助詞「か」的用法詳解講義-高考日語(yǔ)備戰(zhàn)

助詞「か」的用法詳解1，疑問助詞，接在各種終止形句子后面，構(gòu)成疑問句。

〇「今日は暑いですか?！?/p>

〇「今日は暑いか。」

〇「今日は暑いでしょうか?！?/p>

這3句話都問“今天熱嗎？”但有男女的不同，也有客氣程度的不同。其他在否定句、以及反問句形式中也可使用。這里提出有一種以反問的形式表示基本肯定看法的句子，容易引起錯(cuò)覺。如：

〇「あの人は學(xué)生ではありません。“那個(gè)人不是學(xué)生

。”明確表示不是學(xué)生。

〇「あの人は學(xué)生ではありませんか?！埂澳莻€(gè)人不是學(xué)生嗎？”

說(shuō)話人的態(tài)度基本上認(rèn)為是學(xué)生。所以多一個(gè)「か」所表達(dá)意見的態(tài)度就有很大不同。這是日語(yǔ)中不明確表態(tài)而造成理解困難的一個(gè)重要問題。

又如：「今日は早くないじゃありませんか。」“今天你來(lái)得不早呀?！?/p>

這里，「じゃ」是「では」的口語(yǔ)形式；「ありませんか」和「ないですか」完全相同。一般的理解方法是把

「ではありませんか?！雇耆サ?。這句話去掉后面的「じゃありませんか?！咕妥兂闪恕附袢栅显绀胜??！?，就可以譯成“今天來(lái)得不早”了。2，副助詞①

接在各種疑問詞后面，使得疑問詞失去疑問意義，變成不定和泛指。這時(shí)可以代替主

格助詞和賓格助詞，但與補(bǔ)格助詞只能連用。

〇「誰(shuí)かいますか?！埂坝惺裁慈藛?？”其意思是問“有人嗎？”

〇「何か勉強(qiáng)していますか?！埂澳阏趯W(xué)習(xí)什么嗎？”其意思是問“你正在學(xué)習(xí)嗎？”

〇「どこかへ行きたい。」“我想去什么地方?！逼湟馑际钦f(shuō)“想出去走走?！?/p>

在這種情況下，句子中雖然有疑問詞，但由于有了「か」，疑問詞不起作用，句子由特指疑問句變成了一般疑問句。因此，遇到這樣的問話，首先要表態(tài)「はい」或「いいえ」，然后再回答具體內(nèi)容。如：〇甲：「教室に誰(shuí)かいますか。」“教室里有人嗎？”乙：「はい、王さんがいます?！埂笆堑?，小王在。”

乙/：「いいえ、誰(shuí)もいません?！埂安?，誰(shuí)也沒有?！?/p>

②

表示懷疑的推測(cè)，有“或許因?yàn)椤?，“可能是”，“也許是”。

〇「風(fēng)邪を引いたのか、寒気がする?！埂耙苍S是因?yàn)楦忻傲?，我有點(diǎn)發(fā)冷。”

〇「気のせいか、顔色が悪いように見える?！埂耙苍S是我的錯(cuò)覺，我覺得臉色不

好?！?/p>

〇「會(huì)議はもう終わったかもしれない?！埂耙苍S會(huì)議已經(jīng)開完了。”

這里的「かもしれない」一般都作為慣用形“也許”。

③

表示2個(gè)以上的事物中不確定選出哪一個(gè)，“或者”。

〇「午後の會(huì)議は王さんか李さんが出席します。」“午后的會(huì)議，小王或小李參

加。”

〇「食うか食われるかの時(shí)が來(lái)た?！埂耙呀?jīng)到了你死我活的時(shí)候了。”

〇「行けるかどうか、後で返事します?！埂笆欠衲苋?，過(guò)后再給你回話?！?/p>

這里的「かどうか」一般都作為慣用形“是否”。

3，?疑問詞+が（表示主語(yǔ)）；疑問詞+か（不定稱）：〇甲：今日は誰(shuí)か來(lái)ましたか。

乙：ええ。

甲：誰(shuí)が來(lái)ましたか。

乙：王さんが來(lái)ました。〇甲：機(jī)の上に何かありますか。