑯上口，幼兒簡單記憶。再依據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖，互為補(bǔ)充，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的樂觀性。

2、通過喜愛幼兒園、家庭、家鄉(xiāng)、祖國、國家等教育，培育小班幼兒初步的愛國主義情感。

3、通過“老師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等一系列活動(dòng)，培育幼兒喜愛老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培育初步的愛人民的情感。

4、通過和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠懇、英勇、克服困難等教育，培育對(duì)人、對(duì)事的樂觀態(tài)度，主動(dòng)精神和開心的心情，促進(jìn)幼兒社會(huì)性進(jìn)展，為形成友愛、活潑、開朗、堅(jiān)毅的良好共性打下基礎(chǔ)。

5、通過自己的事自己做，學(xué)著為班級(jí)、為別人做好事等活動(dòng)，培育幼兒初步的喜愛勞動(dòng)、疼惜勞動(dòng)成果的品德和習(xí)慣。

(二)常規(guī)方面

培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，培育幼兒養(yǎng)成寧靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣，不任憑插嘴。在吃飯方面，培育幼兒自立寧靜地用餐，并能保持桌面、地面的干凈。在午睡方面，培育幼兒能寧靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。培育幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理力量。

四、月份支配

九月份

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;

2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園;

3、教育幼兒同伴間相互友愛、相互關(guān)心

十月份

1、教育幼兒學(xué)會(huì)與別人共享，會(huì)謙讓;

2、教育幼兒要愛惜花草樹木，不摘花、葉等;

3、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;

4、教育幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。

十一月份

1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序;

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。

3、組織幼兒進(jìn)行生活自理力量方面的競賽。

十二月份

1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;

2、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。

3、結(jié)合元旦進(jìn)行“迎新年”的活動(dòng)。

一月份

1、初步把握日常生活中簡潔的禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。

2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的愛好。

3、進(jìn)行不怕冷、堅(jiān)持每天來園的教育。

小班上學(xué)期德育方案篇二：

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法：

(一)德育工作目標(biāo)

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動(dòng)身，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒喜愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人等等。

二、重視性格培育

每位幼兒都能夠保持樂觀開心的心情，樂觀活躍的參加各種嬉戲活動(dòng)，愛好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理力量和自立力量的培育

每位幼兒都能自立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，關(guān)心老師做力所能及的事情。老師供應(yīng)給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒自立思索問題解決問題。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不當(dāng)心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的東西或關(guān)心會(huì)說“感謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”，遵守班級(jí)班規(guī)。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

老師對(duì)待幼兒的情感傾向很簡單影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到公平對(duì)待每位幼兒，擅長發(fā)覺和愛護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)懷和愛惜每一個(gè)孩子，對(duì)于需要關(guān)心的幼兒準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特殊需要得到關(guān)心和指導(dǎo)。

(二)詳細(xì)措施

1.在教學(xué)中滲透德育，教育活動(dòng)中的品德教育，培育幼兒適應(yīng)集體生活的力量，讓他們感受到四周成人的關(guān)懷愛惜。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高興奮興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2.培育幼兒的生活自理力量。小班幼兒的生活自理力量較差，雖讓他們能夠自立進(jìn)餐，但由于家長的過渡愛惜，大部分幼兒都不會(huì)自立進(jìn)餐，自立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖敘述《吃得真潔凈》常識(shí)《熟悉餐具》，音樂歌曲《好娃娃》。等活動(dòng)，有方案、有步驟地引導(dǎo)幼兒自立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理力量。

3.學(xué)會(huì)簡潔的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)谡Z言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》熟悉《老師》。熟悉《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

4.戶外活動(dòng)和體育嬉戲時(shí)的德育教育，戶外活動(dòng)和體育嬉戲是孩子們最喜愛的活動(dòng)，幼兒園體育嬉戲形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透供應(yīng)了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競賽性嬉戲中，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，明白團(tuán)結(jié)全都、相互協(xié)作就會(huì)成功的道理;在玩高蹺、跳繩、玩皮球等為主的小型嬉戲中，教育幼兒互謙互讓，不爭搶活動(dòng)器具;在自由活動(dòng)時(shí)，幼兒不慎突然摔倒，其他幼兒就會(huì)自然流露出“愛心”去關(guān)心他;當(dāng)幼兒走獨(dú)木橋，個(gè)別幼兒產(chǎn)生畏懼心情時(shí)，老師都準(zhǔn)時(shí)而恰如其分地進(jìn)行英勇與嘗試教育。

5.愛心體驗(yàn)―――“大帶小”活動(dòng)，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參與幼兒園組織的活動(dòng)。如“大帶小”一起勞動(dòng)，“大帶小”一起進(jìn)餐，“大帶小”一起嬉戲等。哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹倍加關(guān)懷，而弟弟妹妹對(duì)哥哥姐姐無比信任。心靈上引起共鳴，使小班幼兒體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)愛。通過這種活動(dòng)，培育了幼兒相互關(guān)懷、相互照看、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、做事情要有責(zé)任心等優(yōu)良品質(zhì)。

6.對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，愛護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

小班上學(xué)期德育方案篇三：

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采納嬉戲、活動(dòng)、教學(xué)等多種形式，培育幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往力量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，我們制訂以下做法：

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動(dòng)身，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒喜愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人等等。

二、重視性格培育

每位幼兒都能夠保持樂觀開心的心情，樂觀活躍的參加各種嬉戲活動(dòng)，愛好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理力量和自立力量的培育

每位幼兒都能自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，關(guān)心老師做力所能及的事情。老師供應(yīng)給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒自立思索問題、解決問題。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不當(dāng)心撞到同伴會(huì)