教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：受精作用

受精作用教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《受精作用》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（中圖版）必修二《遺傳與進(jìn)化》第一單元第1章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了細(xì)胞減數(shù)分裂的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，又是生命發(fā)展的開始，對生命從微觀到宏觀發(fā)展具有承上啟下的作用。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)具有不可或缺的作用。本節(jié)課主要講解精子和卵細(xì)胞的融合。教材首先以人的受精卵的形成為例，描述了受精作用發(fā)生的部位，以及精子和卵細(xì)胞向輸卵管的運(yùn)輸、識別和融合的過程；其次重點(diǎn)通過探究活動“受精過程中染色體的變化”，闡明受精作用過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律；最后闡述了受精作用的意義，為今后學(xué)習(xí)進(jìn)化奠定基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)完本節(jié)課使學(xué)生進(jìn)一步了解生命，尊重生命。二、教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.簡述精子和卵細(xì)胞向輸卵管的轉(zhuǎn)運(yùn)；2.舉例說明精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程；3.解釋受精作用過程中染色體的數(shù)目變化；4.闡明減數(shù)分裂和受精作用在有性生殖過程中的意義?！灸芰δ繕?biāo)】通過探究活動“受精過程中染色體的變化”，提高學(xué)生根據(jù)資料做出合理判斷的能力?！厩楦心繕?biāo)】探討精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程，體驗(yàn)生命誕生過程的規(guī)律性和客觀性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命，尊重生命的意識。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)【重點(diǎn)】精子和卵細(xì)胞的融合?！倦y點(diǎn)】受精過程中染色體的變化。三、教學(xué)方法：問題探討四、課前準(zhǔn)備PPT課件及受精作用相關(guān)視頻五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)意圖設(shè)疑導(dǎo)入引入新課受精作用的定義2.受精作用的場所【多媒體展示】你幾歲了？【提出疑問】大家可以發(fā)現(xiàn)同一年出生同學(xué)在回答這個問題的時候，答案雖然并不統(tǒng)一，但在答案的誤差上卻驚人的統(tǒng)一——那就是只差一年！為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？到底哪種回答才是正確的呢？下面我們就帶著這些疑問在今天的課堂中尋求答案！【多媒體展示】思考：1.新生命的形成起點(diǎn)是（）A.嬰兒的呱呱墜地B.受精卵的形成受精卵是如何形成的？精子和卵細(xì)胞是如何形成的？【多媒體展示】思考：精子和卵細(xì)胞形成的場所？受精卵形成的場所是精巢？卵巢？還是都不是？學(xué)生帶著疑惑和好奇，爭先恐后的回答。學(xué)生積極思考，尋求答案學(xué)生回顧已學(xué)知識再次思考解決課前疑問學(xué)生利用問題總結(jié)受精的定義閱讀課本P7并思考回答相關(guān)問題往往最常見、最簡單的問題，給學(xué)生帶來的疑惑最大，利用疑惑激起學(xué)生學(xué)習(xí)得興趣通過對生物體發(fā)育起點(diǎn)的回顧，讓學(xué)生利用已學(xué)知識，解決古今對生命現(xiàn)象闡述上的差異，并理解其共存的合理性。通過問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)意圖受精作用的過程⑴卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)3.精子和卵細(xì)胞是如何到達(dá)輸卵管壺腹部？4.精子利用尾部提供動力進(jìn)行運(yùn)動，那卵細(xì)胞是借助什么動力進(jìn)行運(yùn)動的？【多媒體展示】在輸卵管的壺腹部一個卵細(xì)胞遇到了一個還是多個精子？在受精卵形成時，一個卵細(xì)胞是與一個還是多個精子結(jié)合？那一個卵細(xì)胞在輸卵管的壺腹部遇到多個精子的時候，卵細(xì)胞如何選擇的？什么結(jié)構(gòu)決定卵細(xì)胞有這種選擇權(quán)？【多媒體展示】卵細(xì)胞的圖片【多媒體展示】1.在卵細(xì)胞的什么位置上存在什么物質(zhì)可以使精子和卵細(xì)胞相互識別？這種物質(zhì)有什么特性？學(xué)生利用問題總結(jié)受精的定義觀察課本P7并思考回答相關(guān)問題學(xué)生結(jié)合圖片和課本P9自學(xué)卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)的的相關(guān)內(nèi)容并思考教師提出的問題：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)意圖⑵受精作用的過程4.受精作用過程中染色體的數(shù)目變化5.減數(shù)分裂和受精作用的意義在卵細(xì)胞的什么位置上存在什么物質(zhì)可以使卵細(xì)胞只與一個精子結(jié)合？【多媒體展示】閱讀課本P9自學(xué)受精作用的過程，并思考：受精作用的實(shí)質(zhì)是什么？【多媒體展示】精子和卵細(xì)胞融合的過程，思考：精子和卵細(xì)胞中染色體的來源？受精卵中染色體的來源？受精卵中遺傳物質(zhì)的來源？繪制出減數(shù)分裂和受精作用過程中染色體的數(shù)目變化坐標(biāo)曲線。閱讀課本P9自學(xué)受精作用的過程學(xué)生自住繪制坐標(biāo)曲線，并分析所繪制的曲線，思考減數(shù)分裂和受精作用的意義六、板書設(shè)計(jì)受精作用一、受精作用1.定義2.場所-----輸卵管壺腹部⑴精子的運(yùn)輸過程⑵卵細(xì)胞的運(yùn)輸過程⑶卵細(xì)胞運(yùn)動的動力來源3.過程⑴卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)⑵過程⑶受精作用的實(shí)質(zhì)4.受精作用中染色體的變化二、減數(shù)分裂和受精作用的意義【課堂小結(jié)及擴(kuò)展】以板書為線，對本節(jié)課所講知識進(jìn)行簡要的復(fù)習(xí)歸納；教學(xué)擴(kuò)展：學(xué)生課后收集有關(guān)植物雙受精和動物受精相關(guān)知識，課后交流。知識收集途徑：圖書館，互聯(lián)網(wǎng)等。七、教學(xué)后記受精作用作為減數(shù)分裂與新生命形成的橋梁，對學(xué)生了解整個生命過程無疑是不可或缺的。本節(jié)課以受精作用為重點(diǎn)，以問題導(dǎo)引，師生互動，教師主講等多方式，啟發(fā)學(xué)生對生命的尊重和敬畏。生物受精過程是復(fù)雜的