教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)-112

參考答案:B教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)1、判斷題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，小學(xué)生的主要任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感、克服自卑感。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。2、判斷題學(xué)習(xí)與經(jīng)驗影響兒童心理發(fā)展的內(nèi)容和水平，環(huán)境與教育的適當(dāng)性能夠為兒童的最佳發(fā)展創(chuàng)造條件。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略3、簡答題為什么說德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程？參考答案:參考解析：(1)知、情、意、行是構(gòu)成德育過程的基本要素。①知即道德認(rèn)識(知識、觀念)，是人們對行為準(zhǔn)則中的是非、善惡、美丑等的認(rèn)識和評價。②情即道德情感，是伴隨道德認(rèn)識所出現(xiàn)的愛憎、好惡等內(nèi)在的情感體驗。③意即道德意志，是人們在履行道德義務(wù)過程中，自覺地調(diào)節(jié)行為，克服困難，實現(xiàn)一定道德目的的心理品質(zhì)。④行即道德行為，是人們在實現(xiàn)道德認(rèn)識、情感、意志、信念等的社會實踐中所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣。(2)德育過程中知、情、意、行四要素是相互促進和相互轉(zhuǎn)化的；其中知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵，情起催化劑的作用，意起定向的作用。(3)知、情、意、行在德育發(fā)展過程中具有多端性。德育的多端性是指德育過程有多種開端，不一定都從“知”開始，也可以從情、意、行開始。4、填空題焦慮是教師對當(dāng)前或預(yù)計到的對自尊心理有____的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。參考答案:潛在威脅本題解釋:參考解析：【答案】潛在威脅5、單選題教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是_____。本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記6、多選題我國教育心理學(xué)家在加里培林研究的基礎(chǔ)上，提出心智技能是由_____幾個階段組成。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：心智技能由原型定向、原型操作、原型內(nèi)化三個階段組成。7、多選題教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素包括_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：一個完整的法律規(guī)范必須包括假定、處理和制裁(責(zé)任)三個要素。三個要素缺一不可。8、單選題狹義的教育制度是指_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。9、單選題⑤實驗情境參考答案:本題解釋:參考答案：C。參考解析：以上五條都是創(chuàng)設(shè)情境的形式。10、填空題____是研究者通過感官或一定的儀器設(shè)備，有目的、有計劃地觀察兒童的心理和行為表現(xiàn)的方法，是早期兒童發(fā)展研究中常用的一種方法。參考答案:觀察法本題解釋:【答案】觀察法11、多選題建設(shè)中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)體系，下列做法正確的是_____。A:要充分發(fā)揮黨委和政府的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用B:在全社會為德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境C:學(xué)校要樹立科學(xué)教育觀.切實發(fā)揮學(xué)校德育的作用D:教師要對家庭經(jīng)濟條件好的學(xué)生給予特殊的照顧和關(guān)愛E:學(xué)校、家庭和社會應(yīng)力求做到：教育信息互通、教育資源互享、教育困難互幫參考答案:ABCE本題解釋:【答案】A,B,C,E12、判斷題從眾就是服從。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：服從與從眾有著本質(zhì)不同，從眾情況下個體是自愿的，服從情況下個體是不自愿的，是應(yīng)別人要求去行動的。13、單選題班主任在組織班級教育力量中所起的作用是_____C梁作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：班級教育力量主要包括學(xué)校教育力量、家庭教育力量和社會教育力量，班主任是聯(lián)系各科任課教師的紐帶、是學(xué)校班級間相互聯(lián)系的紐帶，同時也是溝通學(xué)校與家庭、社會各方面教育力量的橋梁。所以在組織班級教育力量中所起的作用是紐帶和橋梁作用。14、單選題衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)只能是看教育能否為社會穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，能否促進社會的存在和發(fā)展。這是_____A:神學(xué)教育目的論的觀點B:社會本位教育目的論的觀點C:教育無目的論的觀點D:個人本位教育目的論的觀點參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：社會本位論認(rèn)為，確立教育目的的根據(jù)是社會的要求，個人的發(fā)展必須服從社會需要，因為個人生活在社會中，受制于社會環(huán)境。教育的目的是為社會培養(yǎng)合格的成員和公民，使受教育者社會化，社會價值高于個人價值，教育質(zhì)量和效果可以用社會發(fā)展的各種指標(biāo)來評價。15、單選題在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意_____分鐘。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：5—6歲幼兒能集中注意力15分鐘左右。16、填空題4個月左右，嬰兒出現(xiàn)____，是最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志。參考答案:有差別的微笑本題解釋:參考解析：有差別的微笑17、簡答題如何科學(xué)地組織復(fù)習(xí)？參考答案:遺忘的進程是先快后慢，因此，在指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)時，對他們學(xué)過的東西，要及時地安排復(fù)習(xí)，早復(fù)習(xí)效果比晚復(fù)習(xí)效果好。同時應(yīng)根據(jù)記憶的內(nèi)容和兒童遺忘的程度合理地分配時間，一般認(rèn)為，經(jīng)常性分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)的效果要好。另外，復(fù)習(xí)的形式應(yīng)該多樣化，多感官結(jié)合的復(fù)習(xí)方法也對兒童的學(xué)習(xí)有利。18、單選題布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】該題考查考生對布魯納對學(xué)科學(xué)習(xí)三個階段的劃分?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】布魯納認(rèn)為一門學(xué)科的學(xué)習(xí)包含三個過程：首先是新知識的獲得；其次，是將新獲得的知識本題解釋:參考解析：過程與方法進行轉(zhuǎn)化，我們運用各種方式將它們變成另外的形式，將信息納入我們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，以適應(yīng)今后的新任務(wù)，并獲得更多的知識；再次，評價是對知識轉(zhuǎn)化過程的一種檢查。通過評價可以核對我們處理知識的方式是否適合新的任務(wù)，或者運用得是否得當(dāng)。評價經(jīng)常包含對知識的合理性進行判斷。19、填空題兼容班級上課與個別教學(xué)的優(yōu)點，將大班上課、小班討論、個人獨立研究結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是____。參考答案:特朗普制本題解釋:參考解析：特朗普制20、簡答題簡述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義。參考答案:參考解析：【答案要點】(1)對社會發(fā)展的意義如下。①重視學(xué)前兒童體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)；②重視學(xué)前兒童的智育能為提高社會的文化科學(xué)水平奠定基礎(chǔ)；③德育是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證；④美育有助于提高整個社會的審美能力，形成良好的社會風(fēng)氣，抵制陳腐的習(xí)俗。(2)對個體發(fā)展的意義如下。①體育能促進兒童身體的正常生長發(fā)育，全面增強體質(zhì)，為兒童其他方面的發(fā)展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；②智育可以滿足兒童的認(rèn)知需要，促進兒童智力的發(fā)展，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的知識與智力基礎(chǔ)；③德育可以幫助兒童適應(yīng)社會生活，促進個性品質(zhì)的健康發(fā)展；④美育可以陶冶兒童的心靈，促進其審美能力和智力的發(fā)展。21、單選題關(guān)于遺忘的一般規(guī)律，下列說法不正確的是_____。A:遺忘的進程是均衡的B:遺忘的速度是先快后慢C:有意義能理解的內(nèi)容相對不容易遺忘D:無意義能理解的內(nèi)容相對容易遺忘參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘受時間因素制約的規(guī)律：遺忘量隨時間遞增；遺忘的進程是不均衡的，遺忘的速度先快后慢。22、填空題課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)，應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能、____、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求。參考答案:過程與方法23、單選題“教育心理學(xué)之父”是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：1903年，美國教育心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著.這一專著奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立。桑代克被稱為“教育心理學(xué)之-父”。所以，答案選B。24、單選題班級管理的基本功能是_____。A:調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性B:運用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計各種不同教學(xué)活動C:幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人D:進行社會角色的學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班風(fēng)，是班級管理的基本功能。25、多選題為什么？()A:樹立班干部在其他同學(xué)面前的威信，有利于對班集體的管理B:教師應(yīng)平等待人，不能厚此薄彼，傷害其他同學(xué)的感情C:不利于培養(yǎng)良好的班風(fēng)，形成正確的集體輿論D:可以提升班長的自尊心和自信心，讓他得到更好的發(fā)展E:對班干部應(yīng)嚴(yán)格要求，及時指出缺點和錯誤，不能遷就姑息參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：首先在教育中教師沒有做到教育公平公正，這樣是不利于班級的管理，故A項的觀點是片面的，其次，教師這樣放縱班干部，會造成不良風(fēng)氣的形成，降低教師和班長在學(xué)生心目中的威信，故B項的說法是合理的。在教學(xué)中教師應(yīng)該平等待人，對班干部嚴(yán)格要求，對錯誤及時指正。因此，選BCE。26、簡答題試述洛克的幼兒教育思想。參考答案:(1)提出了“白板說”，洛克看來嬰兒出生時像是一塊白板，人們可以在上面任意圖畫，然而“人與人之間之所以千差萬別，都是出于教育的不同”，而幼小時的教育會對人的一生產(chǎn)生長久而深遠的影響，“正如江河的源泉，水性柔和，稍用一點人力就能將它引向別處，使河流的方向發(fā)生根本的改變”；(2)提倡“紳士教育”，“德行是一個人或一個紳士所應(yīng)具備的首要的也是最必不可少的一種稟賦，一個人如果缺少德行，就絕不可能得到別人的尊重和喜愛，甚至不可能被自己所接受或容忍”，同時他也主張紳士具備良好的教養(yǎng)，“教養(yǎng)潤飾了人的所有其他美德而使之光彩奪目，使這些美德變得有用，為美德的擁有者贏得了周圍人們的尊重與善意”；(3)主張家庭教育，反對學(xué)校教育；(4)反對濫用體罰，因為體罰能夠培養(yǎng)我們本該予以根除的趨樂避苦的傾向，體罰不能使兒童喜歡他應(yīng)該做的事，而會使他們對這些事產(chǎn)生逆反心理，跟成人一樣，如果一個人因為某一件事而受到嚴(yán)厲的批評，那么他怎么可能再喜歡上這件事?所以用體罰強迫學(xué)生讀書，就如同讓他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。27、多選題理解學(xué)習(xí)策略的定義時應(yīng)該注意以下哪幾點？_____A:學(xué)習(xí)策略主要表現(xiàn)為一種活動方式B:學(xué)習(xí)策略是符合規(guī)律的活動方式C:學(xué)習(xí)策略是一種技能D:學(xué)習(xí)策略是通過學(xué)習(xí)、練習(xí)而形成的參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：學(xué)習(xí)策略主要表現(xiàn)為一種符合規(guī)律的活動方式，是通過學(xué)習(xí)、練習(xí)而形成的。28、判斷題1902年俄國著名的生理學(xué)家巴普洛夫在經(jīng)典條件作用的實驗——狗的消化腺分泌反應(yīng)實驗中發(fā)現(xiàn)了條件反射現(xiàn)象。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：俄國生理學(xué)家巴普洛夫進行了經(jīng)典條件作用的實驗——狗的消化腺分泌反應(yīng)實驗，實驗中中性刺激(鈴聲)與無條件刺激(肉)多次結(jié)合，最終成為條件刺激，引起狗的條件反射。29、簡答題托馬斯、切斯把幼兒的氣質(zhì)劃分為哪幾種類型？參考答案:(1)容易型；(2)困難型；(3)遲緩型。30、判斷題人的情感不僅是一種消極的內(nèi)心體驗，而且是一種積極的力量。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：人的情感不是一種消極的內(nèi)心體驗，而是一種積極的力量。31、判斷題新舊知識的相互干擾是影響有意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)的知識遺忘的最重要原因。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：有意義學(xué)習(xí)的發(fā)生是在新舊知識之間的聯(lián)系的基礎(chǔ)上。沒有新舊知識的相互作用，有意義學(xué)習(xí)就無法發(fā)生。32、填空題智力的核心是____。參考答案:思維能力本題解釋:【答案】思維能力33、單選題桑代克認(rèn)為，動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)嘗試錯誤的過程中形成了穩(wěn)定以及有區(qū)別的_____D—反應(yīng)聯(lián)結(jié)參考答案:D本題解釋:【答案】D34、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。以下能體現(xiàn)這種方法的是_____。A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之．無則加勉D:桃李不言，下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎?，下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人，體現(xiàn)了榜樣法。35、單選題1879年德國心里學(xué)家_____在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：879年，馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室。該實驗室的出現(xiàn)，是心理學(xué)史上的一個里程碑，標(biāo)志著科學(xué)心理科學(xué)的誕生。他也因此被稱為“心理學(xué)之父”。36、單選題教育學(xué)史上第一個正式提出教育起源的學(xué)說是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育起源的了解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】教育學(xué)史上關(guān)于教育起源的學(xué)說有：(1)神話起源說；(2)生物起源說；(3)心理起源說；(4)勞動起源說。神話起源說是人類關(guān)于教育起源最古老的觀點，而教育學(xué)史上第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說是教育的生物起源說，教育的生物起源論以達爾文進化論為指導(dǎo)，把教育的起源歸因于動物的本能行為，認(rèn)為教育過程即按生物學(xué)規(guī)律進行的本能過程。37、多選題根據(jù)教育合力原則，教師家訪主要是_____。A:告知家長孩子在校的表現(xiàn)B:督促家長，讓家長成為自己的助教C:家校結(jié)合，齊抓共管D:了解孩子在家的表現(xiàn)參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)教育合力原則，教師家訪主要告知家長孩子在校的表現(xiàn)、家校結(jié)合，齊抓共管、了解孩子在家的表現(xiàn)。督促家長，讓家長成為自己的助教并不是教師家訪的主要目的。38、單選題新課程提倡的學(xué)習(xí)方式不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：新課程提倡的學(xué)習(xí)方式包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。39、單選題遺忘就其實質(zhì)來說，是知識的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡化的過程。這種觀點的代表學(xué)說是。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：奧蘇貝爾的同化說認(rèn)為，遺忘就其實質(zhì)來說，是知識的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡化的過程。40、多選題實施德育的基本方法之一是說服法，以下屬于說服法的是_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：說服法包括談話、報告、參觀、講解。故選ABCD。41、單選題幼兒園教育的基本任務(wù)是_____。B:促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒園教育具有為幼兒和幼兒家長服務(wù)的“雙重任務(wù)”，其基本任務(wù)是促進幼兒體、智、德、關(guān)全面發(fā)展。42、判斷題政治體制改革推動教育體制改革。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。43、單選題按學(xué)生的成績分班，屬于測驗中的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：按成績分班屬于安置性測驗。安置性測驗的根本目的是分班、分組。44、多選題《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)生的法定權(quán)利包括_____。A:參加教育教學(xué)活動權(quán)C評價權(quán)參考答案:ABCD本題解釋:ABCD42條規(guī)定：“受教育者享有下列權(quán)利：(一)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；(二)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；(三)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；(四)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利?！庇纱丝芍瑓⒓咏逃虒W(xué)活動權(quán)、獲得獎學(xué)金權(quán)、獲得公正評價權(quán)和申訴訴訟權(quán)都是學(xué)生的法定權(quán)利。所以，本題的正確答案為ABCD。45、簡答題鉆研教材的意義有哪些？參考答案:參考解析：(1)有助于教師掌握教材的邏輯體系，理順知識結(jié)構(gòu)，做到前后照應(yīng)、融會貫通。(2)有助于教師科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，把握教材的知識結(jié)構(gòu)體系、教材的教學(xué)目的和要求、教材的特點、教材的重難點和關(guān)鍵。(3)有助于全面貫徹和落實課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神和要