幼兒園大班周教學計劃6篇

Word———幼兒園大班周教學計劃6篇在日常教學工作前，信任老師們肯定都有制定教學方案，我們寫好教學方案是對待工作仔細的表現(xiàn)之一，以下是范文社我細心為您推舉的幼兒園大班周教學方案6篇，供大家參考。

幼兒園大班周教學方案篇1

本學期依據(jù)教材大綱的指導我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培育定為本學期的重點培育方向。

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導，在幼兒園工作方案的引領下開展班級的各項工作。班級工作以促進幼兒的全面進展、服務廣闊家長、關(guān)心老師實現(xiàn)自我提升為目標。

健康教育

健康是幼兒學習和生活的保障，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學期會進行平安教育活動和體育活動兩大類，平安教育活動包括指導幼兒留意用眼、用牙的衛(wèi)生，學習熟悉身體、愛護身體，時刻提示幼兒留意生活中的交通平安、用電用水平安以及戶外活動平安問題。體育方面除了常規(guī)的熬煉幼兒各種動作技能的教學活動外，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間，幼兒在日光照射下的運動才能夠補鈣，消耗多余的能量。到了學校才不會消失幼兒矮小、肥胖、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是由于眼球缺鈣造成的。

語言教育

語言教育相當于學校的語文，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣，培育更全面，但家長還是更盼望幼兒能夠早點認字、寫字、學習拼音。我們在大班上學期不會教孩子拼音，下學期可能會稍有涉及。寫字限于學會寫自己的名字。識字方面也不會開展特地的識字活動，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設早期閱讀活動，重點在大班培育幼兒的自主閱讀力量，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特殊指出的是家長要轉(zhuǎn)變自己的觀念，提前學習拼音和過多識字確定能讓幼兒在一二班級中語文成果，但語文學習過程不是短跑競賽，而是馬拉松競賽，只有閱讀與寫作力量的培育才是馬拉松競賽取勝的關(guān)鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠，不要只顧眼前，因小失大。當然孩子自己具有識字、寫字的劇烈意愿，家長也不必反對，可以為幼兒供應關(guān)心，但不行過多干涉。

科學教育

幼兒園科學教育涉及廣泛，我這里只講一講數(shù)學教育的內(nèi)容。教育局三番五次強調(diào)幼兒園教育不要學?；?，現(xiàn)在又頒布了學校一班級教育零起點的規(guī)定，我覺得真正做到幼小的連接是很好的，家長迫切的盼望幼兒園教是怕學校時不仔細教，現(xiàn)在可以削減這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以內(nèi)的分解，另外涉及數(shù)的大小、各種圖形、方位等的學習。其實我覺得真正理解了10以內(nèi)的分解，其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三，主要需要在嬉戲化的數(shù)學活動中真正的培育幼兒對于數(shù)學的愛好以及敏捷變通的數(shù)學思維。我班在以上的數(shù)學活動支配之外會在區(qū)域活動中支配斗獸棋嬉戲和簡潔的數(shù)獨嬉戲，培育幼兒的愛好及敏捷變通的思維力量。和語言教育一樣，假如您的孩子具備數(shù)學的天賦，家長可以適當?shù)脑黾訉W習內(nèi)容，做到順應而不強求。

平安工作

平安工作始終是幼兒園工作的重中之重，半學期平安工作詳細支配如下：開展常規(guī)的平安教育教學活動；提示家長按時進行平安教育平臺中的平安學問學習；依據(jù)隨時消失的狀況隨時向家長和幼兒傳播平安學問。老師應每日檢查，查看班級內(nèi)可能消失的平安隱患，例如廁所地面是否有水，以防滑倒，熱水壺擺放位置是否恰當，插線板位置高度是否合適。檢查班級投放的各項操作材料是否存在平安隱患，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。老師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危急物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在平安隱患。上下樓、搬動椅子等要對幼兒勤提示、認真觀看。任何時候保證全部幼兒在自己視線內(nèi)，每天早、中、戶外后、放學前多次清點幼兒。

幼兒園大班周教學方案篇2

一、基本狀況分析：

通過上學期語言課程的學習，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應在集風光前敘述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的敘述。

二、教學目的：

1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2、引導同學"愿意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3、留意傾聽對方講話。

4、能理解日常用語的意思。

5、能清晰地說出自己想說的事情。

6、喜愛聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會說一般話。

8、對同學的語言力量進行綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。

2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習制造性地運用語言，在敘述活動中，讓幼兒同學怎樣地在集風光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。

四、幼兒狀況分析：

幼兒時期是共性開頭萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能關(guān)心幼兒作好入學前活動預備，而且能使幼兒終身受益。

五、詳細措施：

幼兒的學習活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進同學的身心全面進展。

幼兒園大班周教學方案篇3

斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間寒冷的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的盼望、新的幻想，為了更好的做好幼小連接工作，我們對本學期的教學工作做了新的支配，詳細支配如下：

寫字：

學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡潔的習題。

拼音：

學習18個復韻母及16個整體認讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學會拼讀相關(guān)音節(jié)，會給音節(jié)標聲調(diào)，會拼讀句子，會用拼音寫句子。

語言：

通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續(xù)編故事，復述故事，培育幼兒的語言表達力量及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“由于……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織力量。

數(shù)學：

10以內(nèi)的連加連減運算，學習20以內(nèi)的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內(nèi)的整十加法，學習50以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，通過數(shù)位器關(guān)心幼兒熟悉個位、十位、百位，會依據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體，會區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，熟悉一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數(shù)字，會以主體為中心區(qū)分左右，引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。

社會：

通過對“盼望工程”相關(guān)資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應當相互敬重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒把握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，愛護我們的生存環(huán)境。

幼兒園大班周教學方案篇4

20__年教學工作開頭了，可愛的小伴侶們回到了自己熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學期新的學問，這個學期我們將連續(xù)仔細學習并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園大班班主任工作，我制定了以下方案：

一、教育教學工作

1、培育幼兒愿意與人交談，講話有禮貌的良好習慣。

2、引導幼兒能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事。

4、鼓舞幼兒觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和敘述，并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。

5、關(guān)心幼兒學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

6、鼓舞幼兒情愿與同伴共享自己的東西。

7、培育幼兒能遵守成人提出的規(guī)章，引導幼兒學會自我掌握。

8、引導幼兒了解四周的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

9、指導幼兒學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

10、引導幼兒樂觀參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要樂觀參與公開課，多看對業(yè)務有關(guān)心的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒自立解決問題的力量。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展力量。

二、保育工作

1、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。

2、仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準時整理和整理區(qū)域。連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

4、定期在《家長園地》欄目上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

三、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有肯定進展。

加強晨檢工作，照實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、樂觀地參加到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、熟悉到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

五、平安工作

1、平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將連續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，仔細搞好這項工作，為孩子供應一個平安、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健老師對孩子進行體檢等等。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安學問，熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，增加幼兒自我愛護力量，杜絕平安事故的發(fā)生。

幼兒園大班周教學方案篇5

新學期開頭了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。應對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，透過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、幼兒進展目標

(一)健康領域

1、適應幼兒園的群眾生活，心情基本開心。

2、自立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。

3、了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿理解健康檢查，懂得自我平安愛護。

4、情愿和同伴參與體育活動。

(二)語言領域

1、堅持用一般話與人溝通，表達自己的喜好與需求。

2、學習寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三)社會領域

1、按時來園，能專心參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2、愿意和同伴一齊嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人，學習求助和感謝。

4、學習理解老師的推舉和批示，在群眾生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學領域

1、在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中搞笑的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象。

3、喜愛操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物。

(五)藝術(shù)領域

1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一齊做音樂嬉戲。

三、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開教育工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時候做到主動和家長溝通，家訪，準時反映孩子的在園狀況。

(2)給孩子帶給一個溫馨、舒適、搞笑的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛力，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項群眾活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合潛力。

5、注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每一天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的溝通與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地資料，讓家長準時了解本班教學活動資料，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長帶給新的幼教信息。

(3)鼓舞家長專心參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活，讓他們歡樂成長，幸福生活。健康歡樂的過好童年!

幼兒園大班周教學方案篇6

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小伴侶，從幼兒的整體水平上看，進展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜愛在集風光前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的進展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受力量較差，本學期我們將有重點的抓幼

兒行為品德教育和棋類活動技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，連續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好基礎。

二、本學期詳細要求

(一)健康領域

1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。

3、連續(xù)熟悉有關(guān)平安標志，學習交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學問，具有初步的平安意識和自我愛護力量。

4、生活有規(guī)律，會自立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)學問。樂觀協(xié)作成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

8、增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

9、寵愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺學問，動作協(xié)調(diào)敏捷，

(二)科學領域

1、能樂觀主動、較長時間地參與科學活動，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。

2、會關(guān)懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護生態(tài)環(huán)境。

4、能樂觀探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會記觀看記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡潔工具和常見材料進行制作活動。

6、會使用多種工具、材料進行操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比較觀看的力量。

8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、試驗和操作狀況。

9、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高